【精選】小學(xué)生爭吵作文錦集九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生爭吵作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生爭吵作文 篇1
一天，寧靜的冰箱里爆發(fā)了一場(chǎng)“激戰”。
肉類(lèi)寶寶首先向素類(lèi)寶寶宣戰：“小主人最喜歡我們了，你們算什么東西？”"我們可是含有維生素C的，你們的維C有我們多嗎？”西紅柿鼓著(zhù)它那氣紅的圓臉不甘示弱地回敬道。牛肉大哥是個(gè)干粗活的，他用那粗糙的大手指著(zhù)尖椒的`腦袋大聲說(shuō)：“我們是高蛋白和高能量的物質(zhì)，我們是西餐廳的主角，而你們充其量也只能當配角而已�！倍洗笈肿油χ�(zhù)圓滾滾的大肚子來(lái)了，他揉揉睡眼，打著(zhù)哈欠不耐煩地嚷嚷：“你們吵什么，去去去！不要打擾我睡覺(jué)�！薄澳闳率裁�，大胖子，一邊去！”涮羊肉正想找個(gè)人發(fā)泄呢，這不剛好送上門(mén)。冬瓜大胖子也不甘示弱，雙手叉腰，對著(zhù)涮羊肉破口大罵：“你懂什么啊，女主人就是喜歡我這種胖子，哪像你這種骨瘦如柴的東西，誰(shuí)愛(ài)吃呀？”這時(shí)，冰箱媽媽被吵醒了，他們異口同聲地問(wèn)：“冰箱媽媽?zhuān)阏f(shuō)我們誰(shuí)的好處多一點(diǎn)？”冰箱媽媽和藹地說(shuō)：“你們都是人類(lèi)的必需品。你們缺一不可，人們的營(yíng)養要均衡才行，所以你們兩類(lèi)食物一定要和睦相處�！甭�(tīng)了冰箱媽媽的話(huà)，肉類(lèi)寶寶和素類(lèi)寶寶都陷入了沉思，冰箱又回到了以前的寧靜。
小學(xué)生爭吵作文 篇2
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書(shū)包里傳來(lái)陣陣爭吵聲，原來(lái)爭吵聲是從我的文具盒里傳來(lái)的。
爭吵又開(kāi)始了�！澳銈兊淖饔脹](méi)我們的作用大，主人每次寫(xiě)作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說(shuō)。原來(lái)文具盒里的學(xué)習文具們正在爭論誰(shuí)的作用最大。這時(shí) 修改液和橡皮又說(shuō)道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改�！便U筆和鋼筆不甘示弱地說(shuō)道：“我們能作圖寫(xiě)字。你們能寫(xiě)字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說(shuō)道：“鉛筆你別得意，你離開(kāi)我，難道還可以畫(huà)出精美的圖案嗎？所以我的作用也不能小視�！边@時(shí)橡皮又說(shuō)道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺(jué) ，還好意思說(shuō)呢”……就這樣大家吵得不可開(kāi)交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的.聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢(mèng)中給吵醒了。這時(shí)文具盒奶奶問(wèn)道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰(shuí)的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫�(wèn)道：“哦！那么誰(shuí)的作用最大？”尺子說(shuō)道：“我們還沒(méi)有分出來(lái)�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說(shuō)道：“你們都只看見(jiàn)了自己的長(cháng)處，沒(méi)看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫(xiě)字、畫(huà)圖，但你們寫(xiě)錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫(xiě)字，又不能畫(huà)圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫(huà)線(xiàn)、測量，但 你既沒(méi)有鉛筆和鋼筆那樣寫(xiě)字的功能，也沒(méi)有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團結起來(lái)，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽(tīng)了后個(gè)個(gè)都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團結一致，互幫互助，在期末考試的時(shí)候讓小主人取得好成績(jì)，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
小學(xué)生爭吵作文 篇3
天黑了，天上有月亮，地上有路燈，它們一起把世界照的很明亮。
這時(shí)，月亮對路燈說(shuō)：“喂!老兄,你歇著(zhù)吧！”“你老幾��？叫我歇著(zhù)，你自己一旁涼快去吧！”路燈有點(diǎn)不滿(mǎn)地說(shuō)著(zhù)�！鞍ググ�，我好心勸你，你..你還不識好歹�！痹铝劣悬c(diǎn)生氣了，“再說(shuō)，就憑你們，還想照亮整個(gè)世界！”路燈聽(tīng)了，大聲說(shuō)道：“你還說(shuō)我，你那點(diǎn)光，頂多照亮一小塊地方！”
“至少比你好！”“你還說(shuō)得出口，快回家吧，別在這兒丟人現眼了�！薄澳憧纯茨阕约喊�，還好意思說(shuō)......”
就這樣，它們一直吵到了9點(diǎn)多，這時(shí)，天上烏云密布，一下子就把月亮遮住了，整個(gè)世界一下子就暗了一點(diǎn)兒，路燈得意洋洋地說(shuō)：“哈哈o()o...我就說(shuō)了嗎，少你一個(gè)不成問(wèn)......”路燈還沒(méi)說(shuō)完，就停電了。
這時(shí)，一個(gè)屋子里有一點(diǎn)黃暈的燈光，那是一支蠟燭，它默默的燃燒著(zhù)自己，不求回報，慢慢地，蠟燭燒完了，那個(gè)房子的`主人又點(diǎn)了一根，一樣，也是默默的燃燒......
烏云走開(kāi)了，月亮又露出了臉，來(lái)電了，路燈又重新亮了起來(lái)，它們沒(méi)吵了，或許它們看到了那支蠟燭了吧！它們盡自己所能，為世界貢獻出自己一點(diǎn)小小的心意......
小學(xué)生爭吵作文 篇4
一天晚上，小主人寧寧已經(jīng)熟睡。但她的房間里卻不時(shí)傳出爭吵聲。側耳細聽(tīng)，聲音是從一個(gè)藍色的文具盒里發(fā)出來(lái)的。
高個(gè)子的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“圓珠筆，看你多沒(méi)用，主人寫(xiě)字時(shí)，寫(xiě)錯了還的涂抹，十分影響作業(yè)美觀(guān)。而我寫(xiě)錯了，還可以擦掉，小主人的作業(yè)仍然干干凈凈�！�
圓珠筆不服氣了，他反駁道：“主人如果細心的話(huà)，寫(xiě)出來(lái)的字跡清清秀秀，這可比你強多了！”
矮個(gè)子橡皮開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“喂，鉛筆，你的一切不都是我的功勞嗎？要是沒(méi)有我，你寫(xiě)錯時(shí)怎么辦呢？所以，我的功勞是最大的�！�、
鉛筆聽(tīng)了，憤怒地說(shuō)：“橡皮呀，橡皮，就憑你這么矮，還能為主人做些什么呢？還敢說(shuō)自己的功勞最大，我看，我才是最厲害的呢�！�
圓珠筆大聲喝道：“什么，難道你們的功勞最大嗎？我們看鉛筆，筆頭經(jīng)常寫(xiě)斷，還要卷筆刀大叔來(lái)幫你削尖。這樣，越斷越削，越削越短，最后還是會(huì )被主人扔掉的�！�
潤潤嗓子，圓珠筆接著(zhù)說(shuō)：“還有橡皮，你可是最沒(méi)用的。鉛筆也免不了寫(xiě)作的風(fēng)險，他越要寫(xiě)錯，橡皮就越要擦，變得越來(lái)越小。最后，用起來(lái)就更不方便，主人肯定也會(huì )把你扔掉�！�
“在看看我，筆芯里的水永遠用不完，也永遠最受小主人喜歡，我的功勞才是最大的�！�
鉛筆和橡皮一聽(tīng)圓珠筆這樣說(shuō)，更不服氣了，他們一起反駁道：“圓珠筆，你還說(shuō)你用不壞，不會(huì )被扔掉。我們看，你會(huì )和上一支圓珠筆命運一樣呢。一天，主人在寫(xiě)作文，不料，她的.筆蓋被彈上了天 ，不得不分神去修筆，這一修就是十幾分鐘，但頑固的筆蓋兒就是不肯上去。一氣之下，主人把他給扔掉了，又換了一支新的筆。所以，你也免不了被扔的可能�！�
三個(gè)文具各不服氣，繼續在激烈地爭吵著(zhù)……
這時(shí)，一直沉默的尺子哥哥說(shuō)話(huà)了：“我們大家都有一份功勞，并且都是平等的，不需要這樣爭吵。小主人寧寧只有在我們文具的全力合作下，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作業(yè)。以后，我們還要繼續團結在一起， 為主人寧寧效力�！�
一旁爭吵的鉛筆、橡皮和圓珠筆聽(tīng)了尺子哥哥的話(huà)后，停止了爭吵，橡皮紅著(zhù)臉說(shuō)：“是啊，我們都是主人學(xué)習的好助手，都是主人缺一不可的朋友�！�
文具盒里的爭吵結束了，他們又重新陪伴著(zhù)主人寧寧快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。
小學(xué)生爭吵作文 篇5
從前，我有兩支筆，一支彩筆，一支鉛筆。
驕傲的彩筆看不起鉛筆，常常奚落它。 “你敢跟我比誰(shuí)的顏色美嗎？”彩筆傲慢地問(wèn)。 “不敢，彩筆兄弟�！便U筆謙虛地回答。 “就知道你不敢，懦弱的.東西！”彩筆說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。 “我確實(shí)不敢跟你比美，但不是懦弱�！便U筆爭辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)，我并不比你差。再說(shuō)……” “住嘴！”彩筆惱怒了，“你怎么敢跟我相提并論！你等著(zhù)吧，要不了幾天，你就會(huì )被主人扔掉，我卻永遠被主人稱(chēng)贊�！� “何必這樣說(shuō)呢？”鉛筆說(shuō)，“我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到恥辱，你算什么東西！”彩筆說(shuō)，“走著(zhù)瞧吧，總有一天，主人會(huì )把你扔掉�！� 鉛筆不再理會(huì )彩筆。
上美術(shù)課了，我先用鉛筆勾畫(huà)，再用彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)，受到了老師的表?yè)P，我說(shuō)：“彩筆和鉛筆真好用�！� 第二天，彩筆想起了昨天的事，說(shuō)：“對不起，鉛筆。以前是我太狹隘了，我們還是一起幫主人畫(huà)畫(huà)吧！” 鉛筆愉快地說(shuō)：“好的�！� 之后彩筆和鉛筆就一直陪伴我，直到未來(lái)。
小學(xué)生爭吵作文 篇6
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們在一起睡覺(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數學(xué)大本就不會(huì )得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì )兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(cháng)處和短處的�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，我們應該吸取別人的`長(cháng)處，改正自己的短處�！变摴P、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對，取長(cháng)補短這個(gè)道理你們明白了嗎？
小學(xué)生爭吵作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)有一張驕傲的嘴巴，總覺(jué)得自己能說(shuō)會(huì )道，而認為別人一無(wú)是處，于是常常輕視大家。
有一天早上，它就吵開(kāi)了，它一出聲便嘲笑鼻子：“你長(cháng)在主人臉上干什么！”鼻子立刻回答：“主人要是沒(méi)有我，就聞不到各種氣味，而且也無(wú)法呼吸呢！”“那你又能干什么！”嘴巴不屑地對眼睛說(shuō)。眼睛聽(tīng)了，哈哈大笑：“主人要是沒(méi)有我，那就看不到一切美麗的.事物，而且主人只能靠觸摸接觸事物，那就太不方便了！”“無(wú)聊的家伙，”，嘴巴又輕蔑地問(wèn)耳朵：“你又有什么用！”耳朵響亮地回答：“主人要是沒(méi)有我。那就聽(tīng)不到所有美妙的聲音，那么，你的作用也要大打折扣了！”聽(tīng)到這里，驕傲嘴巴終于平靜下來(lái)，細細琢磨：原來(lái)大家都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而且彼此幫助，大家的優(yōu)點(diǎn)才更完美呢！看來(lái)，這驕傲的毛病一定得改改！
從此，嘴巴便和大家和睦相處，一起互幫互助，過(guò)著(zhù)其樂(lè )融融的日子。
小學(xué)生爭吵作文 篇8
父愛(ài)——它崇高而又偉大，既嚴肅而又溫柔，它取之不盡，用之不竭，它就像一株茉莉，雖然沒(méi)有沁人心脾的芳香，但它會(huì )讓你感到清新，感到優(yōu)雅，感到溫暖，我想，父愛(ài)就是這樣，像茉莉一樣，靜靜地釋放著(zhù)，它的魅力。
父親，一個(gè)多么神圣的稱(chēng)呼！
從我記事來(lái)，爸爸是嚴肅的，是追求完美的，所以，我沒(méi)少挨過(guò)打，受過(guò)罵，有一段時(shí)間，我甚至恨過(guò)父親，為什么對我的要求這么高……
終于，我和父親爭吵起來(lái)，我做了一個(gè)史無(wú)前例的舉動(dòng)——摔門(mén)而走，我一邊跑一邊低聲地哭泣。我跑到了一家小賣(mài)部的門(mén)前，小賣(mài)部已將關(guān)門(mén)了，我一個(gè)人坐在臺階上很久很久……
突然，天空中劃過(guò)了一道光，也許，天也在為我這樣的舉動(dòng)而感到憤怒吧，緊接著(zhù)，傾盆大雨來(lái)臨了，豆大的'雨珠打在我的臉上，淚水和雨水混合在一起。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)熟悉的身影漸漸向我走來(lái)，我清楚地知道，他就是父親，一向嚴肅的臉上還夾雜著(zhù)明顯的憤怒，只見(jiàn)他冷酷的對我說(shuō)：“哭夠了吧，哭夠了跟我回家�！蔽揖従彽卣酒饋�(lái)躲到了傘下，一路上，我們沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，但我感覺(jué)到雨傘慢慢的向我這邊移來(lái)，雨水打濕了父親的半邊衣衫。
父愛(ài)無(wú)處不在，我想對你說(shuō)“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切為你歲月長(cháng)流，我是你的驕傲嗎，還在為我擔心嗎，你牽掛的孩子，長(cháng)大了，感謝一路上有你�！�
小學(xué)生爭吵作文 篇9
每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)文具盒，上學(xué)時(shí)總把它帶在身邊。文具盒里有各種各樣的筆，都是用于不同地方的，所以我覺(jué)得它們都是有著(zhù)相同的利用價(jià)值，可是，文具盒里的筆們卻不這樣想。
黑筆被主人用的次數最多，不管寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，數學(xué)作業(yè)，還是英語(yǔ)作業(yè)，都要它出場(chǎng)干活，所
以，黑筆總是在文具盒里炫耀自己有多能干，你聽(tīng)，它又在說(shuō)了：“我說(shuō)兄弟們呀，你們整天呆在家
里，不覺(jué)得無(wú)聊啊，你們看我，每天去不同的地方游玩，還經(jīng)常幫主人的忙，主人不知道多喜歡我
呢!”看著(zhù)黑筆得意洋洋的樣子，修正帶就馬上黑了個(gè)臉說(shuō)：“切，就你還被主人器重?白日做夢(mèng)吧!一篇作文下來(lái)，不知道要寫(xiě)錯多少個(gè)字，要不是哦幫忙，主人必定要罵死你�！焙诠P聽(tīng)了，面不改色的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有你主人就不喜歡我。如果沒(méi)有我的錯字，你會(huì )被主人請出來(lái)工作嗎?你一個(gè)月的工資還得靠我呢!”修正帶聽(tīng)了，氣得跑出了家門(mén)，頭也不回的憤怒的說(shuō)：“黑筆，我再也不幫你的`忙了�！�
鉛筆見(jiàn)修正帶被氣走了，忙對黑筆說(shuō)：“黑筆呀，你快追上去道個(gè)歉吧，要不然你以后就麻煩了�！焙诠P不但不聽(tīng)勸，還沒(méi)好氣的說(shuō)：“走開(kāi)，沒(méi)有它我照樣能把工作做好，讓我去跟它道歉，那是不可能的事�！闭f(shuō)完，黑筆就自顧自玩去了。
第二天，主人把黑筆拿出來(lái)寫(xiě)作文，黑筆一如既往的干著(zhù)活，根本沒(méi)注意它以經(jīng)寫(xiě)錯了很多字
了。中午時(shí)，當黑筆還在午睡時(shí)，主人生氣的把它從床上拖了下來(lái)，狠狠地打了它一頓，黑筆淚眼汪汪的望著(zhù)那作文，看見(jiàn)了那寫(xiě)錯字，才想起了修正帶的好，因此，它不分晝夜的去找修正帶，終于在一棵樹(shù)下找到了它，黑筆向修正帶認了錯，并向它發(fā)了誓，以后再也不驕傲了，修正帶這才同意跟它回家。從此以后，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生過(guò)爭吵，它們都配合著(zhù)把自己的工作做好。
我們人也不要驕傲，驕傲使人落后，我們要齊心協(xié)力吧每一件事做好。
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