小學(xué)寫(xiě)景作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)景作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫(xiě)景作文1
冬，沒(méi)有春的生機勃勃，也沒(méi)有夏的磅礴之勢，更沒(méi)有秋的碩果累累；但是，在我心中：冬是無(wú)暇的，是美麗的，是可愛(ài)的。冬，擁有它獨特的美麗。
當你聽(tīng)到呼嘯的北風(fēng)時(shí)，那么，冬天來(lái)了！
西北風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，一絲絲小雨落了下來(lái)，接著(zhù)，雨雪交加，越下越大，一會(huì )兒功夫就為大地披上了一件花衣。那淘氣的小雪花，玩樂(lè )似的，悄悄地落到你的鼻上，你的眉上，你的眼睫毛上……大天世界，雪的世界……
教學(xué)樓前，小雪花和大松樹(shù)較量著(zhù)。大松樹(shù)說(shuō)：“小雪花，別費事了，你那么小，壓不住我的”。小雪花拼勁的向大松樹(shù)說(shuō)：“你別看我小，我有無(wú)數個(gè)‘兄弟姐妹’，我們一定要試一試的�！庇谑�，調皮的小雪花喚來(lái)了他那數不勝數的兄弟姐妹，站在松針上，趴在松枝上，騎到松干上，手拉手，肩并肩，把松樹(shù)上面蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)；但大樹(shù)卻不以為然，等到小雪花們正得意洋洋，以為快把大樹(shù)枝壓斷時(shí)，大樹(shù)忽的一閃，把雪們彈到了地上。但是，他們并沒(méi)有認輸，而是頑強的一次又一次……
早晨醒來(lái)，門(mén)外白茫茫的一片，刺的人睜不開(kāi)眼。雪姑娘擔心大地經(jīng)不住寒冷，連夜為它趕制了一件白色的棉被。上學(xué)路上，伙伴們故意踩在雪厚處，聽(tīng)到那“咯吱咯吱”的聲音，不由的加快了步伐……
一些天真的小孩子，被這美景所吸引，想像著(zhù)雪的滋味，隨手抓起一把，塞進(jìn)嘴里，那雪，甜絲絲，涼滋滋的……頃刻間融化成一片笑聲！
下課了，同學(xué)們來(lái)到教學(xué)樓前，堆雪人，打雪仗……笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，笑聲回蕩在校園上空……
冬天，像調皮的娃娃，任性的揮灑著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)；冬天，像美麗的姑娘，妖嬈的向我們走來(lái)；冬天，像快樂(lè )的天使，帶領(lǐng)我們走向新生活。
我愛(ài)冬！
小學(xué)寫(xiě)景作文2
我的老家是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的農村，村里住著(zhù)幾十戶(hù)人家。一個(gè)春光明媚的早上，爸爸駕車(chē)帶我去鄉下玩。
鄉村的空氣很濕潤，散發(fā)出淡淡的泥土味，還夾雜著(zhù)一股青草的清香。田間小道上，小草嫩綠嫩綠的，有的才鉆出一點(diǎn)頭來(lái)，有的已長(cháng)到鋼筆那么長(cháng)。微風(fēng)輕輕拂過(guò)，小草擺動(dòng)著(zhù)身子，像綠波在蕩漾。我順手扯了一根不知名的草，用舌頭舔了舔，覺(jué)得有點(diǎn)苦澀。
睡了一冬的小河被溫暖的春風(fēng)喚醒了。河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊各種植物的模樣。小河里的石頭，有黑色的，有黃色的，摸起來(lái)很光滑。我用手掬起一捧水，喝了幾口，感覺(jué)涼涼的，比礦泉水好喝多了。
幾只麻雀站立在枝條上，遙望著(zhù)遠方，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，歡快地叫著(zhù)。哦，我知道了，它們唱的是一支春天的贊歌。還有十幾只鳥(niǎo)兒，成群結隊地從這邊的樹(shù)上，飛到那邊的麥田里，好像是為春天的到來(lái)而歡呼雀躍。一只披著(zhù)綠色衣服，剛從夢(mèng)中醒來(lái)的大眼睛青蛙，從這邊的竹林里一下蹦到了那邊的草叢中，還不時(shí)呱呱地叫上兩聲。一會(huì )兒，又不知從哪兒竄出一只貓和一只狗，蹲坐在有陽(yáng)光的地方，它們看著(zhù)綠油油的麥田，仿佛也被眼前的景色所陶醉。
從那邊走過(guò)來(lái)幾個(gè)孩子，一人手里拿著(zhù)一片綠綠的嫩葉放在嘴里吹著(zhù)，仿佛在為春姑娘奏樂(lè )呢。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，一切都那么美麗，一切都充滿(mǎn)生機。頃刻間，我覺(jué)得，城市中華麗的美，遠比不上大自然純樸的美。我呆呆地站立著(zhù)，任身心在春光中陶醉
啊，在這里，我找到了最美的春天。
小學(xué)寫(xiě)景作文3
秋游西山 一個(gè)秋高氣爽，氣候宜人的日子，老師帶著(zhù)我們迎著(zhù)金色 的秋風(fēng)來(lái)到美麗的西山。
走進(jìn)公園大門(mén)，巍巍的西山映入我的眼簾，公園門(mén)口的池 塘里有一條大鯉魚(yú)，它的頭朝著(zhù)天上，好像要飛上藍天。嘴巴向 四周?chē)娚渌�，潔白的水花濺開(kāi)來(lái)，像珠子一樣灑落到清清的水 池里，水中幾條小魚(yú)在自由自在地嬉戲玩耍著(zhù)。 公園里盛開(kāi)著(zhù)美麗的菊花，五顏六色、千姿百態(tài)，像節日 里的禮花。有的花瓣向四。有的花瓣向四周伸展開(kāi)來(lái)，有的花瓣又細又長(cháng)，直往 下落。到處都是菊花，它們張開(kāi)花瓣，笑盈盈地歡迎我們的到 來(lái)。我們沿著(zhù)山道而上，來(lái)到了紫薇閣。舉目眺望，美麗的硤石 鎮盡收眼底。 朝東望，是與西山遙遙相對的東山，山上面矗立著(zhù)人民英 雄紀念碑�？粗�(zhù)碑，我不由自主的想起了那些為了我們新中國的 建立而拋頭顱、灑熱血的英雄先烈們，我們今天這樣幸福的生活 是他們用生命換來(lái)的，我們一定要珍惜現在，好好學(xué)習，將來(lái)報 效祖國。 向南望，一幢幢高大的樓房，一排排新的廠(chǎng)房，鱗賜梯 比，一條條寬闊的公路一直延伸到遠方。此時(shí)為我們偉大祖國日 新月異的變化而感到自豪。 向西望，首先看見(jiàn)的是海寧博物館。
正當我們看的出神的 時(shí)候，突然開(kāi)來(lái)一輛火車(chē)�；疖�(chē)像一條巨龍，在鐵軌上穿梭著(zhù)。 往北望，展現在眼前的是一條長(cháng)山河。還有一幢幢高大的 樓房，許多汽車(chē)在公路上來(lái)來(lái)往往，川流不息。
下山后，老師帶著(zhù)我們一路游覽了許多地方，我們還去拜 謁了徐志摩、錢(qián)君陶、汪潤秋他們的墓。望著(zhù)徐志摩的墓，耳邊響起了他的《再別康橋》：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)， 我輕輕的招手，作別西天的云彩�！毙熘灸υ�(shī)人給我留下了 深刻的印象。 太陽(yáng)慢慢地西沉了，西山的浮云化作片片美麗的晚霞，我 們依依不舍的告別了西山。
小學(xué)寫(xiě)景作文4
這次的習作要求是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中培養學(xué)生的寫(xiě)作能力，寫(xiě)一篇習作。在對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作指導的時(shí)候，我強調一定要抓住寫(xiě)景作文的主要特征來(lái)寫(xiě)，為了使文章能夠生動(dòng)形象給讀者留下深刻的印象可以多用一些比喻擬人的修辭，多想像。
由于我是第一次上作文課，在備課時(shí)，我準備一節課就把課講完，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習都有，但是一上課我就覺(jué)得時(shí)間不夠用，還是自己的教學(xué)經(jīng)驗不足，駕馭課堂的能力有限，以至于到最后作文的寫(xiě)這一部分沒(méi)有落實(shí)到位。
一上課，我出示了幾張很美的圖片讓他們用一句話(huà)練習，孩子們一臉的茫然與無(wú)奈，后面通過(guò)我的不斷引導孩子們才想說(shuō)，才有的話(huà)可說(shuō)，現在在想我要是說(shuō)在圖片上你看到了什么景色，孩子們可能更有話(huà)可說(shuō)。
在選擇閱讀篇目時(shí)，我想貼近學(xué)生的生活，所以選擇了一篇寫(xiě)校園生活的文章，但是這里寫(xiě)景的地方太少了，和我的知識有點(diǎn)脫節，所以孩子們的興趣也不高。
最后，我出示了孔雀河一年四季的圖片讓孩子們說(shuō)，他們說(shuō)了，可以由于時(shí)間關(guān)系，說(shuō)的不是很到位，我指導的也不是很到位，聽(tīng)課的老師可能覺(jué)得那個(gè)圖片的作用不是很大，沒(méi)有把圖片上的景物說(shuō)完整。課下我也反思了，其實(shí)讓學(xué)生說(shuō)完圖片上的景物，還有圖片以外的東西可以讓學(xué)生想象著(zhù)去說(shuō)，讓學(xué)生把自己生活中看到的景物都說(shuō)不出來(lái)。
在今后指導學(xué)生寫(xiě)景時(shí)，一定要再細一些，真正讓學(xué)生學(xué)會(huì )習作的方法。在講解作文時(shí)多從他們的身上找一些閃光點(diǎn)，讓學(xué)生把自己想說(shuō)的話(huà)都說(shuō)出來(lái)，再讓他們用上一些修辭書(shū)法把句子說(shuō)的形象、生動(dòng)，并且發(fā)揮出他們的想象能力，把我們身邊的景色寫(xiě)的比現實(shí)中更美。讓他們把寫(xiě)作文當成一種期待，讓快樂(lè )的情感體驗伴隨他們的寫(xiě)作。
小學(xué)寫(xiě)景作文5
3月31日星期六下午，我和媽媽帶著(zhù)妹妹一起去美麗的西溪濕地進(jìn)行實(shí)踐調查活動(dòng)。
我剛從西溪濕地花朝節東大門(mén)進(jìn)去，迎面而來(lái)得是海棠在開(kāi)放，一朵朵海棠豎立在那里，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一個(gè)個(gè)花仙子在跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。沿著(zhù)濕地綠堤進(jìn)去，路旁一朵朵的蝴蝶花，橫著(zhù)種植在小橋的兩側護欄，看上去就像是停滿(mǎn)小蝴蝶的小橋，可漂亮了！紫色的小蝴蝶花有六七片花瓣兒，它看起來(lái)多么像蝴蝶，難怪取名叫蝴蝶花呢！橋護欄的最上面一層是紫色的小喇叭花，它的藤曼把橋的另一面給粘滿(mǎn)了。再一路進(jìn)去就是菊花了，菊花有好多片花瓣，我也數不清，每片花瓣都是橢圓形的，花瓣兒組合一起互相穿插看上去像足球。綠堤到底有個(gè)大草坪，草坪上長(cháng)滿(mǎn)了各種各樣的花，有海棠花、郁金香花、蝴蝶花……這些花擺成一個(gè)個(gè)好看的、多姿多彩的圖案，還有“西溪濕地花朝節”字的圖案呢，真是好看極了！那個(gè)蝴蝶圖案是用蝴蝶花擺的，我在想怪不得擺蝴蝶圖案呢！
往大草坪里面走，還有一片油菜花地，我興奮地一下子鉆到油菜花叢里，雖然花粉弄得我癢癢得，但我心里是美滋滋的！
媽媽看了，告訴我：“以前我們經(jīng)常摘花，這里可沒(méi)那么美麗�，F在經(jīng)過(guò)人們的治理和人人保護愛(ài)護環(huán)境，已經(jīng)變得非常漂亮干凈整潔，感覺(jué)像是置身童話(huà)世界�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我還是有點(diǎn)兒不明白，我向媽媽要了手機，打開(kāi)百度一查，哎呀！果然是這樣�，F在廣告上也貼上了低碳環(huán)保，讓我們種植植物，不要破壞它們。
這讓我開(kāi)心極了，沒(méi)想到玩也能學(xué)到這么多。我下下周還會(huì )來(lái)一次，等待著(zhù)看那些含苞欲放的花骨朵兒，它們是否會(huì )盛開(kāi)；那些剛剛吐出來(lái)的新芽，它們是否已經(jīng)長(cháng)大……
小學(xué)寫(xiě)景作文6
大地是我們的母親，在她度過(guò)的一年中，她換過(guò)4次裝，春，夏，秋，冬，每次都不一樣。
夏天來(lái)了，大地，有的時(shí)候涼爽，有的時(shí)候滾燙滾燙的，有的時(shí)候又不燙又不涼爽；下雨的時(shí)候涼爽，太陽(yáng)曬著(zhù)的時(shí)候滾燙滾燙的，有樹(shù)蔭遮著(zhù)的時(shí)候又不燙又不涼爽。夏日的中午碧空萬(wàn)里，火辣辣的太陽(yáng)灸烤著(zhù)大地，路邊的小草渴得低下了頭�！稗Z隆隆——”大雨突然得下了起來(lái)，下得那么散亂如絲，亂人心扉。大地不熱了，小草不渴了，這都是下雨給大地的恩澤。
秋天來(lái)了，大地上黃樹(shù)葉堆了一堆又一堆，都是從樹(shù)上慢慢地飄下來(lái)的，就像是無(wú)數只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。秋高氣爽，碧空如洗，綿綿的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。果園里瓜果飄香，莊稼里五谷豐登，果園里的人們忙著(zhù)摘果，農民們忙著(zhù)收割農作物，大家都幸福地滿(mǎn)載而歸了。
冬天來(lái)了，雪天使在大地上鋪滿(mǎn)了一層厚厚的白色的雪，整個(gè)世界都變成了白的顏色；冰天使在河流上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，整條河都結上了冰；雪天使和冰天使都很滿(mǎn)意自己的杰作，就飛走了。寒風(fēng)颼颼，樹(shù)木光禿禿的，就像一個(gè)個(gè)禿頂的老爺爺一樣，受不了寒風(fēng)的吹襲，左右搖曳。
春天來(lái)了，春姑娘在結了冰的河流上蹦蹦跳跳，冰層裂開(kāi)了，變成流水流走了；春姑娘在大地上散步，她讓春草探出頭來(lái)，讓花朵重新盛開(kāi)，讓高高的白楊樹(shù)綻開(kāi)嫩綠的小葉，還讓燕子回到家鄉。春回大地，世界從白色變化成綠色，暖氣吹拂，萬(wàn)物初醒，到處都是生機勃勃。
我們熱愛(ài)大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。我們要好好地愛(ài)護大地——我們的這位偉大的母親，讓她好好地生存下去。
小學(xué)寫(xiě)景作文7
早晨，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光照射在窗前茂密的小樹(shù)上，陽(yáng)光下的樹(shù)葉亮晶的，顯得更加嫩綠，突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的叫聲，我伸長(cháng)頭頸仔細觀(guān)察看見(jiàn)一棵樹(shù)的綠葉叢中有一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里面有五只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們從蛋殼里剛孵出，嘴巴黃黃的，羽毛也沒(méi)有豐滿(mǎn)，顯得那樣嬌嫩可愛(ài)。
怪不得我每天看見(jiàn)大鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，嘴里還含著(zhù)草呢，原來(lái)它們在造鳥(niǎo)窩。它們滿(mǎn)頭大汗，撲著(zhù)翅膀一刻不停。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸用一個(gè)月的時(shí)間才搭建好這個(gè)鳥(niǎo)窩的，你瞧，這個(gè)鳥(niǎo)窩圓圓的，像山村人編制的小藤籃，像飯碗那么大。小鳥(niǎo)在避日里面不會(huì )受凍，上面有綠葉遮風(fēng)擋雨，既溫暖又安全，如果不是仔細尋找，你根本不知道這里有鳥(niǎo)兒的家。美麗的房子為孩子們創(chuàng )造了美好的家園，他們興奮地在樹(shù)枝上跳躍，歡叫。
我想用手去摸摸它，剛把手伸過(guò)去，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了，像火箭似地沖了過(guò)來(lái)，撲動(dòng)著(zhù)翅膀在窗戶(hù)周?chē)w來(lái)飛去， “嘰嘰嘰……”地厲聲叫罵： “走開(kāi)，別傷害我的孩子，不然我就用嘴巴啄你�！边@時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)： “別去碰它們，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽正在抗議呢！”我笑著(zhù)對它們說(shuō)： “你們還真疼自己的孩子們呢！”
我早讀了一會(huì )兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo) “嘰嘰喳喳”地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽在喂鳥(niǎo)寶寶呢。鳥(niǎo)爸爸在樹(shù)桿上站崗，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)周?chē)�，生怕有人�?lái)傷害他自己的孩子，孩子們伸長(cháng)脖子張著(zhù)黃澄澄的小嘴，你擠我，我擠你地爭搶著(zhù)。鳥(niǎo)媽媽把蟲(chóng)子扔進(jìn)一只小鳥(niǎo)的嘴里，另幾只小鳥(niǎo)湊過(guò)身子來(lái)叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽我要吃，我餓�！兵B(niǎo)媽媽安慰地說(shuō)：“等一下，別急，媽媽再去找。每個(gè)人都有份�！本瓦@樣她飛出去，叼回食喂飽孩子。
又過(guò)了一會(huì )兒，鳥(niǎo)兒們睡著(zhù)了，鳥(niǎo)爸爸才依依不舍地離開(kāi)了，鳥(niǎo)媽媽還停在鳥(niǎo)窩口，張開(kāi)翅膀蓋住孩子們。
看著(zhù)這一幕，我不禁贊嘆道： “那份濃濃的愛(ài)真偉大呀，更何況是人類(lèi)！”
小學(xué)寫(xiě)景作文8
星期天終于到了，我早早地把作業(yè)做完，想好好去公園輕松輕松。
我和爸爸來(lái)到丁玲公園，看見(jiàn)許多爺爺、奶奶在公園里鍛煉身體。公園里的假山都朦朦朧朧看不清，樹(shù)林也隱隱約約看不清。這是霧雨天的緣故。這時(shí)從右邊飄來(lái)一陣清香，我循著(zhù)這股香氣來(lái)到了花壇這里，原來(lái)是玫瑰花和桃花開(kāi)了。桃花飄出淡淡的幽香，玫瑰花則是發(fā)出了濃濃的沉香。一個(gè)人正巧從這里路過(guò)，看見(jiàn)了美麗鮮艷的玫瑰花就要去摘�？吹竭@一幕，我趕忙攔住她說(shuō)：“不要摘，如果你摘了這朵花，這朵花的生命就很短暫。要是你不摘這朵花，這朵花的生命就很漫長(cháng)�！甭�(tīng)了我的話(huà)，她不好意思地走開(kāi)了。
霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。公園里的假山、樹(shù)林都清楚地展現在眼前。我來(lái)到了魚(yú)邊，我看見(jiàn)一群金魚(yú)在清澈的水里自由自在地游著(zhù)，當時(shí)我想：“假如我是一條金魚(yú)，那該多好��！”旁邊還有幾個(gè)噴水的管子，噴起來(lái)的水像煙花一樣千奇百怪。還有幾個(gè)小的噴水管，噴出來(lái)水的也相當美麗，落在地上變成了一顆顆透明的小水珠。
我走到了娛樂(lè )場(chǎng)，那里非常好玩。我先玩碰碰車(chē)，買(mǎi)了票，坐上了碰碰車(chē)，系好安全帶，不一會(huì )兒叮噹叮噹地開(kāi)了起來(lái)，我起動(dòng)油門(mén)，這輛碰碰車(chē)就飛快地跑了起來(lái)，我把方向盤(pán)往后一擰，就把旁邊的那輛碰碰車(chē)碰到了右邊的角落里。接著(zhù)我又去玩過(guò)山車(chē)，山車(chē)非常刺激，起動(dòng)了，一下子就跑到山車(chē)軌道的頂上來(lái)了，很快又猾下來(lái)，這樣連續幾次，把我的頭都轉暈了。
公園里太好玩了，玩的東西真是應有盡有，我會(huì )永遠記住這快樂(lè )的一天，我還會(huì )永遠記住這個(gè)美麗的公園。
小學(xué)寫(xiě)景作文9
我的故鄉是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里群山巍峨、綠樹(shù)成蔭，還有三條小溪呢。正因為有三條小溪，所以我的故鄉才叫“三溪”。
離學(xué)校最近的那條是我最喜歡的，也是我經(jīng)常去的。那兒的水清澈見(jiàn)底，有許多小魚(yú)小蝦。人一走過(guò)去，它們便驚慌地逃到石頭里去了。水中還有一座天然石橋，幾塊大小不一的石塊間隔、整齊的搭在那兒，遠遠望去就像一串省略號。婦女們也經(jīng)常去那兒洗衣服，時(shí)不時(shí)傳來(lái)她們的嬉笑聲。小河的左邊是一片桔樹(shù)林，桔樹(shù)非常綠，它們把小河當鏡子照，桔樹(shù)的倒影把小河都染成了綠色的了。右邊是一塊沙地，沙地上的沙子非常松軟，光著(zhù)腳在上面走都不會(huì )疼，而且時(shí)不時(shí)還能撿到幾個(gè)小貝殼。沙地上還立著(zhù)幾塊高大的石頭，我們就爬到石頭上歇息。小溪的下游迅速變窄，那地方落差很大，于是形成了一個(gè)小瀑布。那瀑布濺起一陣陣浪花，像一串串珍珠，煞是好看。
別看它平時(shí)溫柔清秀，它也有脾氣的。一到下大雨漲水的時(shí)候，水就變得非常湍急，聲勢浩大。它怒吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，仿佛要把一切阻擋它的事物吞噬掉。岸邊一些比較矮的桔樹(shù)都被淹沒(méi)了，連那些大石頭也只有頭頂露在外面。那滔滔的溪水令人膽戰心驚，這時(shí)我們都不敢靠近它。
小溪還是我們童年的樂(lè )園。每當放學(xué)的時(shí)候，我和幾個(gè)好朋友一起去那里玩。走到那兒把書(shū)包一放，就紛紛踢掉鞋子，挽起褲腿跳到水中捉魚(yú)去了，結果魚(yú)全跑光了。捉不到魚(yú)我們就相互潑水，玩打水仗。那一串串歡快的笑聲久久在山谷回蕩。
雖然我離開(kāi)三溪已經(jīng)三年了，但那些美好的回憶，那些歡快的笑聲，卻永遠在我的心頭蕩漾。我不知不覺(jué)就來(lái)到了小溪邊，眼前的景象使我大吃一驚。幾年不見(jiàn)，現在的小溪居然發(fā)生了翻天覆地的變化。小溪兩旁的桔子已經(jīng)成熟了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿(mǎn)枝頭；溪邊的破舊的小屋已變成了一幢幢小樓房了。
小溪是故鄉發(fā)展變化的見(jiàn)證,也是祖國千千萬(wàn)萬(wàn)農村變化的縮影。我祝愿故鄉的小溪擁有更加美好的明天！
小學(xué)寫(xiě)景作文10
一天清晨，我看著(zhù)窗外隨風(fēng)飄落的落葉，突發(fā)奇想地問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“媽媽?zhuān)瑸槭裁礃?shù)葉會(huì )落下來(lái)呢？”媽媽微笑著(zhù)回答道：“我覺(jué)得是大自然的生長(cháng)規律。那你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的呢”媽媽用鼓勵的眼神瞧著(zhù)我。我認真地想了想，然后對媽媽講述了我對于這個(gè)問(wèn)題的回答。
“春天來(lái)臨了，小樹(shù)葉伸了個(gè)懶腰，慢慢地從沉睡中蘇醒，它們想快快長(cháng)大。于是他它們向太陽(yáng)公公大聲祈求道：‘太陽(yáng)公公，請給我一縷陽(yáng)光吧，讓我快快長(cháng)大！’太陽(yáng)公公笑了笑，讓陽(yáng)光照耀著(zhù)它們身上。小樹(shù)葉漸漸長(cháng)大了。它又對風(fēng)伯伯高聲祈求道：‘風(fēng)伯伯，你能為我們吹送更多的新鮮空氣嗎？讓我們變得更加健康！’風(fēng)伯伯笑了笑，使勁地對著(zhù)小樹(shù)葉吹了口‘仙氣’，小樹(shù)葉們也因此變得更加綠油油了。
夏天到了，小樹(shù)葉又對土壤婆婆和大樹(shù)媽媽訴說(shuō)道：‘土壤婆婆，你能將肥沃的土壤滋養我們，讓大樹(shù)媽媽為我們輸送更多的養分嗎？這樣可以讓我們變得更加強壯！’于是，土壤婆婆給了它們更多的肥料，大樹(shù)媽媽整天忙碌著(zhù)為它們輸送更多的營(yíng)養。每天，小鳥(niǎo)也飛到它們身邊盡情歌唱，為它們趕走寂寞。大家都來(lái)陪伴小樹(shù)葉們成長(cháng)。
秋天來(lái)了，繁茂的小樹(shù)葉們非常感謝這些為它們提供幫助的伙伴們，可是不知道怎樣報答。于是，它們就向小精靈尋求幫助。小精靈說(shuō)：‘你們想要報答這些對你們提供幫助的伙伴，就得獻出你們的生命，仔細考慮吧！’小精靈飛走了，森林頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。樹(shù)葉們你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢跳下去。終于有一片葉子勇敢地從樹(shù)上跳樓了下來(lái)，依依不舍地結束了自己的生命，回到大地的懷抱。樹(shù)葉們驚呆了，它們看到自己的伙伴們這么勇敢，也紛紛效仿，就這樣，樹(shù)葉們終于一片一片地落下了……”
“媽媽?zhuān)@是我對樹(shù)葉問(wèn)題的回答，你說(shuō)對嗎？”媽媽開(kāi)心地笑了，說(shuō)：“你的想象力可真豐富呀！不過(guò)時(shí)間不早了，趕快起床吧！”
小學(xué)寫(xiě)景作文11
春天，我最喜歡的一個(gè)季節，風(fēng)和日麗的天氣，碧波蕩漾的河水，像慈母手一樣撫摸著(zhù)我們成長(cháng)的風(fēng)，都像天真無(wú)邪的孩子的歡笑。
今天，是我們最激動(dòng)的一天，因為我們要去踏青了，這可是老師的命令啊，我們皇命可不敢違。況且這樣好的事情，多長(cháng)時(shí)間才有一次啊，我們又怎么肯違呢，高興還來(lái)不及呢。
天剛剛露出魚(yú)肚白，我們全宿舍成員便準備就緒，準備向班級出發(fā)，向野外進(jìn)軍了。
今天天氣真好，陽(yáng)光明媚。抬頭仰望，天像蔚藍的海水倒懸，又像柔軟的藍緞，滑滑的，讓人有忍不住想去觸摸的沖動(dòng)。太陽(yáng)也變得更加溫柔了，真是個(gè)再好不過(guò)的天氣啊。
我們懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心上路了。田野里的小麥綠油油的，葉子向下垂著(zhù)，仿佛正在做它甜甜的晨夢(mèng)。一陣清涼的微風(fēng)拂過(guò)，一望無(wú)際的麥田歡快起來(lái)，他們舞動(dòng)起自己的纖纖腰肢。綠浪由遠而近，一波接連一波，此起彼伏地飄動(dòng)著(zhù)。閉上眼，深吸一口氣，清新宜人。
小湖中的水清澈見(jiàn)底，小河的流水聲嘩啦啦的，路旁的小樹(shù)林帶著(zhù)幾分幽寂……
最讓我難忘的還是小河旁的柳樹(shù)。
小河旁的柳樹(shù)長(cháng)得高大筆直，就像一名茁壯成長(cháng)的少年一樣。而在旁邊滋潤它的河水，有可能成為它的老師、父母，幫助它學(xué)習、成長(cháng)。但也可能變?yōu)閻耗�，讓它彎曲成長(cháng)，想到這兒，我不由得聯(lián)想到我們班上的同學(xué)。
前幾日我們班里的一名同學(xué)被開(kāi)除了，其實(shí)他以前挺好的，有著(zhù)滋潤著(zhù)他的河水。但是自從上了初中，那些高年級的大學(xué)生便使河水渾濁不堪，把他給污染了，讓他的根松動(dòng)了，走上了彎路。直到人們發(fā)現了他的變化，感覺(jué)他不可能再變成原樣了。
這一件事非常值得我們去思考，如果我們只是依傍著(zhù)別人，事事都模仿別人，那便會(huì )失去自己。做事應該有自己的主見(jiàn)，因為任何人有犯錯的時(shí)候，但一旦不迷途知返，就會(huì )成為彎曲的柳樹(shù)。
我記住了這里的柳樹(shù)，也記住了這里的風(fēng)景。
小學(xué)寫(xiě)景作文12
人們都說(shuō)洋人街很漂亮，很有外國風(fēng)格。我可不信！不就是條“洋”式的街嗎？有啥美的？想必外國式的建筑再美也美不到哪兒去，不過(guò)就幾棟洋房子罷了，但是，自從我那次親自來(lái)到洋人街時(shí)，對洋人街的看法立刻變了。
一天下午，我和爸爸來(lái)到洋人街，目睹度洋人街的“異域風(fēng)情”。
進(jìn)入洋人街，首先映入眼簾的是那高聳的“樹(shù)屋”樹(shù)屋大約有10米高，上面布滿(mǎn)了樹(shù)葉，往高處望，嘿！還真有一間屋子！走進(jìn)“樹(shù)”里，原來(lái)還有樓梯。順著(zhù)樓梯向上爬，一只大猩猩雕像立在樓板上，原來(lái)是一個(gè)垃圾桶！真是別有風(fēng)趣。
出了“樹(shù)屋”，又一棟奇怪的樓出現了，過(guò)去一看，哈，真搞笑！這棟樓是歪的，上面還有一些上半身在墻里，下半身在外頭的人雕像，好像一頭撞進(jìn)墻里，出不來(lái)了，真是別出心裁��！
又走了一會(huì )，我們發(fā)現了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：最牛的廁所。什么？廁所，還是，最牛的`��？我們大吃一驚，廁所也成風(fēng)景了？真好笑！于是，我們爬上了樓梯，放眼一瞧，無(wú)不目瞪口呆：一排排造型各異的馬桶，便池呈現在眼前，有的是威風(fēng)凜凜的獅子，有的是肥頭大耳的豬，有的是，看的我們眼花繚亂�！安焕⑹亲钆５膸�！”我嘆道。
咦？那是什么？那不是長(cháng)城嗎？長(cháng)城怎么會(huì )在洋人街？我走了過(guò)去，爬上了“長(cháng)城”，只見(jiàn)在“長(cháng)城”與對面的山之間系了一根粗鋼絲，上面掛著(zhù)一個(gè)人，那人一邊爬鋼絲，一邊舉著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)什么？俺要，哦！是‘俺要進(jìn)城’！真搞笑��！
完了這么久，天已暗了。我懷著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)了洋人街。
我愛(ài)上了洋人街！
小學(xué)寫(xiě)景作文13
翻開(kāi)浙江省地圖，一個(gè)名字吸引著(zhù)我的眼球，它叫嘉興。
嘉興是個(gè)水鄉，一條運河從中穿過(guò)，造就了魚(yú)米之鄉這個(gè)稱(chēng)號。乾隆皇帝就被這著(zhù)美景所深深吸引，多次下江南，就是為了來(lái)看一看這秀麗的家鄉。
走進(jìn)烏鎮，遠遠地聽(tīng)到一聲聲搖櫓聲：吱呀嘎，吱呀嘎。突然又戛然而止，留下一片靜謐�，F在是早晨，人不多，大都在睡夢(mèng)中或剛起床。近處的河水鏡一般平靜，影射著(zhù)天空淡淡的云和偶然掠過(guò)的水鳥(niǎo)。河旁的垂柳把她長(cháng)長(cháng)的手臂伸在水里掏魚(yú)，只可惜掏不上，便也懶得伸手回來(lái)了。便垂在那兒。
再到別處走走。西塘的風(fēng)光也是同樣的，一條河將對面兩邊劈成兩半，只幾座橋還聯(lián)系著(zhù)河左右。這里的櫓聲不多，卻有的是水鳥(niǎo)的飛翔�！皣W嘩嘩”地返回了，只嘴里多了點(diǎn)吃的。
水鄉人的好客，那是有目共睹的。那次去烏鎮，晌午頭上，肚子也嘰嘰歪歪地叫，可飯廳早已人頭攢動(dòng)，倒是一戶(hù)人家拉我們進(jìn)去，說(shuō)，家常菜，吃?xún)蓚�(gè)。一會(huì )兒邊端菜來(lái)了。末了，還不要錢(qián)，執意要給她，她卻只收了少許辛苦錢(qián)，說(shuō)：吃頓飯又有啥呀。
講到人，講到嘉興人，便必要講講徐志摩了。徐志摩是嘉興人，每個(gè)人都熟識他。沒(méi)聽(tīng)過(guò)她名字，卻必聽(tīng)過(guò)“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，作別西天的云彩�！睅拙湓�(shī)，他給我們留下的是首首詩(shī)歌，是嘉興的人文。
還有要講的必是王國維，相比于前者，王國維便顯得鮮為人知了。但人們談到《人間詞話(huà)》，還是會(huì )講：“哦，那是王國維的，他出生在嘉興��！”遺憾的是他在清華的昆明湖里找到了歸宿，留給我們的是對他深深的懷念和敬仰。
同樣還有曝書(shū)亭，還有茅盾故居，他們拼在一起，便構成了水鄉獨特的人文景觀(guān)。
獨特的人文，獨特的地蘊，這便是嘉興，省地圖上閃亮的嘉興，我所自豪的嘉興。
小學(xué)寫(xiě)景作文14
我們有一個(gè)美麗的校園，我們生活在這美麗的校園里。
早晨，太陽(yáng)露出了紅紅的笑臉。來(lái)到學(xué)校，金色的校園吸引著(zhù)我們的注意。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包，慢步走進(jìn)校園。在校園的北面，有著(zhù)“廉政文化進(jìn)校園”的板子。板上是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、各班的大隊委和全校的大隊長(cháng)以及尚美少年、美美少年，展現了我校良好的風(fēng)采。
往前走，向上看，是高大的樟樹(shù)和廣玉蘭。樟樹(shù)那翠綠的樹(shù)葉中增添了許多紅葉，像盛開(kāi)的朵朵紅花。黑色、綠色的串串樟樹(shù)果掛滿(mǎn)枝頭，小鳥(niǎo)正把它們當作不可多得的美味！
而廣玉蘭呢，卻依然那樣蒼翠，葉片在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。
小路的兩旁是形狀各異的花壇，有正方形的，有菱形的，有橢圓形的�；▔�，紅葉李的葉子一片紅色，；像燃燒的火焰。勇敢的月季，菊花正在盛開(kāi)，紅的，黃的，紫的，互相比美，將花壇打扮得十分漂亮，還不時(shí)給人們送來(lái)陣陣清香。
校園四周，長(cháng)滿(mǎn)了高大的梧桐樹(shù)，巨大的樹(shù)冠就像一把把黃色大傘。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)啊，花啊，全部都跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出沙沙的聲音。片片黃葉在風(fēng)中飄落，像只只黃碟在飛舞。
在往西邊看，那是我們的教學(xué)樓。我們的教室干干凈凈：白色的板，綠色的墻，黑色的黑板，棕色的桌子上鋪著(zhù)藍色的桌布，像一片藍色的海洋。
上課了，整個(gè)學(xué)校安安靜靜，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。
下課了，我們奔向操場(chǎng)，有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的打籃球，全沒(méi)了在教室里學(xué)習，那種緊張的氣氛。
中午，柔和的陽(yáng)光灑進(jìn)圖書(shū)室，我興奮極了！
中午一下課，我就飛快地跑向圖書(shū)室。坐在里面，拿起一本我從未看過(guò)的好書(shū)，靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)……圖書(shū)室是那么的安靜，我的心也是如此的靜。那是因為我進(jìn)入了書(shū)中美麗的情景：美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像許多的花四處開(kāi)放……
我美麗的校園，讓我成長(cháng)，我想說(shuō)：“美麗的校園，我愛(ài)你，我永遠記住你”！
小學(xué)寫(xiě)景作文15
我在電視里欣賞過(guò)紅葉似火的香山公園，從書(shū)中拜讀過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的頤和園，卻從未像現在這樣身臨其境這貴溪的濕地公園。我們全家人親身感受著(zhù)濕地公園的美麗風(fēng)光，別有一番情趣。
瞧，進(jìn)入濕地公園的大門(mén)，首先映入眼簾的就是一座高高的觀(guān)景臺，大約有三十多米高，全部是用防腐木搭建而成的，別致美觀(guān)。觀(guān)景臺旁邊有許多高大的水杉，它們一排排，一列列，高高地聳立著(zhù)，像一群威武雄壯的士兵，保衛著(zhù)這美麗的公園。
我迫不及待地登上觀(guān)景臺，哇，整個(gè)公園的美景盡收眼底！朝前看，映入眼簾的是一個(gè)圓形的噴水池，噴水池就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，池水清澈見(jiàn)底，綠樹(shù)、鮮花倒映其中，好似一幅美麗的水彩畫(huà)。向右看，可以看見(jiàn)一條小溪，小溪上有一座拱形的小橋，像一輪彎月跨過(guò)小溪。嘩嘩嘩&&咦，這是什么聲音呢？我側耳傾聽(tīng)，哦，原來(lái)是小溪在歡快地唱著(zhù)歌呢！我坐在觀(guān)景臺的欄桿上靜靜地聽(tīng)著(zhù)小溪唱歌，感受著(zhù)大自然給我們帶來(lái)的美妙與神奇。
從觀(guān)景臺下來(lái)，沿著(zhù)正前方曲折的回廊，就來(lái)到一片綠油油的草地上。我俯下身來(lái)，端詳著(zhù)這些小草，它們有的才剛剛探出小腦袋，有的已經(jīng)長(cháng)出幾寸高了。它們顏色各異，有淡黃的，有淡綠的，有墨綠的&&一陣微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾著(zhù)一絲絲淡淡的泥土的清香，小草點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。
哦，美麗的濕地公園，你雖然沒(méi)有雄偉的建筑，沒(méi)有奇花異草，但這里的小橋流水，普通的花草樹(shù)木已經(jīng)深深地吸引了我，我愛(ài)貴溪的濕地公園。
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