以成長(cháng)為話(huà)題小學(xué)作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的以成長(cháng)為話(huà)題小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
以成長(cháng)為話(huà)題小學(xué)作文1
人生有一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，那就是成長(cháng)。在我成長(cháng)的道路上，有許許多多小站。其中，最使我難忘的，還是那曾經(jīng)發(fā)生在一年前的事……
那是發(fā)生在一年前的事了。由于我的了肺炎，住進(jìn)了醫院，每天靠打點(diǎn)滴度日。
一天清晨，來(lái)給我輸液的.是一位實(shí)習護士。我照例握緊了拳頭。她先在我手背上涂上酒精，再把一根橡皮管緊緊纏在我的手腕上。隨后，她捏著(zhù)一根鏈著(zhù)吊瓶的針頭，小心翼翼的扎進(jìn)了我的手背。盡管我感到了一陣疼痛，但是卻沒(méi)有回血，原來(lái)是輸液針沒(méi)有扎進(jìn)血管。我不禁哎喲起來(lái)，手上隨即腫起了一個(gè)小包。護士的針頭在我手背上來(lái)回移動(dòng)，像一只小蟲(chóng)咬得我陣陣鉆心的痛。護士清澈的眼睛頓時(shí)蒙上上了一層陰云，頭也不敢抬地說(shuō)：“要不，換只手扎吧�！蔽倚南耄耗惆装自哿宋乙恢皇�，還想扎另一只？我可真倒霉！但看見(jiàn)護士那滿(mǎn)是歉意和不安的眼神，我只好咬咬牙答應了。
第二次，他再次把針扎進(jìn)了我的手背。此時(shí)，我的手背已經(jīng)發(fā)青，漲疼得厲害。我暗自祈禱這一次能順利�？墒撬氖忠欢�，怎么也扎不上了。顯然她怕了，沒(méi)有自信了。望著(zhù)他那迷茫的眼睛漸漸濕潤了，我不得不裝作輕松地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別著(zhù)急�！� 我把頭向窗外。此時(shí)，我手背上的血管早已條條綻出，我一面強忍住著(zhù)鉆心的疼痛，一面不停的說(shuō)服自己：別生氣，別計較……新護士總要有一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，就會(huì )好的�？墒�，她還是把針抽了出來(lái)。怎么，又不行？我看見(jiàn)護士紅著(zhù)臉，滿(mǎn)頭大汗，手足無(wú)惜的樣子，真想換一位護士！可是，我突然想起，媽媽同樣身為醫生，她第一次為病人診治時(shí)，是多么需要病人的支持和理解��！我豁出去了！
終于，當護士再次把針扎進(jìn)我手背時(shí)，一股殷虹的血溢了出來(lái)。太好了！只見(jiàn)護士擦了擦汗，緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，她輕松地笑了！那笑容里飽含著(zhù)無(wú)盡的感激……
通過(guò)這件事使我學(xué)會(huì )了寬容，我感覺(jué)到我真的長(cháng)大了！
以成長(cháng)為話(huà)題小學(xué)作文2
人，會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而慢慢長(cháng)大。當一個(gè)人長(cháng)大的時(shí)候，想的東西便越來(lái)越多，思想也慢慢走向成熟，有了屬于自己的秘密。
有個(gè)男孩長(cháng)大了，漸漸有了一些不愿讓別人知道的隱私，雖然那不是什么重要機密，但在他看來(lái)卻至關(guān)重要，連親密的父母也不愿透露。
那個(gè)男孩有寫(xiě)日記的習慣，一本帶有密碼鎖的精致的日記本記載了他的心事、生活中的一點(diǎn)一滴，喜怒哀樂(lè )……當他不開(kāi)心時(shí)，他會(huì )拿出充滿(mǎn)了他的回憶的日記本，一字一句地看著(zhù)，慢慢地回憶著(zhù)以前的事情。當他看到開(kāi)心的回憶時(shí)，他的臉上會(huì )浮現出陽(yáng)光般燦爛的笑容；當他看到傷心的回憶時(shí)，他會(huì )哭…… 可是，他漸漸地變了，從一個(gè)陽(yáng)光的、乖巧的男生變成了一個(gè)任性、叛逆的男生。以前，他很少會(huì )逆父母的意思，父母對他的教育，他會(huì )謹記在心里；父母對他的要求他會(huì )順從，并盡力做好。當時(shí)的他，在眾多親戚朋友的眼中，是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光、乖巧的好孩子，他們都很喜歡他、很疼愛(ài)他……日子一天一天地過(guò)著(zhù)，他慢慢認為，母親對他的管教對她來(lái)說(shuō)是一種束縛就像被繩子捆住一樣，他認為母親逼得他太緊，他認為自己沒(méi)有自由。他渴望離開(kāi)母親對他的“束縛”，去過(guò)他那“自由的.生活”……當時(shí)的他，根本沒(méi)有明白，父母對他的用心良苦。平時(shí)，他的媽媽多說(shuō)他一句，他便顯得一副很不耐煩的樣子，有時(shí)甚至頂嘴；一次，他根他媽媽發(fā)生矛盾，他們兩個(gè)，吵架了……當時(shí)，他很討厭他媽媽?zhuān)瑓s不知道他曾多次傷害了他媽媽的心。他變了，變得更叫沉默寡言，很少跟父母聊天。有時(shí)父母找他聊天，他只是蜻蜓點(diǎn)水般地隨便應付……疼他的父親并沒(méi)有責怪…… 直到現在，那位男孩漸漸懂事了，他知道錯了，但他無(wú)法在短時(shí)間內做回以前陽(yáng)光的、乖巧的自己……
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