我不在做熊孩子的作文
【第一篇】
每個(gè)人都想做自己領(lǐng)域里的“最好”。而我作為一個(gè)學(xué)生，當然一心想做老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子。
星期六下午，我跟爸爸媽媽去南通紡院聽(tīng)了關(guān)于家庭教育的講座。主講的老師告訴我們：小學(xué)階段我們要養成良好的學(xué)習習慣，要建立自信心，要學(xué)會(huì )閱讀，要寫(xiě)一手好字。只有做到了這些，才算是一名合格的小學(xué)生。
對照老師提出的標準，我發(fā)現有的方面我已經(jīng)基本做到了，比如說(shuō)學(xué)會(huì )閱讀，建立自信心。在我們學(xué)校，一向有著(zhù)很濃郁的讀書(shū)氛圍。學(xué)校每年都會(huì )舉辦“小蜜蜂讀書(shū)節”。老師引導我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典名著(zhù)給我們看。同學(xué)有了好書(shū)也相互交換著(zhù)看。爸爸媽媽一發(fā)現好書(shū)就會(huì )買(mǎi)回家和我一起欣賞。正是這樣持續的閱讀，讓我擴大了知識面，開(kāi)闊了眼界，豐富了詞匯，對我的學(xué)習也有很大的促進(jìn)作用，讓我建立起了較強的自信心。
而有的地方我做得還不夠。比如在學(xué)習習慣方面，做作業(yè)我有時(shí)注意力不能集中，稍有動(dòng)靜就會(huì )去觀(guān)望，導致做作業(yè)速度慢，容易出錯。時(shí)間緊了，寫(xiě)字就會(huì )馬虎潦草，更不要說(shuō)預習復習了。
養成一個(gè)好的習慣，需要天長(cháng)日久的努力。我一定要把好習慣堅持下去，有缺點(diǎn)就努力去改正。作為一名四年級的學(xué)生，我知道時(shí)間有點(diǎn)緊了，但是請老師、父母相信，我是真的想做一個(gè)好學(xué)生、好孩子的，你們一定要幫助我喲!
【第二篇】
星期日的夜幕已經(jīng)悄悄的降臨，可我還在挑燈夜戰的寫(xiě)作業(yè)。告訴你一個(gè)秘密，這種事經(jīng)常在我身上發(fā)生。
自從小學(xué)開(kāi)始，我的作業(yè)一直都是拖到星期日的晚上才做完。幾乎沒(méi)有幾次是早早做完的。到了初中以后，雖然是盡量的克制著(zhù)自己把作業(yè)早早做完，可把作業(yè)拖到周日晚上的壞毛病已經(jīng)在我心底生根發(fā)芽，要改掉是不太可能的了�？僧斘覍W(xué)完《我的信念》時(shí)，我決定：我要做個(gè)好孩子!一個(gè)早早完成作業(yè)的好孩子!我要把作業(yè)都集中精力寫(xiě)完，就像居里夫人一樣，“總是耐心地集中在一個(gè)目標上”。
文中的兩段話(huà)對我的激勵特別大：
“生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，并且，無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事情完成。當事情結束的時(shí)候，你要能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我已經(jīng)盡我所能了。”
有一年的春天里，我因病被迫在家里休息數周。我注視著(zhù)我的女兒們所養的蠶結著(zhù)繭子，這使我感興趣。望著(zhù)這些蠶執著(zhù)地、勤奮地工作著(zhù)，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標上，我之所以如此，或許是因為某種力量在鞭策著(zhù)我——正如蠶被鞭策著(zhù)去結繭一般。”
人對每一件事都有天賦的能力，我們要對自己所做的每一件事，哪怕是一間非常容易、簡(jiǎn)單的事，也要盡自己最大的努力去做到最好。雖說(shuō)努過(guò)力，下過(guò)功夫，不一定會(huì )成功。但是你如果連努力都不努力的話(huà)，你一定不會(huì )成功!
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