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小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文

時(shí)間:2022-03-24 09:00:11 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文四篇

小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇1

  人老了感情特別脆弱。許多老年人對物質(zhì)生活的要求不高,但很看重精神生活,總希望有個(gè)伴進(jìn)行精神交流。特別是中國人根深蒂固的“養兒防老”心理,使老年人晚年渴望得到兒女更多的溫情。

  可是,如今不少做兒女的往往只滿(mǎn)足于給老人提供點(diǎn)贍養費,卻很少關(guān)心老人的感情需要,致使一些老年人因缺乏兒女親情而郁郁寡歡,引發(fā)心理疾病,甚至失去生活的信心,過(guò)早地走完了人生之路。

  贍養老人是每個(gè)晚輩應盡的義務(wù)和責任,這不僅僅是物質(zhì)生活上的保證,更包括精神生活上的安慰、尊重與交流,亦即“精神贍養”。根據老人的心理特點(diǎn),積極地去關(guān)懷、體貼老人,豐富和充實(shí)他們的精神生活,可以使他們增添幸福感。這種幸福感,對老人的身心健康大有裨益。

  因此,每個(gè)做晚輩的應設身處地為老人著(zhù)想,從多方面關(guān)懷老人,尊重老人,支持老人,不僅要讓老人老有所養,老有所醫,更要讓老人老有所敬,老有所樂(lè ),笑口常開(kāi)。要經(jīng);氐嚼先松磉,與他們多談?wù)勑,多些理解多些?ài),讓輕松、活潑、情意濃濃的親情圍繞著(zhù)老人,從而使老人經(jīng)常保持心情舒暢、精神愉快,在溫馨、和諧、舒適的生活環(huán)境中健康長(cháng)壽。

小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇2

  在這個(gè)以文明為前提的社會(huì )里,關(guān)愛(ài),隨處可見(jiàn)。它是給孩子的,也是給老人的,人人都需要他,當然,也包括殘疾人,他們在身體上有所缺陷,但是,沒(méi)有人歧視他們,反而為他們付出了很多,比如:建殘疾人學(xué)校,為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會(huì )......在人們的這些付出中,不是處處隱含著(zhù)“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字嗎?

  當然,不一定從辦學(xué)校,找工作等這些大舉動(dòng)中才能體現對殘疾人的關(guān)愛(ài)。生活中,這樣的關(guān)愛(ài)也是隨處可見(jiàn)呀!

  就拿我上次在公交車(chē)上所遇到的事為例子吧!那天,我坐公交車(chē)去外婆家。上車(chē)后,車(chē)子過(guò)了好幾站,上來(lái)了一位看起來(lái)年齡挺大了的人,他雙眼緊閉著(zhù),拄著(zhù)一條拐杖,后面也沒(méi)跟什么人,很顯然,他是一個(gè)盲人。他吃力地摸索上車(chē),車(chē)子一直沒(méi)動(dòng),直到他站穩了,才開(kāi)。車(chē)上的人雖然少,但已沒(méi)有位置了,于是,車(chē)上的人們開(kāi)始讓座,“大伯,坐這兒來(lái)吧!”“大伯,您站著(zhù)累,我讓給你位置吧!”可是,不管大家怎么說(shuō),盲人大伯都只是笑著(zhù)搖搖手說(shuō)不用了,大家沒(méi)法子,也就不再說(shuō)什么了。這時(shí),車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē),大伯的手沒(méi)抓牢,一下子坐到了地上,旁邊幾個(gè)人連忙去扶大伯,大家都責怪司機,讓他開(kāi)車(chē)小心些,司機也內疚地連連答應。這時(shí),一個(gè)大哥哥站了起來(lái),走向大伯,說(shuō):“大伯,等下一站我就下車(chē)了,您坐我這兒吧!省得一會(huì )兒又摔倒了!贝蟛q豫了一會(huì )兒,微笑著(zhù)答應了,連聲向大哥哥說(shuō)著(zhù)謝謝,坐到了那個(gè)座位。我們也以為大哥哥是真的要下車(chē)了,可是并沒(méi)有,車(chē)子已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn),他依然站在那兒,我們這才明白他的用意,都用敬佩的目光看著(zhù)這位青年。

  下了車(chē),走在路上,我不禁感慨萬(wàn)分:就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著(zhù)人與人之間那種濃濃的關(guān)愛(ài)之情,怎能不讓人感動(dòng)!

  啊!讓愛(ài)與我們同行,與這社會(huì )同行!讓這文明的社會(huì )更添一圈愛(ài)的光環(huán)!!

小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇3

  老人在許多人的眼里已經(jīng)不再重要,甚至成為了負擔。我們需要關(guān)愛(ài),關(guān)懷,老人也需要關(guān)愛(ài),關(guān)懷。我們需要理解,老人也需要理解。今天我就寫(xiě)一篇關(guān)愛(ài)老人的.事情。

  記得我還很小的時(shí)候,爸爸媽媽都忙于工作不在家,姥姥生病發(fā)燒了,她很想喝茶。于是,我去幫她沏茶,茶沏好后我端到姥姥跟前,姥姥的臉上露出了欣慰的笑臉。

  還有一次是9月15日那天是敬老節,老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù),讓我們給老人捶背,幫老人洗碗等等。于是,那天晚上我在家給老人洗腳,姥姥說(shuō)我越來(lái)越懂事,我心里美滋滋的,說(shuō):“我會(huì )給您經(jīng)常洗腳的!崩牙逊浅8吲d。

  關(guān)愛(ài)老人是中華民族的傳統美德,孝敬老人是我們小學(xué)生的做人之本。我希望:大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣,善待所有老人,關(guān)心所有老人。

小學(xué)生關(guān)愛(ài)作文 篇4

  生活中,人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情很多很多,比如家里沒(méi)人,鄰居做飯給自我;摔破了胳膊,同學(xué)給自我止血;下雨時(shí),自我沒(méi)帶傘,別人借傘給自我。這些小事雖然微不足道,但有時(shí)卻能使別人受益無(wú)窮。

  那次,我們樓下的紙花店著(zhù)火了,爸爸是第一個(gè)察覺(jué)到的。那時(shí),全樓的人都睡著(zhù)了,爸爸便挨家挨戶(hù)地打電話(huà),很快,全樓的人都到了樓下。這時(shí),人們才想起了撥打119,不知是誰(shuí)剛說(shuō)了一聲,大家使紛紛拿起了手機。那時(shí),天氣很冷,可家家戶(hù)戶(hù)的房子里都是煙霧籠照,就在這時(shí),其它紙花店的店主便把門(mén)打開(kāi),點(diǎn)起爐子給大家取暖。我和樓下的哥哥困了,一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。類(lèi)似于這樣的事情還有很多很多就比如:

  暑假過(guò)后,正是核桃成熟的季節,媽媽使買(mǎi)來(lái)了大包的核桃,一有空使給我剝,一連一個(gè)月都是這樣,每一天我一回家總能吃到大把大把的剝過(guò)皮的核桃,直到有一天,我突然發(fā)現,由于每一天給我剝核桃,媽媽的拇指已經(jīng)發(fā)黑了,并且也不像以前那么光滑了,到了這個(gè)月,她又每一天耐心地給我剝石榴。

  不是有句歌是這樣唱的嗎“只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì )變成完美的人間”。是啊!何常不是這首歌所說(shuō)的那樣,每個(gè)人都獻出一點(diǎn)愛(ài),即使不是那驚天動(dòng)地,人人皆知的大愛(ài),世界也會(huì )變得更加完美。

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