春日放風(fēng)箏小學(xué)作文

　　篇一：春日放風(fēng)箏

　　天氣漸漸地熱了，花兒都開(kāi)了，這幾天，風(fēng)特別大，正是放風(fēng)箏的好天氣。

　　今天的天氣同樣也很好，我興致勃勃地拿著(zhù)自己親手做的風(fēng)箏，到公園去放。我小心翼翼地拿著(zhù)，生怕弄壞了。這是一只很普通的紙風(fēng)箏，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的小蘑菇，還有幾朵白云和一只美麗的花蝴蝶，好看極了。雖然很普通，但因為是我自己做的，所以我覺(jué)得它是最好的風(fēng)箏。

　　我帶著(zhù)漂亮的風(fēng)箏來(lái)到公園的大草地上，那兒已經(jīng)有許多小朋友在放風(fēng)箏了，有的小朋友坐在爸爸的肩膀上，把風(fēng)箏放得好高好高。有的小朋友剛剛救起快要落地的風(fēng)箏，高興地手舞足蹈;還有的望著(zhù)自己放飛的風(fēng)箏，開(kāi)心地笑了。

　　我也拿出了自己的風(fēng)箏，系好線(xiàn)，抓起風(fēng)箏，“嗖”的一下，我就沖了出去，一邊沖一邊放線(xiàn)，滿(mǎn)以為風(fēng)箏飛得很高了，可是，當我轉過(guò)頭去看我的風(fēng)箏時(shí)，我徹底失望了，風(fēng)箏連我的身體都沒(méi)超過(guò)，就別說(shuō)超過(guò)一棵大樹(shù)了，爸爸媽媽在一旁看得哈哈大笑。但是，我沒(méi)有泄氣，這一回，我慢慢地倒著(zhù)跑，一邊邊跑一邊看風(fēng)箏飛得是高還是低，根據風(fēng)箏的高低和風(fēng)向及風(fēng)力的大小來(lái)放線(xiàn)，風(fēng)箏終于被我放上了天空，我松了一口氣。風(fēng)箏越飛越高，不一會(huì )兒，就只看到一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了。

　　這次放風(fēng)箏不僅讓我嘗到了放風(fēng)箏的樂(lè )趣，還讓我知道了放風(fēng)箏要根據風(fēng)向和風(fēng)力來(lái)放線(xiàn)，不能自管自地拼命奔跑，放不上去也不要著(zhù)急，要有自信，多試幾次，一定會(huì )成功的。學(xué)習又何嘗不是這樣呢?

　　篇二：春日放風(fēng)箏

　　這個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)微拂的季節，讓人心情大悅，心花怒放。我走出了多日陰雨的籠罩，心中燃起了“放風(fēng)箏”的愿望。

　　在商店里買(mǎi)好風(fēng)箏的材料，自己回家組裝——扎骨架，糊上紙，扎好線(xiàn)……不一會(huì )兒，活靈活現的燕子風(fēng)箏就從我的手中誕生了。

　　我手拿風(fēng)箏，快步來(lái)到了名人廣場(chǎng)上。以我多年放風(fēng)箏的經(jīng)驗，找了一塊“風(fēng)水寶地”，將風(fēng)箏放在地上，然后起跑，呀，風(fēng)箏飛起來(lái)，風(fēng)箏飛起來(lái)了!看上去，就真的好像一只燕子在空中飛翔，我開(kāi)心極了，好像自己也變成了那只在藍天中飛翔的小燕子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)心地飛翔。此時(shí)我的世界沒(méi)有繁重的作業(yè)，沒(méi)有壓力與負擔，沒(méi)有嘈雜紛擾的聲音;只有輕松愉悅，只有一心的寧靜……

　　不一會(huì )兒，天空中又出現了幾只風(fēng)箏，有調皮可愛(ài)的猴子風(fēng)箏，有古樸簡(jiǎn)潔瓦片風(fēng)箏，有五彩繽紛的風(fēng)箏……我駕輕就熟地放著(zhù)燕子風(fēng)箏，看著(zhù)別人的風(fēng)箏都沒(méi)我飛得高，心里樂(lè )滋滋的�！安蓍L(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！蔽曳路鹱哌M(jìn)了這句詩(shī)的美景之中，真正感受到其中的心境;我仿佛變成了一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔在藍天之中，飛翔是享受自由的最高境界。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”!眼見(jiàn)天色已晚，我收回燕子風(fēng)箏，開(kāi)開(kāi)心心地離開(kāi)了名人廣場(chǎng)，期盼下次再來(lái)飛翔一番!

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