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令我印象最深刻的人作文
印象，指接觸過(guò)的客觀(guān)事物在人的頭腦里留下的跡象，生活中大家遇到過(guò)哪些讓你印象最深刻的人？以下是小編整理的作文，希望對大家有幫助！
令我印象最深刻的人作文1
在我的腦海里有許多令我印象深刻的人，比如說(shuō)：'警察叔叔，環(huán)衛工人，但在我的腦海里，有一個(gè)永遠忘不了的人，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)吧。
有一次，我和爸爸在公交車(chē)去秀全公園玩。車(chē)來(lái)了，我和爸爸急急忙忙的搶了一個(gè)好位置坐下了。司機開(kāi)車(chē)了，我旁邊站著(zhù)一位拿著(zhù)拐杖的老人，我后面坐著(zhù)一位強壯的叔叔，還帶著(zhù)一副墨鏡。
車(chē)子走在不平坦的位置的時(shí)侯，老人的'身子一搖一擺的，差點(diǎn)兒撞到了我。車(chē)快到站了，那位叔叔實(shí)在是看不下去了，所以他起身讓座，他把老人小心翼翼的的扶到了座位上，老人連忙站起來(lái)說(shuō)：'小伙子，沒(méi)事，快到站了，還是你座吧。'叔叔接著(zhù)說(shuō)：'還是您老人家坐吧，我站一會(huì )兒沒(méi)事。'說(shuō)完，老人還是坐下了，到站了，叔叔扶老人下車(chē)，車(chē)上的人用敬佩的目光看著(zhù)那位叔叔。老人下車(chē)后，連忙拱手致謝那位叔叔。
過(guò)了一會(huì )兒，那位叔叔和老人消失在人群中。我的心久久不能平靜，我在心里默默的贊揚著(zhù)這位叔叔。
令我印象最深刻的人作文2
我有許多好朋友，但當中關(guān)系最鐵的絕對是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來(lái)像只企鵝。為什么/？因為他胖。他肚子很大，他還常開(kāi)玩笑說(shuō)：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚里能撐船�！�
他喜歡笑，那憨憨的'笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開(kāi)心起來(lái)。他給了我們許多快樂(lè )他還有很多優(yōu)點(diǎn)：
優(yōu)點(diǎn)之一—大方
一次，我和幾個(gè)同學(xué)想惡作劇捉弄他，當他感受到我們給他的驚喜時(shí)，他不但沒(méi)有生氣，相反，他很開(kāi)心，仍然繼續和我們玩。
優(yōu)點(diǎn)之二—關(guān)心人
一天，我和同學(xué)玩時(shí)摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見(jiàn)我那痛苦樣連忙跑來(lái)安慰我，并把我送到了醫務(wù)室。
優(yōu)點(diǎn)之三———樂(lè )于助人
我和肖歡回家時(shí)，碰到一個(gè)老太太，他要扶老奶奶過(guò)馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，后來(lái)他用耐心的話(huà)語(yǔ)教導我，我才意識到自己的錯誤，雖然這次扶老人過(guò)馬路有點(diǎn)久，但我好像學(xué)到了什么。
肖歡就是這樣一個(gè)人，愛(ài)笑、大方、關(guān)心人，因為他，我學(xué)會(huì )了好很多也給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。
令我印象最深刻的人作文3
她是一個(gè)俊俏的姑娘，扎這兩個(gè)粉色蝴蝶結羊角辮。她濃濃的的眉毛底下有著(zhù)寶石般的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，粉嫩的皮膚上鑲著(zhù)一張櫻桃小嘴。
她平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可辦起事來(lái)似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫。
記得有一次，我們一起去草坪玩，那時(shí)下了雪，我們在上面畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，還留下了縱橫交錯的腳印，我們還在銀裝素裹的草坪上擺出各種各樣的姿勢拍照，在雪地里打鬧……時(shí)間總是流逝的很快，我們在美麗的夜晚依依不舍的分離，當時(shí)每家每戶(hù)都點(diǎn)亮了燈，險的紅彤彤的，天上還有很多煙花“伴著(zhù)我回家”，相信你一路也不會(huì )孤單，因為也有煙花“伴著(zhù)你回家”。望著(zhù)天空的煙花，我們就不會(huì )忘記快樂(lè )美好的今天。
還有一次，你叫我到你家院子里騎自行車(chē)，我飛奔而來(lái)，我們圍著(zhù)院子的花壇騎，我在一個(gè)拐角處想玩漂移時(shí)，卻一不小心摔倒了，腿磕破了，還流了很多血。你見(jiàn)此景，健步如飛地跑回家，拿了藥和繃帶給我包扎上，我當時(shí)忍不住流下了淚水。那天，是令我最感動(dòng)的一天。
朋友的朋，字面上看是兩個(gè)月相伴，多么溫馨的詞，月亮總是給人寧靜、溫馨的`感覺(jué)，兩個(gè)月相伴那可是最理想、最完美的畫(huà)面，此景只有天上有。而我們的人生旅途上，多么希望有朋友相伴。朋友可以是心底深處最柔軟的地方，有歡樂(lè )、有煩惱、有欣喜、有憂(yōu)愁，都可以有人訴說(shuō)。人生的漫漫旅程中，有人攜手，有人相扶，走起來(lái)該是都么輕松！
令我印象最深刻的人作文4
給我印象最深刻的人有很多，但令我印象最深刻的只有一個(gè)，她就是我的數學(xué)老師。數學(xué)老師之所已令我印象最深刻，是因為她那顆長(cháng)在左眼上面的猴子。
我的數學(xué)老師有一雙大大而又明亮的眼睛，有一頭黑黃交叉的頭發(fā)，有一個(gè)大大的鼻子，大大的嘴巴，笑起來(lái)好看極了，像畫(huà)里面的人物一樣好看，真實(shí)，還有一對大大的耳朵，紅紅的臉蛋，甜甜的'酒窩。我的數學(xué)老師又聰明又好看。
有一次，上數學(xué)課的時(shí)候，因為我們班里面有幾個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，所以數學(xué)老師就打了他們幾下，他們不但沒(méi)哭，反而等數學(xué)老師走了以后，他們又開(kāi)始吵吵鬧鬧。還有一次，大課間，我跟英語(yǔ)老師請好假，去數學(xué)老師辦公室詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。我著(zhù)急地跑到數學(xué)老師辦公室，興沖沖的說(shuō)："數學(xué)老師我遇到了難解的問(wèn)題，數學(xué)老師看了一下，說(shuō)：”這道題就根據分數的基本性質(zhì)�！闭f(shuō)完，我就思考了一下這道題的答案，神不知，鬼不覺(jué)就知道了這道題的準確答案。
數學(xué)老師你真令人敬佩，我不會(huì )辜負你對我的教誨，我一定好好學(xué)習，天天向上！
令我印象最深刻的人作文5
在我的腦海里，刻畫(huà)著(zhù)很多我比較有印象的人，其中，有一個(gè)人是讓我印象最深刻的人，這個(gè)人就是：我的一個(gè)好朋友宋帥韓。
這個(gè)人，是我有史以來(lái)斗嘴最斗不過(guò)的人了。有一次，我很生氣的問(wèn)他：“這又不是我弄得，你碰什么讓我收拾了呀？”“因為這些垃圾離你最近呀！”他滿(mǎn)不在乎的'說(shuō)道。我真的火了，說(shuō)：“離我近又怎么樣，這些垃圾不都是您制造的嗎？再說(shuō)，還是在這些垃圾還是你家呢！”“你不是缺朋友嗎？你要是再不扔掉，我們可就不做朋友了�！�
咳，我無(wú)奈之下，還是扔掉了垃圾，走時(shí)還說(shuō)了一句：“好女不跟壞男斗！哼�！被貋�(lái)后，他給了一句讓我無(wú)言語(yǔ)對：“好男不被壞女影響�！薄澳�，算了，懶得跟你斗�！薄岸凡贿^(guò)了吧。哈哈�！薄昂�！”
就他這樣的男生，我還是第一次見(jiàn)，就因為這些小事的談?wù)�，讓我對他的印象異常深刻�?/p>
令我印象最深刻的人作文6
在我的記憶里，令我最深刻的人是——張雨欣。我們是在剛上幼兒園時(shí)認識的`，我一看見(jiàn)她，就對她有了好感。那天，媽媽把我送到幼兒園里，正好還有一個(gè)媽媽送一個(gè)小女孩。媽媽走后，我就開(kāi)始哭了。然后她就坐到我旁邊，緊緊地挨著(zhù)我，微笑著(zhù)說(shuō)：“不要哭了，下午4點(diǎn)就放學(xué)了�！蔽衣�(tīng)了以后，還是哭。那個(gè)女孩接著(zhù)說(shuō)：“只要你不哭，我就給你個(gè)小面包�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，擦擦眼淚對她說(shuō)：“真的嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完后，便從書(shū)包里拿出了兩個(gè)小面包，我一個(gè)，她一個(gè)。
我高興地問(wèn)：“對了，你叫什么名字��？我想和你交個(gè)朋友�！彼f(shuō)：“我叫張雨欣。你叫什么��？我也很喜歡你�！蔽倚Σ[瞇地說(shuō)：“我叫齊茉溪。小名叫樂(lè )樂(lè )，以后你就叫我樂(lè )樂(lè )吧！爸爸媽媽都在家叫我樂(lè )樂(lè )�！蔽覀冎形缢X(jué)時(shí)，我和她在一起睡，玩了半中午，還吃了好多零食。下午放學(xué)了，媽媽對我說(shuō)：“在幼兒園開(kāi)心嗎？”我興高采烈地說(shuō)：“開(kāi)心。還認識了一個(gè)叫張雨欣的小女孩，我和她玩的特別好�！眿寢屨f(shuō)：“這就好�！�
那個(gè)女孩——張雨欣就是我印象里最深刻的那個(gè)人。
令我印象最深刻的人作文7
每當我看見(jiàn)那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風(fēng)中，一個(gè)老人在角落里為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會(huì )兒，天色逐漸漸暗了下來(lái)，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來(lái)到鞋匠補鞋的地方。只見(jiàn)補鞋老人正提著(zhù)箱子要回家。我迫不及待地迎上去說(shuō)：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人毫不猶豫地說(shuō)：“好吧！我幫你補，請稍等一會(huì )兒�！蔽铱匆�(jiàn)旁邊有一把椅子，我就隨意坐了下來(lái)。老人又熟悉地打開(kāi)了補鞋箱，拿起鞋開(kāi)始補。我仔細端詳著(zhù)老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進(jìn)去，滿(mǎn)臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發(fā)白的舊上衣，并且紐扣沒(méi)有一個(gè)是相同的，鼻梁上架著(zhù)一副老花鏡。
右手拿著(zhù)針用力穿過(guò)鞋，左手把線(xiàn)拉扯過(guò)來(lái)。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實(shí)。鞋補好了，我問(wèn)他：“爺爺多少錢(qián)？”老爺爺伸出了五個(gè)手指頭�！拔逶�！”我吃驚地說(shuō)�！安�，是五角錢(qián)！”老爺爺笑著(zhù)回應我�！啊袄蠣敔斈氵@么大年紀了，怎么不在享清福？而在這補鞋�！蔽抑徊贿^(guò)在家閑著(zhù)，沒(méi)事做，出來(lái)補補鞋還可以給人帶來(lái)方便�！蔽冶焕先说脑�(huà)深深地感動(dòng)了，掏出身上所有的錢(qián)給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著(zhù)補好的鞋往回家的'方向走去，還不時(shí)回頭望了望，只見(jiàn)和藹可親的補鞋老人正在寒風(fēng)中收拾箱子。老人在寒風(fēng)中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
令我印象最深刻的人作文8
我印象最深的一個(gè)人是我的語(yǔ)文老師，她為人很和藹。在我的印象中她是一個(gè)很關(guān)心班里同學(xué)的老師，并且在語(yǔ)文老師上課時(shí)班里的幾個(gè)調皮的同學(xué)也認真的聽(tīng)課。雖然班里有很多同學(xué)被老師批評過(guò)，但是同學(xué)們都知道老師批評是為自己好，所以也很認真的`接受批評。并且老師特別關(guān)注內宿生的生活，內宿男生是很不聽(tīng)話(huà)的，他們某些人帶了“違禁品”—————手機來(lái)到學(xué)校。在語(yǔ)文老師發(fā)現之后他們也認真認真的反省自己。
并且我們的老師很關(guān)注我們的學(xué)習。有個(gè)別同學(xué)在學(xué)習中不思進(jìn)取，老師便批評他的做法，然后讓他自己反省。還有少數同學(xué)因為學(xué)習不太好，語(yǔ)文老師便讓他們多寫(xiě)一些作業(yè)，以此來(lái)讓同學(xué)能更好的學(xué)習，以及提高自己的成績(jì)。我們的語(yǔ)文老師猶如一盞指路明燈，指引我們的同學(xué)走出大霧，走上知識的殿堂；老師猶如一條船載我們度過(guò)大河，登上知識的彼岸；總而言之，老師是我們的知識的源泉。
我想感謝我的語(yǔ)文老師，在我六年的小學(xué)生涯中，是您給我指明學(xué)習的方法以及道路；是您多次的幫助，我才讓我學(xué)習得好。老師，謝謝您，謝謝您的幫助，謝謝！
令我印象最深刻的人作文9
在我生活中，有很多的人，嚴厲的爸爸，淘氣的妹妹，喜歡時(shí)尚的`哥哥……這些人當中，讓我印象最深刻的人，就是我慈愛(ài)的母親。
一天放學(xué)，我高興拿著(zhù)98分的成績(jì)單走回家里，把成績(jì)單交給媽媽?zhuān)覍寢屨f(shuō)“我語(yǔ)文考98分，這次可以讓我玩個(gè)夠了吧！“媽媽說(shuō)”雖然你這次取得了優(yōu)異的成績(jì)，但是不要太驕傲，“驕傲使人落后、謙虛使人進(jìn)步，”要記住這句話(huà)哦��！我說(shuō)“我不管，反正我要玩，”媽媽說(shuō)“我勸你這是為下一次的數學(xué)考試準備吧！說(shuō)完，她自顧自地向廚房走去了，我心想，這次我取得好成績(jì)，就應該讓我玩個(gè)夠，不管了，不管了，去玩吧！
數學(xué)考試到了，由于我沒(méi)有復習，很多道題不會(huì )做，回到家里，我對媽媽說(shuō)：“媽媽這次我沒(méi)有復習，只考了80分，我不應該不聽(tīng)您的話(huà)，“媽媽說(shuō)”沒(méi)關(guān)系，只要吸取這次教訓，下次可不能這樣哦！
我終于明白“驕傲使人落后、謙虛使人進(jìn)步”我也要感謝媽媽平常對我的教育，讓我更加懂事。
令我印象最深刻的人作文10
在學(xué)校的生活中，有許許多多的人值得我喜歡、尊敬和尊重，但要說(shuō)令我印象最深刻的一個(gè)人，則是我四年級的班主任——董老師。
她是一位善良且敬業(yè)、執著(zhù)的好老師。在常規教學(xué)的每一天，她邁著(zhù)輕盈的`腳步，精神煥發(fā)地走到講臺，面對著(zhù)四十幾張渴求知識的臉朧與明亮的眼睛，用精湛的授課能力顯現在她的學(xué)生面前，有細心的講解，有諄諄的教導，猶如春雨潤無(wú)聲。
進(jìn)入四年級以來(lái)，她一直和我們在一起，用她的敬業(yè)、慈善與執著(zhù)伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)。上課的時(shí)候，董老師把課文講解得深入淺出，讓我們的思想感情深深地融入課文的道理之中。在她的眼里，我們幾十個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，一個(gè)也不能少，都要盡到老師的責任。
難以忘懷，在很多次已經(jīng)放學(xué)了的時(shí)候，她總是叫班上一些學(xué)習一時(shí)跟不上的同學(xué)留在課室里，把當天授課的內容再仔仔細細地講解給他們聽(tīng)，直到他們表示理解為止。
為了把我們班的學(xué)習風(fēng)氣搞好，為了我們的學(xué)習成績(jì)能夠更快的提高，董老師不惜花費自己不少的心血和時(shí)間，不僅教我們理解課本里的知識，而且教我們要做一個(gè)好學(xué)生的道理�？梢哉f(shuō)，用加減乘除難以算清老師對我們所付出的這番心血，千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡老師所教給我們的學(xué)問(wèn)。
因此，我曾無(wú)數次地在我的腦海里默念著(zhù)：董老師，你的名字已經(jīng)深深地刻在我的心田上！
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