我們小學(xué)作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我們小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們小學(xué)作文 篇1
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睆墓诺浇�，有的人把書(shū)看做金錢(qián)，有的人把書(shū)看做好朋友，也有的人把書(shū)看做生命中不可缺少的一部分。從某種意義上說(shuō)，世界上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì )用同一種看法去評價(jià)同一種書(shū)。而我把書(shū)看做我最最崇敬的一位德高望重的好老師。他每天，不，是每分鐘都不斷的交給我新的知識。
在我年幼的時(shí)候，我擁有數不盡的“老師”。當我長(cháng)大一些時(shí)，我才知道了世界上書(shū)的龐大數目，這時(shí)，我學(xué)會(huì )了選擇。選擇一位正真可以叫我知識的書(shū)。
當我咋學(xué)習中遇到困難，長(cháng)期得不到答案時(shí)，我會(huì )向書(shū)籍求助，他們毫無(wú)保留的告訴我解題思路。這時(shí)，我更加尊進(jìn)他們了。
這時(shí)，我悟出了一個(gè)深刻的道理，那就是：糧食哺育的是我們的身體，而書(shū)籍哺育的使我們的靈魂，只有我們的身體強壯，知識豐富，才是一個(gè)真正健康成長(cháng)的人。
我們小學(xué)作文 篇2
那些凌亂的回憶，你是否還能記起？
——題記
肩并肩
如果從教室后門(mén)進(jìn)入的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現一部分同學(xué)認認真真地聽(tīng)講，另一部分同學(xué)在和同桌打打鬧鬧。
那一排排，一列列。
同桌，同用一張書(shū)桌。最先知道你喜怒哀樂(lè )的是同桌，清晨最先看到你的是同桌，同桌是你的冤家，是你的死黨，是你的知己……
同桌和你總有著(zhù)奇怪的經(jīng)歷。沒(méi)做作業(yè)，偷偷看看同桌的，或者直接一把拿過(guò)來(lái)他的作業(yè)本，然后爭分奪秒的狂抄；上課想睡覺(jué)了，讓同桌幫忙看著(zhù)老師，老師來(lái)了，讓他把自己叫醒；忘帶筆了，用哀求的眼神看看同桌，同桌隨手丟出一根筆，告訴你這是最好用的，不要用壞了；考試考砸了，只有同桌知道你考了多少分，你讓他保密，他卻在幾秒鐘傳的沸沸揚揚，你對他揮起小手，眼中含著(zhù)幾滴淚水，他投降，乖乖的坐回座位對你抱歉的微微笑，然后，煽情的安慰你，讓你又覺(jué)得，他是世上最好的同桌；無(wú)聊的時(shí)候，拍拍同桌的頭，再揪揪他的大耳朵，玩玩他軟軟的臉，他就會(huì )不耐煩的說(shuō)：“哎呀，你在干什么？趕緊寫(xiě)作業(yè)啦！”你笑了笑；因為生病，沒(méi)上學(xué)，同桌給你不厭其煩的講啊講，而你卻在書(shū)本上亂畫(huà)，你不會(huì )知道，那天你生病，你的同桌是多么的孤單……
那兩個(gè)每天坐在一起肩并肩的身影，是多么的可愛(ài)，永遠印在我的腦海。
手拉手
如果在操場(chǎng)上掃視一遍的話(huà)，你就會(huì )發(fā)現同學(xué)都成群結隊的在一起，不管多大，不管高低，都和自己的閨蜜十指相扣。
那一群群，一個(gè)個(gè)。
閨蜜，你的密友，你的一切。最理解你的是閨蜜，最懂你的也是閨蜜。
閨蜜，是你人生中的幸福。她真的很可貴，她不求回報的對你好，陪伴你，讓你開(kāi)心。
清晨，你嘴角微微上揚，帶上可愛(ài)的紅領(lǐng)巾，背上裝滿(mǎn)精神食糧的書(shū)包，向著(zhù)你的理想出發(fā)。在上學(xué)路上，你或許和閨蜜相遇，從很遠處發(fā)現了她，拋開(kāi)一切的一切，使勁地喊著(zhù)她的名字，喊到她瀟灑回眸，你和她緊緊地抱在了一起，哦，不對，應該是撞在了一起。就在上學(xué)路上的短短幾分鐘，你們就開(kāi)始了今天的奇妙話(huà)題。每一秒的變化都要和她講半天。一直到放學(xué)，一群孩子沖破校門(mén)，奔跑著(zhù)，熙熙攘攘，你和閨蜜手拉手，去一起玩耍，一起喝奶茶，一起在馬路上亂跑……什么學(xué)習、作業(yè)，管它呢！你們只屬于自由！
到了你們分開(kāi)的十字路口，誰(shuí)都不想松開(kāi)緊牽的手，如果松開(kāi)，你們會(huì )一個(gè)向東，一個(gè)向西，然后各回各家。雖然明天還會(huì )再見(jiàn)，但依舊不想松手，或許是你明白，這樣的時(shí)光，一去不再來(lái)。
一有時(shí)間，就開(kāi)始和她談天說(shuō)地。有時(shí)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就笑了，一個(gè)很微不足道的小小事，正好戳到你的笑點(diǎn)，你笑得前仰后合，她假裝淡定，對你說(shuō)著(zhù)：“至于么，笑點(diǎn)太低。呵呵……”然后她忽然大笑，她喜歡陪你一起笑，這是幸福；有時(shí)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，就哭了，一個(gè)很不感動(dòng)人的小小事，正好戳到你的痛處，你哭的梨花帶雨，她手足無(wú)策，對你說(shuō)著(zhù)：“怎么了？我說(shuō)錯什么了么？別哭，有我在……”然后她忽然落淚，她喜歡陪你一起哭，這更是幸福！
那幾個(gè)每天黏在一起手拉手的身影，是多么的幸福，永遠印在我的腦海。
那些年
如果在校園里成長(cháng)的話(huà)，你就會(huì )銘記那些年，因為那些年給了你太多太多：快樂(lè )、憂(yōu)傷、知識、汗水、淚水、笑容、友誼……那些年的回憶，我相信你永遠不會(huì )忘。
那一天天，一年年。
那些年，上學(xué)的那些年。那些年你們一起歡笑，那些年你們一起成長(cháng)，那些年你們一起走過(guò)……
陽(yáng)光輕輕地灑下，一絲絲、一縷縷溫暖你純潔的心田，你稚嫩的小臉蛋一直傻傻的笑著(zhù)。第一次踏入校園，你緊緊拉著(zhù)媽媽的手，老師走過(guò)來(lái)，你微微躲到媽媽高大的身后，只露出微顯膽怯的大眼睛。老師和媽媽談了好久，你躲在媽媽身后，安全、溫暖。他們說(shuō)了什么不重要，因為你根本不在意，你在意的是學(xué)校，你在想：為什么這里沒(méi)有滑梯？為什么這里沒(méi)有蹦蹦床？為什么這里沒(méi)有積木？為什么這里沒(méi)有旋轉木馬……
可愛(ài)的你第一天開(kāi)學(xué)，很快就和同學(xué)們融在了一起，一起嘻嘻哈哈學(xué)習。
親愛(ài)的，請你穿過(guò)層層的記憶、破過(guò)重重的困難、越過(guò)繁盛無(wú)邊的光陰，那個(gè)最初的原點(diǎn)，你還記得么？
就這樣，每天吵吵鬧鬧；就這樣，每天歡歡笑笑；就這樣，每天擁?yè)肀П�。就這樣，每天刻苦學(xué)習；就這樣，每天精神風(fēng)暴；就這樣，每天認真聽(tīng)講。就這樣，每天八卦閑聊；就這樣，每天背著(zhù)書(shū)包；就這樣，每天唱唱跳跳；就這樣，每天各種游戲；就這樣，每天自由奔跑；就這樣，每天嘴角上揚；就這樣，每天面朝陽(yáng)光；就這樣，每天沒(méi)有煩惱；就這樣，那些年，一直是這樣，你多想這樣一直到老。
那些年，過(guò)得真快。還沒(méi)來(lái)及，仔細的看看你；還沒(méi)來(lái)及，緊緊地擁抱你；還沒(méi)來(lái)及，深刻的記憶你；還沒(méi)來(lái)及，在腦海中刻畫(huà)你；還沒(méi)來(lái)及，和你一起分享我們溫存的美好回憶……
那些年一起從一臉稚氣到陽(yáng)光成熟的身影，多么的美好，永遠印在我的腦海。
我們一起走
如果那些年你和同桌肩并肩，和死黨手拉手的話(huà)，你就已經(jīng)和他們一起走過(guò)了那些年的美好，該畢業(yè)了，你沒(méi)有感到反常，但你有些迷離，有些驚慌，這是因為什么？因為那段美好，你已經(jīng)走過(guò)，不能回頭，不能重來(lái)，它只變成了一絲絲殘缺不全的回憶，讓你記得，你的曾經(jīng)。
沒(méi)有太多華麗的言辭；沒(méi)有太多深刻的眼神；沒(méi)有太多奢華的修飾；沒(méi)有太多拘謹的心靈……我們曾一起走過(guò)。
記得那一天，同學(xué)錄滿(mǎn)天飛，一個(gè)個(gè)熟悉又覺(jué)得陌生的面孔從面前一一走過(guò)，明明知道要畢業(yè)了，卻沒(méi)有感到一絲傷感。
也許是你還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)；也許是你不想接受現實(shí)；也許是你的傷感藏了起來(lái)。后來(lái)你似乎明白，沒(méi)有感到一絲傷感，是因為：你的朋友不允許你為他們傷感！
城市的邊緣被夕陽(yáng)吞噬的愈漸暗淡。
那天黃昏后，你們畢業(yè)了。
最后的那個(gè)夏季，你們畢業(yè)了。
最后一次漫步在校園中，你們畢業(yè)了。
把同學(xué)錄都寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，你們畢業(yè)了。
在班里肩并肩的兩個(gè)身影消失了，你們畢業(yè)了。
在學(xué)校手拉手的.幾個(gè)身影消失了，你們畢業(yè)了。
在那幾年長(cháng)大的一群身影消失了，你們畢業(yè)了。
你一定要記得。
肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。
是的，你們畢業(yè)了，沒(méi)有任何選擇的余地。
現在的你們長(cháng)大了，要變得獨立，要會(huì )思考，要去追求夢(mèng)想，要勇敢地走向青春……畢業(yè)了，別哭，因為你已經(jīng)擁有了這世界上最值得珍惜的記憶。
那天晚上，靜靜地躺在床上，看著(zhù)窗外清幽的月光，久久不能安眠，心中輾轉反側，仿佛彈起了華麗的樂(lè )章，手中拿著(zhù)你們的畢業(yè)照，回憶著(zhù)一個(gè)個(gè)在一起嬉戲過(guò)的面孔，模糊又熟悉，如幻影一般。感覺(jué)離你好遠好遠，你走近他們，他們卻對你說(shuō)：“謝謝有你的陪伴，我才不會(huì )孤單�！比缓蠡癁榻鹕纳车[，隨風(fēng)飄向遠方。
如果在很久很久后的一天。在人煙稀薄的大街上，我們不期而遇，你還認得我么？我是你最初的依賴(lài)，請仔細回想一下——
肩并肩，手拉手，那些年，我們一起走。
我們小學(xué)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的我們小朋友最喜歡的那一天——六月一兒童節。
那一天，我們班舉行了慶六。一的活動(dòng)。史老師安排的那幾個(gè)裝飾教室的女同學(xué)早早的來(lái)到學(xué)校，因為梁怡凡很會(huì )布置，所以她就負責布置門(mén)、窗。同學(xué)們一到就幫起忙來(lái)。王淑賢像一個(gè)指揮官一樣，說(shuō)高小川去干那個(gè)，何鑫洋去干這個(gè)。在王淑賢的指導下，我們都干得熱火朝天。
六月一兒童節的游戲要開(kāi)始了，老師說(shuō)：請幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)幫忙，誰(shuí)留下來(lái)？高小川馬上舉起手來(lái)說(shuō)：我愿意！老師選了幾個(gè)，當一些同學(xué)來(lái)的時(shí)候，她像指導員一樣，教他們怎么玩，玩得好的，臉上樂(lè )開(kāi)了花。游戲結束了，我們老師有給我們玩了一個(gè)猜歌迷的游我們全班都樂(lè )開(kāi)了花，老師也好像回到了童年的時(shí)光，跟我們一起哈哈大笑。
轉眼間早上過(guò)去了。我們班的人都盼望著(zhù)下午的時(shí)光。
到了下午，學(xué)校為我們選擇了許多好看的電影，我們老師為我們選了一部很好看的電影，不知不覺(jué)，一節課過(guò)去了。我們就在小廣場(chǎng)玩，在這過(guò)程中，毛佳露帶領(lǐng)著(zhù)大家玩著(zhù)玩那，大家也聽(tīng)她得玩的不知多開(kāi)心，那一幕就像公主的命令，大家都的聽(tīng)一樣。第二節課結束了，我們又玩了跳皮筋，踢毽子，打排球，打籃球，打網(wǎng)球，打羽毛球我們是最開(kāi)心的，整個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。好像到了游樂(lè )園一樣，在今天我十分開(kāi)心！
這一天我們都玩得很開(kāi)心，因為這是我們的節日！而這天老師們好像也回到了童年！所以六月一兒童節不僅是我們的節日，還是老師的節日！
我們小學(xué)作文 篇4
在我們六年級一班的大家庭里，有許多多才多藝的人，有愛(ài)畫(huà)畫(huà)的、愛(ài)唱歌的、愛(ài)書(shū)法的……但是，還有個(gè)每次都能給我們大家帶來(lái)開(kāi)心，快樂(lè )的人。他就是我們公認的搞笑達人，我們班的笑星——閆政含。
他有著(zhù)胖胖的身材，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，感覺(jué)隨時(shí)都會(huì )摔倒。挺拔的鼻梁上長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，腦袋上還長(cháng)著(zhù)一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，最具標志性的還有他那張大嘴了，他的大嘴猶如河馬的大嘴一般。最重要的是他在我們班常常鬧出一系列的笑話(huà)，使得我們班整天在歡樂(lè )之中。接下來(lái)，我就跟你講一講他的搞笑故事吧!
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，伴隨著(zhù)下課的鈴聲，上了一節課的我們終于迎來(lái)了放松的時(shí)刻，同學(xué)們立刻活躍起來(lái)，四五個(gè)人聚在一起聊天，談笑風(fēng)生、還有的到外面跳繩、踢毽子……我也被這種氣氛所吸引，慢慢的走向了我們的搞笑達人“閆政含”。他一見(jiàn)了我，連忙起身，對我鞠了一躬。而我卻被這般動(dòng)作給嚇了一大跳，心想：他這是怎么了，干嘛對我這樣子。就在我百思不得其解的時(shí)候，他突然對我說(shuō)：“不知閆大人怎么會(huì )來(lái)到我這兒呢?要是平常，你一定是不會(huì )來(lái)的。難道你是來(lái)向我借錢(qián)的，先說(shuō)好，我是窮得叮當響啊!你向誰(shuí)借錢(qián)不行，干嘛找我。我就只剩下一條老命了!”我被他這一系列的話(huà)語(yǔ)給逗地哈哈大笑起來(lái)，心里想它一定是電視劇看多了，我不就是下課出來(lái)聊聊天，玩一玩嗎，竟然會(huì )扯到借錢(qián)。這想象力也就只有閆政含有了。突然轟的一聲，把閆政含嚇了一大跳。原來(lái)是周航!
原來(lái)在我們倆聊天的時(shí)候，周航的心里早已有了一個(gè)惡作劇。他悄悄地走到了閆政含的后面，在椅子后埋伏好了。這時(shí)，周航想我使了使眼色，我迅速的明白了他的指示——讓我拖延住閆政含，讓他放松警惕。當我們剛聊完天的時(shí)候，周航猛地一起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“呀!”的一聲，成功的把閆政含嚇了一大跳。當時(shí)我站在閆政含身邊，我明顯的感受到他的身體猛然一震。正當周航在感覺(jué)惡作劇的喜悅時(shí)，我忽然發(fā)現閆政含趴在那里一動(dòng)不動(dòng)，我們心想：完了，該不會(huì )嚇傻了吧。正在我們要去看他的時(shí)候，閆政含突然一扭頭，朝我們做出了個(gè)鬼臉。我和周航都被他的表情給嚇了一跳。他對我們說(shuō)：“想嚇我，你再去練個(gè)幾百年吧。哈哈!哈哈!”我跟周航受不了他那副嘴臉，對他露出兇狠的表情。閆政含見(jiàn)狀，立刻慫了起來(lái)，連忙說(shuō)：“兩位大俠，我有眼不識泰山，小弟我認輸了，對不起了�！蔽腋芎蕉急凰每扌Σ坏�。
這就是我們班的搞笑達人。我們班如果缺少了他，感覺(jué)就沒(méi)有了歡樂(lè )。因為他已經(jīng)承包了我們班的所有笑點(diǎn)!
我們小學(xué)作文 篇5
要是說(shuō)起我們的班主任怎么也說(shuō)不完，我們的班主任今年二十多歲，她有一雙亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的鼻子，個(gè)子不高但身材苗條，看起來(lái)年青漂亮。
我們的班主任有時(shí)對我們隨和、可親，有時(shí)對我們特別嚴厲，她經(jīng)常和我們說(shuō)笑、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、看電視等等。如果同學(xué)考試考的不好邱老師就會(huì )對那位同學(xué)和藹可親的說(shuō)：“不要哭，不好沒(méi)關(guān)系，還有下次，下一次一定要考好喲！”聽(tīng)了這句話(huà)，考不好的同學(xué)就會(huì )更加勤奮學(xué)習、自信起來(lái)。
邱老師要是嚴厲的時(shí)候就會(huì )讓作業(yè)寫(xiě)不好的同學(xué)重寫(xiě)十次，要求寫(xiě)好，若寫(xiě)的不好，老師又要叫同學(xué)重抄，如果有同學(xué)做的不對，還跟老師頂嘴或發(fā)火的同學(xué)，老師就把他的書(shū)包扔出去，不讓你做她的學(xué)生了。
我們班主任邱老師還有種神奇的能力。老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，她不用看都知道誰(shuí)在說(shuō)話(huà)。
邱老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)邱老師。
我們小學(xué)作文 篇6
我們家住在“山水華庭”，那兒可美了。
一進(jìn)小區大門(mén)，小池中心的噴泉，便映入了我的眼簾。小池中心是一排美麗的噴泉。突然間，音樂(lè )響起，一排排水柱騰空而起，好似一條“巨龍”飛向藍天。在陽(yáng)光的照射下，“巨龍”一會(huì )兒變成藍色；一會(huì )兒變成紅色；一會(huì )兒變成黃色，真是讓人陶醉。
接著(zhù)往后走，一座美麗的大假山，又把我的目光吸引到那兒，只見(jiàn)假山周?chē)Q立著(zhù)一排排小樹(shù)，這些小樹(shù)好似一排排衛兵有的“手”里拿著(zhù)劍；有的“手”里拿著(zhù)槍。一陣微風(fēng)吹過(guò)葉子隨風(fēng)起舞，這些小樹(shù)又好似一個(gè)個(gè)小演員在臺上表演著(zhù)舞蹈。
再往前走，我的眼睛又看見(jiàn)了一座用鵝卵石鋪的小橋，橋上有一個(gè)亭子。我經(jīng)常去那里玩捉迷藏。
往橋下看去一個(gè)個(gè)小蝌蚪扭著(zhù)尾巴游來(lái)游去，好似一個(gè)個(gè)調皮的小孩在玩游戲。一條條小金魚(yú)好似一臺臺吸塵器在石頭上吸來(lái)吸去。
橋旁有一簇簇荷花，每當盛夏來(lái)臨荷花就開(kāi)了它的大嘴哈哈大笑。小區橋上還有一些美麗的雕塑。它們有的望著(zhù)高橋；有的望著(zhù)樹(shù)木，仿佛真的一樣。
��！我們的小區真美呀，我真想永遠住在這里。
我們小學(xué)作文 篇7
她臉上總掛著(zhù)甜美的微笑,像一朵充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵;她親切的話(huà)語(yǔ),仿佛千萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光照耀這我們的心......她顯得那么和藹可親,平易近人.再我眼里,她就像個(gè)大小孩,一個(gè)人可以和我們平常交談.值得信賴(lài)的大朋友.她就是我們班十足的樂(lè )觀(guān)主義者-鄭老師.
數學(xué)課,以前在我看來(lái)顯得枯燥乏味,看著(zhù)黑板上硬板板的幾個(gè)數字,聽(tīng)著(zhù)老師像催眠曲似的講課,唉,地獄折磨!
但自從鄭老師來(lái)到我們班后,大加開(kāi)始愛(ài)上數學(xué)課,這是為什么呢!剛踏入教室,你就會(huì )看到鄭老師一張微笑著(zhù)的臉,空氣中似乎也透著(zhù)一絲朝氣蓬勃,令人感到輕松愉快.鄭老師是一位民主式的老師,她的教學(xué)方式與其他老師截然不同:數學(xué)講究簡(jiǎn)潔,而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫(huà)畫(huà),用顯眼的色彩突出重點(diǎn)或畫(huà)她拿手的"網(wǎng)絡(luò )圖"她不太一個(gè)人從頭講到尾的講課方式,她有一句話(huà):"課堂的主角是你們!"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的話(huà)語(yǔ)重述一遍或課前讓同學(xué)們認真分析,大膽發(fā)表意見(jiàn).這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀(guān)點(diǎn),令大家不要人云亦云,還鍛煉了大家獨立思考的能力.原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來(lái),40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過(guò),大家在數字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸著(zhù)數學(xué)的甘露.不知不覺(jué)下課,大家仍沉浸在熱烈的討論中......
下課,鄭老師常愛(ài)和我們談心,師生的界限在愉快的交談中不復存在,我們有時(shí)還經(jīng)常聊得忘乎所以,輕松的話(huà)語(yǔ)拉近了我們彼此的距離.
鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外,還布置了一項意想不到的任務(wù);玩!
我們與"樂(lè )天派"老師相處快樂(lè )時(shí)光將成為一個(gè)美好的回憶,一顆永遠值得收藏的珍珠.
我們小學(xué)作文 篇8
我盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期盼已久的大年三十終于到了。我歡呼雀躍，我高聲吶喊：“哦！過(guò)年了，過(guò)年了！”
在這一天里大家都是喜氣洋洋的，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，在這一天里大家也都放假了。在這一天里家家戶(hù)戶(hù)都是要團圓的，我們家也不例外！早早的我和爸爸媽媽就來(lái)到了姑媽家準備和姑媽去吃年夜飯。到了下午六點(diǎn)，我和爸爸媽媽還有姐姐姑媽就去了酒店吃飯，吃飯的時(shí)候我們全家在一起，顯得格外親熱，因為我們大家在這一天里都團圓了。在吃飯時(shí)我雙手端起酒杯，祝福長(cháng)輩在來(lái)年身體健康，萬(wàn)事如意。長(cháng)輩們祝我在新的一年里學(xué)習更上一層樓。我也拿到了長(cháng)輩給我的壓歲錢(qián)，我心里美滋滋的，我心里暗暗的想我又長(cháng)了一歲，這意味著(zhù)我肩上的擔子又重了許多，我心里暗暗的卯足了勁在這新的一年里要好好學(xué)習天天向上。不辜負各位長(cháng)輩對我的期望。
吃完了團圓飯我們就急急忙忙的回家了，這時(shí)候我催爸爸說(shuō)：“咱們該祭奠爺爺，讓爺爺· 也過(guò)個(gè)肥年”。我和爸爸拿上給爺爺要燒的紙錢(qián)。我們在地上畫(huà)了一個(gè)圈在西邊開(kāi)了一個(gè)口，我邊燒邊說(shuō)：“爺爺跟我們回家吧，讓你看看咱們家這一年來(lái)的變化，我們給你送點(diǎn)錢(qián)，您先拿著(zhù)花，不夠了再給我們說(shuō)!”我心里有些沉痛，在我眼前仿佛又看到了我爺爺生前的音容相貌！這更加激勵我，讓我在新的一年里好好學(xué)習，要讓爺爺對我放心。
回到家，我們打開(kāi)電視機準備收看全國人民的精神年夜飯——春節聯(lián)歡晚會(huì )，我們的年三十。不知不覺(jué)三個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)到了趙本三老師演小品了他演的小品的名字是《不差錢(qián)》將春晚推向了高潮，隨后著(zhù)名主持人朱軍講話(huà)：“20xx年即將離我們遠去，如果這時(shí)你的父母在你的身邊請起立，請為你的父母深深鞠躬，感謝他們對你的養育之恩，感謝他們一年來(lái)為你的奔波勞碌�！闭f(shuō)到這里我也起立為我的父母鞠躬。朱軍又說(shuō)“這時(shí)如果你的孩子在你的身旁請祝他們來(lái)年身體健康學(xué)業(yè)有成。這時(shí)媽媽說(shuō)：“媽媽祝你來(lái)年學(xué)習更上一層樓！”我也答應媽媽一定不會(huì )辜負她對我的期望。這時(shí)春晚到了末尾開(kāi)始了倒計時(shí)。
春晚倒計時(shí)了，大家爭先恐后開(kāi)始放炮了。頓時(shí)間我的耳邊一陣轟鳴聲我也抓緊時(shí)間把我們的炮點(diǎn)著(zhù)。其實(shí)大家放炮都是因為想要圖個(gè)吉利，把一切的邪氣趕走都留在20xx年，把好彩頭都帶給新的一年。漫天的禮花炮將天空渲染得五顏六色，漂亮極了！
放完炮以是深夜12點(diǎn)多了，這時(shí)我和媽媽還有姑媽決定去八仙庵祈福。我們來(lái)到八仙庵，這里人山人海，人頭攢動(dòng)，摩肩接踵，簡(jiǎn)直都沒(méi)有了立足之地，但是為了來(lái)年有一個(gè)好兆頭我們還是跟著(zhù)大隊人群來(lái)到八仙庵里面燒香，我在心里暗暗許愿：我在今年一定要考上一個(gè)好中學(xué)，我也要好好學(xué)習。這時(shí)我心里暗暗的想：希望我的愿望能夠實(shí)現！
我興奮的一夜都沒(méi)有合眼，美好的時(shí)光總是短暫的，年三十不知不覺(jué)就過(guò)去了，他走的是那么快，那么急，我想抓住他，可是我還沒(méi)來(lái)得及反應他就匆匆的走了。
我們小學(xué)作文 篇9
我們的學(xué)校是五鄉鎮的中心小學(xué)，我們的校園是一座美麗而又充滿(mǎn)活力的樂(lè )園。
走進(jìn)校園，迎接我們的是那幾棵屹立在小花園中的古老的松樹(shù)。說(shuō)它們高吧，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因為它們已超過(guò)三層高的教學(xué)樓好幾米了；說(shuō)它們茂盛吧，的確是呀，它們那枝繁葉茂的。樹(shù)冠猶如一頂巨大的綠傘，夏天那強烈的陽(yáng)光射下來(lái)也只能漏下些細碎的光影，小朋友們在樹(shù)下跳皮筋，做游戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得炎熱；說(shuō)它們堅強吧，那可真是名副其實(shí)呀，一年四季它們都像士兵一樣守護著(zhù)我們的校園，即使遇上臺風(fēng)，或者像今年冬天大雪壓頂那樣的雪災，它們也決不會(huì )彎腰低頭、折枝服輸。它們站在教學(xué)樓前，好像在激勵著(zhù)我們努力學(xué)習、茁壯成長(cháng)呢!
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”。墻角的幾棵梅花樹(shù)可為我們的校園增色不少。當我們穿著(zhù)小棉襖的時(shí)候，那幾株梅花就在一夜之間突然綻放了，一棵粉紅粉紅的，一棵雪白雪白的，還有一棵更是奇怪，半邊枝條是粉紅的花，半邊枝條是雪白的花。那一朵朵怒放在枝頭的梅花，仿佛是仙女把天上的白云和彩霞撒在枝頭，讓我們眼前一亮的同時(shí)，心里也暖暖的。課前同學(xué)們三五成群地圍在那里賞花，我把鼻尖湊近聞一聞，啊，淡淡的清香真是沁人心脾!
我們的校園還有一寶，你猜得出是什么嗎?對，是桂花樹(shù)。桂花開(kāi)放的時(shí)候，陣陣花香會(huì )溜進(jìn)我們的教室，讓正在上課的我們頓時(shí)神清氣爽，學(xué)習起來(lái)更加有精神了。課間，桂花樹(shù)可就成了我們的樂(lè )園了。我們把樹(shù)下被風(fēng)吹落的桂花一瓣一瓣地撿進(jìn)手心里，藏進(jìn)口袋里，我們走到哪里，桂花的香味就飄到哪里。桂花給我們的童年生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。
校園里最有生機的還數我們這些學(xué)子。每天清晨，我們早早地起床，迎著(zhù)初升的太陽(yáng)，踏著(zhù)歡快的腳步，走進(jìn)了校園。我們像太陽(yáng)，把光明帶進(jìn)了校園；我們像潮汐，給校園增添了無(wú)數珍奇。我們用自己最濃的激情在校園里學(xué)習和活動(dòng)，因為我們，校園成了一座活力四射的樂(lè )園。
啊，我愛(ài)我們的校園，愛(ài)她高高的大松樹(shù)，愛(ài)她燦爛的梅花，愛(ài)她芬芳的桂花，愛(ài)在她溫柔的懷抱中快樂(lè )地成長(cháng)。
【我們小學(xué)作文合集九篇】相關(guān)文章：
小學(xué)我們的春節作文03-23
我們的國學(xué)，我們應該銘記作文_小學(xué)生作文04-02
小學(xué)作文我們身邊的活雷鋒12-01
姑姑,加油我們支持你小學(xué)作文09-13
我們小學(xué)作文300字四篇04-13
我們畢業(yè)作文合集8篇04-05
我們畢業(yè)作文合集6篇03-09
我們畢業(yè)作文合集10篇02-18
我們畢業(yè)作文合集5篇01-14