我的青蛙鬧鐘小學(xué)作文范文
總評： 寫(xiě)小鬧鐘可謂老生常談，但不少文章讓人看了覺(jué)得生硬，讀起來(lái)很累。結構清楚，中心明確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，介紹了小鬧鐘的外形、功能，著(zhù)重寫(xiě)了鬧鈴的功能，想象新穎有趣，讓人讀來(lái)輕松、自然，還饒有興味。
點(diǎn)評人：吳曉婷（小學(xué)高級教師）
“呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”你聽(tīng)，這是誰(shuí)在“唱歌”��？告訴你吧！這就是我的“青蛙鬧鐘”正在表演由它自己“獨家專(zhuān)編”的“呱呱演唱會(huì )”了！ （“呱呱呱”既點(diǎn)明了“青蛙”又先聲奪人，讓鬧鐘這本來(lái)挺普通的東西也多了些可愛(ài)的色彩。）
“青蛙鬧鐘”的外形是一只可愛(ài)的“小青蛙”，可它的肚子卻是一只美麗的鐘表，鐘表里面畫(huà)著(zhù)一只活蹦亂跳的“小松鼠”，“小松鼠”下面有一句五顏六色的話(huà)：“珍惜時(shí)間”�！靶∏嗤堋睆埓笾�(zhù)嘴巴，伸著(zhù)舌頭，就像在等候一頓痛痛快快的“美味佳肴”，那樣子真讓人捧腹大笑！ （鬧鐘的外形描寫(xiě)具體生動(dòng)。） 每天早晨，“青蛙鬧鐘”就大聲地叫起來(lái)：“呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”就這樣，源源不斷地叫著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)這個(gè)“十足”的“叫喊鬼”，我不得不“舉手投降”——帶著(zhù)“嘆息聲”與我親愛(ài)的小床“告別”了！ （承接上段，開(kāi)始寫(xiě)鬧鐘的作用，符合寫(xiě)作結構要求。） 我按了按“青蛙鬧鐘”的 “肚子”，它便立刻用甜美的聲音溫柔地說(shuō)：“呱——呱——呱——早上好！親愛(ài)的小——主——人！呱——呱——呱——”那聲音很清脆，就像真的青蛙叫一樣！接著(zhù)，一陣音樂(lè )從“小青蛙”的“大嘴”里飄出……哈哈！這“叫喊鬼”怎么變得那么快��？轉眼就變成“溫順鬼”了！伴著(zhù)這悠悠揚揚的音樂(lè )，我穿好了衣服，準備上學(xué)。 回到家，疲勞了一天，疲憊不堪的大腦發(fā)出“警報”：“該休息休息啦！周詠欣——我忠實(shí)的小主人�！蔽夷闷稹扒嗤荇[鐘”，一按“肚子”，又一陣婉轉清雅的音樂(lè )飄出來(lái)……我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，陶醉在充滿(mǎn)音樂(lè )的世界中…… 晚上，“青蛙鬧鐘”又把悠蕩的音樂(lè )“催”出來(lái)了！一首美麗的《月光曲》輕輕地把我“送”進(jìn)夢(mèng)鄉…… （以上三段營(yíng)造出很溫馨的氣氛，使得簡(jiǎn)單的小鬧鐘顯得富有感情，生動(dòng)了許多。） “呱呱呱！呱呱呱！大懶蟲(chóng)！起床啦！啦啦啦！呱呱呱！”��？��！“叫喊鬼”——“青蛙鬧鐘”又來(lái)啦！“呱呱演唱會(huì )”又要開(kāi)始啦！��！救——命—— （又是一天的開(kāi)始，意料中的結尾，但并不讓人感覺(jué)重復。）
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