大合唱的小學(xué)作文
【篇一：大合唱】
我們孟老師說(shuō)啊，什么這個(gè)星期五要搞合唱比賽。我說(shuō)怎么的這個(gè)星期老師上音樂(lè )課的時(shí)候孟老師都是在那里管著(zhù)我們，音樂(lè )老師也開(kāi)始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說(shuō)什么這只是給我們這個(gè)班排的，別的班都不給排。讓我們別說(shuō)出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時(shí)候。我們都立即進(jìn)入了狀態(tài)，我們第一排被老師稱(chēng)作靚女的女生一放學(xué)就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發(fā)聲……好苦��！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！到了比賽的時(shí)候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發(fā)。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時(shí)候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”
我們大家又趕緊接上去：“快樂(lè )的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說(shuō)這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態(tài)。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績(jì)！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個(gè)道理，那就是：只有努力才有成功！
【篇二：大合唱比賽】
星期四上午，學(xué)校舉行了五年級迎新年大合唱比賽。
我們對此都十分關(guān)注，班主任為了我們有一個(gè)好成績(jì)，把歌挑了又挑，選了又選，讓我們背得滾瓜爛熟，才能參加，因此我們都十分認真去對待。
為了比賽，周老師對我們的要求十分嚴格，動(dòng)作改了又改，還讓我們唱與別班不同的歌曲。
星期四早上，金老師給我們畫(huà)了裝，戴上了道具試了一遍才露出了笑容，但是她依然有些不放心。
進(jìn)入報告廳后，我們按照指定地點(diǎn)入座，我班第五個(gè)表演，臨近第一個(gè)，所以我時(shí)時(shí)刻刻都在做準備。
輪到我們比賽了，我們來(lái)到門(mén)口排好隊，準備入場(chǎng)，老師在隊伍前耐心的指點(diǎn)與提醒我們，周老師也對我們說(shuō)：“待會(huì )你們比賽時(shí)，大家注意一下我，我在臺下用手勢告訴你們該快時(shí)快，該慢時(shí)慢，記住��！”
上臺了，我的心一下子緊張起來(lái)，但我心想：金老師為了我們大合唱的成功，費盡了心思，我們因該好好表現才行如果失敗了不但對不起老師，也對不起自己的努力。
我想著(zhù)想著(zhù)便上了臺，站好位置，肅立在臺上，靜靜地等待音樂(lè )開(kāi)始。等主持人說(shuō)完話(huà)后，音樂(lè )便響起，我們洪亮的歌聲也響了起來(lái)，在響亮的歌聲中，我忘記了自己，忘記了自己在比賽，投入了一切感情，在大約五分鐘后，音樂(lè )結束了，隨之第二首音樂(lè )想起，大家的頭也跟著(zhù)音樂(lè )節奏搖擺起來(lái)，前奏奏完后，我們開(kāi)始婉轉的歌唱，還做起了動(dòng)作，臉上帶著(zhù)微笑，在優(yōu)美的動(dòng)作與婉轉的歌聲下，我們唱完了整首歌，但是快了好幾拍。
這一次雖然是第一名，但是這是險勝，這說(shuō)明我班的音樂(lè )基礎不夠好，我們得好好地打好音樂(lè )基礎。
【篇三：大合唱作文】
星期四這一天，我早早的來(lái)到了學(xué)校。接著(zhù)等待同學(xué)們的到來(lái)。當老師來(lái)了叫我們排列的時(shí)候，我們以最快的速度把桌椅搬到了后面，準備排列。排列兩三遍后，就有人開(kāi)始催了。我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到合唱場(chǎng)地，我們人人都懷著(zhù)好奇而又緊張的心情坐在椅子上。
在我們正中央是合唱的地方，那兒設有多個(gè)話(huà)筒，以便唱大聲。我們坐的椅子都是汽車(chē)、飛機的那種，打開(kāi)扶手，把里面的東西拉出來(lái)，那就是一個(gè)餐盤(pán)或是寫(xiě)字板。在合唱地方的后面就是配音室了，它會(huì )按照每班唱什么歌而放音樂(lè )的。在舞臺前面還有幾位老師來(lái)打分。
秦校長(cháng)講完事件后，開(kāi)始大合唱。主持人用了響亮的聲音對觀(guān)眾表示合唱開(kāi)始。第一班唱的是共產(chǎn)主義接班人、故鄉的小路，他們用了他們動(dòng)聽(tīng)的聲音告訴觀(guān)眾他們是最棒的。第二班唱的是共產(chǎn)主義接班人、雪花亮晶晶。他們用豪邁的聲音告訴我們，他們是不可戰勝的。一班又一班，輪到第八班的時(shí)候，我們就去準備了。
終于輪到我們出場(chǎng)了，我想：我們班以前都是拿倒數的，雖然我以前不能為班級爭光，現在我要一展歌喉的唱出來(lái)。告訴別人，我們不再會(huì )是倒數了。我們全班就位，開(kāi)始唱歌。我們用嘹亮的聲音，甜美的語(yǔ)氣唱完了共產(chǎn)主義接班人和故鄉的小路。唱完后，我們又回到座位上，繼續觀(guān)看合唱。
九點(diǎn)多的時(shí)候，我們又排著(zhù)整齊的隊伍回到教室。
今天的大合唱可真有意義！
【篇四：元旦大合唱】
今天是一年一度的元旦大合唱，金光四溢，校園成了金色的海洋。
我們排成二路，一路一路走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，里邊兒燈光閃爍，會(huì )場(chǎng)成了燈的海洋，里邊兒布置的井井有條，高高的椅子，大大的表演臺，花花綠綠的地毯，會(huì )場(chǎng)仿佛有成了“顏色的王國”美麗極了！我的座位在六排32座，我大跨步的跑了過(guò)去，迫不及待的坐了上椅子，哇！好舒服哦！我興奮極了。
表演開(kāi)始了，首先是十班上場(chǎng)，只見(jiàn)他們衣著(zhù)莊重，先是1、4排走了上來(lái)，2、3排緊跟其后，也上來(lái)了臺前，臺下早是一片歡呼，不一會(huì )兒，音樂(lè )就播放了，它們也隨之唱起了“中華人民共和國義勇軍進(jìn)行曲”“我們是公產(chǎn)主義接班人”他們的歌聲有力極了，令我們爆發(fā)出一陣掌聲，有陶醉在了其中。
輪到我們了，我們早已準備好了，飛快地站好自己的位置，我們挺直了腰板兒，人顯得幾、極為精神，音樂(lè )開(kāi)始了，我們唱了“中華人民共和國義勇軍進(jìn)行曲”“愛(ài)祖國，愛(ài)人民”我們的歌聲時(shí)而鏗鏘有了，時(shí)而柔軟，令在場(chǎng)的老師、同學(xué)們爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，我們臉上也露出了勝利的喜悅……
這次大合唱令我格外開(kāi)心，我希望下次再舉行一次這樣的活動(dòng)。
【篇五：學(xué)雷鋒大合唱比賽】
今天是一個(gè)緊張又激動(dòng)的日子，我們四（2）班要代表年級組去參加學(xué)校的學(xué)雷鋒大合唱比賽。
“叮鈴鈴”午休時(shí)間到了，張老師又帶著(zhù)我們抓緊一分一秒的時(shí)間進(jìn)行排練。一首《學(xué)習雷鋒好榜樣》，同學(xué)們不厭其煩的練了一遍又一遍，動(dòng)作重復了一次又一次。因為我們心里都有同一個(gè)心愿——要把我們最好的一面展示給全校的師生。后來(lái)張老師還帶著(zhù)我們到表演場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地彩排，讓我們注意步伐、走姿，抓住每一個(gè)不到之處給我們糾正，直到做好為止。
比賽正式開(kāi)始了，我們身著(zhù)統一的校服、統一的褲襪，統一的黑皮鞋，精神飽滿(mǎn)地踏著(zhù)整齊的步伐走上舞臺。我的心里像敲小鼓一樣“咚咚咚”緊張了起來(lái)。當我們站好隊面向全場(chǎng)觀(guān)眾時(shí)，臺下立刻給我們響起了鼓勵的掌聲。這時(shí)我的心里無(wú)比的激動(dòng)、自豪。隨著(zhù)伴奏音樂(lè )聲響起，高亢嘹亮的歌聲也跟著(zhù)唱響。我們熟練地變換著(zhù)各種唱法，各種動(dòng)作。在全場(chǎng)觀(guān)眾贊許的眼神中我們結束了比賽，臺下頓時(shí)響起了陣陣熱烈的掌聲�；氐桨嗉壭菹r(shí)，張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，興奮地說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我們班得了第一名！”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，大家興奮地歡呼雀躍起來(lái)�！暗@是我和董老師給大家評的”。隨著(zhù)這句話(huà)的響起，炸開(kāi)了的鍋又漸漸冷卻了下來(lái)�？磥�(lái)大家都在急切盼望著(zhù)得到“第一名”的好消息！
“付出總有回報”相信通過(guò)我們的努力，我們班一定能在這次比賽中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
【篇六：“明月”大合唱】
上午最后一節是音樂(lè )課，盡管上課鈴響了，同學(xué)們都還在拼命寫(xiě)作業(yè)，老師說(shuō)了什么也不知道，也不想知道。還能怎么樣呢？難道就這樣：筆直地坐著(zhù)，桌子上也沒(méi)有英語(yǔ)課本，只豎起耳朵聽(tīng)那些詩(shī)啊，詞啊，釋義啊……誰(shuí)都不愿意，都在埋頭寫(xiě)啊寫(xiě)啊——或者是干坐著(zhù)發(fā)呆，講小話(huà)。
“這節課肯定是一樣的枯燥無(wú)味�！蔽蚁�。老師進(jìn)來(lái)了，我們還是若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)，但心里也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽(tīng)聽(tīng)，這音樂(lè )老師在講《水調歌頭》呢！小學(xué)就背的滾瓜爛熟了，意思就更不用說(shuō)了，還是別聽(tīng)了，繼續寫(xiě)吧！我十分失望，真盼望著(zhù)老師能帶我們唱幾首歌。平時(shí)我們都很聽(tīng)話(huà)，一下課就自覺(jué)地在教室里看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)，班上沒(méi)幾個(gè)特別喜歡玩的�？墒�，我們也想放松放松啊，至少，音樂(lè )課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫(xiě)作業(yè)。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲說(shuō)“好了，同學(xué)們，我解釋完了，下面讓我們一起來(lái)唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指著(zhù)黑板上的詞，輕輕地唱起來(lái)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！痹S多同學(xué)迫不及待地接著(zhù)唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學(xué)還帶點(diǎn)手勢，身體使勁搖啊搖，簡(jiǎn)直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來(lái)越有勁，越來(lái)越有激情！這首詞太優(yōu)美了！唱了幾遍后，老師讓我們自己做事。老師走后，所有同學(xué)不約而同唱起來(lái)了，都唱起來(lái)了！唱得那么整齊，那么帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學(xué)的鈴聲，直到最后，大家互相望著(zhù)，傻笑著(zhù)，對這節課依依不舍著(zhù)，各自回家了。
我來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)我們班幾位同學(xué)還在唱：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”
【篇七：大合唱】
我們孟老師說(shuō)啊，什么這個(gè)星期五要搞合唱比賽。我說(shuō)怎么的這個(gè)星期老師上音樂(lè )課的時(shí)候孟老師都是在那里管著(zhù)我們，音樂(lè )老師也開(kāi)始給我們排隊了，我們都不知道是怎么一回事，還說(shuō)什么這只是給我們這個(gè)班排的，別的班都不給排。讓我們別說(shuō)出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時(shí)候。我們都立即進(jìn)入了狀態(tài)，我們第一排被老師稱(chēng)作靚女的女生一放學(xué)就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發(fā)聲……好苦��！但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！
到了比賽的時(shí)候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發(fā)。氣色異常的好！我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！”唱歌的時(shí)候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！等我們唱完了以后，我們的歌聲獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學(xué)們。大家好！我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去：“快樂(lè )的節日！”我們的表現和上次的表現一樣！獲得了全場(chǎng)評位的掌聲！
等我們唱完了以后，回到了教室。孟老師說(shuō)這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態(tài)。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到了如此好的成績(jì)！我們心里都比吃了蜜還甜！我們不至高興還明白了一個(gè)道理，那就是：只有努力才有成功！
【篇八：文明大合唱】
生活如一首歌，歌唱著(zhù)無(wú)數歡樂(lè )與憂(yōu)傷。跳動(dòng)著(zhù)的音符，是一幅幅精彩的畫(huà)卷，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡。每個(gè)音節，總會(huì )把我們帶進(jìn)新的世界，聆聽(tīng)全新的合唱。
文明是個(gè)特殊的音符，它能使我們感受社會(huì )的和諧。充滿(mǎn)文明音符的音節，會(huì )因美妙的和聲而變得更加動(dòng)聽(tīng)�？墒且坏┪拿饕舴悔s走，那么取而代之的一定是不文明音符。充滿(mǎn)不文明音符的音節，會(huì )變得刺耳、難聽(tīng)。
打開(kāi)一個(gè)文明音節，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。小明在考試中取得了優(yōu)異成績(jì)，爸爸決定晚上為他慶祝。晚上，小明一家在飯店吃飯，臨走時(shí)，他對爸爸說(shuō)：“爸爸，這些菜扔掉多可惜��！不如我們把它打包帶回家吧！”爸爸想了想，摸著(zhù)小明的頭，說(shuō)：“好哇，節約糧食是我們中華民族的傳統美德，那我們就打包吧�！毙∶魍�(zhù)爸爸，開(kāi)心地笑了。服務(wù)員向他投去贊許的目光。
打開(kāi)一個(gè)不文明音節，帶你走進(jìn)另一個(gè)世界。有一個(gè)環(huán)衛工人，他很勤勞，每天都把自己負責的衛生區打掃得一塵不染。有一天，一個(gè)打扮得漂漂亮亮的青年走過(guò)他的衛生區，隨口往地下吐了一口痰。環(huán)衛工人看到了，立即上前阻止：“小伙子，亂吐痰可是不文明的行為，會(huì )給環(huán)衛工人帶來(lái)很多麻煩。不僅如此，更會(huì )給城市抹上污點(diǎn)……”環(huán)衛工人的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，青年就打岔道：“好了！還沒(méi)完沒(méi)了了！你管得著(zhù)我嗎！再者說(shuō)，你算什么，不就是個(gè)掃大街的嗎，你管不著(zhù)我！”說(shuō)完，他“哼”了一聲，在旁人異樣的目光下，走了。
對比兩個(gè)音節，我們不難看出，文明比不文明更受歡迎。如果我們聆聽(tīng)《文明之歌》，那么它就會(huì )愉悅我們的身心；如果我們聆聽(tīng)由不文明音符組成的合唱，那么我們的生活將不再有歡樂(lè )。
如果每個(gè)人都爭做“文明音符”，都能積極地為社會(huì )貢獻一份力量，那么由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“文明音符”組成的《文明大合唱》一定動(dòng)聽(tīng)，一定氣勢恢宏，一定會(huì )讓我們的生活變得更加美好！我呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，爭做“文明音符”那么《文明大合唱》一定會(huì )贏(yíng)得更多人的喜愛(ài)與贊賞，我們的生活也一定會(huì )跟上一層樓！
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