我的老師_五年級作文_小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的我的老師_五年級作文_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文1
我的班主任李老師，是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有點(diǎn)翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，常常梳著(zhù)一把抓的辮子，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識淵博，同學(xué)們提出的任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次，我在上體育課時(shí)，在操場(chǎng)上摔了一跤，把腿摔壞了，我哭著(zhù)跑回了教室，李老師剛好也在，她看見(jiàn)了忙說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”然后從講臺下面拿出藥水給我清洗傷口，很認真地涂上藥還不住地安慰我，看著(zhù)她那慈祥的樣子，真像我的媽媽。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文2
今年我也成了一名小學(xué)生，我也坐在寬敞明亮的教室里，我也有了自己的老師，我好高興��！
一天，我在學(xué)校突然發(fā)燒了，老師急忙背著(zhù)我上了醫院打上了點(diǎn)滴，我好害怕，因為我的媽媽不在我的身邊。老師好像猜透了我的心思，拉著(zhù)我的手，撫摸著(zhù)我的頭，微笑地看著(zhù)我。奇怪，我的手開(kāi)始暖和了，心也不在害怕了，竟然不知不覺(jué)地睡著(zhù)了。迷迷糊糊中我聽(tīng)到了手機的鈴聲，哦，有人給老師打電話(huà)，��？要叫老師回家？因為老師的女兒也病了，她的女兒也在哭著(zhù)喊媽媽電話(huà)掛了，老師哭了但老師沒(méi)有把我一人丟下，一直等到我的媽媽來(lái)到醫院才急匆匆地回了家。
我在心里大聲地呼喊：老師我愛(ài)您，您就是我的媽媽。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文3
為了讓我寫(xiě)好作文，爸爸媽媽給我報了一個(gè)作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區小有名氣。她中等個(gè)子，兩條又濃又長(cháng)的眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒我們要認真聽(tīng)講。我才試聽(tīng)了一節課，就被賀老師吸引信了。
賀老師從不正面批評我們。有一次剛上課，幾位男同學(xué)故意慢騰騰地回教室。賀老師說(shuō)：“誰(shuí)回座位慢，誰(shuí)就是小蝸牛�！苯又�(zhù)，她又故意說(shuō)：“我宣布×××是小蝸牛，×××也是小蝸牛�！彼�(huà)音剛落，那兩個(gè)“小蝸�！本挖s快跑回座位坐端正了。
還有一次，賀老師教我們寫(xiě)作文，她說(shuō)：“當你寫(xiě)一篇作文時(shí)，最好讓每個(gè)句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁，讓人覺(jué)得好喝，那不精彩的地方就像白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。你們覺(jué)得果汁好喝還是白開(kāi)水好喝呢？”
我還是頭一次聽(tīng)到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文4
我的班主任張老師長(cháng)著(zhù)一雙閃亮的大眼睛，之中蘊含了無(wú)限的智慧，一張小巧的嘴，卻能說(shuō)出無(wú)盡的知識；一張瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，一點(diǎn)也不像一位四十來(lái)歲的`老師，倒像是只有三十幾歲的年輕女教師。
我們的張老師還有兩大神奇：
第一神：我以前不很愛(ài)看書(shū)，一本書(shū)三四天都看不完�？勺詮膹埨蠋熥隽宋覀兊陌嘀魅沃�，我一本書(shū)兩三個(gè)小時(shí)就看完了，記得還很清。你說(shuō)這神不？
第二神：我以前總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課就跑神了。而現在聽(tīng)張老師的課，變得異常專(zhuān)心，很少跑神、溜號，有也是偶爾的事。這招神不？我們的張老師講課特別厲害，有時(shí)在講知識點(diǎn)時(shí)老師會(huì )穿插一些有關(guān)這個(gè)知識點(diǎn)的常識或小故事，在不知不覺(jué)中加深了我們對知識的記憶。
這就是我的班主任—張老師。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文5
我的老師叫xx，今年24歲了，在大慶市xx學(xué)校上班。
老師的個(gè)子不是很高，烏黑的頭發(fā)上扎著(zhù)一朵燦爛的“金菊”，鵝蛋形的臉上長(cháng)著(zhù)一雙不大不小的眼睛，戴著(zhù)一副近視眼鏡，顯得很文靜，直挺挺的鼻子下長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，臉上總是洋溢著(zhù)微笑。衣著(zhù)雖然不是很流行，但給人一種親切感。
老師的愛(ài)好是上網(wǎng)，還在網(wǎng)上建立了我們班的網(wǎng)站“丁香下成長(cháng)”，老師把我們寫(xiě)得好的作文發(fā)到了這個(gè)網(wǎng)站上，讓全國的小朋友一起分享。老師的特長(cháng)是寫(xiě)書(shū)法，老師小的時(shí)候，書(shū)法寫(xiě)得并不好，但她是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，她反復練習，終于寫(xiě)了一手好字。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文6
今年我上四年級了，我要好好謝謝我三年級的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評了一頓，楊老是問(wèn)我：“你的頭還疼嗎？”我說(shuō)：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對我說(shuō)：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因為學(xué)校的關(guān)系，楊老師無(wú)法再教我們了，我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來(lái)，如果楊老師能回來(lái)我一定不會(huì )再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節來(lái)到了，我忠心地祝您節日快樂(lè )！您回來(lái)吧，我一定不讓您失望！您回來(lái)吧……！
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文7
我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——陳老師。她有一頭金黃的頭發(fā)的披肩長(cháng)發(fā)，在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就閃出金色光環(huán) 。她的五官很端正，眼睛非常的明亮，誰(shuí)要是做了小動(dòng)作，她一下就會(huì )發(fā) 現。
陳老師最?lèi)?ài)看到上課時(shí)我們一個(gè)個(gè)坐的筆直筆直的樣子，她最喜歡聽(tīng)見(jiàn)早讀課時(shí)我們朗朗的讀書(shū)聲。每節課，陳老師總是面帶微笑地問(wèn)候我們。她上課真有趣，有一次，上古詩(shī)課，古詩(shī)的意義是什么 呢?古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的呢?她都會(huì )用她的秘招來(lái)給我們一一解釋?zhuān)袝r(shí)候還會(huì )表演呢!像“荷盡已無(wú)擎雨蓋”她就表演成雨傘的姿勢。
看!這就是我們的語(yǔ)文老師。 我喜歡我們的語(yǔ)文老師。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文8
老師，是辛勤的田丁。我的老師是一個(gè)非常嚴厲又關(guān)心我們的老師。
記得那一次，我們班換新老師了，但剛來(lái)不久，就生病了，所以學(xué)校就請了一位代課老師，也就是現在我們班的班主任何老師，先開(kāi)始，我們很討厭她，因為他總是不讓我們下課，連放學(xué)都把我們留在教室里講課，后來(lái)，我們才知道老師是為了我們的成績(jì)才把我們留下講課的，不知是哪里傳來(lái)的鬼話(huà)，又說(shuō)老師不給我們改作業(yè)，又說(shuō)老師叫我們買(mǎi)吃的，鬼話(huà)連篇，但老師并沒(méi)有生氣，仍然給我們講課……
何老師是我最敬愛(ài)的老師，我一定要好好學(xué)習，讓老師少操心一點(diǎn)。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文9
從上學(xué)起，孔老師給我們的印象便是愛(ài)讀書(shū)，似乎任何書(shū)孔老師都讀過(guò)，無(wú)論講起什么故事她都講解得清清楚楚。
一二年級，孔老師就要求我們每天讀書(shū)半小時(shí)，每天書(shū)包里裝上一本自己喜歡的書(shū)。遇到自習課，只要我們作業(yè)寫(xiě)完了，孔老師就會(huì )讓我們自己看自己喜歡的書(shū)，如果同學(xué)們都寫(xiě)完了作業(yè)，她就會(huì )繪聲繪色地給我們講書(shū)中的故事，讀精彩的書(shū)籍。給我們印象最深的就是《天藍色的彼岸》、《失落的一角》、《吳姐姐講歷史》，孔老師繪聲繪色地讀著(zhù)，我們隨著(zhù)孔老師走近了精彩有趣的情節里，走進(jìn)了書(shū)的海洋。
受到孔老師的影響，同學(xué)們都非常喜歡看書(shū)，孔老師又建議我們建立班級圖書(shū)角，這樣，我們每個(gè)人每學(xué)期都可以看到許多豐富多彩的圖書(shū)，我們班成了名符其實(shí)是我書(shū)香班級。
我眼中的孔老師就是這樣一個(gè)人，她和藹可親、盡職盡責、愛(ài)讀書(shū)，我們永遠喜歡她！
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文10
我們的語(yǔ)文老師姓吳，她中等身材，留著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還有一張櫻桃似的嘴巴，好看極了。
吳老師對我們的學(xué)習十分關(guān)心。從一年級到四年級，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上都帶我們早讀。一次，一位同學(xué)的學(xué)習退步了，我們都以為吳老師會(huì )批評他，結果吳老師沒(méi)批評他，反而耐心地幫助這位同學(xué)找出退步的原因。這位同學(xué)根據吳老師查找出來(lái)的原因對癥下藥，成績(jì)突飛猛進(jìn)，不久，他的學(xué)習又又迎頭趕上來(lái)了。
吳老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心我們的生活。一次，在上課時(shí)，有位同學(xué)肚子突然肚子疼，吳老師立刻背起這位同學(xué)去醫務(wù)室，快到醫務(wù)室我們看到吳老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗上氣不接下氣，可她還是堅持不懈�？吹竭@位同學(xué)走出了醫務(wù)室她才松了一口氣。
我們班為有這樣一位可親可敬可愛(ài)的老師而溫馨、自豪！
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文11
老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級下學(xué)期期末考試是全區統測，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現我的試卷上有一處錯誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評試卷下課后，我猶豫著(zhù)但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著(zhù)摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著(zhù)分數少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著(zhù)老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎勵給我的，1分是因為我有一顆誠實(shí)的心，1分是因為我幫老師糾正了錯誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文12
我的語(yǔ)文老師，他不僅長(cháng)得很帥，而且寫(xiě)得一手漂亮的字，還是書(shū)法協(xié)會(huì )的會(huì )員呢，我很欽佩他。
我的語(yǔ)文老師姓凌，非常的幽默和風(fēng)趣，只要是他上課，就會(huì )把同學(xué)們的思緒全部吸引過(guò)去。記得他第一次來(lái)給我們上課的情景：一站上講臺就主動(dòng)介紹說(shuō)：“我姓凌，冰激凌的凌，希望同學(xué)們以后象喜歡冰激凌一樣喜歡我�！币萌喙笮�，一下子就把氣氛活躍了起來(lái)，而且拉近了他和我們的距離，覺(jué)得很親切。真正上起課來(lái)的時(shí)候他又非常的嚴肅認真，要是誰(shuí)敢擾亂課堂紀律，他就會(huì )大發(fā)雷霆，嚇得我們乖乖地聽(tīng)講。我們既喜歡他又怕他呢！
下課的時(shí)候，他會(huì )和一我們起講笑話(huà)，開(kāi)玩笑，做游戲，就象是我們的好朋友一樣。他空閑的時(shí)候我們會(huì )纏著(zhù)他給我們寫(xiě)各自的名字，看著(zhù)他給我寫(xiě)的名字是那樣的瀟灑漂亮，我心里就想：“我也要認真寫(xiě)字，將來(lái)象老師一樣，寫(xiě)得一手漂亮的字，多好��！”
這就是我的語(yǔ)文老師，帥氣、博學(xué)又多才，可敬又可怕。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文13
老師是我們的第二父母， 他們關(guān)心我們， 愛(ài)護我們老師， 就像爸爸媽媽一樣。
上課時(shí)老師會(huì )細心的照看我們， 記得有一個(gè)同學(xué)生病了， 老師趕快打電
話(huà)給他爸爸說(shuō)兒子生病了， 需要帶到醫院去檢查
下課時(shí)，老師會(huì )嚴格的監督我們，擔心我們被欺負。記得那是我們讀二年級的時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)被五年級的一個(gè)大哥哥欺負了，老師便去他老老師評理。
吃飯時(shí)，老師會(huì )給我們送肉送菜讓我們吃飽，讓我們身體長(cháng)得快長(cháng)得好、長(cháng)得壯。
娛樂(lè )時(shí)，老師也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，老師一開(kāi)玩笑，我們馬上就被征服了，一個(gè)哈哈大大笑。
當同學(xué)做不起題時(shí)，老師會(huì )細心的為他講解這道題的做法一直等到他會(huì )了才離開(kāi)。
老師關(guān)心我們， 愛(ài)護我們。真不愧是我們的第二父母��！
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文14
一年級的時(shí)候，老師教我們認讀拼音和生字，把我們的錯詞改過(guò)來(lái)。
二年級，周老師生寶寶去了。王老師來(lái)了，王老師很細心地照顧著(zhù)我們，雖然老師對我們很?chē)�，但是我知道，那是對我們好�?/p>
二年級認讀的生字更多了，從一年級到現在，我覺(jué)得，一年級的時(shí)候，我們這些孩子都是一顆顆蛋，開(kāi)始學(xué)習了，我們就像是破殼而出的小鳥(niǎo)。一年級的學(xué)習結束，到了二年級，我們就長(cháng)出了堅硬的翅膀�？傆幸惶�，我能展翅飛翔，但心里還是充滿(mǎn)了感激，我覺(jué)得我們非常地幸運，有這么好的老師來(lái)給我們上課，班級就像我們的家一樣溫暖，所以要好好地愛(ài)護它，同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，所以我們要互相友好。
如果能再見(jiàn)一眼周老師的話(huà)，那我一定會(huì )非常開(kāi)心。同時(shí)，我也很希望王老師能陪著(zhù)我們一起走向三年級。
我的老師_五年級作文_小學(xué)作文15
我們今天分班啦，我們學(xué)校六年級有兩個(gè)班，我以為我會(huì )分到六一班，可是我分到六二班了。
我本來(lái)覺(jué)得很可惜，但是六二班的老師也特別好，六一班的語(yǔ)文老師是我們四年級五年級的班主任王老師，她特別嚴格，我很喜歡這個(gè)王老師。六一班的數學(xué)老師是原來(lái)五二班的包老師，他今年教六一班的數學(xué)。
六二班的老師也很好，就是有點(diǎn)陌生，他們沒(méi)有教過(guò)我，我的語(yǔ)文老師是古老師，是我弟三年級的班主任，很溫柔，數學(xué)老師是劉老師，她是從外國語(yǔ)調來(lái)的，很?chē)栏�，英語(yǔ)老師是趙老師。
雖然這三個(gè)老師沒(méi)有教過(guò)我，我對他們也很不熟悉，但是我覺(jué)得他們各有各的特點(diǎn)，我很喜歡他們。
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