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小學(xué)敘事作文及評析

時(shí)間:2021-07-31 18:36:25 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)敘事作文及評析

  1.童年趣事

小學(xué)敘事作文及評析

  每個(gè)人都有自己的童年,童年的事情往往充滿(mǎn)稚趣,使人回味無(wú)窮。有一件事,我到現在還記憶猶新。

  這件事已經(jīng)過(guò)去五六年了,那是我5歲的時(shí)候發(fā)生的。我非常愛(ài)吃蝦,每逢周六周日媽媽總是特意給我做一兩次蝦,我每次都吃的津津有味,而媽媽呢?她每次都是吃那苦澀的蝦頭,總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當時(shí)我還小,我總以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。于是,一件可笑而稚趣的事就因此發(fā)生了。

  一次,爸爸從外邊買(mǎi)回3只烤蝦,讓我上午到幼兒園去吃。啊!蝦是多么香啊!顏色是多么的誘人啊!在去幼兒園的路上,我禁不住誘惑,正準備吃,這時(shí),我想起了媽媽。媽媽平時(shí)都是把最好吃的東西讓給我,這回,我也應該給媽媽一次最好吃的啊!那媽媽又最?lèi)?ài)吃什么呢?我想來(lái)想去,最終想出了蝦頭,大蝦頭。因為媽媽每次吃蝦只吃蝦頭,而不吃蝦身,所以我斷定媽媽最?lèi)?ài)吃蝦頭。我將3只蝦頭一一拔下,津津有味地吃完了3只蝦身。

  中午,我在幼兒園睡覺(jué)時(shí),害怕3只蝦頭被老師發(fā)現,特意從口袋里掏出,壓在了枕頭底下。在睡覺(jué)時(shí),我還做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)媽媽在接我回家時(shí),我拿出了3個(gè)蝦頭給她吃,媽媽見(jiàn)了以后,高興地夸我懂事了,還獎勵了我一大塊巧克力。于是,我非常急切地盼望著(zhù)媽媽早點(diǎn)兒來(lái)接我。

  終于,下午放學(xué)了,媽媽來(lái)接我了。我欣喜若狂,兩三步就跑到了媽媽身邊!皨寢!看我給你帶來(lái)了什么好東西!”的高興地說(shuō)著(zhù)。

  “哦,什么東西?”媽媽像平常一樣溫和地說(shuō)。

  “到外面在給你看!蔽疑衩氐卣UQ。

  到了外面,我讓媽媽閉上眼睛,然后說(shuō)數“3、2、1”,當我用手捧出了3個(gè)干枯的大蝦頭時(shí),媽媽笑了,我似乎感覺(jué)到媽媽笑的并不甜,笑的十分勉強,十分尷尬,眼中似乎閃動(dòng)著(zhù)一絲淚花。她親了我一下,撫摸著(zhù)我的頭說(shuō):“傻孩子,媽媽怎么會(huì )愛(ài)吃下頭呢?”接著(zhù)又溫和地說(shuō)了一聲,“謝謝你!”我聽(tīng)了,似懂非懂地笑了,迷惑地望著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尲热徊幌矚g吃蝦頭,可為什么每次卻……

  我長(cháng)大了,漸漸地懂事了,一想起這件事,就會(huì )對自己的幼稚行為感到又好笑又內疚;我深深地體會(huì )到了媽媽對我的愛(ài),我也更愛(ài)媽媽了!

  點(diǎn)評:

  1.人物動(dòng)作、神態(tài)及心理活動(dòng)的描寫(xiě)淋漓盡致,栩栩如生。故事情節感人至深,小作者將一個(gè)天真而又懂事的小孩兒和一位善良可敬的媽媽生動(dòng)形象地展現在我們面前,在他們之間所流露出的那份濃濃的親情和真摯的.愛(ài)意讓我們?yōu)橹袆?dòng)。

  2.故事情節完整,起因、經(jīng)過(guò)、結果都描述的十分具體充實(shí)。結構嚴謹,層次分明,中心突出。文章前后呼應,照應全文,結尾表達出“我”對媽媽深深的愛(ài),語(yǔ)言充滿(mǎn)真情實(shí)感。

  2.童年趣事

  記得在我上二年級的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣一件事。

  那天中午,我正在房間里抱著(zhù)爸爸給我新買(mǎi)的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻來(lái)覆去地看個(gè)不停。媽媽正在廚房里為了做菜忙得火熱朝天。

  忽然,聽(tīng)到媽媽喊一句:“兒子啊,沒(méi)有味精了!你幫我到公園門(mén)口的小超市買(mǎi)一包味精回來(lái)好不?”我在看書(shū),正看的起勁,想也沒(méi)想就脫口而出:“好。媽媽塞了20元錢(qián)到我手里。我還沉浸在書(shū)里,一手拿住書(shū),另一手拿住錢(qián),穿好鞋子就邊看書(shū)邊走到了小賣(mài)部門(mén)口!

  我照媽媽的話(huà),用極高的童音對著(zhù)小賣(mài)部里面的阿姨說(shuō):“阿姨,要一條圍巾!

  里面的那位阿姨很是奇怪:“現在大熱天的買(mǎi)什么圍巾啊?”

  我說(shuō):“我也不知道,我媽媽要我買(mǎi)的!

  那位阿姨就拿了一條便宜的17元的圍巾給我,找回我3元錢(qián)后,我看著(zhù)書(shū)回到了家里。

  剛進(jìn)家門(mén),媽媽就高興地歡呼:“噢,味精來(lái)了,味精來(lái)了!

  我說(shuō):“媽啊,你大熱天的買(mǎi)圍巾干什么?”

  媽媽說(shuō):“做菜要用啊!做菜不給味精味道就差很多!”

  我心里暗暗默念:以后如果我會(huì )做菜了,一定每次都要給一條圍巾......就把那條圍巾遞給了媽媽。

  媽媽拿到圍巾,頓時(shí)傻了眼:“我要你買(mǎi)的味精,你買(mǎi)圍巾回來(lái)干什么?”

  我大惑不解:“就是你要我買(mǎi)圍巾回來(lái)的啊!”

  這時(shí)我忽然想起媽媽吩咐我的時(shí)候我的腦袋里全是書(shū),當然會(huì )聽(tīng)錯。便說(shuō):“......不好意思......我看書(shū)太認真......聽(tīng)錯了......”臉漲得通紅。

  媽媽開(kāi)心地笑了,把我摟進(jìn)懷里......

  這件事再回想起來(lái),還能讓我開(kāi)懷大笑......

  點(diǎn)評:

  1.文章講述了童年時(shí)做的一件糊涂事:“我”出門(mén)幫媽媽買(mǎi)東西,結果錯將“味精”聽(tīng)成“圍巾”,鬧出了笑話(huà)。整個(gè)故事敘述具體完整,結構清晰,中心明確。

  2.雖然故事中的錯誤犯得有些離譜,但基本符合當時(shí)的實(shí)際情況,因為“我”一心鉆進(jìn)了書(shū)本里,所以竟然連一點(diǎn)兒最基礎的生活常識都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物對話(huà)真是而又趣味十足,尤其是“我”牢記“圍巾可以調味”時(shí)的心理活動(dòng)更是讓人捧腹。

  3.語(yǔ)言生動(dòng)形象,條理清晰明了,事件發(fā)展自然流暢,文章妙趣橫生。

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