小學(xué)生的作文（通用21篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的小學(xué)生的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 1
我是一顆骰子，正正方方的身體，每一個(gè)有一、二、三、四、五、六的數字，穿了一件黃色的衣服，我的個(gè)子小小的，卻很受小朋友的歡迎，每次玩大富翁游戲，沒(méi)有我，游戲就無(wú)法進(jìn)行，我本來(lái)住在文具店里，和花花綠綠的小房子及一張張的鈔票共同待在盒子里。
有一天，一位老師來(lái)文具店買(mǎi)東西，他見(jiàn)到我說(shuō)：“學(xué)生下課時(shí)，可以玩，他們一定會(huì )很高興�！本桶盐屹I(mǎi)走了。隔天他把我帶去學(xué)校，放在教室后的柜子上，我聽(tīng)到了小朋友瑯瑯的讀書(shū)聲，老師的講解；“當！當！當！”下課鐘響，小朋友們把大富翁的盒子拿到桌上玩，個(gè)個(gè)臉上露出開(kāi)心的笑容，能夠帶給小朋友笑容，我好開(kāi)心呀！
然而；快樂(lè )的時(shí)間卻不長(cháng)，一個(gè)星期過(guò)后，小朋友又三五成群的從柜子里拿出“大富翁”，興高采烈進(jìn)行游戲，上課鐘聲響起后誕，小朋友們不想收，互相的推拖，甚至動(dòng)手動(dòng)腳，一不小心，手一揮，小小身軀的'我，怎么經(jīng)得起這么大的手勁，一下子就滾到了桌腳，“好疼呀！嗚！嗚！”我一直哭，卻沒(méi)有人理我，直到打掃時(shí)間，一位可愛(ài)的小女生拿著(zhù)掃把，認真的掃地，發(fā)現了我，將我撿起來(lái)，放進(jìn)盒子里，回到了我熟悉的小窩，我才松了一口氣。
我雖然個(gè)子小，并不起眼，但是大富翁游戲中，沒(méi)有我，也無(wú)法進(jìn)行，帶給小朋友歡笑和樂(lè )趣，希望小朋友可以善待我，每次玩完游戲之后，可以順手將我裝進(jìn)盒子里，讓我可以繼續為你們的生活帶來(lái)更多的喜悅。
小學(xué)生的作文 2
20年沒(méi)有回到家鄉了，我已成了大名鼎鼎的博士，發(fā)明的東西給人們的生活帶來(lái)了許多方便，看起別的一家開(kāi)開(kāi)興興的，我也禁不住想起家鄉來(lái)，所以，我帶著(zhù)我的特助坐上我發(fā)明的.11Q號飛船向故鄉飛去。
媽媽知道我要回來(lái)了，特地叫我小學(xué)的好朋友來(lái)接我，當我來(lái)到故鄉時(shí)，��？這是我的故鄉嗎？完全不一樣��！我正想著(zhù)，突然，有人突然拍了我一下肩膀，嚇了我一跳，原來(lái)是我小學(xué)同學(xué)，她說(shuō)：“你來(lái)了，不知道路了吧！走，我帶你去你家，我急忙用我的私人縮小儀把11Q飛船裝進(jìn)了口袋里，我看著(zhù)路上一座座高樓大廈，雖沒(méi)有私人別墅大，但還是挺漂亮的，不一會(huì )兒，就到了我家，媽媽見(jiàn)到我急忙問(wèn)了我很多問(wèn)題……
我要走了，媽媽很舍不得我，于是，我把媽媽爸爸帶到飛船里，一起向私人別墅飛去……
小學(xué)生的作文 3
光陰似箭，歲月如俊，5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠去了。如今，我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了，想起過(guò)去的種種往事，我不禁感慨萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互相幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，每一個(gè)角落里，我們都曾留下過(guò)難忘的回憶。
在母校老師的教誨下，我懂得了許多道理，認識了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識懂禮貌的好學(xué)生。我們在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的`是得到了最好的教育和今后做人處事的生活指南�，F在，我在母校的時(shí)間已不長(cháng)了，猛然回首，回顧往事，仿佛曾經(jīng)督促我的老師，鼓勵我的同學(xué)，還有可愛(ài)的校園，都要從歌聲中失去了，不知不覺(jué)中我已成了學(xué)校里的大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣了。
美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè )，多少啟迪，讓我一生難忘。我要珍惜最后筆硯相親的日子。
小學(xué)生的作文 4
今天我們學(xué)校舉行了"六一游園活動(dòng)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈摩拳擦掌準備一比高下。
終于等到游園開(kāi)始了，我立刻排到我班的游戲隊伍中，我們班的游戲是“照鏡子過(guò)河”。游戲規則是手拿一面鏡子，眼睛看著(zhù)鏡子中的腳印，準確無(wú)誤的走過(guò)河就能獲得三張獎券。
輪到我過(guò)河了，我舉著(zhù)鏡子，腳對準鏡子中的`腳印小心的走著(zhù)，終于過(guò)了河。
我和我的同學(xué)——張永溈到了四（3）班玩“高空擲筷”，地上有一個(gè)瓶子，一根筷子從1m左右的高度向下擲去，如果投入瓶中就算獲勝。張永溈先來(lái)，只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼睛瞄著(zhù)瓶口，一只筷子從手中飛入瓶口，只見(jiàn)“鐺”的一聲筷子穩穩地插入瓶中。輪到我來(lái)了，我拿起筷子瞄準，“鐺”筷子從瓶口邊擦過(guò)掉在地上。還有一次機會(huì )，我屏住呼吸，瞄著(zhù)眼，手中的筷子與瓶口中央成一條直線(xiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“鐺”筷子穩穩地插入瓶中。
我們像小魚(yú)一樣不斷穿梭在各個(gè)游戲區。臉上的笑容像燦爛的太陽(yáng)，大家互相映襯著(zhù)快樂(lè )的時(shí)光。
六一是快樂(lè )的，真希望每天都是六一兒童節。
小學(xué)生的作文 5
今天上午第四節是語(yǔ)文課，代老師走進(jìn)教室，看了一下我們說(shuō)：“我要讓你們看樣東西，你們先閉上眼睛�！闭f(shuō)完就出去了，“代老師要讓我們看什么東西呢？”我閉著(zhù)眼睛正想著(zhù)，代老師進(jìn)來(lái)了，我睜開(kāi)眼睛一看，代老師手里端著(zhù)一盆吊蘭�！澳敲炊嗪每吹幕�，代老師不拿，拿一盆吊蘭干什么呀？”
只見(jiàn)代老師在講課桌上鋪了一層報紙，把吊蘭放在上面用手整個(gè)兒把吊蘭抓住，用力一拔，吊蘭的根連著(zhù)土一塊出來(lái)了，“哇”我們異口同聲地叫了起來(lái)。
代老師說(shuō)：“請大家仔細看看吊蘭的根是什么樣子�！睘榱俗尨蠹铱吹酶宄�，代老師拿著(zhù)吊蘭在教室里走了一圈，我睜大眼看著(zhù)，原來(lái)吊蘭的根有這么多呀？密密麻麻的，有的是白色的比較粗，像我們吃的面條；有的根是米白色的`比較細，像老爺爺的胡須一樣。
代老師接著(zhù)說(shuō)：“我要把吊蘭的土全部扒掉�！贝蠋熡檬职迅系耐寥堪窃诹藞蠹埳�。說(shuō)：“大家看看，這就是吊蘭根上全部的土，總共也就兩三把，而它的根要連起來(lái)，可以繞講臺好幾圈。植物就是靠它的根來(lái)生長(cháng)，給葉子輸送營(yíng)養。前幾天，有一盆吊蘭倒在角落里，沒(méi)人給它澆水，它的葉子都干枯了。我給它換了一個(gè)盆，澆了一些水，沒(méi)幾天它又長(cháng)出了新的葉子。這是植物的生命力，只要它的根不死，你給它幾把土，給它澆點(diǎn)水，它就會(huì )長(cháng)出嫩嫩的葉子，開(kāi)出鮮艷的花朵�！�
代老師講得太好了，原來(lái)植物的根這么神奇，就像做人一樣，你不要只看他的外表，要看他的內心。
小學(xué)生的作文 6
春天，當繁花似錦之時(shí)，當柳樹(shù)吐苞之日，人們總是看著(zhù)它們贊不絕口。是啊，有誰(shuí)不愛(ài)那嬌嫩的花朵，又有誰(shuí)不愛(ài)翠綠的柳枝呢？
然而，春花爛漫，卻不能綻放在任何角落；柳枝青綠，卻不能在墻角舒展它的身軀。多少次，我想尋找一種堅強的植物，卻總是無(wú)功而返。那一日，低著(zhù)頭匆匆行走，走過(guò)一片荒地。猛然，一抹淡綠掠過(guò)眼角，只是這輕輕的一瞥，驀然，停住了腳步。啊，我找到了，是草—— 這春天的使者。春，它鉆出泥土，傲然挺立著(zhù)，向世人展現著(zhù)草的青翠。它把僅有的一抹淡綠奉獻給了春天，向世人展現了生命的`純潔與無(wú)私。秋日，它隨著(zhù)萬(wàn)物枯萎，不是怦然倒下，而是悄悄地爛在土里，“化作春泥更護花”，無(wú)人知道，也無(wú)人注意，它更不聲張，默默地，一代接一代，都是那樣入土。
走出家門(mén)，我來(lái)到了那片荒地，呀，附近有個(gè)花壇，姹紫嫣紅的花朵開(kāi)滿(mǎn)花壇，壇后似乎還有什么。哦，還有那片靜靜的，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，好似鋪上了一層地毯。是這草，為生活添加了抹抹綠色 ；是這草，讓生活的顏色絢麗多彩。我醉心地看著(zhù)，仿佛自已也變成了其中一員，和它們一起在風(fēng)中起舞……
“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！迸榈恼b讀打斷了我的思緒，這不正是草的精神么？
小學(xué)生的作文 7
一眨眼，我已經(jīng)12歲了，我感謝你們在以往的12年歲月里對我的照顧。我知道，你們愛(ài)我，當然我也愛(ài)你們。也許你們已經(jīng)忘記了一次次的事件，但我卻記憶猶新，也許這些事對你們來(lái)說(shuō)是小事一樁，但我卻還沒(méi)忘卻。母愛(ài)是純真的，則父愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)則是默默無(wú)聞的'，爸爸媽媽我想對你說(shuō)。
您們還記得嗎？那天的早晨下著(zhù)大雨，我正發(fā)著(zhù)高燒。爸爸把自己的外套披在我身上，馬上向醫院飛奔。在去醫院的路上，我對您說(shuō)我不想打針，您一直鼓勵我：“吃點(diǎn)藥就好了。你很勇敢的，不怕打針的�！蔽衣�(tīng)您的，到了醫院，醫生給我開(kāi)了點(diǎn)藥，打了點(diǎn)點(diǎn)滴，我的病很快好了，但是您卻病了，因為那天，您只披了件單薄睡衣��！我知道，您強忍著(zhù)病痛對我和媽媽微笑，您偷偷地吃藥，不想讓媽媽擔心。��！爸爸您的身影是多么高大��！
父愛(ài)是默默地，讓你從未體會(huì )，但它陪在你身邊，父親總是在你母親對你發(fā)脾氣時(shí)，保護你。父親的愛(ài)不善言辭，可是他一直存在，有些人總覺(jué)得自己的爸爸不愛(ài)自己，真的是因為他們感受不到么？不是，而是他們認為父愛(ài)從未出現過(guò)，正是因為這樣，狠多人都把母愛(ài)看的比父愛(ài)重要，其實(shí)兩者之間密不可分，父愛(ài)也同樣偉大...
爸爸媽媽啊，你們把我帶大，但你們卻只求女兒有出息，我只想在說(shuō)一遍“我愛(ài)你們！”
小學(xué)生的作文 8
我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，因為讀書(shū)可以充實(shí)我。
從一年級看漫畫(huà)書(shū)到六年級看名人故事，這六年里我學(xué)到了很多知識。那么，是什么方法讓我獲得了這么多的知識呢？當然是讀書(shū)了。記得《李苦禪》說(shuō)：鳥(niǎo)欲飛高先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)。正是從這句話(huà)中，我明白了一個(gè)道理，要想進(jìn)步，就必須“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
記得有一次，我上體育課的時(shí)候，其他同學(xué)出去玩了。但我拿起一本作文，坐在教室里一個(gè)人看。我被它迷住了。一個(gè)口渴的同學(xué)回來(lái)喝水，我沒(méi)注意到他。他突然拍了拍我的肩膀，我差點(diǎn)被他嚇得魂飛魄散。然后他對我說(shuō)：“你在做什么？你太著(zhù)迷了�！蔽艺f(shuō)：我在看《400字作文》！這些話(huà)讓我的大腦膨脹�！蔽覍λf(shuō)，“怎么可能呢？你一定是沒(méi)靜下心來(lái)看書(shū)吧！一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)就像一塊面包，我就是那個(gè)餓鬼�！薄八懔�，我不告訴你，我還要出去玩呢！”同學(xué)說(shuō)。然后他趕緊跑出教室去玩。我無(wú)奈地轉過(guò)頭繼續看書(shū)，直到下課。在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到不認識的單詞。這時(shí)候，我會(huì )向字典或老師請教。在閱讀的過(guò)程中，我時(shí)常融入書(shū)中，體會(huì )作者的.情感。這是一種很棒的感覺(jué)！
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)教會(huì )了我如何做人，如何處事；讀書(shū)教會(huì )了我堅強；讀書(shū)教會(huì )了我如何與人為善，如何和睦相處；我將永遠和書(shū)在一起。
小學(xué)生的作文 9
亞運，這個(gè)夢(mèng)在多少人腦海中存在著(zhù)？又在多少人心里燃燒著(zhù)？全世界都在期待在廣州舉辦的這次盛會(huì )——第十六屆亞運會(huì )！
廣州雖然沒(méi)有昆明的四季如春；沒(méi)有蓬萊的空氣清新；也沒(méi)有香港的經(jīng)濟繁榮；更沒(méi)有北京的壯觀(guān)雄偉。但是只要客人走進(jìn)這歷史悠久的文明都市就會(huì )被震撼。因為這兒有一些美麗而神秘的東西，等著(zhù)我們去探究它的奧秘。
而我們身為一名廣州的`小學(xué)生，又應該怎么做呢？第一，從自己做起：不亂丟垃圾，注重自己本身的衛生，看到有垃圾要自覺(jué)地去撿起來(lái)，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)護公物。第二，文明用語(yǔ)：語(yǔ)言是一個(gè)國家文明的體現，要做到也非常簡(jiǎn)單，比如見(jiàn)面說(shuō)聲“hello”再見(jiàn)時(shí)說(shuō)聲“good bye”道歉時(shí)說(shuō)聲“sorry�！�
為了迎接亞運，我們應該全家總動(dòng)員，積極鍛煉身體。借著(zhù)亞運的熱潮，掀起廣州的運動(dòng)熱情。
亞運不僅僅只是一次比賽，而是讓全世界人民鍛煉的一個(gè)好機會(huì )。學(xué)校跑道旁的墻壁上也寫(xiě)道，生命在于運動(dòng)。
但是，往往亞運會(huì )場(chǎng)上有失敗，也有成功。但是，在這兩者之間，不管是成功或是失敗，他們的背后付出了多少汗水與淚水，是無(wú)人所知的，所以我們不應該責怪那些失敗的選手們，因為他們只要上場(chǎng)了，就是永永遠遠的勝利者！
亞運，你裝滿(mǎn)了我無(wú)限的向往，因為你，我們又感覺(jué)到無(wú)比自豪，相信這次的盛會(huì )，我們一定是勝利者！中國，您永遠是最棒的，您一定會(huì )創(chuàng )造輝煌的！
小學(xué)生的作文 10
我們天天和老師相處，老師教我們學(xué)習、學(xué)做人、學(xué)本領(lǐng)。老師是我們的好朋友，我有許許多多的心里話(huà)想對您說(shuō)：“有學(xué)習上的困難、有生活上的煩惱、還有取得進(jìn)步的喜悅。但我今天只講取得進(jìn)步的喜悅。
還記得剛上三年級時(shí)，老師教我們寫(xiě)鋼筆字作文，沒(méi)過(guò)多久，大部份同學(xué)都掌握了寫(xiě)鋼筆字作文的方法和技巧。那一篇篇字作文是那么賞心悅目，所有的書(shū)寫(xiě)常常出現在展示臺上，而我呢？字作文不僅寫(xiě)得歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為寫(xiě)不好字作文感到非常懊喪，老師仿佛看出我的心思，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫(huà)了幾個(gè)小圓圈說(shuō)：“這幾個(gè)字作文比老師都寫(xiě)得好，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心窩，增添了寫(xiě)字作文的自信心，于是我照著(zhù)圈出來(lái)的字作文，一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的一次又一次的練習，在老師的幫助下，我的字作文漸漸的`有了好轉，可是字作文整體效果看起來(lái)不美觀(guān)、不理想。我再次請教老師仙人指路，仔細觀(guān)察示范，虛心聆聽(tīng)，通過(guò)循環(huán)往復，不厭其煩地練習，終于有了異想不到的改觀(guān)。展示臺上幾乎天天都出現了我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)見(jiàn)了我的作業(yè)都贊不絕口。
今天我能寫(xiě)出一首令人刮目相看的字作文，是您老師用心血澆灌出來(lái)的！我不會(huì )忘記那一次次的指教，那一句句的鼓勵，那一筆一畫(huà)的示范。只要看到我的字作文這么優(yōu)美就想對老師說(shuō)心里話(huà)，這也是我第一次給老師說(shuō)心里話(huà)，那就是取得進(jìn)步的喜悅！
小學(xué)生的作文 11
我爺爺是獸醫。每次有人的羊要生小羊，主人都會(huì )邀請我爺爺去。我爺爺對他的工作非常負責。每當有人叫他時(shí)，他都會(huì )馬上走。曾經(jīng)夜已經(jīng)很深了，我醒了。我聽(tīng)到有人敲門(mén)。爺爺馬上問(wèn)：“是誰(shuí)？是什么？”當他聽(tīng)說(shuō)他們的羊要生小羊時(shí)，他會(huì )一言不發(fā)地跟著(zhù)那個(gè)人。我馬上說(shuō)：“爺爺，你今天身體不好，別走�！睜敔斦f(shuō)：“母羊生小羊不需要時(shí)間，我的小病也不算什么。你只在乎你的感受。我走了就回來(lái)睡覺(jué)！”過(guò)了很久，我沒(méi)有等爺爺回來(lái)。
直到第二天黎明。爺爺只是拖著(zhù)疲憊的.身體回家。我馬上盛了一碗粥給爺爺趕緊吃，然后就去睡覺(jué)了。但是爺爺不理我，直接就去了他的房間，在床上睡著(zhù)了。我覺(jué)得爺爺，爺爺，你真的對自己的工作負責。我也想像你一樣對待學(xué)習。
小學(xué)搬家前，他每天都會(huì )來(lái)學(xué)校接我和妹妹。有好幾次，種田和出去工作都遲到了。我和姐姐要去八卦他。爺爺只是笑笑，沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)。有時(shí)候天氣突然冷了，爺爺會(huì )馬上拿衣服送到學(xué)校給我和妹妹穿。周末，只要我有時(shí)間，爺爺就會(huì )陪我和姐姐去街上玩。
今年春天，他在門(mén)口的地上建了一個(gè)溫室，里面種植了西紅柿、南瓜、絲瓜、甜瓜等蔬菜�，F在，爺爺每天早上總是去溫室工作，用瓶子在這些蔬菜上灑水，拔草，用手抓蟲(chóng)子.
我爺爺就是這樣一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心我們下一代的好爺爺。
小學(xué)生的作文 12
四月，我從山中來(lái)，帶來(lái)無(wú)名花
沒(méi)有人認得它的身世，或許它是身價(jià)百倍，高貴顯擺的玫瑰皇后的親嫡，或許，它是可遠觀(guān)而不可褻玩的蓮花仙子的愛(ài)婢，或許，它是門(mén)前那梧桐樹(shù)和芙蓉的結晶。不管是什么身世，它都是那么引人注目。這么美的季節定能促使它早些開(kāi)出讓人愛(ài)不釋手的小花吧！粉？白？紫？一切都是那么讓人不住幻想，興許還會(huì )夾雜著(zhù)蝴碟蘭的清香。
六月，朝朝只顧惜，夜夜不相望
老爸說(shuō)，可能只是野草，如果不把它鏟掉，怕會(huì )影響到剛移植的辣椒。我告訴老爸，那是我種植的，而且絕不可能是野草，因為它有個(gè)為它度身定做的名字——暮淅花。老爸笑著(zhù)走開(kāi)，暮淅花，在梧桐樹(shù)的庇護下快些開(kāi)花吧！開(kāi)出比七色椒更美的花，變化出芙蓉無(wú)法變化出的顏色。著(zhù)樣的花，也不枉我花了不少時(shí)間為它取這個(gè)名字。
八月，不愿再叫花，承認它為草
八月，花季撇下一句“明年見(jiàn)”頭也不回的邁著(zhù)那輕微的腳步離開(kāi)，它頂著(zhù)“暮淅花”的雅號依然站在那里。我知道并不是它用它空有其殼的.外表欺騙我，而是我自以為自己就是那能相中好馬的伯樂(lè )，我總天真地以為它能開(kāi)花。
有一天，我突然發(fā)現暮淅花的葉尖上泛起微黃，這也就是它的花吧！其實(shí)，每一種植物都會(huì )開(kāi)花，但要看個(gè)人的認為了。我總以為只有打苞了才能開(kāi)花，而暮淅花葉尖微垂的黃，不就是它為秋天獻上的第一朵花嗎！
小學(xué)生的作文 13
看了題目，大家肯定會(huì )以為這是不可能的，西游記的四大天王怎么到我家了?告訴你，這是真的，而且這四個(gè)天王還挺厲害的呢!
天王一：爸爸
這個(gè)天王可是辛苦啊，天天起早貪黑的上班，為的是拿到那鮮紅的法寶：鈔票。從心底里來(lái)說(shuō)，我們其他三大天王還是很感激他的。這個(gè)天王脾氣很好的，還很善良，只是權利不大，老是被第二大天王欺負。
天王二：媽媽
這個(gè)天王很厲害的，但是也有仁慈的一面，對我是很關(guān)心的.，而且我犯錯也會(huì )對我進(jìn)行教導，在我小時(shí)候，這個(gè)天王是很關(guān)心我的，天天伺候著(zhù)我，把我當“玉皇大帝”供著(zhù)。于是我想說(shuō)一句：“天王媽媽我愛(ài)你!”
天王三：小狗狗
此天王非彼天王，這是一只小狗狗，而且是被善良的爸爸天王抱回來(lái)的。這個(gè)天王很貪吃，只要是肉它就要吃，我們三天王進(jìn)餐時(shí)，它也不服氣，還在那里生氣地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“哼，竟敢不給我三天王吃飯!氣死我了�！�
天王四：我
當然四天王就是我了，我這個(gè)天王一點(diǎn)抵抗力都沒(méi)有，一遇到委屈的事就要掉金豆豆，不過(guò)我每次都讓它在眼睛里打轉，而且我還被小狗狗天王打敗過(guò)，被它咬了一口，唉，失敗的痕跡現在還在我手上呢。在天上，我的權利是最大的，其他天王都得聽(tīng)我的，怎么樣，我很厲害吧!“
這就是我家的四大天王，怎么樣，夠有特色吧!
小學(xué)生的作文 14
你感到甜的滋味是怎樣的呢？是美味的糖果？是夸獎的喜悅？抑或是朋友的理解……我感到甜的滋味是攻克難題時(shí)發(fā)自?xún)刃牡某删透小?/p>
一個(gè)慵懶的冬日，一份試卷擺在我的面前，我無(wú)奈地盯著(zhù)一道附加題，抓耳撓腮，無(wú)從下手。
“哇，這道題真難��！”我嘟囔著(zhù)，隨手寫(xiě)幾個(gè)得數吧！不，不行，這樣做有點(diǎn)……“唉，算了！”我放下筆：直接去問(wèn)媽媽或大不了用神器“作業(yè)幫”答案就出來(lái)了，soeasy！但是有太多的題是靠作業(yè)幫才做出來(lái)的，敷衍了事。老師說(shuō)過(guò)：知識不能欠帳��！我拿起筆，抽出一張草稿紙，開(kāi)始奮筆疾書(shū)，一張、兩張草稿紙滿(mǎn)臉的藍字，可是我還是沒(méi)有答案……
我垂下頭，盯著(zhù)草稿紙上凌亂的算式，閉上眼睛，任思維這匹野馬脫韁。突然，腦子里蹦出幾個(gè)公式，我興奮地把它們列在紙上，不對啊，差得太遠！我忍不住站起身，習慣性地想去問(wèn)媽媽?zhuān)以俅巫柚沽俗约海骸盀槭裁床粫?huì )的題總是問(wèn)呢？可不可以自己做出來(lái)？”
于是，我改變思路，翻看書(shū)上的.例題，扯出一張草稿紙，又拿起筆再次計算，這回終于算出了一個(gè)確定的得數，我忐忑不安地把作業(yè)交給了媽媽。媽媽右手上夾著(zhù)一支筆，像一只老貓似的皺著(zhù)眉頭盯著(zhù)試卷，一道題一道題地檢查著(zhù)。終于到了最后的附加題，我害怕得閉上眼睛，時(shí)間仿佛停滯了……
“不錯嘛，兒子！附加題都做出來(lái)了，說(shuō)明你用心了，動(dòng)腦了！”
“呼—”我松了一口氣，心里頓起攻克難題的自豪，感覺(jué)心里甜滋滋的。
小學(xué)生的作文 15
“5角，5角�！薄凹埥�，紙巾�！边@聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？原來(lái)這是從我們班傳出來(lái)的。
只見(jiàn)曹老師拿來(lái)一盆水還有幾個(gè)5角硬幣，讓我們做個(gè)試驗。這個(gè)實(shí)驗是5角硬幣先沉還是一張面巾紙先沉的試驗。曹老師先讓王科欣做一次，只見(jiàn)她眼睛看著(zhù)紙巾，手是小心翼翼地把5角硬幣和紙巾放入水中。剛剛開(kāi)始的時(shí)候那紙巾和5角硬幣都還浮著(zhù)的，旁邊在看的同學(xué)有的在說(shuō)：“要浮的；”有的同學(xué)說(shuō)：“我認為這可能會(huì )沉下去；”還有的同學(xué)說(shuō)：“還是會(huì )浮著(zhù)的可能性大些吧！”在全班同學(xué)幾乎都認為是浮的時(shí)候，紙巾和5角硬幣
同時(shí)慢慢的沉下去�！鞍�，又沉了下去，真是的�！苯酉聛�(lái)是曹牧秋做了，曹牧秋先把紙巾放在上面。她再把5角硬幣和紙巾小心翼翼地放入水中，5角硬幣和紙巾好像是兩個(gè)調皮的小孩子，一聽(tīng)到旁邊的人要讓它們浮起來(lái)，它們偏偏又沉了下去！經(jīng)過(guò)好多次的試驗，原來(lái)以為是浮的，但是5角硬幣和紙巾的`行動(dòng)常常出乎我們的意料之外，總是浮不起來(lái)！不管是5角硬幣還是把5角硬幣放在紙巾上載放入水里，也還是沉的，就是浮的時(shí)間比較長(cháng)。
雖然我們這次一個(gè)人也沒(méi)有做成功，但是我們從這個(gè)實(shí)驗在中懂得了：同樣的事情，不同的人去做，會(huì )有不同的方法，從而會(huì )有不同的結果！
小學(xué)生的作文 16
愛(ài)是什么？愛(ài)是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，牛奶">一杯牛奶還是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在我很小時(shí)候，我就開(kāi)始思索著(zhù)愛(ài)是什么？我去問(wèn)美術(shù)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是一幅無(wú)語(yǔ)倫比的油畫(huà)”我去問(wèn)化學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的氫氣”我去問(wèn)語(yǔ)文老師，她說(shuō)：“愛(ài)是方方正正的漢字”我去問(wèn)數學(xué)老師，他說(shuō)：“愛(ài)是最精密的計算”我在去問(wèn)英語(yǔ)老師，她的回答再也簡(jiǎn)單不過(guò)了“愛(ài)嘛，就是—LOVE”。
直到我長(cháng)大了，才理解了他們口中所說(shuō)的愛(ài)。是這樣的，有一天，我放學(xué)回家見(jiàn)奶奶把許多衣服。鞋子。學(xué)習用品用袋子裝起來(lái)，我便上前問(wèn)為什么，奶奶說(shuō)：“現在連年地震，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻一份愛(ài)心，只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去�！彪m然，我有點(diǎn)舍不得，但是看見(jiàn)那些無(wú)家可歸，親人失散的場(chǎng)面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛(ài)，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛(ài)，于是我便把我的愛(ài)心親手送到了奶奶手里，她笑了，一邊笑，一邊說(shuō)：“我的孫子長(cháng)大了，知道獻自己的一片愛(ài)心了�！�
經(jīng)過(guò)許多事情后，我明白愛(ài)是什么，愛(ài)是雪中送炭，是至高無(wú)上的`親情，是無(wú)私奉獻的友情，現在我已經(jīng)理解老師口中所說(shuō)的愛(ài)，更加理解了在別人需要愛(ài)的時(shí)候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點(diǎn)事情吧！愛(ài)——你在我心中永遠是最神圣的。
小學(xué)生的作文 17
星期天，小麗和小美一起到公園里玩。
公園里景色宜人，小溪丁丁冬冬的彈著(zhù)琴。他們一起坐在草坪上，欣賞著(zhù)美麗的花朵。有紅的，黃的，綠的······漂亮極了。突然小麗站起來(lái)向前走去，小美奇怪地問(wèn)：“小麗，你去干嗎呢？”小麗說(shuō)：“我想摘兩朵花，送你一朵，我自己一朵�！毙∶肋B忙搖頭說(shuō)："不行不行，我雖然很喜歡這些花，但我們不可以破壞花草。如果你真的喜歡它們，你可以把它們畫(huà)下來(lái)�！毙←惵�(tīng)了慚愧的低下了頭。
小美找來(lái)了一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)惜花草”四個(gè)大字。他們一起把木牌插到花壇邊，拍拍手上的泥土，開(kāi)心的笑了！
家鄉的大紅棗
我的`家鄉在東陽(yáng)，這里盛產(chǎn)好多水果，我最喜歡的是大紅棗。
春天家鄉的棗樹(shù)貪婪地吮吸著(zhù)甘露，抖動(dòng)著(zhù)嫩黃的小芽。幾天過(guò)去，鵝黃色的樹(shù)葉中間，會(huì )結出許多小籽兒，就像米粒似的，這就是棗花。過(guò)了幾天，棗花落了，枝葉間長(cháng)出了像豆子般的小棗兒。又過(guò)了幾天，像豆子那樣的青棗，很快長(cháng)得有琉璃球那么大了，顏色漸漸由青變白。俗話(huà)說(shuō)：“七月十五棗紅圈，八月十五曬半干�！辈恍�，你瞧，到了七月間，原先發(fā)白的棗，已經(jīng)有紅圈了，過(guò)了半月后，棗像一個(gè)個(gè)準備出嫁的姑娘羞紅了臉。咬上一口，甜甜的，脆脆的，味道好極了。
小學(xué)生的作文 18
兩周前，老師給我們布置了一項有趣的作業(yè)——種蒜苗，要我們細心觀(guān)察蒜苗是怎樣長(cháng)大的。
一天下午放學(xué)回家，我就開(kāi)始種蒜苗。我首先找來(lái)一頭大蒜，然后剝蒜瓣，接著(zhù)去皮，最后選了一些白胖胖的大蒜瓣作種子。選好種子，我又拿來(lái)一個(gè)空盤(pán)子，把選好的蒜瓣一個(gè)緊挨一個(gè)擺在盤(pán)子里，然后澆上了水。我心想：“蒜瓣的頭光禿禿的，不用土，只澆水，它們能長(cháng)出蒜苗來(lái)嗎？”
沒(méi)想到，剛過(guò)了兩天，蒜瓣的.頭上就露出了一點(diǎn)淺綠色的嫩芽?jì)�。再看它們的根部，已長(cháng)出了一些短短的須根，立在盤(pán)子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它們一個(gè)一個(gè)往下按。媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“小傻瓜，別按了，會(huì )把它們弄死的�！蔽颐�(wèn)：“那怎么辦？它們容易倒��！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“過(guò)幾天，根長(cháng)長(cháng)了，就不會(huì )倒了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我放心了。我又想到第一天的問(wèn)題，就問(wèn)媽媽。她說(shuō)：“蒜瓣本身就有養料，只要溫度適當，有充分的陽(yáng)光、空氣，沒(méi)有土照樣生長(cháng)�！编�，原來(lái)是這樣，我心中的謎解開(kāi)了。
又過(guò)了幾天，蒜苗已經(jīng)一厘米高了，根像細線(xiàn)似的，緊緊地纏繞在盤(pán)子里。蒜苗長(cháng)得很快，我仿佛每天都能聽(tīng)到它們“刷刷刷”向上長(cháng)的聲音。那白玉般的莖，碧綠的葉子，擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林。
今天已經(jīng)是整整兩周了，蒜苗長(cháng)到半尺多長(cháng)了。媽媽說(shuō)：“可以吃了，再不吃就老了�！眿寢尲羲饷绲臅r(shí)候，故意留下了一厘米，為的是讓它繼續長(cháng)。我吃著(zhù)自己種的蒜苗，我的心里甜絲絲的。
小學(xué)生的作文 19
星星，你知道嗎？雖然你很遙遠，但是卻成為了許多人童年的夢(mèng)。每到夜晚，總會(huì )有許多人抬頭仰望天空，尋找你的面容。
星星，你聽(tīng)我說(shuō)。其實(shí)，每個(gè)人都擁有過(guò)愿望的彩瓶，七彩的紙上印著(zhù)我們不同時(shí)期的愿望。那是一座令人向往的圣殿，小時(shí)候，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們向往童話(huà)，渴望玩具……因為那時(shí)候每個(gè)人的.心里都有一座屬于自己的宮殿，那里住著(zhù)白雪公主、小紅帽、青蛙王子……那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有煩惱，更沒(méi)有人間的爾虞我詐。一切都是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單，那么的快樂(lè )。舉頭望著(zhù)天上的繁星，一閃一閃的，可愛(ài)極了！也許有人會(huì )期待，期待流星的出現，許下他們的愿望，這是多么天真幼稚的等待��！從出生的那一刻直到八歲的入學(xué)前夕，這就是那悄然逝去的童年。它是快樂(lè )的，是美好的，也是稚氣的。
在童年里，可以無(wú)所顧忌地做著(zhù)各種大人難以理解的傻事，腦海里還沒(méi)有建立起“煩惱”這個(gè)絲一般雜亂的詞語(yǔ)，所了解的只有玩耍。那時(shí)的心純潔得如同玉石一樣晶瑩，整天輕輕松松，自由自在，不知道世界上還有功課、考試、讀書(shū)，更不明白種種人情世故�；蛟S，那是人生最美好的一段時(shí)光。童年生活是任何事物都無(wú)法代替的珍貴時(shí)光，畢竟自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，童年留下的每一件東西都保存著(zhù)童年的印記，那是我們兒時(shí)的追求，也是心中永不消失的夢(mèng)鄉。然而，時(shí)光不會(huì )倒流，童年也不會(huì )再度經(jīng)歷，只有望著(zhù)你——星星，我才能沉浸在童年的遐想中……
小學(xué)生的作文 20
俗話(huà)說(shuō)：“世界上沒(méi)有不勞而獲的事情�！蹦阌袥](méi)有看見(jiàn)過(guò)坐享其成的人呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
畫(huà)面的中央是一株只有大人手臂般粗細，只長(cháng)了少量的樹(shù)葉，小樹(shù)旁一位勤勞的叔叔挽著(zhù)衣袖，滿(mǎn)頭大汗，手拿著(zhù)噴水壺，正要給這棵小樹(shù)澆水，樹(shù)的另一邊，還有一個(gè)戴著(zhù)眼鏡蜷著(zhù)腿靠在小樹(shù)上的男子，一副悠閑自得的模樣。拿著(zhù)噴水壺的'叔叔問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男子大言不慚地回答道：“等著(zhù)乘涼�！�
看了這幅漫畫(huà)，你是不是覺(jué)得很好笑？那我們再品一品，笑聲里是不是還帶著(zhù)一種苦澀。戴眼鏡的那個(gè)男子想要“綠樹(shù)成蔭”，卻只是坐在樹(shù)旁空想和等待。天下沒(méi)有免費的午餐，天上也不可能掉餡餅，要想成功，就要付出汗水，這是從古至今的真理。
在現實(shí)生活中，也有許多這樣的空想家。比如有的同學(xué)喊著(zhù)口號“我要考上大學(xué)”可是一學(xué)習她就叫苦叫累，課堂上坐也坐不住，常常只想著(zhù)玩，回家寫(xiě)作業(yè)也偷工減料。如此日復一日，大學(xué)夢(mèng)只會(huì )離她越來(lái)越遙遠。
“空想家”注定是一個(gè)失敗者，不是因為她缺乏智慧和能力，而是她缺乏改變的決心與動(dòng)力，坐享其成的人只能被人嗤之以鼻，被這個(gè)社會(huì )所淘汰。
如果你從前也是一個(gè)坐享其成的“空想家”，從現在開(kāi)始改變還來(lái)得及，只要努力去做，不怕吃苦，不怕堅信，不放棄，以后你的生活就會(huì )綠樹(shù)成蔭。
小學(xué)生的作文 21
其實(shí)有時(shí)候，我也不知道遠方中有什么?我在追求什么?我只知道在遠方有我的夢(mèng)想和我最向往的地方，所以我可以在遠方的路上孤寂中行走，跳出自己的一個(gè)小圈子，放眼望去，看看這個(gè)世界，它是這么大，只想去體會(huì )一下另一個(gè)地方人的'生活方式和風(fēng)土人情。
說(shuō)真的我也知道，一個(gè)人走在遠方的路上，總會(huì )遇到很多讓你意想不到的困難，比如在那里聽(tīng)不懂他們說(shuō)的話(huà)，生活方式又不一樣，水土氣候，飲食方面也各不同等等。我也想了很多，可最后我還是下定了決心要去離家很遠的地方讀書(shū)。當我一個(gè)人在外地生活的時(shí)候，覺(jué)得特別的孤獨，曾整夜地失眠，也曾在深夜里痛哭，可我也不知道要和誰(shuí)說(shuō)，我又不想跟爸媽說(shuō)：“因為我不想讓他們看到我那么脆弱，還要擔心我，所以每一次我只能一個(gè)人默默地承受。
或許這就是我向往的遠方，他讓我的到很多的收獲，選擇遠方并不是說(shuō)我是一個(gè)多么有理想的人，但最起碼我知道，我想要自己的人生有所改變，就一定要看得更遠，走得更遠，也要望得更遠，同時(shí)還要學(xué)會(huì )在孤獨中行走，努力的去追逐，哪怕一路上被人嘲諷和質(zhì)疑，還充滿(mǎn)著(zhù)困難和痛苦，那又怎么樣，，我也要努力的追逐自己不曾做到的事情，以及不曾領(lǐng)略到的風(fēng)景。
所以愿你義無(wú)反顧的踏上遠方的路上，山一程，水一程的行走，路途雖然很艱難，很孤單，還很遙遠。但這些都不怕，因為你還有追求，還有夢(mèng)想，還有信仰，就僅僅這些你就足夠的戰勝他們了。
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