小學(xué)生作文通用（4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
1.小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語(yǔ)句通順，用詞準確，無(wú)錯別字，標點(diǎn)使用正確。
2.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來(lái)摩托車(chē)的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng )新的重要性，希望在小作者的努力下，未來(lái)摩托車(chē)能早日應用到現實(shí)生活中。
3.這是一篇想象類(lèi)的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點(diǎn)樂(lè )樂(lè )在城市的奇遇，進(jìn)行了細致地描述。生動(dòng)細膩的筆觸，充滿(mǎn)童趣的語(yǔ)言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!
4.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進(jìn)行諷刺，同時(shí)對環(huán)衛工人的做法進(jìn)行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
5.想象大膽奇特，充滿(mǎn)童真童趣是這篇習作的特點(diǎn)，同時(shí)，行文從“功能”到 “外形”，頗有條理小學(xué)生想象作文評語(yǔ)大全小學(xué)生想象作文評語(yǔ)大全。例如：文中“先來(lái)說(shuō)說(shuō)它的功能”、“再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的外形”。
6.小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。運用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)句描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等將小熊歷險的全過(guò)程呈現在紙上。行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
7.這篇文章作者以童話(huà)的形式，通過(guò)向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個(gè)好朋友因為比較“誰(shuí)最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長(cháng)”的道理。
8.本文采用擬人化的手法，運用問(wèn)答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時(shí)也展現了作者熱愛(ài)春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。
9.這是一篇想象的文章，小作者通過(guò)想象自己是一顆星星會(huì )怎樣做，表達了表達了自己為人類(lèi)做貢獻的愿望。文章語(yǔ)言清新活潑，內容生動(dòng)豐富，是一篇成功的習作。
10.這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開(kāi)啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)。
11.小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語(yǔ)句通順，行文思路清晰，值得其他同學(xué)學(xué)習與借鑒。
12.通過(guò)仔細觀(guān)察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調,語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
13.對人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.
14.文章將…寫(xiě)得細致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的.主題自然而然升華到了較高的境界.
15.音樂(lè )是美的,而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美啊!
16.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感.
17.文章的結構簡(jiǎn)潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃.
18.本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏.結尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(cháng).
19.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
20.文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè )融融.
21.文章自始自終充滿(mǎn)著(zhù)對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.
22.通篇文章語(yǔ)調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
23.作者構思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).
24.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
25.用做夢(mèng)的形式寫(xiě)想象作文是同學(xué)們喜愛(ài)的一種寫(xiě)作方式。在文中，小作者主要通過(guò)兩件事表現出文明城中的人們具有很高的思想素質(zhì)。第一件事是一位老大爺提著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一袋食品，他寧可繞二、三百米的路，也不肯踩草坪。第二件事是一位小伙子，他與老奶奶素不相識，但是主動(dòng)地為她墊錢(qián)買(mǎi)東西。
小學(xué)生作文 篇2
9月28日上午，我們學(xué)校進(jìn)行了“瑞安市外國語(yǔ)學(xué)校第九屆素質(zhì)運動(dòng)會(huì )”的開(kāi)幕式。各班踩著(zhù)歡快的進(jìn)行曲陸續進(jìn)場(chǎng)。那整齊、響亮的口號，那整齊的隊伍，足以讓我們震撼。還有那精彩的武術(shù)表演，優(yōu)雅激情的健美操表演，讓我們嘆為觀(guān)止。運動(dòng)會(huì )在林校長(cháng)的宣布聲中開(kāi)幕了。比賽項目陸陸續續開(kāi)始了。
我參加的是200米跑步和跳遠。下午1：55分開(kāi)始200米的預賽。我的心情有些緊張不安，因為跑步不是我的強項。隨著(zhù)一聲清脆的槍響，我立刻像箭一樣沖了出去，遺憾的.是在最后的直道我力氣用盡，我眼睜睜地看著(zhù)許多人超越了我，焦急、痛苦包圍了我。最后我撐到了終點(diǎn)。來(lái)，再來(lái)看看我們班的薛超煒。他起跑的時(shí)候，是“飛”了出去，在彎道時(shí)迅速超過(guò)了全部的對手，得了預賽第一。我的心也稍稍有些安慰。跳遠比賽時(shí)，我用盡全力跑過(guò)去，踏板，騰空，降落，接著(zhù)著(zhù)落，可惜的是我也在預賽中光榮“犧牲”了�？墒沁@些絲毫沒(méi)有影響運動(dòng)會(huì )帶給我的快樂(lè )。
運動(dòng)會(huì )，你明年快點(diǎn)來(lái)吧！我熱切地盼望著(zhù)。
小學(xué)生作文 篇3
今天中午只有我和爸爸在家，媽媽去工作了。午飯后，爸爸也忙工作去了，我剛想去看電視，但又一想，“剩在桌上的飯菜誰(shuí)來(lái)收拾？媽媽工作了一天，已經(jīng)很累了，難道還叫她晚上回家再去收拾飯菜？再說(shuō)了，我這么大了也應該幫助媽媽做一點(diǎn)力所能及的事情呀！”后來(lái)我一想干脆這飯菜還是我收拾吧！
說(shuō)干就干，我把桌子上剩的飯菜一盤(pán)一盤(pán)放在冰箱里，把桌子用抹布擦了又擦，生怕不干凈。再把吃完的碗，盤(pán)子統統地都放到了一個(gè)大盆里了，打好水，開(kāi)始洗了起來(lái)。我把洗滌劑倒入盆中，用洗碗布洗啊洗，可是洗到第二次時(shí)碗和盤(pán)子怎么還是不干凈呢？我左思右想，怎么也想不出一個(gè)好辦法。最后還是從書(shū)上看到洗滌劑要倒2毫升……。，哎呀！我倒得太多了，怪不得總也洗不干凈啊。沒(méi)辦法，我接著(zhù)一遍一遍地換水，一遍一遍的洗啊，用洗碗布里里外外擦了一遍又一遍。終于把這些碗和盤(pán)子都洗好了。然后我小心翼翼地將它們放好，擺在廚柜里了。平時(shí)看媽媽做這些事情很輕松啊，可是真沒(méi)有想到做家務(wù)真的有很大的學(xué)問(wèn)呢！
經(jīng)過(guò)這次做家務(wù)，我深深得體會(huì )到媽媽的'辛苦，她每天要忙自己的工作，回到家還要忙家務(wù)，真是不容易呀！所以我以后要經(jīng)常做家務(wù)，為媽媽減輕負擔，因為我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文 篇4
轉眼就要畢業(yè)了，五年的小學(xué)生也就要結束了。同時(shí)，我們也迎來(lái)了小學(xué)的最后一個(gè)春游。去的前一日，我興奮的睡不著(zhù)覺(jué)，盼望著(zhù)這次去著(zhù)名的“江蘇常熟尚湖公園”之游。
我們的目的地是“江蘇常熟尚湖公園”。一進(jìn)大廳，美麗的天花板望上去好似群星密布的夜空，又“飄蕩”著(zhù)層層云紗，這美妙的“星空圖”已經(jīng)使人贊嘆不已了，可進(jìn)去才發(fā)現這“尚湖公園”真可謂是“不賞不知道，一賞嚇一跳”呀！尚湖公園簡(jiǎn)直是一座牡丹園林。這兒四處是美麗端莊的牡丹。有鮮紅熱情的紅牡丹，淡粉羞澀的粉牡丹，亭亭端莊的紫牡丹……亭亭玉立，美不勝收，難怪同學(xué)們都爭先恐后的拿起相機、手機拍攝留念。路上，猛然抬頭細看，咦？怎么這古代風(fēng)格的長(cháng)廊木梁上按距離整齊排列著(zhù)“花瓶”呢？難道古時(shí)候人們喜歡在院中掛花瓶嗎？哦，不是！原來(lái)是精美別致的吊燈��！
來(lái)到了牡丹插花展，到處都是美麗的牡丹，樸素的木籃中擺著(zhù)的各色牡丹，顯得樸素又優(yōu)雅，而精致的.花瓶中插入的牡丹，又顯一分端莊、高貴。轉眼又到了“古代船模展”，同學(xué)們顯然來(lái)了興致，滔滔不絕的講了起來(lái)�！把�！這是‘鄭和下西洋’時(shí)的船那！”“哦！這可是‘赤壁之戰’的船模呀！”顯然，這次參觀(guān)讓同學(xué)們受益匪淺。
中午來(lái)到了“歡樂(lè )島”游玩，大家享用完野餐后，玩了起來(lái)。呦，歡樂(lè )島真好玩，驚險刺激的“太空漫步”，有趣的“碰碰車(chē)”……最令人難忘的要數“水上滾輪”了。我與兩個(gè)同學(xué)在滾輪中亂蹦亂跳，一會(huì )兒站起身，一會(huì )兒又突然倒下，滾輪在水上晃悠著(zhù)、飄蕩著(zhù)，如同在坐竹筏似的搖晃不定，真是有趣極了！
此次“尚湖公園”游使人流連忘返，上車(chē)離開(kāi)時(shí)，我還不忘回頭看上幾眼，真是一趟愉快的旅游！
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