樹(shù)木小學(xué)作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的樹(shù)木小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樹(shù)木小學(xué)作文1
從前，有一片茂密的樹(shù)木。那里到處生機勃勃，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒怯捎谌祟�(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，這片美麗的樹(shù)林急劇縮小，只有一個(gè)縣這么大了。
小明、小紅、小勵決定保護這片美麗的樹(shù)林。有一天，一大片砍樹(shù)工人，來(lái)到這里，小明他們自然用身體護住樹(shù)木說(shuō)：“不許傷害樹(shù)木，愛(ài)護樹(shù)木人人有責！”工人說(shuō)根本不把他們當回事，大聲喝道：“走開(kāi)小孩，要不然連你們也一起砍！”眼看危機來(lái)臨，小明口哨一吹，突然，幾只老虎猛撲過(guò)來(lái)，幾只老鷹從空中沖了下來(lái)，工人們那還管砍樹(shù)，丟下鋸子就跑。原來(lái)動(dòng)物們也被孩子們感動(dòng)了，決定阻止人們大量破壞它們的家園，就沖出來(lái)，決定趕走人類(lèi)，而小明他們感到非常自豪！保護樹(shù)木的人怎么會(huì )不自豪！
樹(shù)木小學(xué)作文2
放學(xué)后，明明把書(shū)包掛在了一棵小樹(shù)上。然后，他就去踢球了。
小麗路過(guò)這里，看見(jiàn)樹(shù)上掛著(zhù)個(gè)書(shū)包。把小樹(shù)都壓彎了。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護小樹(shù)”。然后，她就回家了。
明明回來(lái)后，看見(jiàn)了小木牌。他連忙把書(shū)包摘了下來(lái)。他心想：我也要做個(gè)愛(ài)護小樹(shù)的好孩子。
樹(shù)木小學(xué)作文3
春天悄然而至，春風(fēng)隨即拂遍大地。沒(méi)有咆哮的風(fēng)做伴，沒(méi)有怒吼的雷尾隨，只帶著(zhù)一顆純凈而透明的心。就這樣雨來(lái)了。
小雨淅瀝瀝地下著(zhù)，隨風(fēng)而飄，隨風(fēng)而舞。雨是自然的精靈，是可以讀懂自然的精靈。泥土的芳香隨雨飄，隨雨舞。
樹(shù)木小學(xué)作文4
在一個(gè)風(fēng)很大的下午，有三個(gè)小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。
這時(shí)，他們突然發(fā)現路邊的一棵小樹(shù)被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的小樹(shù)好像在給他們說(shuō)：“快來(lái)救救我！快來(lái)救救我！”小朋友們很擔心，他們決定冒著(zhù)風(fēng)險拯救小樹(shù)。他們分工合作，兩個(gè)小朋友找來(lái)木棍兒用繩子綁在小樹(shù)的樹(shù)干上，來(lái)支撐小樹(shù)，不讓小樹(shù)再被吹倒。另外一名小朋友做了一個(gè)“愛(ài)護樹(shù)木”的牌子，提醒所有的人都來(lái)保護小樹(shù)。一會(huì )兒，他們就完工了。
小朋友們看著(zhù)精神抖擻的小樹(shù)，開(kāi)心地笑了，然后高高興興的回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文5
放學(xué)了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來(lái)小樹(shù)中間快要折斷了。小紅說(shuō)：“是誰(shuí)這么破壞花草樹(shù)木呀？”小明說(shuō)：“我去 找根木棒子�！毙傉f(shuō)：“我去找繩子�！庇谑�，他們倆找來(lái)了木棒子、繩子，細心的挷了起來(lái)。小紅找來(lái)一塊木牌，上面寫(xiě)著(zhù)：“愛(ài)護樹(shù)木”。他們給小樹(shù)澆水、松土，小樹(shù)在微風(fēng)中輕輕地搖動(dòng)著(zhù)身 子，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
小紅、小明和小剛開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文6
花草樹(shù)木既美化環(huán)境又環(huán)保�？墒怯械娜藚s隨意采摘鮮花，折樹(shù)枝，踐踏草坪，根本不知保護�；ú輼�(shù)木給我們帶來(lái)多大的好處呀！它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們就是大自然賦予人類(lèi)的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹(shù)木。
當空氣中有有害物質(zhì)時(shí)，花草樹(shù)木能吸收空氣中的有害物質(zhì)，使人體不受到傷害。所以，我們少年兒童要保護花草樹(shù)木，我們要從我做起，從身邊的.一切做起，帶動(dòng)身邊的人，都來(lái)參加保護花草樹(shù)木的活動(dòng)。在大街小巷樹(shù)立“愛(ài)護花草樹(shù)木”牌讓人人都來(lái)參與這項活動(dòng)。那樣，再不會(huì )有人采摘花草樹(shù)木了。到那時(shí)，我們的城市將是一個(gè)美麗的綠色城市。
我們要保護花草樹(shù)木，它能給我們帶來(lái)綠色天地。
樹(shù)木小學(xué)作文7
雨靜靜地飄落，悄悄地溜入池塘，不愿驚醒魚(yú)兒的一簾春夢(mèng)；雨在天空中起舞，將自己獻身于龜裂的大地，潤濕了大地的心扉；雨也悄悄地流入了我們的心田，將希望注入我們的血液。
細雨綿綿，向天地講述著(zhù)春的嫵媚，向人們詮釋著(zhù)春的風(fēng)采。
樹(shù)木小學(xué)作文8
星期一下午放學(xué)，刮起了大風(fēng)，小飛、小明和小紅背著(zhù)書(shū)包要回家，但風(fēng)太大，他們走路都很困難。正在這時(shí)，他們看見(jiàn)有一棵小樹(shù)被風(fēng)吹的歪三扭四。
小樹(shù)說(shuō)：“快來(lái)救我！”
小飛說(shuō)：“我們用木棍把小樹(shù)撐直吧�！�
小紅和小明說(shuō)：“好哇！好哇！”。
然后他們找來(lái)一些木棍和牌子。小飛扶樹(shù)，小紅把小棍綁在樹(shù)桿上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護樹(shù)木。
小樹(shù)說(shuō)：“謝謝你們！”
就這樣，三個(gè)小伙伴高高興興的回家了。
樹(shù)木小學(xué)作文9
這些天我經(jīng)�？吹饺藗儊y砍濫伐。樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，我們要保護它們，沒(méi)有樹(shù)木我們將無(wú)法生存。
它能夠保護土地，阻擋風(fēng)沙，防止土地沙化，它能夠儲存水分防止洪水泛濫成災，保護人們的生命，財產(chǎn)安全，它能夠調結氣溫有冬暖夏涼的功效，像一個(gè)巨大的空調氣。森林很重要吧！
還可以做紙，桌子，椅子……
在我家向南走有一個(gè)樹(shù)林，里面有紅艷艷的花綠油油的小草，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我幾乎每天都要去那玩，因為那綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，我就躺在那睡覺(jué)，特別舒服。有時(shí)不有一群山羊在那吃草，有的在那小河邊喝水，有的還學(xué)我躺在那，好像一幅優(yōu)美的圖畫(huà)。
愛(ài)護它們吧，讓祖國變成綠色家園。
樹(shù)木小學(xué)作文10
在一片樹(shù)林里，有一棵很老很老大樹(shù)。小動(dòng)物們都稱(chēng)它大樹(shù)爺爺。
一天，大樹(shù)爺爺生病了，身上有許多蟲(chóng)子，有的蟲(chóng)子還鉆到大樹(shù)爺爺的身體里去咬它。大樹(shù)爺爺全身又癢又痛，常爺的樹(shù)干上用它又尖又細的嘴東敲敲，西敲敲，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)干發(fā)出咚咚的空響，它就在那個(gè)地方啄一個(gè)洞，它把又細又長(cháng)的舌頭伸進(jìn)洞里，把一條條蟲(chóng)子勾出來(lái)全部吃掉。
大樹(shù)爺爺的病被啄木鳥(niǎo)醫生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鳥(niǎo)醫生說(shuō)：“太感謝你了�！弊哪绝B(niǎo)醫生說(shuō)：“
不用謝，這是我應該做的�！闭f(shuō)完，它又飛去給別的樹(shù)治病去了。
第二年春天，大樹(shù)爺爺不僅在舊的樹(shù)枝上長(cháng)出了新葉子，
還在樹(shù)干上長(cháng)出了新的枝芽。大樹(shù)爺爺笑了。
樹(shù)木小學(xué)作文11
當我把最后一單元學(xué)完了以后，我就知道要保護樹(shù)木，保護我們的家園。老師給我們講了一個(gè)小知識：我們的書(shū)本都是用樹(shù)木做成的，我們保護書(shū)本，就代表保護樹(shù)木。
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘樹(shù)葉、摘花�，F在我要用實(shí)際行動(dòng)告訴老師：我以后不會(huì )再破壞花草樹(shù)木了。只有我一個(gè)人保護樹(shù)木是不夠的，要倡導大家一起保護樹(shù)木，這樣才能讓世界變得更美好！
有些人為了自己的利益來(lái)砍伐樹(shù)木，他們這樣做是不對的。我希望他們和我一起保護樹(shù)木，不亂砍濫伐。如果你砍了多少樹(shù)就種多少樹(shù)，讓大地多一些綠色，讓我們享受它們帶來(lái)的清涼，享受它們制造的新鮮空氣。
保護樹(shù)木，人人有責。
樹(shù)木小學(xué)作文12
小明、小剛和小麗上學(xué)的時(shí)候看見(jiàn)了一棵被大風(fēng)吹得左右搖擺的小樹(shù)，小明想：如果讓風(fēng)這樣吹下去，小樹(shù)一定會(huì )倒的。
他們找來(lái)一根竹竿，齊心協(xié)力地把竹竿插入土中，用繩子把竹竿和小樹(shù)綁好。小明他們怕有人又把小樹(shù)的竹竿拿走，于是他們在旁邊豎起了一個(gè)木板，上面寫(xiě)著(zhù)“愛(ài)護樹(shù)木”。他們看看挺立的小樹(shù)， 笑容滿(mǎn)面的毀學(xué)校去了。
樹(shù)木小學(xué)作文13
秋天的一個(gè)周末，媽媽帶著(zhù)小紅去公園游玩。公園里景色真美��！藍天白云，綠樹(shù)成陰。美麗的菊花也盛開(kāi)了，一陣陣芳香撲鼻而來(lái)。小紅非常喜歡花，想摘一朵帶回家。小紅走到花叢前，剛要伸手去摘花。
這時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能摘花，花兒是有生命的。摘下后花兒就失去了生命，很快就會(huì )枯萎了�！毙〖t聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不好意思的說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)的對，我們要愛(ài)護花草樹(shù)木，保護我們的環(huán)境�！�
樹(shù)木小學(xué)作文14
3月12日是植樹(shù)節，我們要愛(ài)護樹(shù)木，因為我們每天都要呼吸，我們呼出的二氧化碳都是被樹(shù)的樹(shù)葉吸走的。樹(shù)給了我們氧氣、給了我們生命、給我們遮風(fēng)擋雨、不讓我們受到風(fēng)吹日曬，樹(shù)還可以綠化 我們的祖國，美化我們環(huán)境。樹(shù)給我們提供了這些，我們應該愛(ài)護樹(shù)木，植樹(shù)造林，不亂砍亂伐樹(shù)木。
樹(shù)木小學(xué)作文15
透過(guò)雨幕，又可以清晰到看到——人們的傘很少遮住他們的頭；再細致點(diǎn)，頭發(fā)上還夾著(zhù)幾絲水珠。他們愿意去感受秋雨的瀟灑，卻仍沒(méi)有人去留意這種“雅景”。
秋雨繼承了夏天的雷雨，重演著(zhù)春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬(wàn)物。
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