有關(guān)小學(xué)生作文600字集錦九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的小學(xué)生作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文600字 篇1
在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能可能因為電視節目精彩而留戀，可能因為打球過(guò)癮而快樂(lè )……如果你問(wèn)我喜歡什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你們，我喜歡看書(shū)，我是個(gè)小書(shū)迷！
我的書(shū)房是我的一個(gè)小樂(lè )園，一個(gè)充電房，它就像我的一個(gè)寶庫。記得有一次，我從書(shū)架上抽出一本《愛(ài)麗絲漫游記》，津津有味的讀了起來(lái)。正當我陶醉在書(shū)中的情景中時(shí)，媽媽急忙推開(kāi)門(mén)，沖著(zhù)我叫道：“雨琪啊，我有事要出去一趟，廚房正燒著(zhù)水呢，要注意一下，水開(kāi)了把它裝進(jìn)暖水瓶里啊�！薄芭丁蔽覒艘宦�，便往客廳走去，走時(shí)我還目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，以至于撞到了椅子都不自如。我搬起椅子往廚房走去，坐在廚房門(mén)口，接著(zhù)看起書(shū)了。正當我讀到愛(ài)麗絲誤入仙境時(shí)，仿佛我也身臨其境，只是氣溫有點(diǎn)高。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，推開(kāi)門(mén)，一眼就看到了從廚房里傳出的騰騰熱氣，大驚失色，急忙跑進(jìn)廚房，拔掉插座，打開(kāi)水壺蓋，里面的水已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。她向四周望了望，看見(jiàn)了坐在椅子上鎮定自若的我，更是火冒三丈：“林雨琪，叫你管開(kāi)水你到底在干什么��！”我抬起頭，望著(zhù)水霧彌漫的廚房，這才恍然大悟，怪不得剛才有誤入仙境的錯覺(jué)。唉，一頓臭罵是避免不了了，我便坐在那兒“洗耳恭聽(tīng)”了“你知不知道啊，剛才我們家差點(diǎn)就著(zhù)了，要不是我回來(lái)得早，那后果不堪設想啊……”
書(shū)中的故事情節牽動(dòng)著(zhù)我的心，林黛玉那可憐的模樣使人心生憐憫；孫悟空降服了妖魔鬼怪，我滿(mǎn)心歡喜；美人魚(yú)那悲慘命運使我泣不成聲……
書(shū)，猶如海里的一葉小舟，在大風(fēng)大浪中滿(mǎn)載著(zhù)知識和力量駛進(jìn)孩子們那一個(gè)個(gè)心靈的港灣。書(shū)，不僅能開(kāi)闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說(shuō)，我能不喜歡它嗎！
小學(xué)生作文600字 篇2
作為畢業(yè)班的一名學(xué)生，很多人都感覺(jué)壓力很大，可是換個(gè)方式設想，你會(huì )發(fā)覺(jué)，心有壓力真好！
我們的壓力大多來(lái)自學(xué)習，因為即將畢業(yè)，老師會(huì )通過(guò)考試這種方式來(lái)檢測我們對各科知識的掌握情況。每次考試前，我都非常緊張，如果考不好，爸爸媽媽會(huì )多失望��！我更害怕別人超越我，所以這些壓力促使我更加努力。到了周末，我也想出去玩上一整天，畢竟玩是孩子們的天性，可我學(xué)會(huì )了控制，學(xué)會(huì )了自我加壓。古人說(shuō)過(guò)，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。心中有了壓力，學(xué)習中正確對待，壓力也會(huì )轉化為動(dòng)力。心有壓力真好！
我明白，我的競爭對手很多，可當看到我因努力而取得好成績(jì)時(shí)，內心便會(huì )沾沾自喜，畢竟，那是我通過(guò)努力得來(lái)的回報��！我明白，每個(gè)人不一定有攀登最高峰的能力，但只要一直努力，一直勇往直前，就一定會(huì )到達心中的頂峰。心中有壓力真好！
生活中，我也有壓力。爸爸媽媽一直希望我做個(gè)乖乖女，可我天性愛(ài)玩，又是個(gè)倔強的女孩，所以很難符合他們的要求。放學(xué)回家，做完作業(yè)，我也會(huì )調皮一把，故意聽(tīng)一番媽媽的“嘮叨”：“你看，你們班上的某某某就比你文靜。馬上要上初中了，還沒(méi)個(gè)女孩子相！”每當聽(tīng)到這些話(huà)，我的內心便會(huì )酸上一陣，而后又竊喜，來(lái)啊，來(lái)點(diǎn)壓力吧，有了壓力，我便不再調皮，不調皮的女孩便有了淑女相，自然便是大人眼中名副其實(shí)的好孩子。呵呵，一家之言，你可別拿我當參考呀！心有壓力真好！
現在，一切自我感覺(jué)良好。我想，這應該就是壓力的作用吧！如果沒(méi)有壓力，就沒(méi)了動(dòng)力，沒(méi)了動(dòng)力，也就沒(méi)有現在優(yōu)秀的我。所以說(shuō)，我要感謝壓力！
換個(gè)方式設想，心有壓力里真好，它會(huì )幫助我不斷取得進(jìn)步。
小學(xué)生作文600字 篇3
在我記憶深處，往事就像一個(gè)個(gè)五光十色的貝殼，散發(fā)著(zhù)光芒。其中，有一只海貝放射著(zhù)奇光異彩，我永世難忘！
北小學(xué)讀一年級的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)姓蔣名如云的女孩子，她性格開(kāi)朗，學(xué)習成績(jì)跟我一樣總是名列前茅，但是我們倆卻一直不合，原因嘛，很簡(jiǎn)單，就是我們倆都有一個(gè)毛病，愛(ài)靠著(zhù)墻坐。一天，我稍稍晚來(lái)了些，一進(jìn)教室便看到她坐在了靠墻那邊，要是這樣還好，但她還用輕蔑的眼光看著(zhù)我，好像在X一樣：哼，你瞧瞧，還是我比你看吧，你永遠也別想要爭過(guò)我！看著(zhù)她那種輕蔑的眼神，我極不情愿的走到她身旁坐了下來(lái)，嘴里還嘀咕著(zhù)：哼，不就是你家離學(xué)校近嗎！有什么好得意的啊。這天剛剛是我跟她做值日，傍晚，在打掃衛生的時(shí)候，我有意的把墨水裝作不經(jīng)意的灑在了她那條粉白色的連衣裙上，她一看便大呼小叫起來(lái)：“怎么辦？這條可是我剛買(mǎi)的新裙子��！”我裝著(zhù)關(guān)心地說(shuō)：“對不起！那你趕快回家，讓你媽媽試試還能不能洗掉，我來(lái)幫你做值日�！彼�(tīng)了連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完便跑了出去，我聽(tīng)了連刷的一樣就紅了，似乎有些后悔了。第二天，我來(lái)到學(xué)校，依舊看見(jiàn)她坐在了里面，但我竟沒(méi)有一點(diǎn)生氣的感覺(jué)。我坐了下來(lái)，看見(jiàn)她的眼眶紅紅的，我后悔了，想跟她說(shuō)一聲“對不起”，但一直說(shuō)不出口。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我覺(jué)得這件事像發(fā)生在昨天一樣，記在我的腦子里。如果上天能給我一次重來(lái)的機會(huì )，我再也不會(huì )嫉妒她坐在里面了，再也不會(huì )想方設法的捉弄她了。我知道，不可能再重來(lái)一次了，但我還是這樣希望著(zhù)，我現在最想說(shuō)的一句話(huà)就是當初沒(méi)有說(shuō)出口的那聲“對不起”。我希望你能夠看到這篇文章，我希望你能原諒我！
小學(xué)生作文600字 篇4
我的家在偏僻的山村。我的命運和別人不一樣，生下來(lái)不到半個(gè)月父親就去世了。三歲時(shí)，母親又獨自一人走了，撇下我和四個(gè)年幼的姐姐，與年邁的爺爺奶奶相依為命。后來(lái)，經(jīng)過(guò)社會(huì )各界的熱心幫助，我來(lái)到了會(huì )寧縣東關(guān)小學(xué)上學(xué)。在這里我獲得了不少知識，懂得了不少道理。
記得剛來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)這里的學(xué)生都穿著(zhù)校服，好不氣派。尤其是每周星期一的升旗儀式上，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿著(zhù)干干凈凈的校服，在升旗臺前齊刷刷地排成方陣，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。唯獨我們幾個(gè)臨時(shí)轉來(lái)的同學(xué)沒(méi)有校服，混在里面顯得格格不入。說(shuō)實(shí)在的，那時(shí)我甚至有種損害集體形象的自卑感。我多么想有一套校服啊，連做夢(mèng)都想著(zhù)穿校服的事，可是……
忽然有一天，老師叫我們幾個(gè)沒(méi)有校服的同學(xué)量身高，說(shuō)要給我們訂校服。當時(shí)我們那個(gè)高興、那個(gè)激動(dòng)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
過(guò)了幾天，老師抱著(zhù)幾套校服笑盈盈地走進(jìn)教室。還沒(méi)等老師張嘴，我們幾個(gè)已經(jīng)連蹦帶跳地來(lái)到了老師面前。這嶄新的校服，白藍相間，漂亮極了，穿在身上格外好看。霎時(shí)間，我們幾個(gè)仿佛成了備受關(guān)注的大熊貓，個(gè)個(gè)笑得陽(yáng)光燦爛，雙手不停地在身上摸來(lái)摸去、上下比畫(huà)，那憨態(tài)可掬的樣子引來(lái)老師和同學(xué)們陣陣掌聲和笑聲。此時(shí)，幾個(gè)同學(xué)一齊把早已準備好的鮮艷的紅領(lǐng)巾給我們戴上。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人�？粗�(zhù)校服上幾個(gè)紅紅的大字“東關(guān)小學(xué)”、熊熊燃燒的火炬圖案和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，我覺(jué)得我終于成了一名真正的少先隊員。在老師的示意下，我們幾個(gè)一起向大家莊嚴地行了個(gè)隊禮。
那一刻，我暗暗發(fā)誓，我要像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護校服，同時(shí)我要向每一位優(yōu)秀的少先隊員看齊，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
小學(xué)生作文600字 篇5
在我小的時(shí)候，就很希望自己長(cháng)大，其實(shí)，長(cháng)大并不是一種自己長(cháng)高，長(cháng)強壯就長(cháng)大了，而是通過(guò)一件事知道自己長(cháng)大，長(cháng)高。孝敬老人，愛(ài)護小孩或者其它的是知道自己長(cháng)大了，這才是正直的長(cháng)大。
我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小生命變成了一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的少先隊員，從一個(gè)在幼兒園寫(xiě)1+1的小朋友變成了一位小學(xué)四年級的學(xué)生。但是我覺(jué)得自己沒(méi)有長(cháng)大，直到那一天，我才真正地發(fā)現我長(cháng)大了。
那天晚上下著(zhù)雨，本以為爸爸能早點(diǎn)回家，可是等了好長(cháng)時(shí)間，爸爸打來(lái)電話(huà)，說(shuō)他要10點(diǎn)以后才回來(lái)，媽媽也加班回不來(lái)，我只好拿了一元錢(qián)到外面買(mǎi)餅子。那時(shí)好像是8點(diǎn)多了，聲控燈好像壞了，我大叫幾聲也沒(méi)有亮，那聲音的回聲都令我膽顫心驚。我只好走過(guò)去拍了一下聲控燈的開(kāi)關(guān)，聲控燈才亮了起來(lái)，我飛快地跑出了這可怕的“鬼樓關(guān)”。出了樓道，傾盆大雨撲天蓋地向我撲來(lái)，差點(diǎn)兒把我的雨傘給吹走，“這鬼天氣，真煩人，”我說(shuō)道。我走著(zhù)走著(zhù)，不時(shí)地左顧右盼，害怕有什么怪獸鉆出來(lái)，把我打一頓。真是說(shuō)曹操曹操到，有一個(gè)像人又不像人的鬼東西在不遠處晃來(lái)晃去，我想起了聊齋里面的妖魔鬼怪，我害怕極了，想起媽媽說(shuō)過(guò)，世界上是根本沒(méi)有鬼。我便鼓起勇氣，向那里走去。那“鬼”離我越來(lái)越近，我走到跟前一看，“原來(lái)是一個(gè)鳥(niǎo)籠”，我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我的肚子又歡樂(lè )地唱起了“空城計”，沒(méi)辦法，我只能去買(mǎi)餅子。于是我開(kāi)始向賣(mài)餅子的店鋪“進(jìn)軍”。不一會(huì )兒就到了餅子鋪，我買(mǎi)了兩個(gè)餅子，便回家了。在回家的路上我再也不怕那些東西了。我一回家，就有了一種感覺(jué)，那就是在那一刻，我長(cháng)大了!
人生就像爬山，長(cháng)大了，就等于又爬了幾層臺階，視野又開(kāi)闊了，懂得的道理又多了�；仡^看看，在我們背后充滿(mǎn)了艱辛。但是，在每一步后，都是美麗的彩虹，它們會(huì )讓生活更加美滿(mǎn)。
小學(xué)生作文600字 篇6
“新三好”是一個(gè)很棒的頭銜，小學(xué)生們都希望得到它，因為那是一個(gè)憑證，證實(shí)你一學(xué)期所做出的貢獻。而它的要求是：1.在家中做個(gè)好孩子；2.在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生；3.在社區作個(gè)好公民。1、3相信大家都能做到，問(wèn)題就在2。在學(xué)校要做好學(xué)生，首先要的'就是成績(jì)。讓大家苦惱的是：我的成績(jì)不怎么好，但我其它兩項都好，怎么辦��？成績(jì)在我眼里并不是最重要的，只要你努力去學(xué)了，你比上一個(gè)學(xué)期進(jìn)步了，再加上另外兩項都好，你一樣可以成為“新三好”。以前，就是因為注重成績(jì)，而讓一批又一批的學(xué)生，從努力化為喪失信心。他們都想：反正我再努力也是白費，懶得搞了。當他們被老師批評了以后，老師問(wèn)他們：“還想當‘新三好’不？想當就努力��！”而他們，統一的一句話(huà)就是：“不想當，反正再努力也是白費，隨你怎么說(shuō)�！焙玫〉脑�(huà)語(yǔ)。我，做為一名副班長(cháng)，有權利管好班級紀律�？晌覜](méi)當批評一個(gè)人后，那個(gè)人首先就是說(shuō)：“你成績(jì)好，當‘新三好’沒(méi)問(wèn)題。我不想當，再努力也是白費�！泵慨斶@時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：“只要你努力，進(jìn)步了，就可以評的�！彼瘩g說(shuō)：“你從一年級起就可以評了，而我們從那時(shí)就開(kāi)始努力、進(jìn)步，有回報嗎？”我被卡住了，成績(jì)就真的那么重要嗎？沒(méi)有了好成績(jì)就不能評“新三好”嗎？現在不同了，淡化成績(jì)。讓那個(gè)人及許多人都恢復了努力的信心。讓本來(lái)沒(méi)有信心的他們，重新拾回了信心，“戰爭的硝煙味兒”又回來(lái)了。明白了一點(diǎn)：成績(jì)并不是最重要的，重要的是你努力沒(méi)、付出沒(méi)，有了付出，就一定會(huì )有回報……
小學(xué)生作文600字 篇7
張老師有一頭烏黑的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下還閃著(zhù)金光；高高的鼻梁上搭著(zhù)一副眼鏡，掖下總是夾著(zhù)一兩本作業(yè)或課本，身上還有一股淡淡的香味。
有一天，在戶(hù)外活動(dòng)的我們正玩得高興，天上忽然下起雨來(lái)，頓時(shí)狂風(fēng)大作，烏云滿(mǎn)天，雨一滴一滴往下落，一滴比一滴急，一滴比一滴大。我們急忙往教室里跑，你推我搡。忽然，不知誰(shuí)踩了我腳，我疼得“哇”一聲叫起來(lái)。抬起腳剛想揉一揉，又不知道誰(shuí)猛得推了我一下，我便一個(gè)跟頭摔倒在地，手上火辣辣的疼。很快，我就哭了起來(lái)，同學(xué)們一邊安慰我，一邊七手八腳把我抬進(jìn)了教室。
到了教室，我趴在桌子上哭，張老師也聞迅跑來(lái)了，看了看我的手和膝蓋，原來(lái)只是擦破了皮。張老師趕忙用清水給我洗了洗傷口周?chē)�。貼上了一塊創(chuàng )可貼，可我還在無(wú)病呻吟，不停地哭。張老師就摸了摸我的辮子，溫柔地說(shuō)“好靜涵，不哭了，沒(méi)事了�！闭Z(yǔ)氣沒(méi)有摻雜著(zhù)一絲斥責，“咱不掉金豆豆了，金豆豆很值錢(qián)啊，同學(xué)們都來(lái)?yè)屃嗽趺崔k？不如讓它藏在眼睛里吧！咱們自己留著(zhù)�！�
這話(huà)把我逗笑了，我不留淚了，只是小聲哼哼著(zhù)。張老師走到窗前，拉開(kāi)窗簾，望著(zhù)窗外飛速落下的雨滴平靜又帶點(diǎn)嚴肅地說(shuō)：“你看你一哭，老天也哭了，要是你天天哭，那老天也天天哭，地球可就要發(fā)洪水了，大家都不會(huì )游泳，淹死了怎么辦��！”
我忍不住“撲哧”一聲笑了，同學(xué)們也笑了。只有張老師沒(méi)有笑，她的表情那么嚴肅而又平靜。
“要是你天天哭，那老天也天天哭，地球就要泛濫了，大家都不會(huì )游泳，淹死了可怎么辦呀！”這句話(huà)的含義，我現在才悟懂。張老師是想告訴我干什么事情別太任性，都要堅強，一定要為親人，為大家著(zhù)想。
師恩難忘，張老師，您的教誨，我將銘記一生。
小學(xué)生作文600字 篇8
三月八日是國際婦女節，那天我本想好好表現，讓老師和媽媽高興快樂(lè )!可沒(méi)想到由于小小的字典卻讓我們的王老師忙碌了一天，讓幾位媽媽們費心了!
三月八日早晨我們正在做上課前的準備，教導主任突然來(lái)到我們班讓昨天下午上圍棋課的同學(xué)走出教室，我心里覺(jué)得很奇怪，主任問(wèn)我們昨天誰(shuí)撕了六年級教室里的字典?(昨天上圍棋課我們班幾個(gè)男同學(xué)撕了幾頁(yè)字典用來(lái)疊小飛機了。)我當時(shí)心里斗爭了半天是否承認，媽媽總說(shuō)她最不能容忍的就是小朋友不誠實(shí)!后來(lái)我還是勇敢地承認了錯誤，很快班主任王老師也來(lái)了，王老師很?chē)烂C地教育我們愛(ài)護書(shū)本就要象愛(ài)護我們自己的臉面一樣精心，不能抹黑，更不能破壞，不僅要愛(ài)護自己的還要去愛(ài)護尊重別人的東西。這時(shí)我才認識到我們錯了，不僅損壞了別人的東西，還影響了別人正常的學(xué)習，中午一位同學(xué)的家長(cháng)專(zhuān)門(mén)去圖書(shū)大廈買(mǎi)了四本新華字典，王老師領(lǐng)著(zhù)我們上樓去賠字典并道歉，哥哥姐姐們給我們鼓掌，他們說(shuō)我們小不懂事就不用賠了，感謝哥哥姐姐們的鼓勵與寬容!后來(lái)王老師還替我們每人出了一半的字典錢(qián)，她說(shuō)這件事她也有責任，其實(shí)這次字典風(fēng)波和王老師一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，而王老師還要為我們去承擔責任，樓上樓下跑了好多次，這件事在王老師的協(xié)調下及時(shí)解決了。
通過(guò)這件事我知道了我們每個(gè)人的行為不僅代表了個(gè)人還代表了班級、年級和學(xué)校，我們一定要珍惜愛(ài)護我們集體的榮譽(yù)。
感謝同學(xué)的媽媽專(zhuān)門(mén)替我們買(mǎi)了新的字典，感謝大哥哥姐姐們的寬容，感謝老師們及時(shí)發(fā)現了問(wèn)題并很好地解決了問(wèn)題，感謝王老師對我們的幫助和教育，我以后要用我的進(jìn)步我的努力去回報老師，讓老師臉上露出更美麗的笑容!
小學(xué)生作文600字 篇9
皮影戲？你了解皮影戲么？你認為皮影戲是一種戲曲，還是一種技藝呢？沒(méi)錯，皮影既是一種戲曲，也是一種技藝。說(shuō)它是戲曲，是因為表演皮影戲的時(shí)候，藝人還要唱上兩嗓子；說(shuō)它是技藝，是因為它的制作過(guò)程十分復雜。皮影戲不同于其他的戲曲，要自己穿上戲服，自己表演。皮影戲，是操縱道具來(lái)表演的。這種“傀儡戲法”至今人們還記憶猶新呢，來(lái)吧，跟我們一起來(lái)走進(jìn)皮影戲吧。
皮影戲起源于西漢，由李少翁發(fā)明。在兩千多年前，西漢時(shí)期的漢武帝的愛(ài)妃李夫人患上疾病死去，漢武帝整天悶悶不樂(lè )。有一天，李少翁上街，看見(jiàn)一個(gè)小孩手中的娃娃倒映在地上的影子，心中靈機一動(dòng)，用棉帛制成李夫人的樣子表演給漢武帝看，漢武帝看后龍顏大悅，這件事被記入了《漢書(shū)》，這也是皮影戲的歷史來(lái)源。
皮影戲在幾千年的歷史傳承中，不斷得到改進(jìn)發(fā)展，就比如說(shuō)皮影戲的道具。皮影戲的道具制作由先前的棉帛，逐漸變成了獸皮。而制作過(guò)程也復雜了許多，首先，要將獸皮的毛、血弄干凈，讓獸皮呈現透明的樣子，然后再用藥物處理干凈。接著(zhù)，就是重要的步驟——雕刻了。雕刻的圖案數不勝數，有花、草、云、鳳、龍、虎、水、云等等。皮影的表演中，藝人用五根竹棍操作，藝人手指的靈活變化，讓道具變得活靈活現，也讓觀(guān)眾們看的津津有味。而且，皮影的場(chǎng)地要求也十分簡(jiǎn)單，只用在一塊空曠的場(chǎng)地上就行，皮影的道具很小，也十分方便攜帶。最主要的是，操作皮影，是不需要專(zhuān)業(yè)訓練的。怎么樣，你現在躍躍欲試了么？
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