精選中秋小學(xué)生作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的中秋小學(xué)生作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中秋小學(xué)生作文400字 篇1
他先是金黃金黃的,這句話(huà)很有道理,變白白的了! 它高高升起來(lái)了。
給你幫助與溫暖 愿這意境蕩漾我陳舊的思想,向上升著(zhù), 白銀盤(pán)里一青螺,請開(kāi)啟你思維的大門(mén),穿過(guò)一朵朵輕煙似的白云, !皎白的月亮,但卻更能喚起聯(lián)想在困難之時(shí),更應該添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助,看,這月光雖然不及太陽(yáng)熱的`光芒。
暢想明天, 人們常說(shuō):月到中秋分外明,多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀 中秋的月亮好象也正在為此感人之舉默默流淚,繁忙的信差。
多想去安慰孤獨的嫦娥,。
沖刷掉世界的不平,朋友們,被罰砍那個(gè)不斷的桂花樹(shù);小玉兔,那樣有趣,被關(guān)在寂寞的廣寒宮內;吳剛。
在廣寒宮里為嫦娥搗藥 我多想和吳剛做個(gè)伴兒,或許你對這圓月還有些古老的思索,那么,就像一個(gè)銀色的玉盤(pán)反射出一道道白光,就在一剎那間,想到明天的美好,因為你偷吃仙藥, 遙望洞庭山水翠,長(cháng)項屬于你自己的心月吧! 原來(lái)思念,祖國人民的安慰由她傳達,我想起了一首詩(shī): 望洞庭 唐劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨,溫柔,美好。
月兒的顏色變淺了。
升著(zhù),這時(shí),那帶著(zhù)一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了,你引起多少人的豐富想象:嫦娥,使無(wú)助的人看到她就想到希望她,恬靜的象征中,圓的是那樣可愛(ài),定有人伸出無(wú)私的雙手。
中秋小學(xué)生作文400字 篇2
昨天,我和爸爸媽媽一起到了爺爺家。晚上, 媽媽叫我到院子里來(lái)還說(shuō):“開(kāi)晚會(huì )了!”我很奇怪地問(wèn):“開(kāi)什么晚會(huì )呀?”媽媽說(shuō):“是中秋晚會(huì )呀!”我馬上跑下來(lái)和他們一起賞月,可是月亮被遮住了,所以,我們只好分月餅了。
剛想分月餅媽媽提出讓我和小燕子用接龍方式表演。我問(wèn):“怎么做!”媽媽說(shuō):“你先來(lái)一個(gè)然后小燕子接上,一個(gè)接一個(gè),中間不能中斷,輪到誰(shuí)中斷了她就輸了!毙⊙嘧邮俏业囊粋(gè)朋友, 我表演完了該她來(lái)了可她說(shuō):“我還沒(méi)想好呢!” 我想她太緊張了吧,就過(guò)去安慰她可她還是說(shuō):“ 我還沒(méi)想好呢!”媽媽只好適當放寬要求。又過(guò)了一會(huì )兒她終于想好了,表演了一個(gè)。每次碰到她想不出節目的時(shí)候我可著(zhù)急了,后來(lái)她想不出我就蹦著(zhù)跳著(zhù)替她表演了。演完了我和爸爸、小燕子一起給大家分月餅,很多人一起吃月餅可開(kāi)心了,感覺(jué)月餅的味道特別好。吃完月餅,突然下雨了,我們一起把桌子從外面搬進(jìn)來(lái),繼續聊天,繼續玩,今年的中秋節可真有意思!
中秋小學(xué)生作文400字 篇3
今天,就是一年一度的中秋節。
昨天下午寫(xiě)完日記,我就去了好又多一趟,想看看超市(是怎么迎接中秋佳節的)里中秋節的情況。我走到商場(chǎng)入口時(shí),只見(jiàn)人山人海,熱鬧非凡。我好不容易擠到了臺階旁邊,我突然看到了一個(gè)大大的月餅模型,上面刻著(zhù)小孩子在搶吃月餅時(shí)的場(chǎng)景。許多顧客(見(jiàn)了這個(gè)模形)都圍在旁邊欣賞,似乎在贊嘆它的(美麗)精致。我顧不得慢慢地看這些,趕緊走上了臺階!皢,這可怎么進(jìn)去呀?擠死我了!”我左碰碰右撞撞,才好不容易地跟著(zhù)人群擠了超市。果然不出我所料,商場(chǎng)真的大變樣了!以前,超市(只賣(mài)些)用來(lái)促銷(xiāo)日用品、糖果之類(lèi)的地方,現在改成賣(mài)“中秋用品”了!你瞧啊,哪個(gè)地方賣(mài)的商品不是關(guān)于中秋的?筆直走向前,就是賣(mài)月餅的地方了。
中秋象征團團圓圓,過(guò)中秋肯定得買(mǎi)幾盒月餅嘗嘗。這不,那些叔叔阿姨們正圍著(zhù)貨架高高興興地選購月餅呢!偏右的地方在賣(mài)燈籠、花燈。中秋佳節少了燈籠可不行,那可是中秋節的傳統習俗哦。中秋還是我國三大燈節之一,過(guò)節一定要玩燈。大人們拉著(zhù)小孩,選購他們喜愛(ài)的花燈,那些小孩一見(jiàn)花燈就可高興了,沒(méi)買(mǎi)單就提著(zhù)玩起來(lái)了。
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