（精）小學(xué)生作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
世界上的花有許多許多，例如高雅的茉莉，富貴的牡丹，可我還是最喜歡超凡脫俗的梅花。
梅花花色豐富而秀美，花朵幽香宜人，樹(shù)姿十分清雅。
梅花有許多種類(lèi)，比較有名的有：白梅、冰梅、紅梅、香梅等品種。品種雖多，卻都無(wú)一有著(zhù)不畏寒冬這高尚的品格。
梅花的花色也很多，有：紫紅、粉紅、大紅、純白等顏色。一朵朵花兒掛在枝頭，漂亮極了。
梅花的花瓣可以分為兩類(lèi)，是單瓣和重瓣。但我們常見(jiàn)的梅花大多以單瓣為主，單瓣梅花有五個(gè)花瓣樣子十分小巧玲瓏。梅花花蕊間散發(fā)著(zhù)一陣陣淡淡的誘人的清香。梅花的花枝有的十分筆挺，有的卻彎彎曲曲，開(kāi)狀各異的梅樹(shù)真是讓人一看就能賞心悅目呀！
此外，梅花還不畏寒冷。在凜冽的寒風(fēng)中，昔日富貴的牡丹早已凋謝，清雅的茉莉也低垂下了腦袋。而只有梅花，仍然一如既往地傲立在風(fēng)雪中。
在我家樓下，有一棵漂亮的'梅樹(shù)，每一年早春的時(shí)候，梅樹(shù)便開(kāi)出了一朵朵秀美的梅花，每到這時(shí)，梅花的陣陣幽香便隨著(zhù)風(fēng)兒飄入房間，使我感到心曠神怡。
有一回，我心情十分不愉快，為了消除這種不好的心情，我來(lái)到了樓下散步，正巧那時(shí)正是梅花開(kāi)放的日子，我走到梅樹(shù)下面，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，梅花的香味立刻撲鼻而來(lái)，不知怎的，就那么輕輕地一下子，便讓我感到全身十分舒暢，什么煩心事都忘記了，心情也變好了。你說(shuō)神奇不神奇。
梅花自古就與蘭、竹、菊并稱(chēng)四君子，這也是我喜歡梅花的一個(gè)原因。
我不但喜歡梅花的花，也很喜歡閱讀描寫(xiě)梅花的詩(shī)和文章，古代時(shí)許多文人墨客都喜歡詠梅。其中有一首詩(shī)我最喜歡，詩(shī)名叫《早梅》作者是唐朝詩(shī)人張謂，詩(shī)中寫(xiě)道：
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。
詩(shī)中寫(xiě)出了早梅的漂亮、高潔，成為了千古名句！我真喜歡梅花！
小學(xué)生作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽用她那柔軟的聲響，悄悄的呼喚咱們，媽媽滿(mǎn)懷善意的對咱們說(shuō)：“媽媽為了維護你們的眼睛，所以從今天開(kāi)始，你們就要成為家里的小農人，預備承受栽培空心菜的小檢測�！痹蹅兌紱Q議媽媽的提議，由于這樣不光能夠多看綠意盎然的植物，堅持良好視力，也能夠讓咱們學(xué)習到怎么照料植物呢！
空心菜的種子是天然教師給我的，那時(shí)是由于天然課調查植物課程需求栽培，使用后所剩下的，教師問(wèn)有誰(shuí)需求空心菜的種子？這時(shí)，我的腦筋俄然閃過(guò)一個(gè)想法，回想起媽媽從前對我說(shuō)過(guò)要多看綠意盎然的植物，所以下課時(shí)，我飛馳似的跑到教師的座位向教師拿空心菜的種子，我一拿到手上，就小心謹慎的拿著(zhù)趁便調查種子的特征。種子的表面是扁扁小小的，又很光滑，實(shí)際上摸起來(lái)的感覺(jué)是粗粗的，顏色是咖啡色，盡管是扁扁小小的，但是它看起來(lái)卻很有生機、奮發(fā)向上。至于土是咱們之前栽培植物時(shí)所剩下的，為了不要糟蹋，咱們就把剩下的拿來(lái)種空心菜�；ㄅ枋俏沂褂盟芰掀考舫梢话胱龀傻�，為了要讓花盆看起來(lái)更有風(fēng)格，我再花盆外彩繪了許多插圖，這樣看起來(lái)才不會(huì )很單調。之后我就小心謹慎的.將它放在陽(yáng)光充足、空氣流通的場(chǎng)所，顯然的，空心菜最適合放的當地是家里的宅院，空心菜的周?chē)�有許多五光十色的花，還有許多茂盛茂盛的草陪伴著(zhù)它，這樣它才不會(huì )感到孤單。
每逢放學(xué)時(shí)，我都抱著(zhù)等待的心境，飛馳似的跑回家里的宅院，當我走到空心菜種子那時(shí)，我發(fā)現，它居然還躲再土里睡午覺(jué)，不過(guò)我不會(huì )由于它沒(méi)有冒出頭而無(wú)精打采，我仍然滿(mǎn)懷等待的心在等待它冒出翠綠的頭那一刻，才過(guò)了沒(méi)幾天，它彷彿聽(tīng)見(jiàn)我的愿望，總算肯情愿挺直頭，向我打招呼，其時(shí)，我心花怒放，在它周?chē)粩嗟暮吒�，這時(shí)和風(fēng)悄悄的吹來(lái)，四周的花草都在舞動(dòng)著(zhù)，好像是在慶�？招牟碎L(cháng)出來(lái)了，在只夜間跳動(dòng)的鳥(niǎo)兒，也宣布美麗的聲響，再幫跳舞的花草配樂(lè )呢！
每逢下起傾盆大雨時(shí)，我會(huì )把它移進(jìn)屋檐下，不讓它受任何風(fēng)吹雨打，不然到時(shí)候，一不小心，莖被風(fēng)吹斷了，就沒(méi)生命了，我會(huì )依依不舍。當天朗氣清時(shí)，我會(huì )將它移至陽(yáng)光下，趁便幫她灑水，一起，我發(fā)現澆完水的它，好像變得更美了，彷彿剛洗玩香馥馥的澡。之后我會(huì )會(huì )陪它聊聊天，盡管它不會(huì )說(shuō)話(huà)，不過(guò)，它仍然是有生命。只需發(fā)作風(fēng)趣的事，我會(huì )和它共享；只需有心思，我會(huì )悄悄的跑去和它聊聊，我每天都體貼入微的照料它，也會(huì )經(jīng)常在它鄰近玩，使它不會(huì )感到孤單、幽靜，因而也讓我感到不會(huì )十分無(wú)聊，真是一舉兩得呀！在生活中，我也多了一位“植物朋友”。
我覺(jué)得“照料”是件十分辛苦、需求耐心的事，在栽培空心菜的過(guò)程中我學(xué)到了要義適當的仔細、恒心來(lái)照料植物或人……等，不能夠功敗垂成，就像是父母照料咱們相同，不論咱們發(fā)作了什么事，他們仍然很剛強的照料咱們，所以咱們長(cháng)大今后，也要向父母對待咱們相同好好對待爸媽。
小學(xué)生作文 篇3
在我生日時(shí)，媽 媽送給我一只可愛(ài)的小白兔。我一看見(jiàn)它，就喜歡得不得了。
這只小白兔渾身雪白，毛茸茸的就像一個(gè)小棉團，真叫人喜愛(ài)。它的眼睛是紅色的`，就像晶瑩剔透的紅寶石一樣閃閃發(fā)光，它經(jīng)常轉動(dòng)紅眼珠，像是在尋找喜歡的東西一樣。它的耳朵又大又長(cháng)，累了或生氣時(shí)就無(wú)精打采地耷拉下來(lái)。如果聽(tīng)到動(dòng)靜時(shí)，就&ldqu;唰&rdqu;地豎起耳朵來(lái)，聽(tīng)旁邊是不是有&ldqu;敵人&rdqu;靠近。它還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一個(gè)有趣的三瓣嘴，太可愛(ài)了。吃東西的時(shí)候三瓣嘴發(fā)出&ldqu;咯吱咯吱&rdqu;的聲音，真好玩。它的兩條前腿又細又短，兩條后腿卻粗壯有力，我剛把它放在草坪上就一下子跑遠了，一眨眼又不見(jiàn)了，好像在和我捉迷藏。不一會(huì )兒又跑回來(lái)了，相在跟我說(shuō)&ldqu;沒(méi)有找到我吧，嘻嘻。：在它的身體后面有一個(gè)又小又短的小尾巴，像個(gè)小絨球一樣，跑的時(shí)候小尾巴就一撅一撅的，真可愛(ài)。
小白兔還喜歡吃蘿卜，每天我都會(huì )想方設法去超市，給它買(mǎi)一些新鮮的蘿卜，每當我買(mǎi)完蘿卜回家時(shí)，就直接到小白兔的籠子那兒給它喂蘿卜，它以看見(jiàn)我拿著(zhù)蘿卜就用小爪子緊緊地扒住籠子的門(mén)，我就會(huì )開(kāi)門(mén)給小白兔喂蘿卜。
我最喜歡它了，尤其是它吃東西時(shí)那可愛(ài)的樣子。
小學(xué)生作文 篇4
我讀了《優(yōu)秀小學(xué)生要注意的50個(gè)細節》這本書(shū)。讓我學(xué)到了很多能使自己進(jìn)步的好方法。
這本書(shū)主要講了一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生需要注意的細節，分別介紹了品格細節、學(xué)習細節、生活細節、社交細節等。每一個(gè)細節中都包含著(zhù)一些小故事，書(shū)中的每一個(gè)故事都會(huì )對讀者有很大的幫助。它們可以讓你為人誠實(shí)正直，學(xué)會(huì )自我保護，不上當受騙，養成勤儉節約的好習慣等等�？傊灰x懂這本書(shū)，你就邁出了走向成功的一步。
讓我感悟最深的故事是:孝敬父母。故事的主人公是一個(gè)叫云瑞的小學(xué)生，快到媽媽的生日了，云瑞有一片孝心，想送給每天為他忙碌的媽媽一份能代表心意的禮物。于是每天放學(xué)后，他撿水瓶、撿紙箱，賣(mài)給廢品收購站一分一分的攢了起來(lái)，為的是給媽媽買(mǎi)一件藍色的披肩，終于有一天，錢(qián)攢夠了，可他看中的'那件披肩卻已經(jīng)被賣(mài)了出去，怎么辦？云瑞只好親手用藍布縫了一條東少一塊西多一塊粗糙的披肩。在媽媽生日的那天，送給了媽媽?zhuān)瑡寢尯?zhù)感動(dòng)的淚水對他說(shuō)：“云瑞，雖然這條披肩縫的不好，但也代表了你的一片心意。媽媽謝謝你！”
買(mǎi)禮物不一定非要買(mǎi)貴重的禮物，只要代表自己的心意就行了，我一定要向云瑞學(xué)習，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
小學(xué)生作文 篇5
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的——你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？在默默中，在恍惚中，在嘆息中，一件件往事如浮煙般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的印在腦海中，想去抓，卻抓不到；想去摸，卻摸不透；只有在無(wú)聲的思念中努力的回想，努力的想像過(guò)去的時(shí)光。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，真是歲月如梭��！轉眼間，十二年的時(shí)光過(guò)去了，我已經(jīng)十二歲了，從哇哇啼哭的`小嬰兒長(cháng)成這么大，只在晃眼間！
我結交了許多朋友，受到許多老師的栽培教育，在和同學(xué)們生活學(xué)習時(shí)，許多事情鬧成些矛盾，鬧成些歡笑，但這些在不知不覺(jué)中已經(jīng)溜去，只留下浮煙般的記憶......想忘卻忘不掉，想記，卻記不起，想抹卻抹不掉，任由它們在我的腦海中回蕩。
我珍惜這份記憶，要知道，即使燕子來(lái)了，那還會(huì )是去年的燕子嗎？即使楊柳青了，那還會(huì )是去年的楊柳嗎？即使桃花開(kāi)了，那還是去年的桃花嗎？我們應當珍惜現在，不要讓現在變成以后的煙霧，變成以后的悔恨。
我希望往事如蜜.....印在腦海甜甜的回味。
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