【實(shí)用】小學(xué)作文錦集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
常聽(tīng)大人們說(shuō)“金窩銀窩不如自己的狗窩”，每次都聽(tīng)得我一頭霧水。自從看了《綠野仙蹤》，我算是徹底明白了這句話(huà)的意思。
《綠野仙蹤》這本書(shū)出自美國作家萊曼·弗蘭克·鮑姆，是一本適合少年兒童欣賞的圖書(shū)。主要講得是一場(chǎng)龍卷風(fēng)把小女孩多蘿茜吹到了一個(gè)陌生而又神奇的地方——奧茲國。在那里，她結識了三位熱心的朋友——稻草人、鐵樵夫和膽小獅，殺死了兩位邪惡的魔女。本可以在奧茲國稱(chēng)王，可多蘿茜還是鐵了心要回到家鄉堪薩斯大草原……
如果我問(wèn)大家：你到了國外，住進(jìn)了豪華別墅，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，你還想不想家?相信大家肯定會(huì )說(shuō)
“想”。為什么呢?因為你在外面雖然吃得飽，穿得暖，可卻整天看不到家人，心里一定會(huì )充滿(mǎn)孤獨;假如你在工作學(xué)習上碰到了難題，沒(méi)有家人的幫助，只靠自己解決困難，就要難得多。就像書(shū)中的多蘿茜，她放棄在奧茲國快樂(lè )的日子，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于回到了家鄉。
我覺(jué)得這是值得的，因為再也沒(méi)有比回家更好了。記得有一次，我去叔叔家玩。天一黑，我便想回家。盡管叔叔家很大，很好，但我仍想回去。俗話(huà)說(shuō)得好“金窩銀窩不如自己的狗窩”，我要回去跟最親愛(ài)的爸爸媽媽呆在一起。
小學(xué)作文 篇2
春天來(lái)臨!
萬(wàn)物復蘇,小草也長(cháng)了出來(lái),每當我看到這些東西,就會(huì )想起一個(gè)人,她就是我的英語(yǔ)補課老師-趙老師.
她大約有三十幾歲,很喜歡化妝,眉毛都給弄成藍色的,頭發(fā)有一點(diǎn)黃,最大的一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)穿牛仔褲.她第一次給我們上課時(shí),我們還以為她是外國人.
記得有一次,我們讀音標都不會(huì )讀,本來(lái)就是我們自己懶.老師卻對我們說(shuō):”你們爸爸媽媽掙錢(qián)讓你們來(lái)這里讀書(shū),是為了讓你們更好的成長(cháng),學(xué)習更多的知識.不是讓你們來(lái)這里玩,浪費時(shí)間的.”但是我們卻不知好歹的生氣.老師又說(shuō):”你們看看自己,還說(shuō)自己是高等動(dòng)物,我看你們連低級植物也不如.你們看小草該算低級植物了吧,但它知道自己必須拼搏,努力生長(cháng).”老師的這句話(huà)讓我完全明白了.
趙老師,您就像一盞明燈,在我不知如何時(shí),幫助我,我真心的謝謝您.
小學(xué)作文 篇3
一個(gè)心理自卑的人，當他用嶄新的面貌面對這個(gè)世界時(shí)，一切嘲諷就會(huì )蕩然無(wú)存。
初一下學(xué)期時(shí)，有一個(gè)同學(xué)極度懶散，有人說(shuō)他是留了一級，因此對學(xué)習放棄了希望；還有人說(shuō)，他一直以來(lái)就有這個(gè)懶惰的毛��；還有一部分人說(shuō)，他在小學(xué)時(shí)犯過(guò)病，不管怎樣，許多人都嘲笑他，我認為疾病就是對他最大的困擾，因此他漸漸地變成了一個(gè)自卑的人。
一天，晚自習是語(yǔ)文老師的課。老師特別嚴厲，因此班里靜悄悄的，除了沙沙作響的寫(xiě)字聲。忽然，一陣響動(dòng)傳進(jìn)了我的耳中，我不禁忍不往后看了一眼，卻讓我受到了從未發(fā)生過(guò)的驚嚇！
此刻，他毫無(wú)征兆的躺在地上，身體不停抽搐，這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的肢體語(yǔ)言。他翻著(zhù)白眼，口中吐著(zhù)白色的泡沫，仿佛一個(gè)剛剛喝醉了烈酒的莽漢一樣，用盡全力握住板凳，還不時(shí)畫(huà)起了圓圈。呼吸聲毫無(wú)規律，一會(huì )快，一會(huì )慢。受了驚嚇的`我，連忙倒退兩步，手足無(wú)措的坐在了旁邊同座的腿上，雙手無(wú)力的垂在半空中。當我緩過(guò)神后，班主任聽(tīng)到動(dòng)靜，已快步走進(jìn)教室了，蹲下，攙扶，拍打，一番折騰之后，他發(fā)出了凄慘的叫聲，叫聲仿佛如同獅吼功一般，將房頂快給震塌了。
他與班主任對視著(zhù)目光，知道了自己又犯病了。不久，他與來(lái)接他的母親一起消失在了黑暗之中。風(fēng)可以銷(xiāo)蝕巨大上的巖石，也可以打磨時(shí)光的記憶。隨著(zhù)時(shí)間的倒退，這件事漸漸被我塵封起來(lái)。
當天晚上，放學(xué)后，班主任教導我們要懂得心有他人天地寬的道理，與同學(xué)交往真誠的難能可貴。到軍訓時(shí)，才過(guò)了兩天半，他又一次不能自己，倒地抽搐，我們一大圈人連忙起身，幾個(gè)身體強壯的人將他送入醫務(wù)室，隨后他再次消失在了我們的視野中，帶著(zhù)大家的牽掛與祝福的祝福。
一個(gè)自卑的人，當他鼓起勇氣面對譏諷時(shí)，自己就如一塊磐石，巋然不動(dòng)，最終迎來(lái)陽(yáng)光與雨露。
小學(xué)作文 篇4
每當我看到《十歲那年》這本書(shū)，總會(huì )想到自己的十歲那年。
在那年中的那一天，不管是九歲還是十一歲，只要在讀三上的同學(xué)都步入了十歲成長(cháng)禮的小禮堂。那一天，我們爭先恐后地搶沒(méi)吹氣的氣球，試著(zhù)放飛自己吹的氣球。誰(shuí)知，誰(shuí)都沒(méi)有成功。那時(shí)，我還不知道氧氣吹的氣球是飛不起來(lái)的，于是我就一個(gè)勁地拋。結果氣球被我擠炸了！想起當時(shí)抱頭鼠竄的模樣，我真是忍俊不禁。
在那一年的那一天，我笑著(zhù)，跑著(zhù)，讓手里的氫氣球像一位飛上天空的天使。當我把氣球放飛時(shí)，我目送著(zhù)它成了天空的一抹藍。我和同學(xué)都猜測：這個(gè)氣球萬(wàn)一飛到太空中去，宇航員就可以和它一起坐在太空看星星了。于是，許多人都和我一樣放飛了他們的氣球�，F在我們才知道氣球是不能通過(guò)大氣層的，但它成了我們難忘的回憶。
是那一年的那一天，唐校長(cháng)親自為我們送上了《十歲那年》這本書(shū)。在十歲的那年里，充滿(mǎn)著(zhù)我那些美麗、美滿(mǎn)又難忘的記憶！
小學(xué)作文 篇5
美麗的洱海是我們的——母親河！
洱海的水真靜啊，靜得象一位熟睡的少女；洱海的水真清啊，清得仿佛是一顆精英的珍珠；洱海的水真平啊，平得象一面光滑的鏡子；洱海的水真甜啊，甜得象一罐香甜的蜂蜜；洱海的水真柔啊，柔得象母親溫情的手；洱海的水真軟啊，軟得象一匹輕盈的綢緞；洱海的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠……
一陣陣海風(fēng)迎面吹來(lái)，好像投入了大海的懷抱。一只只海鷗叫鬧著(zhù)在洱海上盤(pán)旋。一只只鯉魚(yú)從海里跳了出來(lái)，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”仿佛在向游人表演節目。一群群各種各樣的魚(yú)兒在海底歡快地游動(dòng)，如果這時(shí)有人向前走去，他們便驚慌地游開(kāi)了。
洱海邊有一片片碧綠的草灘，一群群牛、羊在草灘上悠閑地吃草。洱海邊還聳立著(zhù)幾塊大礁石，這幾塊礁石可真奇��！個(gè)個(gè)千奇百怪，像猴子，像大象，像貓，像小狗，形態(tài)萬(wàn)千，這些礁石常年被雨水沖打，形成了一個(gè)個(gè)小洞洞，像火山石！
洱海真美��！
小學(xué)作文 篇6
〔１〕劉鳳霞．淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng )新〔Ｊ〕．語(yǔ)文教學(xué)通訊Ｄ刊（學(xué)術(shù)刊），２０１３，０９：５４－５５．
〔２〕呂艷輝．小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作文教學(xué)的問(wèn)題及對策研究〔Ｄ〕．東北師范大學(xué)，２０１２．
〔３〕方展畫(huà)，龐紅衛．小學(xué)語(yǔ)文“作文先導式”教學(xué)模式探索〔Ｊ〕．教育探索，２００９，０４：２８－３１．
小學(xué)作文 篇7
爸爸媽媽?zhuān)蚁雽δ銈冋f(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了！不是小孩子了！請你們讓我自己獨立一下吧！”
記得那一次，我向媽媽提出要洗衣服的事，誰(shuí)知媽媽聽(tīng)了以后，一個(gè)勁的搖頭，說(shuō)：“你太小了，等你再長(cháng)大一點(diǎn)再洗也不遲��！再說(shuō)你的小手那么的嬌嫩，洗破了怎么辦？還是長(cháng)大點(diǎn)吧！”我聽(tīng)了以后，就連忙說(shuō)：“媽?zhuān)也皇切『⒆恿�，我長(cháng)大了！我知道你不給我洗衣服是為我好，但你不能這么愛(ài)護我,我們小孩子遲早要離開(kāi)父母的，所以，你去休息休息，我來(lái)洗�！眿寢岅癫贿^(guò)我，只好讓位了。雖然媽媽把衣服讓給我洗，但是她還在旁邊嘀嘀咕咕的說(shuō)：“薇子，小心��！不要八十弄破了！”我也很無(wú)奈，只好低著(zhù)頭洗衣服。
晚上吃晚飯時(shí)，我向父母提出了一個(gè)請求：我要自己獨立了！我不希望成為被呵護的“小鳥(niǎo)”,因為只有這樣，遇到困難才能夠解決。所以我要獨立！爸媽聽(tīng)了后欣然答應了我的請求。
��！我不是小孩子了！我長(cháng)大了！
小學(xué)作文 篇8
“春雨貴如油”這話(huà)真靈，每逢一場(chǎng)春雨過(guò)后，阿婆家的“爬山虎”開(kāi)始發(fā)芽、吐綠，漸漸長(cháng)成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲(chóng)也多的時(shí)候，茂密的“爬山虎”中躲藏著(zhù)一只只小壁虎。小時(shí)候的我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得它好，還會(huì )被它的樣子嚇壞，遠遠地躲著(zhù)它，盡管聽(tīng)大人們說(shuō)壁虎是除蚊蟲(chóng)的能手，可我還是害怕它，現在身為小學(xué)生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀(guān)察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀(guān)察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長(cháng)長(cháng)的身體。小壁虎總愛(ài)把它的腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來(lái)，我猜想它這樣能迅速地轉換方向吧。
這時(shí)一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時(shí)候，小壁虎小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)身子靠近飛蛾�？齑蟮溑R頭了，那只飛蛾卻沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)，仍在那兒專(zhuān)心致志地拍翅膀。只見(jiàn)小壁虎猛地一探脖子，我還沒(méi)看清怎么一回事，霎時(shí)間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動(dòng)不動(dòng)地等蟲(chóng)子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動(dòng)不動(dòng)，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學(xué)習。
小學(xué)作文 篇9
我的母親，感謝你，感謝你用樸實(shí)無(wú)華的文字記錄了我的成長(cháng)，感謝你用一張張照片記錄我的成長(cháng)。
我有很多照片，從小到大的，董事以前的照片都是媽媽為我拍的，每一章后面都有文字以及日期。
我真的很感動(dòng)，有哪位母親能做到如此。是她，我的母親，使我對兒時(shí)的趣事到現在翻閱仍能有所感觸。
母親，感謝你。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法言盡我的感激。
小學(xué)作文 篇10
今年寒假，我和滕飛、金典、浦易揚四人玩了密室逃脫。
到了薈聚，我們選好了挑戰的目標——達芬奇密碼。但由于已經(jīng)有人在里面玩了，我們還需要再等半個(gè)小時(shí)左右，在這段時(shí)間里，我們完了桌上足球，要么金典一個(gè)傳球傳給對手 ，要么滕飛進(jìn)了個(gè)烏龍球。我們玩的不亦樂(lè )乎。三十分鐘過(guò)的很快，不一會(huì )兒我們就開(kāi)始了挑戰，與我們一同挑戰的還有一個(gè)大人和兩個(gè)小孩。我們要挑戰的密室是這樣的：墻壁上掛著(zhù)四幅水粉畫(huà)，每?jì)煞?huà)之間有兩根柱子，共有四根柱子，房間的中間是一張桌子，桌子上有一個(gè)臺燈、一臺電、一張寫(xiě)滿(mǎn)了電話(huà)號碼及其主人的紙和一個(gè)不知碎片在哪里的六邊形拼圖。原本以為簡(jiǎn)單的密室逃脫，卻非常有難度。我們剛進(jìn)去就卡在了第一關(guān)，我們試著(zhù)打電話(huà)簿上的號碼，去沒(méi)發(fā)現任何線(xiàn)索。直到我們發(fā)現了一個(gè)時(shí)鐘，我們看到時(shí)鐘，就想到了之前獲得的時(shí)間提示，將鐘的時(shí)間調到了6:30，然而這并沒(méi)有什么用，隨后我們突然想起快遞電話(huà)中的15分鐘后到達，便將時(shí)間調到了6:45。隨后密室里發(fā)生了一些變化。只見(jiàn)兩邊柱子上的暗箱打開(kāi)了，每個(gè)箱子中間都有一至兩塊拼圖碎片，我們拼好了拼圖，終于進(jìn)了暗室。
暗室里有兩部分世界地圖，地圖的上面是幾張城市的標志性建筑和英文名，我們破解了上面的謎題，可接下來(lái)的就不會(huì )了，我們求助了管理員，才得以打開(kāi)箱子，箱子里是一個(gè)火炬，我們用火炬點(diǎn)燃了四周的點(diǎn)火臺，打開(kāi)了門(mén)
門(mén)的后面依然是一個(gè)暗室，掛了許多達芬奇的畫(huà)，我們發(fā)現畫(huà)能拿下來(lái)后，猜測這是讓我們將畫(huà)歸原位，我們根據自己的推理排好了畫(huà)，箱子打開(kāi)了，里面是四枚白色的棋子和一條線(xiàn)索。這是一個(gè)棋局，只要我們在四步內圍殺21枚黑子，即可解局。我們苦思冥想也沒(méi)有辦法，就連圍棋大師金典也表示無(wú)力，只得再次求助管理員。管理員的方法讓我們所有人都目瞪口呆，原來(lái)只要填補棋局中的空隙，就可以了，我們終于出來(lái)了，內心都很激動(dòng)。
這次挑戰讓我懂得了許多，我不但明白了逆向思維的實(shí)際運用，還挑戰了一個(gè)幾乎不可能的任務(wù)，簡(jiǎn)直是太棒了!
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