有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文（通用70篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
老師在門(mén)口晃了一圈，走進(jìn)教室拿出一個(gè)機器人，神秘的說(shuō)：“這是一個(gè)新阪的的機器人�！蔽覀兌挤浅ｓ@訝——老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢？這可讓大家產(chǎn)生了小小的疑問(wèn)。
機器人高29厘米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍色的，整個(gè)腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線(xiàn)，像金針菇似的穩穩地里在那兒。兩個(gè)黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個(gè)圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，是用來(lái)控制機器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著(zhù)，像要隨時(shí)準備作戰一樣。而機器人的腳卻是兩個(gè)滑輪，看起來(lái)很健壯�？墒撬恢崩浔南袷菦](méi)有感情。
老師說(shuō)要讓我們見(jiàn)識見(jiàn)識它的本領(lǐng)，教室了頓時(shí)像開(kāi)了鍋似的沸騰了起來(lái)。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開(kāi)關(guān)，機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接著(zhù)在桌子上慢慢的滑動(dòng)，笨拙地翻著(zhù)跟斗，隨著(zhù)音樂(lè )扭動(dòng)著(zhù)腰肢。我們津津有味的看著(zhù)，還不時(shí)向老師提著(zhù)問(wèn)：“它還會(huì )做什么？”“能當環(huán)保小衛士嗎？”“會(huì )種莊稼嗎？”……
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，相信未來(lái)的機器人就在你們的手中�！闭娴膯�？我想一定會(huì )的，未來(lái)的機器人會(huì )等著(zhù)我們團聚呢！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我想要“哆啦A夢(mèng)”一樣的機器人。
“哆啦A夢(mèng)”有一個(gè)“萬(wàn)能口袋”，可以飛，可以時(shí)空穿梭，還可以變小、變大……想干嘛就可以干嘛，想要什么就有什么�！岸呃睞夢(mèng)”還可以帶我去個(gè)個(gè)星球玩，更可以帶我去球的每個(gè)地方看風(fēng)景。如果我是科學(xué)家，我第一個(gè)做的就是“哆啦A夢(mèng)”機器人。而且電源就是我們每頓吃剩的飯菜，這樣可以不浪費食物。它還可以當家里的保姆，還可以當我的老師，我有不懂的題目，它可以教我！
“哆啦A夢(mèng)”快到我身邊來(lái)吧！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
我的爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)機器人，比電腦里的要小點(diǎn)，全身藍色，大大的腦袋身上有一個(gè)黑色的頻幕，一開(kāi)啟頻幕就出現兩個(gè)白色的小眼睛，一切操控都在它的頻幕上，可以聽(tīng)歌，如果你給我打電話(huà)，你的聲音就會(huì )從機器人的播音器播出。
又一次，我的哥哥研究了一下，發(fā)現了一個(gè)新玩法，等在晚夜，就按一個(gè)按鈕，機器人的頻幕會(huì )亮然后開(kāi)始跳舞和唱歌，跳舞非常靈活，唱歌配跳舞的機器人，跳起舞不可愛(ài)么？我還覺(jué)得機器人如果能在屏幕上玩游戲。給1~3歲的寶寶講故事，教寶寶人機……實(shí)用功能，給我們這么大的小朋友講笑話(huà)、玩耍、做小型家務(wù)等。
這個(gè)機器人給我帶來(lái)了無(wú)比巨大的快樂(lè )，我跟它一起看書(shū)，睡覺(jué)，看電視……我給它取名字叫伊娃，希望我取的名字也能帶給它快樂(lè )。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
今天下午，王老師帶領(lǐng)我們去多媒體教室上了一節公開(kāi)課。
為我們上課的是“小魚(yú)姐姐”，她在交通銀行上班，現在她抽出時(shí)間為我們上一堂關(guān)于金融知識的課。
給我印象最深的是小魚(yú)姐姐問(wèn)我們第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，有很多同學(xué)舉手。最終，小魚(yú)姐姐找了張澤晟。張澤晟順利答對了第一個(gè)問(wèn)題，收獲了工作人員贈與的本子。
接下來(lái)，小魚(yú)姐姐跟我們分享了幾篇小故事。小魚(yú)姐姐講得頭頭是道，我們聽(tīng)得津津有味。小魚(yú)姐姐告訴我們，過(guò)年時(shí)的壓歲錢(qián)可以不用家長(cháng)保管。只要家長(cháng)帶著(zhù)兒童和兒童戶(hù)口本，去銀行就可以辦一張兒童銀行卡。我們的壓歲錢(qián)便可以放在銀行卡里面存著(zhù)，需要時(shí)，再隨時(shí)取出來(lái)，十分方便。
更有趣的是，跟我們一起上課的居然還有一個(gè)機器人。機器人圓頭圓腦，身體是長(cháng)方形的。一堂課下來(lái)我也挺關(guān)心那個(gè)機器人。幸好，課程結束的時(shí)候，小魚(yú)姐姐允許我們跟機器人玩一會(huì )兒。瞧，同學(xué)們一窩蜂圍了過(guò)去，頓時(shí)，機器人的四周被堵得水泄不通。我站在離機器人很遠的地方，聽(tīng)見(jiàn)機器人唱起了歌。因為沒(méi)有配音，那歌聲聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)跑調，我忍不住笑出聲來(lái)。
這真是一堂有趣的公開(kāi)課，我不但學(xué)習到了新知識，還見(jiàn)識了新事物。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
“這個(gè)大象的鼻子是通過(guò)馬達帶動(dòng)齒輪運動(dòng)的，只要用主控器就可以控制大象的鼻子動(dòng)起來(lái)。它還可以發(fā)出大象的叫聲�！笨吹竭@里，你肯定會(huì )好奇，這上的是什么課程？原來(lái)是水老師帶領(lǐng)我們到搭搭樂(lè )樂(lè )北斗機器人活動(dòng)中心開(kāi)展趣味活動(dòng)啦！
我們來(lái)到教室，坐在墊子上，隨后唐老師進(jìn)來(lái)了。他拿來(lái)一只“大象”，并遙控它的鼻子，使它上下動(dòng)起來(lái)，還發(fā)出逼真的叫聲。這只大象的牙是白色的，耳朵是黑色的，身體、頭、尾巴和它的四條腿都是灰色的。我正在奇怪，那鼻子上面紅色的、圓形的東西是什么？老師就恰好問(wèn)道：“有誰(shuí)知道大象的鼻子是怎樣動(dòng)起來(lái)的嗎？”有人答：“通過(guò)齒輪！”“對，齒輪就是靠它帶動(dòng)的�！崩蠋熤钢�(zhù)那個(gè)圓形的東西解釋?zhuān)斑@叫馬達�！迸�，原來(lái)這就是馬達呀。生活中有許多東西都用到馬達，我一拍腦門(mén)，我怎么沒(méi)想到呢？接著(zhù)，老師又拿出了幾個(gè)機器人，分別是蝎子、賽車(chē)、攻防機器人和陀螺小子。
這些機器人上面也裝有馬達，但除了這個(gè)，還多出了一個(gè)紅外線(xiàn)探測器，能感應到前方的障礙物并繞開(kāi)。攻防機器人的探測儀最先進(jìn)，是熱能探測器，不論敵人隱藏得有多深，都會(huì )被它發(fā)現�！靶印笨蓞柡�，它的“尾巴”可以迅速地向前面砸。在操控的時(shí)候，有個(gè)六年級的同學(xué)挑釁它，它立即砸向那位同學(xué)的頭，把我們逗得哈哈大笑，停不下來(lái)。而老師卻說(shuō)，幸好“蝎子”被改裝了，尾巴上面的兩根長(cháng)刺已經(jīng)拔掉，砸下去的速度也調慢了很多，不然，非在他的腦門(mén)上砸兩個(gè)大血洞不可，我們聽(tīng)了都不寒而栗。
后來(lái)，我們又體驗了“完美復制”游戲，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，考驗了大家的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。我們一群人只有三個(gè)人獲得了獎品，其他人總是在細節上出錯，不是眼睛安反了，就是彈簧的方向不對，還有的圖案與模型不符合，真是讓同學(xué)們深刻體會(huì )到了“細節決定成敗”的道理呀！
這次的活動(dòng)動(dòng)手又動(dòng)腦，讓我們近距離地接觸機器人，真有意思！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
隨著(zhù)中國科技的發(fā)展，越來(lái)越多的公民都注重幼兒教育，許許多多的小朋友在小時(shí)候就接觸了機器人這門(mén)課程。而我是在初中時(shí)候接觸的，今天我便由我媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了一家機器人培訓機構，來(lái)開(kāi)始我的課程學(xué)習。
首先老師給我們介紹一下中國機器人的發(fā)展歷史，從原來(lái)的只能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幫助人類(lèi)干活的做工機器人，到現在的智能機器人，他們非常的發(fā)展快速。然后老師告訴我們課程的標準，需要增強自己的動(dòng)手能力和思維能力。聽(tīng)完之后，我們便開(kāi)始了學(xué)習。
桌子上是一些沒(méi)有拼接好的機器人零件，我們在老師的帶領(lǐng)下一步一步，一個(gè)又一個(gè)零件的把它拼接好。要開(kāi)始我們很不適應，因為這項工作不僅考驗自己的耐心和毅力，更考驗自己的意志力和思維能力。到了一半的時(shí)候，我的機器人初見(jiàn)雛形，然后我便慢慢地對其感興趣，最后終于將機器人拼了出來(lái)。
然后我們便學(xué)習怎么制作小程序，將機器人運作起來(lái)，在電腦上下載好軟件，然后輸入相應的符號和字母，小程序就做好啦。機器人在我們的控制下走路，跳舞，唱歌，做出各種各樣的活動(dòng)，我們開(kāi)心極了。
機器人課程真的太有意義了，不僅動(dòng)手，還能動(dòng)腦！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我無(wú)意中申請進(jìn)入了一個(gè)qq群。正要退出，發(fā)現這個(gè)群挺熱鬧的，就看了幾眼，其中，有一個(gè)叫本群機器人的人常常說(shuō)話(huà)，我納悶了：“這機器人是什么來(lái)頭？”我詢(xún)問(wèn)群主，群主耐心的告訴我機器人的作用，功能。我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忍不住想嘗試一下，我在群里迅速的打了“簽到”兩個(gè)字，不一會(huì )，機器人就顯示我有了50金幣。
拿著(zhù)這五十金幣，我想不到應該怎么樣花了。忽然，我看到有人在賭博，輕輕松松的就賺走了24金幣。我看著(zhù)就眼紅了，連忙發(fā)了“賭博”兩個(gè)字，下注了5個(gè)金幣�！岸＿恕币豁�，我發(fā)現賺了26個(gè)金幣，當時(shí)我就激動(dòng)極了，連忙又用五金幣賭博了一次，可是這次，機器人給我發(fā)的消息卻讓我大吃一驚：“虧了五金幣�！彪m然輸了，可是我繼續賭博，心想：“不就是沒(méi)了十金幣嗎？”我繼續賭博，可是，輸了的時(shí)候，我總是想：我一定要把輸的錢(qián)賺回來(lái)！勝利的時(shí)候，我總是想：這次勝利了，下次一定還會(huì )勝利，再賭一把吧！不幾輪，我的錢(qián)就沒(méi)了，真是口袋空空叫，我不得不請群里的人借我一些金幣，可是到處碰壁，最后，不得不借了群主10金幣。
拿著(zhù)這10金幣，我不在愿意亂花了，只好認認真真的收藏起來(lái)，到有用的時(shí)候再花。在現實(shí)生活中，也是這樣，有了錢(qián)不能隨便亂花，要花到有用的地方。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
一早起床，天氣陰沉沉的，風(fēng)嗖嗖的吹，降溫了。但這并不影響我的好心情，因為今天我要參加小記者團的第二次活動(dòng)——機器人大賽科普培訓課。
我懷著(zhù)高興的心情進(jìn)入德陽(yáng)日報社，來(lái)到三樓會(huì )議室，剛到門(mén)口遠遠的就看見(jiàn)講桌上擺著(zhù)好多機器人，有的長(cháng)得像人、有的長(cháng)的像怪獸......待大家都坐好后，一位老師上臺作了自我介紹，原來(lái)他姓熊呀！是機器人大賽的裁判。熊老師走上前來(lái)，把一個(gè)人形機器人拿到了我們面前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，機器人就開(kāi)始做起了自我介紹，之后還給大家講了個(gè)故事。不過(guò)這都不算什么，最讓我驚喜的是，機器人居然會(huì )唱歌跳舞，而且還是街舞哦，下腰、轉腿每個(gè)動(dòng)作都很到位，酷炫極了！人形機器人表演完后，熊老師又將一個(gè)名叫“小年獸”的怪獸機器人擺在講桌上，只見(jiàn)熊老師拿出手機擺弄幾下，“小年獸”就開(kāi)始一顛一顛地往前跑，因為它的脖子和身體連接的地方不太穩定，小腦袋還時(shí)不時(shí)地被顛下來(lái)，真是好玩。
除了這些機器人，還有籃球機器人、足球機器人也很有意思。
待所有機器人都表演完畢，熊老師告訴了我們一個(gè)關(guān)于機器人的小秘密，那就是：這些機器人都是他利用家里的廢品拼出來(lái)的。大家都瞪大了眼睛非常驚訝，原來(lái)廢品不僅可以二次利用，而且還能做出了這么厲害的機器人，真是牛！
快樂(lè )的時(shí)間一晃就過(guò)去了，今天的活動(dòng)可真有意思，以后我也要學(xué)著(zhù)用廢品做出有意義的東西。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
哇，大家快看，這里有一個(gè)正在移動(dòng)的白色物體。是什么呢，走近一看，原來(lái)是一個(gè)納米機器人，它在為我們打掃衛生呢！
想知道它是怎樣工作的嗎？請聽(tīng)我詳細為大家介紹，首先，在他的內部有一個(gè)能裝很多水的迷你空間，它的旁邊還有一個(gè)裝消毒粉的盒子，這種消毒粉和普通的消毒粉不一樣，它是沒(méi)有任何味道的。機器人前邊還有一個(gè)神奇的海綿，它是用纖維做的，很硬，被水浸泡后會(huì )變的非常柔軟，清潔物品很干凈。在它的后方有一個(gè)迷你烘干器，它能在幾秒鐘把地面烘干，而且不會(huì )留水漬。
納米機器人還可以幫警察叔叔管理交通，遇見(jiàn)堵車(chē)時(shí)，它的身體可以變得無(wú)限大，像一座大橋連接東南西北四個(gè)路口，疏散交通，有效緩解交通壓力。
納米機器人不但可以幫助我們工作，它還是我們生活中的好幫手，幫我們做出香噴噴的飯菜，打掃衛生，幫我們洗衣服，照看孩子，接送孩子上學(xué)。
這種由納米發(fā)光材料制作的機器人，它攜帶方便，時(shí)刻陪伴在我們身邊……
怎么樣？這就是我未來(lái)想要發(fā)明的機器人，我一定要好好學(xué)習，制作出這樣的機器人，為國家，社會(huì )做貢獻。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
暑假里的一天，爸爸媽媽帶我到中科院上海技術(shù)物理研究所太倉中心參觀(guān)，我們感受到了許多先進(jìn)的技術(shù)。
首先，我們參觀(guān)了用3D打印機打出的一些物品，有旋轉的摩天輪，有雕著(zhù)小兔子的手機殼，有帶花紋的磁鐵等。它們都是五顏六色的，十分漂亮。然后，我們來(lái)到了機器人工作室，工作人員將幾個(gè)拼裝好的模型展示給我們看。接著(zhù)，工作人員讓我們選擇一項活動(dòng)進(jìn)行體驗，有3D打印建模、拼裝小車(chē)和機器人編程，我選擇了機器人編程。
我和另外幾個(gè)同學(xué)圍坐在一張桌子前，每人面前都有一輛小車(chē)、一臺計算機和一根連接線(xiàn)，計算機里裝有可以控制小車(chē)的軟件。老師將小車(chē)展示給我們看，小車(chē)好智能呀，上面有測距傳感器、光學(xué)傳感器、聲音傳感器等各種傳感器。我們按照老師的要求用連接線(xiàn)連接了小車(chē)和計算機。老師隨后給我們介紹了軟件里的控制命令，我們編程讓小車(chē)在桌面上跑了起來(lái)。接著(zhù)，老師給我們演示了小車(chē)防撞的效果，并讓我們自己編程。
不一會(huì )兒，我就編好了程序。我將離小車(chē)最近的物體的距離設為變量a；重復執行小車(chē)前進(jìn)，同時(shí)判斷a的大小，如果a小于15（厘米）就右轉，否則就繼續前進(jìn)。我將程序提交并進(jìn)行了測試。我把小車(chē)放在地上，小車(chē)一直向前走，撞上了桌子腿后停了下來(lái)。咦，這是怎么回事呢？我明明編了程序，讓小車(chē)右轉的呀？
我告訴了老師，讓她給我指導一下。她看了看我的程序，說(shuō)：“你有個(gè)命令擺錯位置了，要去修改一下�！蔽宜伎剂艘粫�(huì )兒，終于想了出來(lái)。應該將設定變量a的命令放進(jìn)重復執行里，否則變量a的數值就永遠是它第一次判斷的時(shí)候。原來(lái)是這樣呀！我馬上把程序改好了。
接下來(lái)又該測試了。我把小車(chē)放在剛才的位置，讓小車(chē)向前走，小車(chē)在轉了兩個(gè)彎之后成功地避開(kāi)了桌子腿。就這樣，我又試了好幾個(gè)障礙物，小車(chē)都沒(méi)有撞到。我終于成功啦！
美好的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì )兒參觀(guān)就結束了。我們和館內的工作人員合影留念后依依不舍地離開(kāi)了。這次參觀(guān)讓我體驗到了機器人編程的樂(lè )趣，真是太有意義了！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
7月6日，天氣晴朗，藍天就像是被清洗過(guò)的藍寶石一樣。今天我去參加鎖三社區的活動(dòng)——機器人課。走進(jìn)教室，教室里人山人海擠滿(mǎn)了人。
我找了一個(gè)位置坐下來(lái)。老師來(lái)了，“咦？那不是教過(guò)我們的花老師嗎？”我心里暗暗的想：“以前他講課又好玩，又有趣�！苯裉煳揖推炔患按穆�(tīng)花老師講課了。
首先花老師從盒子里拿出一個(gè)特殊的零件，叫我們互相傳看，我看了它像一個(gè)小型攝像頭裝置。老師把這個(gè)零件，高高舉起，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)知道這個(gè)零件叫什么名字？有什么用處��？”教室里鴉雀無(wú)聲。
我鼓著(zhù)勇氣舉起手，花老師看見(jiàn)了，就伸出手來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“好，那我們就請那位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�！薄八拿挚赡芙行⌒蛿z像頭，是跟攝像頭的功能一樣吧�！崩蠋熝a充道：“這個(gè)是新零件探色儀�！崩蠋熍e了一個(gè)例子：“比如我們看到的太陽(yáng)光是透明的，而探測儀看到的太陽(yáng)光是通過(guò)紫外線(xiàn)來(lái)看出紅黃藍綠等顏色�！苯又�(zhù)，老師又拿出一個(gè)，它是在花老師在機器大賽上做了一個(gè)小車(chē)子。它結構復雜，像一個(gè)推土機，你可別看他就是一個(gè)那么普通的小車(chē)子，可是它的功能大了。老師示范一遍，他從小車(chē)子里，扣出來(lái)了一個(gè)電機，它只是一個(gè)手控電機，老師拿著(zhù)電機往左，車(chē)子就往左開(kāi)；老師往右，車(chē)子往右開(kāi)；老師往上，車(chē)子就往上開(kāi)。老師還說(shuō)，這個(gè)小車(chē)子遇到障礙物時(shí)，就會(huì )用他的鏟子，把這個(gè)障礙物給移走，老師又給我們示范了一遍，說(shuō)，如果這個(gè)小車(chē)子，推不開(kāi)障礙物，他可以發(fā)出“汪...汪...”似得報警聲，老師說(shuō)到這，全班哄堂大笑......結束時(shí)，花老師深深的鞠了一躬，下課了。
上機器人課真有趣，我們不僅看到了新事物，學(xué)到了新知識，而且老師講課也特別有趣，我下學(xué)期還要繼續學(xué)習機器人。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
“嘩啦啦”下雨了，這一節有趣的語(yǔ)文課就隨著(zhù)雨聲開(kāi)始了。
這節課的學(xué)習內容是《果園機器人》，張老師要求每個(gè)同學(xué)設計一個(gè)或一個(gè)以上的機器人，要求是要畫(huà)出樣子，還要根據機器人寫(xiě)一篇介紹，里面要寫(xiě)出實(shí)用的功能、操作方法，聽(tīng)聞此消息，三（1）班的全體人員都歡呼起來(lái)，歡呼聲響徹云霄，傳遍在班里的每一個(gè)角落。
我興致勃勃，飛快的從作業(yè)登記本上撕下一張紙，操起筆唰唰唰的寫(xiě)起來(lái)。我設計了一個(gè)胖嘟嘟的機器人，它可以做做家務(wù)、戰斗、打電腦或幫助警察破案等工作，它的頭上戴有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)它的名字的帽子：AM2托馬，它的身體上安裝了約十幾個(gè)小按鈕，下面標有功能，你要他做什么事，只要按一下對應的按鈕就好了，如果你要他做按鈕上沒(méi)有標出來(lái)的功能，那你就可以按一下“其他”鍵，然后說(shuō)出來(lái)，他就會(huì )馬上去做，AM2托馬是可以在“海陸空”其中的一個(gè)地點(diǎn)里面行走自如的，他的翅膀和火箭發(fā)射器是用來(lái)飛行的，下身的螺旋槳是用來(lái)水下行走的，輪子上的履帶是用來(lái)陸地行走的，他的電來(lái)自于風(fēng)，采取風(fēng)力發(fā)電法，只要有風(fēng)，他頭上的兩個(gè)小板塊就會(huì )自動(dòng)吸風(fēng)，把空氣過(guò)濾掉，利用其中的電工作。
寫(xiě)完后，我瞪著(zhù)一雙眼睛左顧右盼，想看看其他同學(xué)的杰作，果不其然，跟我想的一樣，我的同桌畫(huà)的是一個(gè)很像變形金剛的機器人，還有一個(gè)畫(huà)的是廚房機器人，畫(huà)中的機器人手拿鍋勺和湯勺，好像一個(gè)要煮高級食品的大廚，我畫(huà)上了顏色，交上了講臺。交上去以后，我看看已經(jīng)完成了的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，互相熱烈的交談、詢(xún)問(wèn)著(zhù)：“你畫(huà)的是什么機器人？”“你畫(huà)的一定是專(zhuān)打游戲機的機器人！”“我的會(huì )做家務(wù)�！薄拔业臅�(huì )炒菜！”再看看沒(méi)有完成的同學(xué)：他們有的緊皺著(zhù)眉頭，手里的筆一刻也沒(méi)停止工作，有的做到最后一步了，但還是沒(méi)展開(kāi)額頭上的那朵緊皺的花兒。
聽(tīng)了我的描述，相信你也一定也想來(lái)試著(zhù)設計一下吧？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇13
今天下午，由青少年活動(dòng)中心的教師給我們上了一節有趣的機器人課。上課了，教師對大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道機器人嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“知道！”老師又說(shuō)：“那同學(xué)們知道機器人和我們平時(shí)玩的電動(dòng)汽車(chē)有什么不一樣的嗎？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師又說(shuō)：“下面，我們來(lái)看幾個(gè)機器人，你們就知道了�！�
緊接著(zhù)，老師從兩個(gè)大泡沫箱里拿出了一個(gè)圓形的機器人，它下面有四個(gè)輪子，周?chē)泻芏嗫�。老師說(shuō)：“這個(gè)機器人叫做感應機器人，大家來(lái)看，這三個(gè)孔，是光線(xiàn)傳感器，也就是機器人的眼睛。大家再來(lái)看這個(gè)大屏，如果機器人正在運行的時(shí)候出現了故障，液晶顯示屏上就會(huì )顯示出來(lái)，你按一下機器人后面的自動(dòng)修復按鈕，就可以了。這是碰撞環(huán)�！闭f(shuō)著(zhù)，老師指了指像裙子一樣圍在機器人外面的塑料環(huán)。我緊盯著(zhù)這個(gè)機器人，看得快要入迷了。忽然，老師又拿出了一個(gè)機器人，把它放在桌子上。老師問(wèn)：“你們說(shuō)，它靠什么控制呢？”“開(kāi)關(guān)！”同學(xué)們毫不猶豫地回答。
可是，我們找了半天，這個(gè)機器人竟然沒(méi)有開(kāi)關(guān)！老師看我們滿(mǎn)臉疑惑的樣子，笑瞇瞇地把手放在機器人的光線(xiàn)傳感器前邊，機器人居然奇跡般地走動(dòng)了！老師把手一拿開(kāi)，它又停住了，我們都說(shuō)：“真有趣呀！”老師說(shuō)：“下面還有幾個(gè)機器人，但它們是拼裝的�！蔽覀兌级⒅�(zhù)老師，只見(jiàn)老師拿出一個(gè)綠色和白色的機器人，說(shuō)：“大家來(lái)猜一猜，這是什么機器人？”我們又異口同聲地說(shuō)：“螃蟹機器人！”老師說(shuō)：“對，同學(xué)們答對了！這就是螃蟹機器人！”后來(lái)，我們又看了小鹿機器人、魚(yú)嘴機器人等。這節課讓我對機器人有了深刻的了解，我多么希望能多上幾節這樣的課呀！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇14
今天上午，我在昂立外語(yǔ)學(xué)校上了一節有趣的樂(lè )高機器人課程。
說(shuō)它有趣，是因為樂(lè )高機器人既動(dòng)腦，又動(dòng)手，這門(mén)課程在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，鍛煉了我的空間思維能力、組裝能力、想象力和創(chuàng )造力。
上課開(kāi)始，鄭老師先讓我們自已介紹自己，然后發(fā)給我們每個(gè)人一個(gè)工具盒，打開(kāi)工具盒，里面可真是一個(gè)百寶箱��！鄭老師告訴我們：“利用里面的寶貝有機組合，可以組裝成一百多種不同的東西呢！”因為今天是第一課，鄭老師讓我們組裝簡(jiǎn)單的陀螺。
鄭老師引導我們每個(gè)人拿出一個(gè)軸，軸是細細的長(cháng)長(cháng)的棍子狀，接著(zhù)，在上面放一個(gè)小齒輪，也可以放上大齒輪、中齒輪。我按照老師的要求做了一個(gè)陀螺，我用手一轉，真的，陀螺就轉了起來(lái)，這可是我親手做的陀螺，我高興地簡(jiǎn)直要跳起來(lái)。
老師讓我們進(jìn)行一組PK賽，我的陀螺轉得飛快，將對手的陀螺比下去了，我甭提有多高興呢！
鄭老師告訴我們：還可以給陀螺安上發(fā)射器，這樣就不需要用自己的手去抽動(dòng)陀螺，這是陀螺的升級版。我一聽(tīng)，更來(lái)勁啦！
我用一根藍色長(cháng)棍子，再將軸放進(jìn)棍子的洞子，在上面裝一個(gè)中齒輪，下面放一個(gè)大齒輪，再用一根小軸放在大齒輪的左邊，上面裝上輪子和小齒輪，利用大齒輪的力量帶動(dòng)小齒輪，哇塞！一下子陀螺轉得飛快，我都眼花繚亂了。
第二場(chǎng)比賽開(kāi)始，我的對手制作了“一箭雙雕”陀螺，而我也不甘示弱，帶著(zhù)自己精心制作的陀螺與他大戰三個(gè)回合，兩贏(yíng)一輸，總成績(jì)還是我贏(yíng)了�！癥E！”我大聲歡呼起來(lái)。
今天是第一課，學(xué)的是很簡(jiǎn)單的課程，以后還有更好玩的、更有趣的課程等著(zhù)我，我真的不想下課，想讓這節快樂(lè )的課程時(shí)間再長(cháng)一點(diǎn)。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇15
“耶！贏(yíng)了，贏(yíng)了”我們這組設計的機器人好不容易終于在比賽中勝出了。每個(gè)假日，我和弟弟都要去科學(xué)教育館上動(dòng)力機器人課，教室里不但有很多積木跟游戲器材，而且還有許多和動(dòng)力機械、機器人相關(guān)的展示品及科學(xué)游戲呢！
還記得這個(gè)暑假第一次到科教館上課，我抱著(zhù)期待興奮的心情踏入教室，里面的展示品樣樣都令我大開(kāi)眼界，各式各樣的機器人模型、創(chuàng )意的發(fā)明、有趣的科學(xué) 游戲，每一種都非常的有趣。不一會(huì )兒，老師來(lái)了，他二話(huà)不說(shuō)的開(kāi)始解說(shuō)機器人的原理，包括如何設計程序，如何組裝，如何操作…等等，我和同學(xué)們個(gè)個(gè)都迫不 及待的想要顯顯身手，動(dòng)手做一個(gè)屬于自己的機器人了。
第一堂課的主題是“碰碰車(chē)”，要先把程序寫(xiě)好，還要想辦法讓車(chē)子變得更堅固，我和隊友專(zhuān)心致志的把所有大大小小的積木組成了一臺碰碰車(chē)，再加上爪子和 怪手，而且最厲害的地方就是利用所有長(cháng)條積木做成了一臺“堆土機”，把它和“碰碰車(chē)”聯(lián)結在一起，增加了我們的攻擊力。接著(zhù)開(kāi)始進(jìn)行比賽，剛開(kāi)始我們彼此 不分軒輊但是后來(lái)因為敵方?jīng)]有裝可以攻擊的武器，所以三兩下就被我們打敗了，老師稱(chēng)贊我們的設計有創(chuàng )意且兼具實(shí)用性。
這個(gè)機器人課程真的非常有趣，讓我受益匪淺，不但在那里認識許多志同道合的好朋友，還能他們一起發(fā)想創(chuàng )意、問(wèn)題解決，一起玩樂(lè )高、一起對戰，讓我每個(gè)禮拜都期待著(zhù)它的到來(lái)。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇16
這天是周日，是陽(yáng)光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為上午9:30我要去財富廣場(chǎng)五樓參加一個(gè)有趣的小記者活動(dòng)———機器人體驗課。于是早上一起床，我就非常激動(dòng)，9點(diǎn)不到，便和媽媽出發(fā)了。
來(lái)到財富廣場(chǎng)五樓，我才知道，這兒有一個(gè)機器人科技教育中心。等所有的小記者都來(lái)齊了，老師便帶我們參觀(guān)了整個(gè)機器人科技教育中心。參觀(guān)的過(guò)程中，我看到了很多機器人，它們姿態(tài)不一、造型各異。其中，令我印象最深的是兩個(gè)會(huì )跳舞的機器人。當《小蘋(píng)果》的音樂(lè )一響，兩個(gè)機器人就跳起舞來(lái)，伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，它們揮舞著(zhù)雙手，腳有節奏地踏著(zhù)節拍，動(dòng)作整齊劃一，配合默契。近看是兩個(gè)機器人在跳，遠看還以為是兩個(gè)小美女在跳舞呢！跳著(zhù)、跳著(zhù)，兩個(gè)機器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續跳，顯得那么投入，旁若無(wú)人，那可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。
參觀(guān)完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個(gè)班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機器人的知識：如何操縱機器人，以及制作簡(jiǎn)單的賽車(chē)機器人。分班依據年級的高低而定，一、二年級一個(gè)班，三、四年級一個(gè)班。我是四年級的，自然被分到了由三四年級同學(xué)組成的高級班，這個(gè)班還有個(gè)充滿(mǎn)童趣的名稱(chēng)———安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機器人，然后發(fā)給我們每人一臺平板電腦，教我們如何用電腦操縱一些機器人。
接下來(lái)，老師便教我們做賽車(chē)機器人。首先要拿出兩根長(cháng)電線(xiàn)和兩個(gè)梯形塑料板，利用電線(xiàn)把兩塊塑料板連接在一起。接著(zhù)，用螺絲、芯片等一些小零件進(jìn)行組裝。為了讓賽車(chē)機器人能自由跑動(dòng)，還要給它裝上雷達，雷達后面有一根電線(xiàn)，在電線(xiàn)的另一端裝上了一個(gè)類(lèi)似于充電按鈕的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個(gè)輪子，簡(jiǎn)單的賽車(chē)機器人就做好了。做好之后，老師教我們如何通過(guò)手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車(chē)能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。
最后我們還進(jìn)行了機器人跑步比賽，我的賽車(chē)機器人跑得可快了！看到它，我不由感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學(xué)習，讓科技為我們帶來(lái)更多便捷，讓人們的生活更加幸福。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇17
一天晚上，爸爸說(shuō)他即將去上海參觀(guān)機器人展，我立馬來(lái)了興趣，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)機器人，何況是機器人展呢！我央求爸爸：“爸爸，帶我去吧，我也想看機器人！”爸爸也覺(jué)得這是一個(gè)讓我長(cháng)見(jiàn)識的好機會(huì )，于是就答應了。
第二天一早，我就早早地起床，興奮地想象機器人展的樣子。我們乘火車(chē)前往上海，再乘地鐵前往展會(huì )。雖然站了很長(cháng)時(shí)間，走了很多路，我還是大踏步走進(jìn) 展廳�！岸＿恕遍T(mén)打開(kāi)了，一位服務(wù)員標模樣的阿姨站在道路左邊，她等我們走近了就微笑著(zhù)說(shuō)：“歡迎光臨！”并深深地鞠了一躬。我正對這個(gè)服務(wù)員的禮貌 感到滿(mǎn)意，卻發(fā)現此人站在一個(gè)表面有按鈕的小臺子上，動(dòng)作僵硬，膚色全是一樣的蒼白。��！她不是人，它是個(gè)機器人��！這個(gè)機器人造得真逼真��！它是利用紅 外視覺(jué)系統裝置來(lái)感應人體的存在的。這樣，每一位觀(guān)眾都能得到來(lái)自這個(gè)仿真迎賓機器人的問(wèn)候了。
放眼望去，各種各樣的機器人都在大顯身手，有的在焊鐵，有的忙搬運，有的正打釘；那邊有個(gè)機器人在櫥窗中以一秒鐘3至4次的速度收放物品；這里二個(gè)機器人正揮舞著(zhù)“光劍”，展開(kāi)了激烈的機器人版的星球大戰。
機器人真多，令我目不暇接，走著(zhù)走著(zhù)，我看到兩只威風(fēng)凜凜的獅子蹲坐在我面前，一紅一黃，他們頭上戴著(zhù)極具民族風(fēng)格的刺繡頭巾。突然，它們立了起 來(lái)，哦，原來(lái)這是兩只舞獅機器人��！它們活蹦亂跳，活力四射。每抖動(dòng)一次，嘴巴就自然地張開(kāi)，顯得格外可愛(ài)。我觀(guān)察了一下，以現獅子的上顎和下顎中有一根 鐵絲連接，它是可活動(dòng)的，因此每當獅子跳一次，鐵絲就會(huì )彈一次，產(chǎn)生了嘴巴開(kāi)合的現象，更有趣的是，獅子們一邊歡天喜地的跳躍，還會(huì )一邊眨巴眼睛，發(fā)出 “啪嗞啪嗞”的響聲。很快，好多人都來(lái)看這精彩紛呈的舞獅表演了。
我又走到了場(chǎng)館的另一頭，這里怎么有那么多外國人？原來(lái)這是一家丹麥的機器人公司，他們也來(lái)參加國際機器人展了。一位外國的工作人員正向觀(guān)眾介紹機 器人的功能。這個(gè)機器人長(cháng)得一點(diǎn)都不像人，它是一個(gè)U形的產(chǎn)品。一個(gè)可伸縮的立桿把它的“肩膀”升到演示臺上方�！凹绨颉边B接的兩個(gè)手臂由多個(gè)關(guān)節構成， 可以自由地上下左右的活動(dòng)。聽(tīng)了他們的介紹，又看了機器人人演示，我才明白，這是一個(gè)服務(wù)機器人。它可以用一只“手”擦桌子，另一只“手”利用紅外線(xiàn)視覺(jué) 系統裝置查看餐具等等收拾的物品位置，如果發(fā)現了，那只在擦桌子的“手”會(huì )立即停下，兩只“手”一起夾起物品，而且它會(huì )隨著(zhù)物品的變形而調整間距，真是個(gè) 智慧的機器人��！演示完了之后，小機器人人還把雙“手”高舉，輕輕晃動(dòng)，給大家揮“手”致意呢！
在展廳中，我見(jiàn)到了各式各樣的機器人，我發(fā)現，高科技原來(lái)不是枯燥無(wú)味的，它是那么有趣，那么貼近生活。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇18
星期六，我們六小四、五年級學(xué)生乘公共汽車(chē)到南昌，參觀(guān)南昌科技館，里面有許多有趣的機器人。
在大門(mén)口，有個(gè)機器人會(huì )不停地向游客問(wèn)好，溫和地說(shuō)：“歡迎來(lái)到南昌科技館，這里有許多科技展品，歡迎你來(lái)參觀(guān)�！�
大門(mén)對面有個(gè)服務(wù)員機器人，我走過(guò)去。他開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“歡迎您，我這里有精美的卡片出售，歡迎您的惠顧�！蔽姨土颂脱�，把一個(gè)一元硬幣，投進(jìn)他的身體，只見(jiàn)他從嘴巴里突出一張卡片，并在上面輕輕地蓋了一個(gè)章。
服務(wù)員機器人的旁邊，一個(gè)“奇妙機器人”吸引了我的注意力。我走過(guò)去，摸了他一下胸口，他開(kāi)心地說(shuō)：“好癢��！好癢��！”我蒙住他的眼睛，他說(shuō)：“有誰(shuí)蒙住了我的眼睛�！蔽腋吲d地鼓起掌來(lái)，他也很高興，連說(shuō)：“謝謝大家歡迎我�！�
再往前走有一個(gè)小場(chǎng)地，“足球新星”們出場(chǎng)了，他們分成兩隊，黃隊和藍隊，雙方爭搶地十分激烈，黃隊的射手一“腳”遠射將球打進(jìn)，真是精彩。這些綠茵場(chǎng)上的新星，這一個(gè)個(gè)足球機器人，靈活地在球場(chǎng)上穿梭。
在一個(gè)大大的籃球架下面，站著(zhù)一位“射籃高手”，他靈活地拿起籃球，手一松，將球射了出去，進(jìn)球率高達百分之百，連喬丹都一定為這個(gè)成績(jì)而膽顫。
這里的機器人可真神奇！真有趣！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇19
隨著(zhù)科技的發(fā)展，越來(lái)越多的機器人進(jìn)入了我們的世界，走進(jìn)了我們的日常生活。今天下午，我們晚報小記者就體驗了一次拼裝機器人的活動(dòng)。
一下課，我就迫不及待地跑到了現場(chǎng)，二十幾個(gè)工具箱進(jìn)入我的眼簾。教我們拼裝機器人的是葉老師，她向我們介紹了工具箱里的工具和遙控器、發(fā)動(dòng)機等的使用和組裝程序。老師一講完，我們就開(kāi)始拼裝了。
我們拼裝的是汽車(chē)機器人。首先，我們按照老師教的方法，找到A口和B口，用灰色的線(xiàn)將A口、B口和發(fā)動(dòng)機連接在一起；然后，在發(fā)動(dòng)機的兩側安裝上輪子，再在車(chē)的前部安兩個(gè)輪子，汽車(chē)機器人的組裝就大功告成啦�？墒�，它到底能不能跑呢？只要組裝環(huán)節出現一點(diǎn)錯誤就會(huì )導致汽車(chē)機器人無(wú)法運行。我們懷著(zhù)忐忑的心理試著(zhù)按下了遙控器開(kāi)關(guān)，汽車(chē)機器人竟然慢慢啟動(dòng)，開(kāi)始跑了，可把我們高興壞了！而且我這一組是最先拼裝好汽車(chē)機器人的。
這次的活動(dòng)真有趣，我深深地感受到了科技的無(wú)窮魅力。我暗下決心，一定要好好學(xué)習，長(cháng)大了成為一名科學(xué)家！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇20
我家的掃地機器人非常的有趣，它的.名字叫灰太狼。
為什么叫掃地機器人“灰太狼”呢？因為它全身是灰色的，像狼的毛色，加上頭上的開(kāi)關(guān)閃著(zhù)綠光，活像狼的一只眼睛，所以我們叫它“灰太狼”。但是，它還是有“特點(diǎn)”的，它只有三條腿，好像打架時(shí)被打掉了一條，身體是圓形的，因此我也給它取了個(gè)外號叫“真特別灰太狼”。
灰太狼這時(shí)正在掃地，它先用“前爪”將地掃干凈，再用嘴巴將臟物吸進(jìn)肚子，接著(zhù)用“尾巴”拖地板，當它掃地撞到物體時(shí)，它就會(huì )用“頭盔”來(lái)?yè)踝�。地掃得干凈又整潔�?/p>
最有趣的就是灰太狼找“家”了。當它快沒(méi)電時(shí)會(huì )找家，頭上的燈由綠色轉為橙色，還不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，像是在說(shuō)：“我要回家！我要走不動(dòng)了！”每當這時(shí)候我就會(huì )笑嘻嘻地看著(zhù)它東碰碰，西撞撞，一路跌跌撞撞的走回“家”，那模樣像是一個(gè)剛喝完一大壺酒的醉鬼。
掃地機器人還會(huì )“鉆山洞”呢！有一次，我看見(jiàn)它鉆進(jìn)了桌子底下，于是想道：出不來(lái)了吧，呵呵！誰(shuí)知道灰太狼一下子從椅子底下鉆過(guò)去，又一下子又鉆出去，我看得目瞪口呆，這時(shí)灰太狼似乎在說(shuō)：“哈！看我多厲害！”突然，它撞了桌腳，我見(jiàn)了對灰太狼說(shuō)：“太驕傲了可不好哦！”
灰太狼已經(jīng)掃了半天的地，很累了。我看著(zhù)正在充電的灰太狼，它明天即將又開(kāi)啟有趣的掃地工作啦！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇21
“黑馬王子”是我二年級的時(shí)候買(mǎi)的。有一次，叔叔陪我去買(mǎi)學(xué)具的時(shí)候，我一眼就看見(jiàn)了一個(gè)玩具，它有個(gè)很酷的名字，叫黑馬王子。我對它一見(jiàn)鐘情，真可惜我沒(méi)錢(qián)！過(guò)了一會(huì )，叔叔要我回去，我卻一直目不轉睛地看它，叔叔就知道我很想要黑馬王子，真給我把它買(mǎi)下來(lái)了！那個(gè)時(shí)候我非常高興。
剛買(mǎi)的時(shí)候我還不會(huì )玩，后來(lái)我仔細看說(shuō)明書(shū)，反復操練，慢慢地就會(huì )玩了。它的原樣是一個(gè)可愛(ài)的小機器人，變形后是一匹奔馳的千里馬。
有時(shí)候我的玩具黑馬王子很臟，上面有很厚一層污跡，我就會(huì )給它洗個(gè)澡。先拿一張濕紙巾，然后把它的身體小心翼翼地擦干凈，擦干凈后的黑馬王子顯得更加威武更加閃亮，我好像聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)：“謝謝你，主人！”
還有的時(shí)候我很孤單，把它拿出來(lái)陪我，黑馬王子總是那樣地活潑可愛(ài)，讓我一點(diǎn)也不孤單了。
黑馬王子，你是我最好的朋友！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇22
我有一個(gè)特別可愛(ài)的小機器人玩偶。
這個(gè)可愛(ài)的小機器人是我訂雜志時(shí)的贈品，雜志很好看，贈品很好玩，這叫實(shí)惠。
小機器人需要上弦才可以跳舞，就像人一樣，吃了飯才有力氣去跑步呀！哈！
它跳起舞來(lái)可好玩了。細細的胳膊一會(huì )向這偏，一會(huì )向那兒偏，跟一名小警察一樣，所有我也叫它“小警察”。其實(shí)最有趣的是它的肚子上的圓球，身體擺動(dòng)時(shí)，圓球會(huì )一起轉圈，這樣呢增加了許多嫵媚。
我的小機器人是不是很可愛(ài)呀！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇23
“叮咚……”在一個(gè)黑漆漆的夜里，一位身著(zhù)藍色太空服的快遞員送來(lái)了來(lái)自太空的包裹。
我迫不及待地打開(kāi)一看，突然一個(gè)大拇指大小的小機器人跳了出來(lái)，我目瞪口呆，“1、2、3、4、5……呼呲呼呲�！蔽揖o張地不停做深呼吸。心情平復下來(lái)，我才注意到小機器人好奇地看著(zhù)我，那方形的小腦袋像撥浪鼓一樣左右搖擺著(zhù)，圓溜溜的大眼睛直勾勾盯著(zhù)我，多么可愛(ài)！
小機器人神通廣大，充滿(mǎn)正義感。它有著(zhù)百變馬丁的神術(shù)，時(shí)而科學(xué)小博士、時(shí)而……不過(guò)，我最佩服的是他的正義感。有一次在公交車(chē)上，有劫匪在搶劫，那位劫匪人高馬大，兇神惡煞，在場(chǎng)的人很生氣，但大家都不敢作聲。熟睡的機器人被我害怕的抖動(dòng)震醒了。見(jiàn)此，它立馬發(fā)出聲響：“你的行為已經(jīng)被我拍下發(fā)至警察局了，請快點(diǎn)自首吧！”不一會(huì )警察馬上到了。
我為小機器人見(jiàn)義勇為的行為感到自豪，我決心和他一起做個(gè)樂(lè )于助人的人！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇24
我從小就喜歡機器人，有卡布達、奧特曼等等。他們都是一些塑料模型，有五官，有四肢，還有它們的每個(gè)關(guān)節都可以活動(dòng)。腿可以行走，手可以揮舞，頭還可以轉來(lái)轉去，有趣極了。還有它們的顏色都有：分別是，綠色的、紅色的、灰色的等等好看的顏色。
我最喜歡把機器人分成兩隊，然后我就讓他們打仗，將對將，兵對兵，都拳打腳踢，最后都成了：沒(méi)有眼睛、沒(méi)有小手、沒(méi)有大腿，到最后，有一些機器人都成爛的了，非�？上�。
有一次，我讓鯊魚(yú)巨人和卡布達巨人一起打架，第一次，我讓鯊魚(yú)巨人和卡布達巨人一起打架，第一次卡布達巨人一下子就把鯊魚(yú)巨人打倒在地上，而鯊魚(yú)巨人慢慢地起來(lái)，又和卡布達巨人開(kāi)始了你死我活的生死搏斗，最后兩個(gè)人打了很久很久，但是還是兩敗俱傷。
當我沒(méi)事的時(shí)候，我都會(huì )去玩機器人，讓他們打架。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇25
它十分會(huì )裝修，左手是一個(gè)大刷子，可以刷油漆用，左手上的刷子還可以清掃垃圾，十分干凈，每次地板都很光亮；右手是一個(gè)大鏟子，它可以把沒(méi)有用的灰塵仍在一個(gè)袋子里，幫助左手掃垃圾，還可以把一些沒(méi)用的土收集起來(lái)，下次用了就會(huì )十分干凈，而且，它可以電動(dòng)式發(fā)現螺絲釘，就能在釘木板時(shí)省不少材料和錢(qián)，很有用；膝蓋上的探生器可以發(fā)現任何房子快要壞的聲音，不管聲音多么地微弱，一樣可以發(fā)現；右腳上的吸塵器可以發(fā)現一切不干凈的塵土，有用的裝進(jìn)一個(gè)袋子里，沒(méi)有用的裝在另一個(gè)袋子里；頭上的天線(xiàn)是用來(lái)把主人的聲音分辨出來(lái)，不管是打哈欠還是哭笑，也可以立即發(fā)現，只要你在上面注冊一下聲音，一定不會(huì )有任何失誤；它的身體之所以設計成三角形，那是因為在地震樓房倒塌時(shí)把那些廢材料撐一個(gè)三角形，便于活動(dòng)空間把主人救出來(lái)。
如果小機器人前往地震現場(chǎng)，它在救援中遇到許多困難，但用身子撐成一個(gè)三角形，天線(xiàn)把很多人救活了，它又刷又掃，把人們都救出，無(wú)一人傷亡。在難民營(yíng)里，它幾下就把到處都清掃的干干凈凈！大家都夸它！
我想設計的小機器將來(lái)一定會(huì )實(shí)現！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇26
不知什么時(shí)候起，科學(xué)家發(fā)明了汽車(chē)，卻難制止汽車(chē)尾汽污染空氣；有的人拼命伐木賣(mài)錢(qián)，卻沒(méi)想到這會(huì )破壞植被；工廠(chǎng)把廢水、污水排進(jìn)河里，卻不管這河中還有許多無(wú)辜的小魚(yú)，小蝦；有的人還亂扔垃圾，使原本那么美麗的地方，變成垃圾的“天地”......為什么人們的目光這樣短淺，自私得不顧后代！
看到這種種情形，我受到了啟發(fā)，我要發(fā)明一個(gè)環(huán)保機器人。
這個(gè)機器人有圓圓的腦袋，方方正正的身體，長(cháng)長(cháng)的手臂和長(cháng)長(cháng)的雙腳，可愛(ài)極了！機器人有兩種功能，功能一是：每當它發(fā)現有垃圾的時(shí)候，就從身體里伸出一條又長(cháng)又粗的管把垃圾吸進(jìn)肚子里，然后肚子里面的機器就就會(huì )把垃圾變成有營(yíng)養的商品，最后它就會(huì )把商品送給商場(chǎng)里的服務(wù)員，讓她們放在商品架上賣(mài)。
機器人的功能二是：能凈化空氣。當它發(fā)現這個(gè)地方的空氣受到了污染，就會(huì )從頭上伸出一條又細又長(cháng)的管子把受污染的空氣吸進(jìn)去，然后就會(huì )把空氣過(guò)濾，最后把新鮮的空氣釋放出來(lái)，這里的空氣就會(huì )變的新鮮啦。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇27
20年后的今天，是我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì )的日子，地點(diǎn)在我家，我把家里裝扮得漂漂亮亮得，準備迎接老同學(xué)。
“叮鈴鈴！”門(mén)鈴響了，我一看，噢，原來(lái)是小學(xué)班上的所有同學(xué)呀！我趕緊把大家請進(jìn)家里，李國印一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“小王，你發(fā)明的納米機器人呢？讓我開(kāi)開(kāi)眼界.”我馬上把大家帶到我的工作室，指著(zhù)桌上的一個(gè)小點(diǎn)兒說(shuō)：“在這兒呢！”小萬(wàn)疑惑地說(shuō)：“原來(lái)這就是一個(gè)納米機器人呀！”我說(shuō)：“這可不是一個(gè)，是一百個(gè)！”說(shuō)著(zhù)便便來(lái)一個(gè)高倍顯微鏡，讓大家輪流看。嗨！真的有一百個(gè)，而且都像一只螃蟹一樣，橫著(zhù)走來(lái)走去，小萬(wàn)說(shuō)：“這么小的機器人，能干什么嘛！”用處大得很呢！”我驕傲地說(shuō)，“它可以幫你增肥或減肥呢！”李國印聽(tīng)了，急忙鉆出來(lái)說(shuō)：“能減肥呀！快讓我試一試，我的體重是190斤，看你能把我減去多少斤！”
“行！”我回答。接著(zhù)便把一個(gè)小納米寶寶放進(jìn)一個(gè)藥里，李國印吞下去后，我便叫大家到顯示屏那里到頭觀(guān)察，只見(jiàn)“小螃蟹”爬到李國印肚子里，用小鉗子對準他肚子里的脂肪，用力一吸，它的肚子就脹鼓鼓的了，等“小螃蟹”出來(lái)后，再稱(chēng)稱(chēng)李國印，他現在只有173斤了�！罢嫔�！”大家都對我說(shuō)。
我說(shuō)：“這不算什么，我以后還要造出更好的機器人！”
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇28
20年后的今天，是我們小學(xué)同學(xué)聚會(huì )的日子，地點(diǎn)在我家，我把家里裝扮得漂漂亮亮得，準備迎接老同學(xué)。
“叮鈴鈴！”門(mén)鈴響了，我一看，噢，原來(lái)是小學(xué)班上的所有同學(xué)呀！我趕緊把大家請進(jìn)家里，陳哥一進(jìn)門(mén)就問(wèn)我：“小竇，你發(fā)明的納米機器人呢？讓我開(kāi)開(kāi)眼界.”我馬上把大家帶到我的工作室，指著(zhù)桌上的一個(gè)小點(diǎn)兒說(shuō)：“在這兒呢！”小萬(wàn)疑惑地說(shuō)：“原來(lái)這就是一個(gè)納米機器人呀！”我說(shuō)：“這可不是一個(gè)，是一百個(gè)！”說(shuō)著(zhù)便便來(lái)一個(gè)高倍顯微鏡，讓大家輪流看。嗨！真的有一百個(gè)，而且都像一只螃蟹一樣，橫著(zhù)走來(lái)走去，小萬(wàn)說(shuō)：“這么小的機器人，能干什么嘛！”用處大得很呢！”我驕傲地說(shuō)，“它可以幫你增肥或減肥呢！”小劉聽(tīng)了，急忙鉆出來(lái)說(shuō)：“能減肥呀！快讓我試一試，我的體重是190斤，看你能把我減去多少斤！”
“行！”我回答。接著(zhù)便把一個(gè)小納米寶寶放進(jìn)一個(gè)藥里，劉山嘯吞下去后，我便叫大家到顯示屏那里到頭觀(guān)察，只見(jiàn)“小螃蟹”爬到小劉肚子里，用小鉗子對準他肚子里的脂肪，用力一吸，它的肚子就脹鼓鼓的了，等“小螃蟹”出來(lái)后，再稱(chēng)稱(chēng)劉山嘯，他現在只有173斤了�！罢嫔�！”大家都對我說(shuō)。
我說(shuō)：“這不算什么，我以后還要造出更好的機器人！”
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇29
今天，我做了一個(gè)小制作，就是一個(gè)機器人。下面，我就為大家介紹介紹我制作的機器人吧！
第一步首先，我先為大家說(shuō)說(shuō)做機器人的材料，先找一個(gè)塑料瓶，再拿一個(gè)乒乓球和兩根筷子和兩根牙簽與一支筆，一把剪刀，兩個(gè)塑料瓶的蓋子。這些就是做機器人的材料，然后，我再說(shuō)一說(shuō)機器人的做法。先拿剪刀把瓶子上面的一大塊剪掉，然后拿筆在乒乓球的上面畫(huà)上機器人的臉，再把乒乓球安在剛才剪好的瓶子上面，那兩根牙簽插在乒乓球的最上面，當做機器人的天線(xiàn)，就這樣，機器人的頭部就做好了。
第二步，現在做機器人的身子，拿剪刀在瓶子左右兩旁弄兩個(gè)窟窿（注意，窟窿必須和筷子的一樣大），然后就把兩根筷子插在那兩個(gè)窟窿上，就這樣，機器人的身體也就做好了。
最后一步，然后，再拿兩個(gè)塑料瓶的蓋子固定在瓶子下方，使腿部能像車(chē)子一樣自由活動(dòng)，就這樣，一個(gè)機器人就做好了，你們說(shuō)，我做的機器人好不好呢？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇30
我十分喜歡機器人，聽(tīng)說(shuō)青少年宮成立了一個(gè)“機器人高手俱樂(lè )部”，在我強烈要求之下，媽媽給我報了名。
終于盼來(lái)了開(kāi)課的日子，我們要拼裝一個(gè)小機器人——“手搖電機驅動(dòng)器”。課一開(kāi)始，老師就把一大盒組裝零件發(fā)給了我們。我看著(zhù)盒子里大大小小、奇形怪狀的零件犯傻了，只好豎起耳朵邊聽(tīng)老師講解邊自己動(dòng)手拼裝。
在拼裝過(guò)程中，我遇到了不少困難。機器人的手臂、帶輪胎的車(chē)底盤(pán)，還有燈泡、開(kāi)關(guān)匣……怎么組裝？老師講的拼裝程序也讓我一頭霧水。沒(méi)辦法，我只能向老師請教。他告訴我先裝驅動(dòng)器，再裝小燈泡，最后裝上“機器手”，這樣一搖，燈泡就會(huì )亮，還能往前或往后做動(dòng)作。經(jīng)過(guò)老師耐心的指點(diǎn)，我終于一步一步地把機器拼裝成功了。接下來(lái)就是裝帶輪胎的車(chē)底盤(pán)了，老師給我們講解了一遍，我聽(tīng)得可認真了。沒(méi)一會(huì )兒工夫，我的“小機器人”就大功告成了。
看著(zhù)在桌上緩慢移動(dòng)的“小機器人”，我真的太開(kāi)心了！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇31
在我一歲的時(shí)候，媽媽從博士的實(shí)驗室里領(lǐng)來(lái)了一個(gè)陪我的小機器人----露娜。我向這個(gè)小機器人搖搖晃晃走了過(guò)去，她也站了起來(lái)，我們撞到一起，哈哈大笑。
從此，我有了一個(gè)陪我的伙伴---露娜。我們一起惡作劇，捉弄腦子總比我們慢半拍的莎夢(mèng)。惡作劇后，我們背靠背哈哈大笑，肩并肩的離開(kāi)。媽媽回來(lái)后，莎夢(mèng)總會(huì )向媽媽報告我們的一項項“罪行”。我們都為對方承擔，媽媽對我們無(wú)可奈何，只好放我們走。
媽媽帶我們一起到博士的實(shí)驗室基地去，博士告訴我們：“你要把露娜的密碼解開(kāi)，每天有三次解開(kāi)密碼的機會(huì )。如果，你在十八歲成人禮上還未能將密碼解開(kāi)，我們將會(huì )把她回收，把她以前的記憶清除�！蔽以诨丶业穆飞喜煌５叵胫�(zhù)密碼，會(huì )是什么呢？
到了家，露娜把手伸了出來(lái)，說(shuō)：“來(lái)，試一試吧！”我在她手上寫(xiě)了三個(gè)短語(yǔ)：你是我最好的朋友；我們在一起；我永遠忘不了你。露娜的密碼顯示屏上三次都亮起了紅燈，著(zhù)三個(gè)密碼都不對。
我們再也沒(méi)有心思瘋玩了，都在想密碼究竟是什么。每當我輸入：我喜歡冰淇淋或我們喜歡惡作劇或你喜歡在雪地上做小天使之類(lèi)的話(huà)，露娜的密碼顯示屏里都無(wú)情的亮出了紅燈。我開(kāi)始厭倦了，不過(guò)每天都試著(zhù)各種各樣滑稽的密碼，但都無(wú)一例外的不正確。
我慢慢的發(fā)現，露娜好像就是我的影子，我的鏡子一樣，我做什么她就做會(huì )什么，我是什么性格她就是什么性格，我突然想起了什么，把露娜的手拉過(guò)來(lái)輸入密碼。露娜吃著(zhù)棒棒糖問(wèn)我：猜出密碼是什么了嗎？我用手指在她的手上寫(xiě)？：“我的影子�！甭赌鹊娘@示屏里出現了一半綠一半紅的指示燈閃爍的情況，我和露娜十分著(zhù)急，我還以為是露娜出故障了，不可以繼續陪我了。這時(shí)博士的頭像出現在露娜的顯示器上，我馬上開(kāi)始和博士進(jìn)行視屏對話(huà)。
我用焦急顫抖的聲音說(shuō)：“博士，露娜她……”
博士不緊不慢地說(shuō)：“怎么了？有時(shí)慢慢說(shuō)�！�
“我輸入了密碼后，露娜她的顯示屏一半紅一半綠不停地閃爍�！�
“是因為你輸入的密碼里她的密碼接近了�！�
“噢！”我懸著(zhù)的心終于落下了。
露娜聽(tīng)到這個(gè)消息，頓時(shí)高興萬(wàn)分，連嘴里的棒棒糖掉了也不管。
我再次輸入密碼：“我的鏡像�！陛斖晡揖o張的看著(zhù)顯示屏，顯示屏出現了綠燈，密碼正確！
我和露娜非常激動(dòng)地擁抱在一起：我們不會(huì )再分開(kāi)了！
我們可以在一起做惡作劇了，我們還可以吧學(xué)校的機器人老師氣到短路，我們還可以在雪地上做出兩個(gè)永遠不分開(kāi)的小天使，我們就像這兩個(gè)小天使一樣，永遠快樂(lè )地在一起。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇32
有一位喜歡助人為樂(lè )的科學(xué)家做了一個(gè)小機器人。這個(gè)小機器人會(huì )跑，會(huì )跳，會(huì )說(shuō)話(huà)，還會(huì )做很多事，科學(xué)家給他輸入了幫助人們的程序。
科學(xué)家給了小機器人一個(gè)能量盒，在必要時(shí)給自己補充能量，就把他送出了家門(mén)。小機器人走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)來(lái)到了另外一個(gè)城市。突然，小機器人看到一位老婆婆快被汽車(chē)撞到了，就馬上沖了過(guò)去，把老婆婆拉開(kāi)。老婆婆為了感謝小機器人，就把一個(gè)小盒子送給了小機器人。并對他說(shuō)：“不要小看這個(gè)盒子，它在關(guān)鍵時(shí)刻能幫助你�！痹瓉�(lái)這位老婆婆是科學(xué)界有名的科學(xué)家“M”，這是她的最新研究成果。
一天早上，小機器人路過(guò)一座城堡，城主請小機器人去坐客。并對小機器人說(shuō)：“小機器人只要你把西邊的金礦全挖出來(lái)煉成黃金，然后把東邊山上會(huì )吃人的巨人打敗，我就送給你五十萬(wàn)斤糧食和一張有五千萬(wàn)元的銀行卡�！毙C器人爽快地答應了。小機器人來(lái)到金礦前一看，傻眼了。那么大的金礦，人工來(lái)挖，至少要挖一年。小機器人心想要是我是挖礦機器人就好了。小機器人想到了老婆婆給他的盒子，就拿出來(lái)，打開(kāi)一看，里面是一個(gè)閃閃發(fā)光的金屬體，小機器人想，要是他能變成挖礦機器就好了，突然，金屬體真的變成了挖礦機器。原來(lái)老婆婆給他的是一個(gè)能讓他變成各種東西的神奇變形金屬體。小機器人坐上挖礦機，開(kāi)始挖金礦，不到一天，小機器人就把整座金礦挖完了，并煉成了黃金。小機器人又來(lái)到了東邊的山上。小機器人一看到巨人就嚇得拔腿就跑，巨人實(shí)在太大了，小機器人只是巨人的一根手指這么大，可他一想到自己是來(lái)打敗巨人的，就停了下來(lái)，不再逃了。他想起了變形盒，他讓金屬體變成了一輛坦克車(chē)，小機器人坐了進(jìn)去，朝巨人猛開(kāi)火，可是坦克火力太小，根本打不倒巨人，巨人舉起一塊大石頭向坦克砸去，坦克壞了，小機器人的手也受傷了。小機器人非常生氣，于是小機器人讓金屬體變成了一架超級，超級大的壓路機。小機器人駕著(zhù)超級壓路機沖了過(guò)去，巨人一開(kāi)始還擋得住，但是面對小機器人一連十幾下的進(jìn)攻，巨人終于堅持不住了，最后巨人被壓路機壓成了“肉餅”，再也不會(huì )出來(lái)吃人了。后來(lái)小機器人用那些糧食和錢(qián)幫助了很多窮人，受到了人們的贊揚。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇33
3089年4月，地球受到水星人的攻擊，人類(lèi)瀕臨滅亡。就在這一年，中國的李特博士制造了一個(gè)與人類(lèi)有同樣智慧的小機器人。他就是英勇善戰、機智靈活的小貢拉。李特博士說(shuō)：“小貢拉是地球最后的希望，他要對亡圖毀滅地球的邪惡水星人發(fā)起強烈攻擊�！毙∝暲拥街噶詈�，調整了自己的電腦運行模式，連通了宇宙頂尖軍事防御系統，整裝待發(fā)。
小機器人在浩瀚的宇宙中飛了3個(gè)小時(shí)，終于在火星上著(zhù)陸。他看到火星人正在抵擋水星人的攻擊。仇人相見(jiàn)，分外眼紅，小貢拉趕緊拿起自己的激光炮向敵人開(kāi)炮。水星人兵力大減，可不一會(huì )兒，后面的軍隊拿著(zhù)激光槍打了上來(lái)。小貢拉毫不猶豫地拿出十萬(wàn)伏特電子槍?zhuān)土曳磽�。�?jīng)過(guò)半小時(shí)的激烈戰斗，小貢拉帶領(lǐng)著(zhù)火星人殲滅了火星上的全部敵人，取得了勝利。就這樣，小貢拉和火星人交上了朋友。
正在他們慶祝勝利的蚨，李特博士發(fā)來(lái)指令：消滅敵人，火速前往水星。小貢拉趕緊和火星人告別，前往水星。
小機器人坐上了一個(gè)高能飛碟，整整飛了15個(gè)小時(shí)才飛到了水星。那是一個(gè)白色的星球，星球內充滿(mǎn)了熱能量，飛碟繼續飛了一會(huì )兒就爆炸了。小貢拉趕緊跳下飛碟，把自己的心臟火箭筒拿出來(lái)，炸毀了這個(gè)星球。而他自己也化作了一顆美麗的流星，在夜空中悄然滑落。
從此，地球人過(guò)上了寧靜的生活，宇宙再也沒(méi)有戰爭了。我們永遠也不會(huì )忘記小機器人為了和平所做的一切。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇34
星期天早晨，天氣晴朗，春風(fēng)中還隱隱透露出絲絲寒意。我和小記者團如約來(lái)到振興中學(xué)，參加小天才機器人教學(xué)活動(dòng)。我和爸爸剛進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)早已擠滿(mǎn)了人，這讓本以為來(lái)得早的我大吃一驚。
我們一共分成六組，我很榮幸地分到了第五組的第一排。在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入了教學(xué)室。教學(xué)室真大��！能容納幾百人，我們排在最后幾排。緊接著(zhù)，主持人楊云飛校長(cháng)登場(chǎng)了。他與我們友好的互動(dòng)，詳細講解了機器人的作用，科技發(fā)展的前景，鼓勵我們考上重點(diǎn)大學(xué)，搞發(fā)明創(chuàng )新。然后每人發(fā)了一個(gè)logo機器人教具，指導我們學(xué)做“無(wú)源自動(dòng)車(chē)”。
“無(wú)源自動(dòng)車(chē)”材料看似簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)很難，足以讓一個(gè)普通學(xué)生和學(xué)歷不高的家長(cháng)弄上半天的啦。我和我爸爸就是這樣的。我倆緊張地鼓搗了半天，才做出個(gè)樣子。賽場(chǎng)上一比賽，更慘了，僅跑了第六名。通過(guò)這次活動(dòng)，我認識到真是人外有人，天外有天，未知的世界和知識太多了！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇35
盡管我真的已經(jīng)走不動(dòng)了，但我還是躲躲閃閃地逃著(zhù)。夜似漆一樣的黑，筆直的道路上沒(méi)有一個(gè)人影。高大而陰森的樹(shù)林緊緊夾著(zhù)蒼白無(wú)力的路燈，在道路上投下一片片凄慘的霜。
不過(guò)，這樣的夜，正適合我逃跑。
作為機器人，我縱然有了自主意識，也不可能體驗到人類(lèi)的“情感”�！扒楦小笔且环N神圣的東西，只有人類(lèi)才能體驗。我先前的，也就是說(shuō)，幾小時(shí)前的主人，住在一座豪華的大莊園里。我作為一個(gè)又小、又舊、又破的廢機器人，不是一名仆人，而是一個(gè)奴隸。我的“工作”就是讓主人打我，發(fā)泄主人的不良情緒。
終于，看看身上被主人打壞的部件，承受不住來(lái)自身體和精神上的折磨，我不能夠再待下去了。我逃到了荒郊野外。
現在，一種洶涌的辛酸感充斥著(zhù)我的全身，我的體力也不允許我再走遠�？吹讲贿h處有一堆稻草，我用最后一點(diǎn)力氣走了過(guò)去，躺下。我想，就算這輩子結果在了這里，我也是一個(gè)不平凡的機器人。然后，仰望著(zhù)黑夜，我睡了。
按理說(shuō)，我既然睡了，就不應再醒�？墒俏倚蚜�。睜開(kāi)眼，我看到兩個(gè)人正用急切的眼神看著(zhù)我。
“你是哪里來(lái)的機器人？誰(shuí)把你丟在了我們家的草垛上？”一個(gè)人問(wèn)。
“我是自己跑來(lái)的，我沒(méi)有家�！蔽遗滤麄儼盐宜突厝�，故意答道�！澳鷤兪沁@里的主人？”
“我們是兄弟倆，這里是我們的農場(chǎng)。既然這樣，你就離開(kāi)這里吧�！�
聽(tīng)到“離開(kāi)”這個(gè)字眼，我突然又懼怕起來(lái)了�！安�，我想留下！”我大聲地哀求，“我可以干活，我可以留下嗎？”我渾身顫抖著(zhù)。
“可我們不需要幫手了……”
“不！不！我可以干活，我可以留下嗎？我如果現在就離開(kāi)，不久就又會(huì )死去的！你們給我充了電，對嗎？求你們了，讓我留下……”我向前一撲，結果一下子摔倒了。兩兄弟很敏捷地扶住了我�？粗�(zhù)我的臉，他們又對視了一下，終于同意。一股熱辣辣的感覺(jué)直沖到了我的頭頂，我的電機轉得飛快。
從此以后，我每天拼命勞作、幫忙。盡管我得不到更好的零件更換，不能每天保證電池充滿(mǎn)，我還是過(guò)得很充實(shí)。
可好景不長(cháng)。幾個(gè)月后，一場(chǎng)大火燒毀了兩兄弟的田產(chǎn)和房屋。我當時(shí)就在屋子里，眼睜睜看著(zhù)火苗把我吞噬。結束了。
不知過(guò)了多久，我的意識仿佛又恢復了。我盡力抬起無(wú)比沉重的眼皮，看到兩張陌生又熟悉的臉——正是兩兄弟，但他們的臉上多了那么多的皺紋��！這是一個(gè)昏暗又狹小的房間，堆滿(mǎn)了各種機械，凌亂不堪。
“我們從火堆里救出了你，一直嘗試把你修好�！钡艿苷f(shuō)。他的眼里閃著(zhù)淚花，向我伸出他的食指，我也伸出新的食指，我們的手指碰在一起。這一刻，我體會(huì )到了真正的幸福。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇36
看，人們坐著(zhù)“高級環(huán)保太空車(chē)”在天空中開(kāi)來(lái)開(kāi)去，那里還有人穿著(zhù)“飛遍天下衣”在天空中自由地飛來(lái)飛去呢！你們知道這是哪里嗎？告訴你們吧，這里就是科技發(fā)達的2060年了！
在2060年，飛機和汽車(chē)都成了沒(méi)用的廢鐵，因為人們都有了“高級環(huán)保太空車(chē)”和“飛遍天下衣”，而我就是這個(gè)時(shí)代最最偉大的發(fā)明家了。
現在我正在發(fā)明這個(gè)世界上還沒(méi)有人能發(fā)明出來(lái)的一個(gè)偉大的產(chǎn)品，它就是“萬(wàn)能機器人”了。萬(wàn)能機器人有永遠也用不完的能源，驚人的防御能力和殺傷力，還有力量極大的攻擊能力。萬(wàn)能機器人的能力極多，它能潛到水下將船只擊沉、能將潛水艇擊毀，它也能在陸地上將飛機擊落、在空中與敵機“對打”、還能和敵人的部隊“肉博”。
它的武器也很強大。有的功能能打敗上萬(wàn)人、有的能擋住任何攻擊、有的能穿越時(shí)空、有的能砍斷鋼鐵和石頭、有的能變成各種各樣的東西，有了這么強大的武器，再加上萬(wàn)能機器人本身的上萬(wàn)種本領(lǐng)，它就能成為世界上最強大的機器人了！
后來(lái)，我終于發(fā)明出了這種機器人，為地球的未來(lái)做出了巨大的貢獻！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇37
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師們都很擔心，因為一個(gè)班有60多名學(xué)生，一個(gè)老師經(jīng)常帶著(zhù)100多份作業(yè)上兩三節課。老師怎么判斷？
你會(huì )想，你可以讓機器人幫你！是的，現在有機器人可以判斷作業(yè)了。他們可以把學(xué)生的作業(yè)書(shū)放入評判槽，5分鐘后評判完畢，這樣老師就可以有足夠的時(shí)間休息了！
這些機器人太聰明了，似乎真的是老師的好幫手。但是老師還是不滿(mǎn)意。老師自己判斷這么多作業(yè)會(huì )很累，機器人沒(méi)電了會(huì )“罷工”。如果老師一直給機器人充電，他就不能休息，這和判斷作業(yè)沒(méi)什么區別。
機器人能自己充電嗎？科學(xué)家們正在研究這樣的機器人，它們只能通過(guò)“吃”同學(xué)們潦草的作業(yè)紙來(lái)工作。如果在他們的胃里安裝特殊的電池，他們可以把吃的廢紙變成巧克力，然后把巧克力變成電。在判斷作業(yè)的過(guò)程中，這些機器人只要一直吃廢紙就能繼續工作！
有了這種吃廢紙的機器人，老師們輕松多了，坐在辦公室指揮就行了。如果一個(gè)機器人報告說(shuō)學(xué)生的廢紙不夠“吃”，主人馬上告訴它，去廢紙箱拿一些來(lái)吃！哈哈！這個(gè)作業(yè)機器人變成了垃圾清理機器人！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇38
2020年，為了緩解媽媽的疲勞，作為一名科學(xué)家，我成為了一名萬(wàn)能保姆機器人，幫助媽媽工作。
我設計的全能保姆機器人功能強大，只要你對控制機器人的生命控制系統說(shuō)“打掃房間”。全能機器人把手柄變成掃帚，開(kāi)始打掃衛生。當你打掃完的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現地板很亮，能反射人的影子，地上一根頭發(fā)也沒(méi)有。為什么做的這么好？原來(lái)耳朵聽(tīng)到了主人的命令，把它引入了大腦的主控制器。主控制器中的清潔工具非常靈活，具有消毒功能。
我設計的全能保姆機器人的功能不僅僅是這個(gè)，它還可以洗衣服。就把洗好的衣服放在它的大肚子里，然后告訴我洗多久。其實(shí)它的大肚子就是一臺洗球機，衣服洗完后控制器會(huì )自動(dòng)用手把衣服拿出來(lái)整理放好。
我設計的全能保姆機器人其實(shí)很會(huì )做飯。它的智能芯片包含了從古至今的所有食譜，無(wú)論是國內還是國外。只要你用聲控系統給菜品命名，它就會(huì )馬上做出菜來(lái)。這樣你就可以享受你的食物了。
聽(tīng)了我的介紹，你一定想擁有這個(gè)全能保姆機器人吧！然后2020年可以在機器百貨買(mǎi)！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇39
有一天，我正在做夢(mèng)，有人打電話(huà)給我。那是我的保姆機器人。我叫它花花。
早上，當我準備去上學(xué)的時(shí)候，花花變成了一輛漂亮的自行車(chē)，帶我去了學(xué)校。到了學(xué)校，花花成了一個(gè)小玩具，靜靜的躺在書(shū)包里。下課后，花花變成了和我一樣大的小女孩，和我們一起玩游戲。放學(xué)后，花花變成自行車(chē)送我回家。我一到家，花花就給我端來(lái)一杯熱茶，笑著(zhù)說(shuō)：“師傅，請喝茶�！蔽议_(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，花花立刻把我的書(shū)、紙和筆帶來(lái)了。過(guò)一會(huì )兒，花花會(huì )檢查我的作業(yè)。如果問(wèn)題是正確的，花花會(huì )高興地說(shuō)：“師傅，你真棒�！比绻惺裁床粚Φ牡胤�，花花會(huì )提醒我：“師傅，小心，不要大意�！�
夏天，當我很熱的時(shí)候，花會(huì )變成扇子扇我，讓我精神煥發(fā)�；蛘叱蔀橐凰揖壬以谒镉斡�。冬天，我很冷，所以花花成了爐子給我取暖。如果我想玩堆學(xué)者、打雪仗、拉雪橇的游戲，花花馬上就變成了厚厚的雪，大家一起玩吧。
總之，無(wú)論我想要什么，給我我想要的。我想吃什么，花花就給我做什么。它幫助我整理房間和清理垃圾�；ɑú粌H是我的好朋友，也是我的好保姆。
這是我新發(fā)明的變性保姆機器人。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇40
隨著(zhù)科技的發(fā)展，先進(jìn)的機器已經(jīng)代替人類(lèi)做了許許多多的事情，機器人做事情不僅快速，而且做得讓人點(diǎn)頭稱(chēng)贊。它們小巧靈活，再困難的事情也難不倒它。
我想發(fā)明一種理發(fā)機器人，它身手敏捷，可以剪出各種各樣的發(fā)型。它有一個(gè)屏幕感應區，只要你把臉對準屏幕，它就會(huì )對你的臉進(jìn)行掃描，然后根據你的臉型來(lái)剪出一款最適合你的發(fā)型。
機器人身上有許多顏色不同的按鈕，剪發(fā)的過(guò)程中，它會(huì )專(zhuān)心致志地工作，任何一個(gè)小細節都不會(huì )放過(guò)。如果剪發(fā)的過(guò)程中，你發(fā)現一些小毛病，可以馬上按“stop”這個(gè)綠色按鈕，你所指出不足的地方，機器人都可以進(jìn)行完美的修改。如果剪完發(fā)，你覺(jué)得頭發(fā)比較干燥，馬上可以點(diǎn)“營(yíng)養”這個(gè)黃色按鈕，它就會(huì )吹出一股神奇的魔力，讓你的頭發(fā)瞬間變得絲滑。機器人無(wú)論剪發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)都會(huì )做到完美，并且結束工作之后還會(huì )把衛生打掃得干干凈凈……當然，它的功能還不止這些，我就不一一介紹了。
未來(lái)的機器人可不僅僅在理發(fā)領(lǐng)域得到運用，還有家庭、辦公室、工廠(chǎng)……各個(gè)領(lǐng)域都將有機器人的一席之地。雖然這只是我的想法，但是我相信只要努力，沒(méi)有做不到的事。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇41
五十個(gè)學(xué)期過(guò)去了，有些老師已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，但還是辛勤地站在講臺上孜孜不倦地給同學(xué)們上課。如果能夠有一個(gè)機器人助理老師，那么我們的老師就可輕松很多！
機器人助理老師可以來(lái)幫忙管理做小動(dòng)作的同學(xué)。它通過(guò)在每個(gè)同學(xué)手上戴上的“魔幻手環(huán)”來(lái)了解每個(gè)同學(xué)上課的精神狀和身體狀況。
機器人助理老師通過(guò)藍牙來(lái)接收每個(gè)同學(xué)的手環(huán)信息。手環(huán)上有三個(gè)燈，分別是紅、綠、黃三色燈。紅燈亮了，說(shuō)明正在開(kāi)小差，沒(méi)有認真聽(tīng)講。綠燈亮了，說(shuō)明上課認真聽(tīng)講，一切正常。黃燈亮了，說(shuō)明身體疲勞，要休息了。
機器人助理老師不用休息，不用吃飯、喝水，可以一年365天24小時(shí)工作。因為它肚子里面有一種超能電池，可以持續“工作”整整3年。
機器人助理老師不管同學(xué)怎樣頑皮、不聽(tīng)話(huà)、發(fā)脾氣，它都不會(huì )發(fā)火，始終彬彬有禮的，臉上面帶微笑。
為了讓機器人助理老師更加逼真，科學(xué)家把機器人助理老師的皮膚做的和真人一樣，摸起來(lái)皮膚也跟人類(lèi)一樣有溫度。
科學(xué)家還把機器人助理老師的臉部進(jìn)行了仔細地研究，男老師很帥，女老師很漂亮！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇42
我要發(fā)明的機器人名字叫艾莉娜，她跟我一樣高，身體白白的，胖胖的，摸起來(lái)像一個(gè)圓鼓鼓的氣球。艾莉娜的頭圓圓的，眼睛大大的，還有一張小小的嘴，最重要的是艾莉娜的聲音不像其它機器人那樣生硬，而是非常柔和，這樣她就能和我們更加親近了！
每天早上艾莉娜叫我起床，然后就會(huì )去做特制的營(yíng)養早餐，她會(huì )做豐富多樣的早餐�！鞍�，好香呀!”“謝謝主人夸獎，您快一點(diǎn)用餐吧，不然涼了吃進(jìn)去對身體不好的�！背酝炅嗽绮�，艾莉娜就送我去學(xué)校。下午，艾莉娜跟平常一樣接我回家。她就像保鏢一樣保護著(zhù)我，這樣我的爸爸媽媽就不用擔心我的安全了�；氐郊抑�，
她會(huì )做一個(gè)奶油小布丁，這是我最喜歡的食物，吃完布丁后，她就會(huì )督促我去寫(xiě)作業(yè)�！斑@題怎么寫(xiě)啊?”“主人應該先算這......”看！艾莉娜正在耐心地教我呢!是等我的作業(yè)寫(xiě)完了，艾莉娜就會(huì )出幾道剛才我不會(huì )的類(lèi)似的題目考考我。晚上我睡覺(jué)時(shí)它還會(huì )講好聽(tīng)的故事給我聽(tīng)呢!她就像我的好朋友一樣陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
看，這就是我要發(fā)明的機器人，是不是非常地有趣呢？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇43
天我向大家推薦一樣東西，你們肯定會(huì )喜歡，那就是機器人。這一款機器人的顏色是白色的，雖然樣子過(guò)夠帥，這款機器人的頭是一個(gè)圓形的，身子比較胖，中間有一個(gè)按鈕，你一按那個(gè)按鈕機器人就變成一個(gè)蘋(píng)果，變成蘋(píng)果的時(shí)候你不用給它充電，那個(gè)機器人變成蘋(píng)果之后就自己給自己充電，當充滿(mǎn)電的時(shí)候機器人就會(huì )自動(dòng)的變回原樣，機器人的腿可以任意的拉長(cháng)拉短，也可以拆掉。這款機器人功能非常非常的多，比如說(shuō)家里來(lái)了強盜，那個(gè)機器人不會(huì )傷人，只不過(guò)是讓那個(gè)強盜暈一會(huì )，然后機器人就自動(dòng)報警，如果你的工作是搬運東西或是建筑工人等等，這個(gè)機器人就會(huì )代替你工作，要是看孩子的話(huà)機器人也能辦到，每當你無(wú)聊的時(shí)候這個(gè)機器人還會(huì )自動(dòng)給你講笑話(huà)或是聊天，這機器人還可以任意變形，你想讓它變成什么它就能變成什么。
這款機器人還能做飯，比如說(shuō)你想吃紅燒排骨，這個(gè)機器人就會(huì )立刻給你做飯，要是摔倒在地的話(huà)這個(gè)機器人還會(huì )幫你抹藥，這個(gè)機器人還會(huì )幫你記事情，過(guò)八九十年也不會(huì )忘記的，這個(gè)機器人還會(huì )把你溫習功課，遇到不會(huì )的題機器人會(huì )教你怎么做，并且讓你記住那道題。先在最流行的就是這種機器人，一年之內要是壞了可以退錢(qián)，請大家快來(lái)購買(mǎi)吧！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇44
傍晚時(shí)分，我工作完回了家，一個(gè)溫柔的聲音說(shuō)：“大小姐，您回來(lái)啦！”接著(zhù)一杯朱古力口味的奶茶遞了過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是我的管家機器人——百合。
百合對我說(shuō)：“大小姐，請喝提神朱古力奶茶�！蔽液攘艘豢�，又香又甜，疲勞困倦跑光光。百合柔美親切的聲音再度響起：“大小姐，您快去洗泡泡浴吧！晚飯好了，我叫您！”于是，我走進(jìn)浴室，開(kāi)啟洗澡模式。一雙機械手抱住了我，地板上長(cháng)出了一個(gè)大浴缸，里面裝著(zhù)溫水。機械手將我放了進(jìn)去，并往里面灌沐浴液和洗發(fā)水。
洗完泡泡浴，機器人百合從衣柜里取了一條藍色的裙子給作文我，并將晚飯端到桌上。我穿好衣服，便坐到餐桌前。百合說(shuō)：“這些菜都是大小姐最?lèi)?ài)吃的，快吃吃看吧！”我一看，哇噻，有雞翅、炸薯條、魷魚(yú)圈、獅子頭、海苔蝦、日本壽司、松脆炸肉、蝦餅、蛋果火腿腸等等。我大吃特吃起來(lái)。
吃完飯，我對電視機說(shuō)了聲“開(kāi)機”，電視里傳來(lái)機器人黃菊的聲音：“大小姐，請問(wèn)您想看什么節目呀？”黃菊按我的要求調好節目，我便開(kāi)始視覺(jué)盛宴了。
我正看著(zhù)電視，臥室機器人風(fēng)信子來(lái)提醒我該去睡覺(jué)了。風(fēng)信子把我領(lǐng)到臥室，并播放舒緩的音樂(lè )，我沉沉地睡去。
這就是未來(lái)的機器人。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇45
我家有一個(gè)可愛(ài)呆萌的機器人，它的名字叫愛(ài)寶。整個(gè)機器人高23厘米，寬約16厘米，重105千克，相當于10個(gè)雞蛋的重量。它的外表很像南美洲的野兔，耳朵長(cháng)約9厘米，寬約3厘米，黑白相間，活像羽毛球拍。它的頭是正方形的，頭上還有一個(gè)仿真鳥(niǎo)巢，鳥(niǎo)巢里有幾只假鳥(niǎo)和假蛋不規則的排放著(zhù)。愛(ài)寶既大又黑的大餅臉上，有兩個(gè)工整規矩，不大不小的o形眼睛，這正好和蓬亂的假巢做了個(gè)鮮明的對比。最厲害的就是愛(ài)寶的身子，它的身體前半部分是個(gè)收納箱，后半部分是個(gè)小時(shí)鐘，那呆萌的小手臂輕巧靈活，整個(gè)身子十分的可愛(ài)。
愛(ài)寶不但樣子可愛(ài)，用處也是不��！每到整點(diǎn)時(shí)分，它就開(kāi)始又唱又跳，手臂上下不停地擺動(dòng)著(zhù)，頭上的大眼睛還會(huì )放出五彩繽紛的光，像個(gè)縮小的甜甜圈。它那半圓的嘴巴一張一合：“五點(diǎn)了！親愛(ài)的主人，事兒做完了嗎？”頭頂上的小鳥(niǎo)們也隨著(zhù)歌聲嘰嘰喳喳地叫著(zhù)。
有時(shí)，老媽把一些想和我說(shuō)的話(huà)放在愛(ài)寶的“肚皮里”偷偷放在我的床頭，定點(diǎn)時(shí)分愛(ài)寶就會(huì )突然從肚子中彈出紙條，大喊“主人請查收”。
我真心贊美創(chuàng )作這愛(ài)寶的人，能在這么有限的空間內，做出這么有趣又呆萌的機器人。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇46
在未來(lái)的世界里，我是一位杰出的發(fā)明家。我發(fā)明了許多東西，其中我最得意的一件發(fā)明就是機器人“愛(ài)國者”。
你們知道這個(gè)機器人是因為什么才來(lái)到這個(gè)世界上的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！那天，我家里亂七八糟的，全是空易拉罐。我就想：要是把這些易拉罐就這樣扔了豈不是太浪費了嗎？如果能把他們做成機器人豈不是一舉兩得！就這樣，機器人“愛(ài)國者”誕生了，現在讓我給你介紹一下這臺機器人有什么樣的功能吧!
功能一：制冷制熱。夏天，你把飲料裝進(jìn)它的肚子里，等到你喝的時(shí)候就是清涼爽口的。到了冬天，你把飲料放進(jìn)它的肚子里，拿出來(lái)就是熱氣騰騰的了。
功能二：提醒。不少同學(xué)會(huì )因為遲到和沒(méi)帶作業(yè)而被老師批評，不過(guò)有了它，大家就不用擔心了。時(shí)間一到，它就會(huì )催你起床、洗臉、刷牙。上學(xué)前，如果你有作業(yè)或者東西沒(méi)帶它就會(huì )提醒你。
最后，告訴你們一個(gè)小秘密，這臺機器人不僅是機器人，而且還是家庭保姆呢！打掃房間、洗衣服、做飯、全都不在話(huà)下······
這樣的機器人，大家是不是很期待也想擁有一個(gè)呢？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇47
地球越來(lái)越擁擠了，就連地球媽媽都連聲嘆氣：“哎，我的寶貝越來(lái)越多了，都快沒(méi)資源養活他們啦！不行，我一定要給他們找一個(gè)新家！”是啊，為什么我們不找一個(gè)新家呢？
可是，要想找一個(gè)像地球一樣的星球，那可不容易。就是說(shuō)，我們必須找一個(gè)能改造，而且改造后又能適宜人類(lèi)居住的星球。那將是什么呢？我想了很久。還好我夠機靈，想到了一個(gè)離我們最近的星球——月球。
但是，問(wèn)題又來(lái)了。誰(shuí)能去改造月球呢？怎么改造呢？呵呵，還是讓我來(lái)告訴你吧，它就是我今天要跟大家介紹的——玉兔機器人。
人類(lèi)先將一批玉兔機器人送上月球，機器人們先在月球上生產(chǎn)出空氣。因為所有生物的生存都離不開(kāi)空氣。接著(zhù)，它們再用特制的水造出風(fēng)、雪、雨、露等自然現象。然后，機器人們培植出各類(lèi)植物，再孵化出動(dòng)物來(lái)繁殖后代。最后，它再為人類(lèi)建造一些高樓大廈，并向人類(lèi)發(fā)出消息：人們，你們現在可以移居到月球來(lái)了。挺神奇的吧！
不過(guò)，大家一定都很好奇，機器人為什么能在那樣的環(huán)境中干這么多事？那是因為他們既不需要水，不需要空氣，也不會(huì )像人類(lèi)一樣，日出而作，日落而息。只要有陽(yáng)光，它們就會(huì )有充足的能源。
啊，玉兔機器人們終于幫地球媽媽實(shí)現夢(mèng)想了！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇48
機器人嗨！大家好，我是一個(gè)機器人，我本來(lái)是一塊被人丟棄在水溝中的廢物，和我的同伴生活在一起，我們每天都聞臭水溝的味道，難受死了！我們一直等待著(zhù)有人把我們從黑暗潮濕的水溝中救出來(lái)，但是，一天天的過(guò)去我們的希望也漸漸地落空。
直到有一天，有許多工人將我們挖出來(lái)，運到工廠(chǎng)，再將我們用某種黏液粘在一起，加上豪華美麗的外殼，刷上金漆，再把我們做成機器人。以幫我們裝上發(fā)條，裝進(jìn)一個(gè)很大很漂亮的盒子，送到玩具店里。我和同伴們在盒子里都快悶死，真希望能夠出來(lái)到外面活動(dòng)一下。有一天，一個(gè)爸爸帶著(zhù)他的孩子來(lái)買(mǎi)玩具。孩子看見(jiàn)我，就吵著(zhù)爸爸要買(mǎi)我。那位爸爸就付款把我抱回家了。我一到小主人家后，可以說(shuō)是和以前的身份地位完全不同了。
小主人非常關(guān)心我，體貼我，每天都把我放在書(shū)包里，晚上又把我放在床頭上，他才去睡覺(jué)。只要我沾到一點(diǎn)灰塵，小主人就用衛生紙把我擦拭得干于凈凈，還用紙袋子把我裝起來(lái)呢！我有這么美好的生活，真是滿(mǎn)足極了！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇49
我的家里有一個(gè)可愛(ài)又神奇的機器人，這個(gè)機器人會(huì )做家務(wù)，會(huì )送我上下學(xué)，不會(huì )的作業(yè)還能教我，在我心里它就是一個(gè)萬(wàn)能機器人。
我給它取了一個(gè)很可愛(ài)的名字叫肉肉，因為它看上去特別可愛(ài)，肉嘟嘟的，眼睛忽閃忽閃的。肉肉長(cháng)得很好看，有一雙水汪汪的大眼睛，就像在看著(zhù)我，而且身體摸上去彈性十足，就跟真人一樣。它的腦袋兩邊扎著(zhù)俏皮的馬尾辮，看起來(lái)很活潑。它平常居家穿的是一件漂亮的女仆裝，出門(mén)就會(huì )自動(dòng)換裝。
也許肉肉看上去不算起眼，但你可別小瞧它哦！它能變身，假如它出門(mén)，就會(huì )自動(dòng)給自己換一身時(shí)尚的衣服。而且更神奇的是在它接我上下學(xué)的時(shí)候，如果下雨了，它還會(huì )變成小汽車(chē)，坐上去舒服極了。如果堵車(chē)了，肉肉就會(huì )長(cháng)出一個(gè)小翅膀，直接帶我飛回家里。有一次，我上學(xué)要遲到了，可路上還在堵車(chē)，肉肉就飛起來(lái)，把我安全地送到學(xué)校，其它遲到的同學(xué)都大呼羨慕，那一刻我自豪極了！
而且肉肉也很能干，它隨便用手一揮，頓時(shí)就把亂糟糟的家里變干凈，我看得目瞪口呆，心里想：有這樣一個(gè)機器人還真好呀！如果我不開(kāi)心，它還會(huì )想盡辦法逗我開(kāi)心呢！
我非常喜歡肉肉，喜歡它的每一個(gè)功能，它讓我的每一天都變得快樂(lè )而又有趣。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇50
有一天，在科技館里，我看見(jiàn)了機器人。機器人威武極了，穿著(zhù)一身銀色的鎧甲，長(cháng)著(zhù)細細的胳膊、大腿。說(shuō)起話(huà)來(lái)哩羅嗦的，可愛(ài)極了！
機器人可能干了！在科技館里，他給我們當“導游”，講解科技知識，解答小朋友們提出的各種問(wèn)題。我學(xué)到了很多有趣的知識，原來(lái)，機器人可以作很多重要的工作……
比如，機器人可以做“保姆”，幫我們澆花、擦玻璃、掃地、拖地等等，各種家務(wù)活。
機器人還可以做“代理媽媽”，幫我洗衣服、做香噴噴的飯菜。這樣，媽媽就不用那么辛苦、那么累了。
在學(xué)校里，我們有一個(gè)機器人“老師”，教我們文化知識，陪我們一起做游戲，大家的學(xué)習興趣更濃了，學(xué)習熱情更高了。
在汽車(chē)廠(chǎng)里，機器人和工人叔叔一起緊張地工作。工人不像以前那樣辛苦了。他們一起緊密合作，生產(chǎn)出許多許多漂亮的小汽車(chē)。
我更希望，機器人能成為“環(huán)保衛士”，幫助人類(lèi)保護環(huán)境，提醒人們不亂丟垃圾。這樣，我們生活中的垃圾就會(huì )慢慢的減少，我們生活的環(huán)境會(huì )更加美麗！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇51
現在城市的人們越來(lái)越多了，有個(gè)別人把垃圾隨地亂扔。還的清潔工人左奔右跑的掃垃圾，累的工人們直喘氣兒。他們想如果有個(gè)環(huán)保機器人那該有多好��！
是呀！當我們遇到困難的時(shí)候，也都會(huì )想到讓“別人”來(lái)幫忙，你看！它們來(lái)啦。一群穿著(zhù)綠色服裝的機器人上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“新密是我家，清潔靠大家，保護環(huán)境，人人有責�！�
現在，清潔工人坐在自己的辦公室，用電腦來(lái)指揮著(zhù)各自的機器人，但它們餓的時(shí)候，就吃自己撿的垃圾來(lái)充電。它們不但能自己能充電，而且在大街上來(lái)回串流不息的車(chē)輛中搞衛生，也更安全，大大降低事故的發(fā)生。而且打掃衛生也很仔細，很認真。它們把把花壇、草坪、花盆、磚縫中的垃圾和灰塵掃得一干二凈，清潔工人們直夸環(huán)保機器人是工人的好幫手。
經(jīng)過(guò)這件事，工人們再也不用帶著(zhù)讓人窒息的口罩，頂著(zhù)夏日太陽(yáng)的炙烤，冒著(zhù)冬天刺骨的寒風(fēng)去掃地了。所以，我們要好好學(xué)習，要用我們勤勞的雙手，和聰明的智慧來(lái)創(chuàng )造我們美麗的家園。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇52
繪畫(huà)考級,火種,潘澤凱,佩奇是啥,賣(mài)衣,孟婆湯,評語(yǔ),彭聰,哈羅,遺失的世界,楊雨萱,柴火,學(xué)做水果拼盤(pán),你好新時(shí)代,
我的玩具寶物是個(gè)仿真機器人。它有一個(gè)大大的圓腦袋，頭頂上除了有兩根赤色的天線(xiàn)外，還有一個(gè)小槽，里邊放著(zhù)各種色彩的小圓片，一雙紅通通的眼睛，目光灼灼。一張寬寬的大嘴馬總是張著(zhù)，像看到什么八怪七喇的東西，讓它驚奇地閉不上似的。它的腳底還有四個(gè)輪子，走起來(lái)會(huì )宣布絲絲的響聲，它走得可快了。它總是喜愛(ài)抬著(zhù)雙手，打開(kāi)雙腳，氣勢洶洶地站著(zhù)，神情極了！
我的機器人可厲害了。瞧，它的兩個(gè)機械臂可有力氣啦！能夠把我的筆袋輕松地舉起來(lái)。它的嘴巴能夠發(fā)射出五顏六色的圓片子彈，當我用它發(fā)射出來(lái)的子彈扔它的時(shí)分，怎樣也打不著(zhù)它，它的眼睛一閃一閃的，手掌轉來(lái)轉去，如同在說(shuō)：“打不著(zhù)，打不著(zhù)�！倍嗝达L(fēng)趣呀！
每逢我按下遙控的時(shí)分，只需不玩它，把它放在周?chē)�，過(guò)5分鐘后，它就會(huì )不停地說(shuō)：“不跟你玩了！”這個(gè)頑皮的聲響，總是逗得我不由得笑了。
每天睡覺(jué)時(shí)，我喜愛(ài)把它放在我的床頭，讓它和我一同入眠，白日就把它放在書(shū)櫥的第二層，讓它好好歇息。煩惱時(shí)，它讓我歡笑，我真喜愛(ài)它！你們喜愛(ài)它嗎？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇53
從古至今，地球環(huán)境不斷被人類(lèi)破壞、污染，人類(lèi)每天生活在污染的環(huán)境中，很多人因為這樣而生病，所以我要發(fā)明環(huán)保機器人來(lái)解決這一切問(wèn)題。
發(fā)明機器人可不是一件容易的事，但是為了保護環(huán)境，我經(jīng)歷了千萬(wàn)次失敗后，終于發(fā)明了一個(gè)環(huán)保機器人。它的頭是一個(gè)正方形的智能屏幕，能收集各種各樣的信息。頭頂上有兩道像閃電一樣的能量轉換儀，它們能把太陽(yáng)光化作能量。它的身體中間有個(gè)三角形的天儀儀，可以隨時(shí)知道天氣預報。它的手和腳都可以伸縮，可以變成交通工具給人類(lèi)使用。
機器人的肚子里有成千上萬(wàn)的植物種子的，它有一雙可以飛行的雙腳，一下子就來(lái)到了一塊雜草叢生的空地上，輕輕的按了一下身上的一個(gè)按鈕，一個(gè)儲存包就變了出來(lái)，不一會(huì )兒整整齊齊的草坪就種好了，一朵朵美麗的小花在那里盛開(kāi)。另一手變成了一個(gè)灑水機自動(dòng)給花草澆水。
它還可以把二氧化碳變成氧氣，供人類(lèi)呼吸，把油煙變成干凈的油，只要它走過(guò)的地方就會(huì )有花、草、樹(shù)木。
你們說(shuō)我這個(gè)機器人神不神奇，但是人類(lèi)不能因為有了它而不去保護境。愛(ài)護環(huán)境人人有責。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇54
保姆機器人是我偉大的科學(xué)家肖雨珩發(fā)明的，怎么樣，厲害吧！我發(fā)明的機器人保姆是用太陽(yáng)能電池的，每節電池可用五十年，既方便又節能，還環(huán)保呢！
我發(fā)明的機器人保姆非比尋常，她可以感應出主人需要吃什么。干什么。他的智商超出平常人的五倍！保姆機器人—— yuheng0912 ——小龍女空間驚訝吧。她還可以讓主人吃到滿(mǎn)漢全席！
我說(shuō)她可以感應出主人需要吃什么。干什么，你們肯定不信，不信，我舉個(gè)例子。比如：一天，主人家來(lái)了幾位客人，機器人保姆便把吃的東西。工作的東西拿來(lái)。這正是主人想拿的東西。
我說(shuō)他的智商高出平常人的五倍，你們肯定更不相信，那我依然舉個(gè)例子吧。比如：有一道數學(xué)算式是：“1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋······97＋98＋99＋100＝？（三秒鐘內答出。）”我們平常人如果第次接觸這樣的題的話(huà)，肯定犯難了！機器人保姆雖然第一次接觸這樣的題，但是，她卻能輕松地答出再難的題目。
我還說(shuō)她可以讓主人吃到滿(mǎn)漢全席，這一點(diǎn)兒也不假。他可是有著(zhù)廚師資格證最高級的呢！
如今的科技猶如駿馬一日行千里，所以，我才發(fā)明出這么高科技的機器人保姆來(lái)。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇55
一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現時(shí)間已經(jīng)到了2033年，我要開(kāi)車(chē)去上班。當我把車(chē)開(kāi)到一個(gè)十字路口的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)交警正在指揮來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我仔細地看了看，發(fā)現那個(gè)“交警”是一個(gè)機器人！我很奇怪，機器人怎么能當交警呢？
那個(gè)機器人的頭是正方形的，上面有雙靈活的眼睛，還有一張大嘴巴，從嘴巴里經(jīng)常發(fā)出響亮的聲音：“左轉！”“直走！”眼睛拍攝著(zhù)闖紅燈和做違法事的車(chē)。一旦發(fā)生車(chē)禍，就能馬上把事故照片發(fā)給警察，并且清理現場(chǎng)。交警機器人的脖子也很靈活，能360度旋轉。它手的長(cháng)度和力度也可以隨著(zhù)需要調節，腳上“長(cháng)”著(zhù)輪子，想去哪兒都不費力。
下班回來(lái)后，我看見(jiàn)那個(gè)機器人“下崗”了。我走過(guò)去看了看，原來(lái)機器人沒(méi)電了，警察對我說(shuō)：“你知道怎樣才能讓機器人不用電池嗎？”我笑了笑，朝他說(shuō)：“可以裝上聲控電池，雖然還是電池，但是路上一天車(chē)子這么多，噪聲也很多，這樣就能持續有電了�！闭f(shuō)完，我就和警察一起安裝了電池。
第二天，交警機器人2號又“上崗”了，我非常高興。忽然一聲響，我被驚醒了，我嘆了一口氣，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀，如果是真的，就能更方便了。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇56
機器人的品種實(shí)在太多了，比如：做家務(wù)活的。摘果子的。當保姆的。陪你說(shuō)話(huà)的……但如果把這些功能都結合起來(lái)，那就十全十美了。我就想發(fā)明這種機器人：它有四雙晶瑩剔透的眼睛，可以看清楚四面八方的景象；還有一張只吃一克空氣，就能活上三年的小嘴巴和長(cháng)長(cháng)的手臂，能拿一億光年遠的龐然大物；長(cháng)長(cháng)的腿還能幫它升到很高很高的地方去眺望遠處發(fā)生了的事情。它可以進(jìn)入險區，用腳下的噴射器飛到高處，避免險情，還可以從高處掃描到存活下來(lái)的生命和災害的來(lái)源。并排除災害，拯救存活的生命。他可以摘果子，明亮的眼睛看得清哪兒是果子，哪兒不是果子。
只要把手伸到果子的蒂上，輕輕地一切，不過(guò)幾秒鐘時(shí)間果子就掉了下來(lái)，并迅速開(kāi)出肚子上的“保鮮箱”，把掉下來(lái)的蘋(píng)果準確接住，并進(jìn)行保鮮。它還可以做飯，只要吸收了空氣，打開(kāi)口，就可以從里面流出水，放調料時(shí)可以吸收空氣，把肚子上的箱子打開(kāi)，里面就會(huì )有需要的調料。怎樣？我想象的全能機器人能干嗎？
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇57
一天早晨，爸爸送我去上學(xué)。在火熱的夏天，車(chē)子遲遲不來(lái)，我的臉上流淌著(zhù)汗珠，背后全汗濕了。我不耐煩地問(wèn)爸爸：“車(chē)怎么還不來(lái)呀！煩死了！”那些等車(chē)的大人，也不停地嘮叨著(zhù)。
這時(shí)，我發(fā)現我的口袋里鼓鼓的，咦？這是什么呀？我把手伸進(jìn)了口袋拿出一看，突然，“哇”地叫了一聲，興奮地跳了起來(lái)。一輛小客車(chē)模型。把小車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓后按了按萬(wàn)盤(pán)，這時(shí)，馬上從遙遠的小路上開(kāi)來(lái)了，大人們一見(jiàn)車(chē)來(lái)了，都歡呼起來(lái)。車(chē)一停到站，人們都往車(chē)上涌，我連忙說(shuō)：“每一個(gè)人都可以上來(lái)的！”不一會(huì )兒車(chē)上擠滿(mǎn)了人，那些沒(méi)擠上去的人都傷心不已。我說(shuō)道：“不著(zhù)急，每個(gè)人都可以上去的！”說(shuō)完，我把車(chē)頂上的敞棚打開(kāi)了，只見(jiàn)原來(lái)的客車(chē)迅速由一層升到兩層，那些沒(méi)上去的人，看到了這場(chǎng)景，就迅速往車(chē)里擠。不一會(huì )兒，人們都上車(chē)了，他們都笑嘻嘻地聊著(zhù)天。幾分鐘的時(shí)間，乘客們都到達了目的地，而我到了學(xué)校。下了車(chē)，我把模型車(chē)的車(chē)門(mén)一關(guān)，客車(chē)就立馬駛向了遠方。
這個(gè)模型小車(chē)就是我的發(fā)明，怎么樣，非常神奇吧！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇58
奶奶家有一只可愛(ài)的小白貓。
那天暑假我們去奶奶家玩。一走進(jìn)廚房，我看見(jiàn)一只可愛(ài)的小白貓躺在干草堆上，那就是小白，還是我給它起的名字呢！它倒是還記得我，圍著(zhù)我叫。我蹲了下來(lái)，一把抱住小白，我仔細看了看它，它的眼睛炯炯有神，身子是全白的，毛茸茸的大尾巴一直在搖來(lái)?yè)u去，好像在和我打招呼，歡迎我的到來(lái)。仔細聞聞，還能聞出小白身上香皂的味道。它有一個(gè)習慣，特愛(ài)干凈，無(wú)論干什么事它都先跑到洗衣服的盆里泡一泡，泡完就在那干草堆上邊曬太陽(yáng)邊抖身子，頭擺動(dòng)著(zhù)，抖落的水珠子濺我一身。它還喜歡曬太陽(yáng)，就那樣縮在草堆上。太陽(yáng)一曬，不一會(huì )兒就呼呼大睡。
一天，我們正在吃中午飯，小白蹲在我的腳邊，喵喵的叫著(zhù)，好像在跟我說(shuō)我也餓了。我就把奶奶準備好的貓食端給了小白，小白就貪婪的吃起來(lái)。忽然，門(mén)旁邊來(lái)了一條大狗，小白一見(jiàn)就躲在我的腿邊，好像很害怕似的，那條大狗就吃起小白的食物來(lái)。小白著(zhù)急了，嘴里發(fā)出呼嚕呼嚕的聲音，好像很生氣，我知道小白打不過(guò)狗，我就幫它趕走了大狗，小白又開(kāi)心的吃起來(lái)。以后每一次我吃飯的時(shí)候，小白都圍在我身邊，我們的友誼也越來(lái)越深了。
這就是我家的小白，愛(ài)干凈，喜歡曬太陽(yáng)，可愛(ài)的小白。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇59
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”從靜靜的小區里傳出一陣悅耳的生日歌。當天，是我的生日。
我把剩下的巧克力蛋糕放入冰箱，當作明天的早餐。誰(shuí)知，第二天，天邊露出魚(yú)肚白的時(shí)候，我發(fā)現蛋糕少了一半。弟弟也很奇怪，他把各個(gè)角落都翻了個(gè)底朝天，連一絲線(xiàn)索也沒(méi)有�！耙怯袀�(gè)探案機器人該多好！”弟弟開(kāi)始抱怨。
我靈機一動(dòng)，像離弦之箭一樣飛奔向工作室，開(kāi)始打造我心目中的機器人。我先取出軟鐵棒、U形鋼鐵、特殊的鐵桶、放大鏡和小機器人和兩條腿。我把小機器人和放大鏡放入它的體內，又裝了一個(gè)警報器按在它的頭上，手上還裝了兩個(gè)燈，開(kāi)始行動(dòng)了。
我們將蛋糕放在桌子上引誘小偷再次作案。我、探案機器人和弟弟待在附近的一個(gè)角落里安靜地等待，突然看到一只毛茸茸的尾巴從桌邊伸了出來(lái)，蛋糕一下子不見(jiàn)了。探案機器人把具有追蹤功能的小機器人放在桌上查看。小機器人一直向狗籠走去，我們緊緊地跟著(zhù)它，發(fā)現狗狗可樂(lè )在吃蛋糕！
真兇抓住了，案子也破了，一切都平安無(wú)事。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇60
我想，現在的清潔工肯定是四點(diǎn)多鐘起床，來(lái)為人們打掃清潔。這樣的話(huà)她們肯定非常的累。
我想，我要設計一個(gè)機器人，它們天天起的非常的早、非常的準時(shí)。來(lái)為人們打掃清潔，這樣人們就不用起這么早了，可以多睡一會(huì )。
如果每一家的人都有一個(gè)機器人，天天就可以安排它們打掃清潔，干什么的。人們就不用每天不停的干家務(wù)活。汗水像一顆顆珍珠一樣嘩啦啦的往下流。機器人還可以幫我們做晚飯，假如大人們不在家小孩自己沒(méi)有能力自己照顧自己，機器人就會(huì )帶小孩子出去玩，到了吃飯的時(shí)候它會(huì )自己帶著(zhù)小孩子去買(mǎi)一些菜，機器人還會(huì )挑出比較新鮮的蔬菜，而且它還會(huì )做出味道甜美的飯菜讓小孩子精神抖擻。
機器人還會(huì )分辨出主人的樣子若是爸爸媽媽不在家只有小孩子一個(gè)人在家機器人它會(huì )自己發(fā)動(dòng)引擎。自動(dòng)發(fā)電，把小孩子哄睡放在嬰兒床上。如果門(mén)玲響了，機器人會(huì )自動(dòng)打開(kāi)視網(wǎng)膜傳出千里眼，把來(lái)的這個(gè)人的樣子拍成照片以及他的所有資料和主人的資料相比如果不同的話(huà)它會(huì )拒絕。
這就是未來(lái)的機器人。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇61
有一次，媽媽帶我出去玩，路上，一個(gè)騎摩托車(chē)的人把媽媽的包搶了，我生氣地說(shuō)：“怎么附近都沒(méi)有警察呢？”媽媽只是無(wú)可奈何地搖了搖頭。這時(shí)我想，如果有個(gè)機器警察來(lái)幫忙，那該多好��！
未來(lái)的我，將發(fā)明一種機器人警察。在人們的東西被偷時(shí)，它可以用驚人的速度把壞人抓住。當壞人想從背后偷襲時(shí)，它只要輕輕一甩，就會(huì )讓壞人受傷，并輕而易舉地把他抓住。他背上的翅膀還能讓它飛上天，像戰斗機一樣威武，去追趕各種罪犯。它可以變幻成各種形態(tài)，更可以隱形。當壞人在犯罪時(shí)，它猶如獵豹一樣，快速抓住壞人，并瞬間轉交到警察局，讓這些人防不勝防。
別看它的個(gè)頭不大，它的作用可真不小呢！即使壞人不止一個(gè)，它也無(wú)所畏懼。它可以從容不迫地“收拾”罪犯，讓他們聞風(fēng)喪膽。
當它的電量不足時(shí)，它只需坐下停十秒，就可以自己充足電了。如果要讓它幫助你，直說(shuō)出命令就可以了，但是，千萬(wàn)要記住，它可不會(huì )做壞事的，要是接到了壞事指令，它就會(huì )把發(fā)出此命令的人抓住哦！
怎么樣，我發(fā)明的機器警察還不錯吧！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇62
第一次聽(tīng)說(shuō)機器人是我小學(xué)一年級的時(shí)候。那是，一無(wú)所知的我只知道機器人是科技產(chǎn)品。我是不可能親眼所見(jiàn)的。之后，機器人這一詞匯頻頻出現在我耳朵里。但我卻無(wú)緣接觸到它。
我第一次接觸機器人是在五年級的時(shí)候。當時(shí)，學(xué)校要組織一個(gè)機器人團隊。五年級每個(gè)班由信息技術(shù)老師和班主任推薦。我有幸成為其中的一員。
那時(shí)的機器人小組對機器人領(lǐng)域的了解還是一片茫然。一群毛小孩哪能成為這方面的高手啊。老師一步步把我們引進(jìn)機器人的世界。第一步學(xué)的是編程。C語(yǔ)言,LOGO語(yǔ)言，樂(lè )高程序等復雜的編程語(yǔ)言把人都搞暈了。初學(xué)的我們只能學(xué)LOGO語(yǔ)言。FD，RD，LD，BK等在我們腦海里翻騰。最終我們熟記語(yǔ)言編程，攻破了難關(guān)。步入機器人世界，我們開(kāi)始學(xué)習LOGO語(yǔ)言了。那次，我看到真正的機器人。積木機器人廣受我們小組的歡迎。一箱的小零件讓我們看到了機器人的復雜。手巧的我們組裝起了第一部機器人�，F在學(xué)有所成的我們即將參加“全國機器人比賽”。我逐漸成為這一方面的高手。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇63
今天，我們五六年紀一起到下城區青少年宮學(xué)習。我報的是制作機器人這一個(gè)項目。
一走進(jìn)教室，就看到一位瘦瘦高高的女老師。老師給我們安排好位子，分好制作機器人的用具,三人一組。上課時(shí)間了到了，老師讓我們開(kāi)始制作機器人。我打開(kāi)老師分配的盒子，都是一些積木：有細長(cháng)的、有短小的、有寬厚的、有扁平的、有弧形的。我們三人一塊一塊細心的拼著(zhù)；先用四個(gè)寬厚的長(cháng)方形當主梁做外框，再用兩根細長(cháng)的弧形梁把兩個(gè)馬達分別斜著(zhù)固定在框架上，然后用兩根纖細的軸穿過(guò)梁上的孔連接到馬達，給它安上齒輪，再在機器人的尾部安上兩個(gè)細長(cháng)的軸，兩側分別安裝好齒輪，并在機器人的身上也安上齒輪，再用一根細長(cháng)的弧形軸把機器人的頭部和尾部的齒輪連接起來(lái)，最后再給四個(gè)軸分別安裝上可以滑動(dòng)的輪子，這樣我們三個(gè)人做的機器人就大功告成了！老師讓我們把完成好的機器人交給她，她替我們保存起來(lái)。最后老師帶著(zhù)我們大家在一條墻壁上掛滿(mǎn)詩(shī)畫(huà)的走廊上行走，讓我們觀(guān)看那些熱愛(ài)詩(shī)畫(huà)的名人伯伯創(chuàng )作的藝術(shù)品！
這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：團隊合作的力量是無(wú)法想象的，一次團隊就是一次合作，我們要和隊友友好溝通，這樣就會(huì )排除一切困難！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇64
現在的許多人都對海底非常感興趣，可是人潛下去很危險，怎么辦？
你想，可以讓機器人來(lái)幫忙呀�？茖W(xué)家正在研究海底機器人。這種機器人的眼睛是一種特殊的照相機，可以拍攝清晰的照片。它的手臂是一根柔軟的管子，這樣可以減少生物對機械臂的損傷。這種機器人的手是三片鋼片，它的手和臂都可以縮回身體里呢！它的身體是球形的，體內有收集盒，可以收集各式各樣的物品。它的體內還有螺旋槳呢！而且它只有小臉盆那么大！
可是機器人自帶的電很快就會(huì )用光，能不能讓機器人的體內安有特殊的過(guò)濾器，過(guò)濾器可以把機器人喝進(jìn)去的海水過(guò)濾掉鹽分和雜物，變成純凈水，再把純凈水變成電。這樣，機器人就可以自己充電啦！
機器人從船上跳到了海里。他沉重的身子讓它馬上沉到了海底。機器人的螺旋槳轉了氣力，他開(kāi)始前進(jìn)了！忽然，機器人“眼睛”一亮，發(fā)現了一塊半埋在沙子里的水晶。海底機器人馬上撿起晶瑩的水晶，放進(jìn)了收集盒，然后繼續前進(jìn)。有了海底機器人，科學(xué)家就高興多了，他們只需要在船上等機器人就可以了。機器人帶來(lái)的物品，告訴大家海底的情況。拍到的照片，向大家解開(kāi)大海的秘密。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇65
各種機器人在各行各業(yè)已經(jīng)有了巨大的貢獻，但有些領(lǐng)域機器人依然還在制造和改進(jìn)中。
我夢(mèng)想希望造一個(gè)打籃球機器人。打籃球機器人，身穿一件35號籃球衣，帶著(zhù)籃球帽，帽子斜戴著(zhù)。手臂上有許多關(guān)節，這些關(guān)節可以靈活的轉動(dòng)和彎曲，像人的手臂一樣，手上每個(gè)手指都有非常敏感的感應細胞，能感受到球在自己手上。頭上的兩只眼睛其實(shí)是兩個(gè)探頭，探頭把看到的東西直接輸入腦部，連接到一塊瓷片上，由瓷片讓機器人知道周?chē)那闆r，再分析出打球的戰術(shù)和打法。
但你會(huì )想機器人沒(méi)電沒(méi)法去打籃球啊，下面就給你一一揭秘。
打籃球機器人的肚子里裝著(zhù)幾塊電池，機器人只要一直不停的跳或者走或者跑，體內就會(huì )把這些動(dòng)力轉變成電。當然體內也存著(zhù)一塊備用電池啦，防止緊急情況沒(méi)有電，使自己無(wú)法動(dòng)彈，就不能打球了。
人類(lèi)的科技在進(jìn)步的，相信很快就能造出各種各樣的機器人。
我想象著(zhù):一天晚上，我接到一個(gè)電話(huà)，讓機器人去參加NBA籃球賽。我的機器人在籃球場(chǎng)上大顯身手，真是扔一個(gè)球準一個(gè)，所有隊員都敗在了他手上，真是太了不起了。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇66
“叮當、叮當”一串清脆的聲音把我從夢(mèng)中拉了出來(lái)，哇！一只可愛(ài)的小狗出現在我眼前，它可是我的小狗機器人哦！
它有一身雪白的皮毛，有一雙像寶石一樣的眼睛，還有一條又細又長(cháng)的尾巴，時(shí)不時(shí)地在我面前晃動(dòng)。別看它是一只機器狗，它也是有名字的，我把它叫做“小可”。
新的一天開(kāi)始了，我帶“小可”出去玩。走到了花園時(shí)，我想逗逗小可，摘下一朵花，插進(jìn)“小可”的嘴里。沒(méi)想到剛一放，��！小可津津有味地吃起來(lái)�；ㄐ】梢材艹�，真不敢相信，原來(lái)“小可”有這樣的功能，能把雜物轉換為能量！
我們接著(zhù)向前走，走到了馬路上，正好“小可”肚子餓了，它立馬在地上看了看，哇！有一大堆樹(shù)葉在馬路上，它馬上歡快地向樹(shù)葉跑了過(guò)去，“嘀嘀——”“小可，回來(lái)！”我大聲叫道�！靶】伞睕](méi)看見(jiàn)有汽車(chē)向它“跑”來(lái)，還在吃樹(shù)葉，我不敢看了，用雙手擋住了眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)叫聲，我才慢慢地把手放下�！靶】�，回來(lái)！”我再次叫道，眼睛里噙著(zhù)淚，它不會(huì )再回來(lái)了！“汪汪”，是“小可”的叫聲，原來(lái)，“小可”有起死回生的功能，我太高興了!“小可”還用它那機靈的小眼睛對我笑呢！
“小可”我愛(ài)你，因為你是我的好朋友。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇67
新的一天開(kāi)始了，作業(yè)寫(xiě)完了，干什么呢，突然，媽媽回來(lái)了。妹妹跑到床上讓我看她手里的東西。我的興趣是從妹妹手里開(kāi)始的? 我剛睜開(kāi)惺忪的雙眼，只見(jiàn)妹妹手里躺著(zhù)一個(gè)小東西，我一看，是一個(gè)袖珍機器人，這個(gè)機器人非常有趣。我很喜歡，于是我對妹妹說(shuō)“你這個(gè)機器人一元，我給你兩元，賣(mài)給我好不好？0k，妹妹爽快的答應了，我如愿以?xún)數牡玫搅诉@個(gè)機器人。于是我想：如果有很多機器人，組成一個(gè)機器人大家族，那多好啊，于是我就開(kāi)始了我的機器人生涯，直到上個(gè)月，我的機器人大家族終于誕生了，分別是：草莓派、南瓜派，總共50大軍~但是，直到前幾天，大帥，也就是董事長(cháng)，出現了它就是西門(mén)峰翅上有很多黑暗印記，頭是黑色的，尾部黑黃相間，非常美麗。直到現在，我已擁有75大軍。他們形態(tài)各異，他們還有一個(gè)營(yíng)地那就是——大鞋盒子，我想他們應該對營(yíng)地非常滿(mǎn)意吧。每當家里來(lái)人了，我會(huì )拿出機器人大軍給客人欣賞，如果有人想要，我也會(huì )毫不猶豫的送給客人。
我非常喜歡我的袖珍機器人！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇68
在家里，媽媽非常非常的忙，所以，我想制造一個(gè)家庭機器人，可以讓媽媽輕松一點(diǎn)。
我制造的這個(gè)機器人，會(huì )掃地、拖地，會(huì )燒飯、洗碗，還會(huì )送我上學(xué)和接我放學(xué)……
有一次我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣濃濃的菜香。我走進(jìn)廚房一看，原來(lái)是家庭機器人在燒飯��！現在燒的是青菜筍干湯，只見(jiàn)它熟練地打開(kāi)冰箱，取出青菜，把青菜放進(jìn)洗菜池，開(kāi)始認認真真，仔仔細細地洗著(zhù)。然后，它把青菜往高處一扔，拿起菜刀，只聽(tīng)“唰、唰、唰”幾下，就看見(jiàn)空中的青菜整齊地被切成了一段段的，又齊刷刷地落入鍋內，正乖乖地“躺”著(zhù)呢！最后，它把鍋蓋蓋上，讓青菜和筍干悶著(zhù)，等到有泡泡了，它就加水，不一會(huì )兒，青菜筍干湯出鍋了，房間里飄著(zhù)濃郁的香味。
晚上，我準備睡覺(jué)了，機器人幫我蓋好被子，等我睡著(zhù)了，它就在大廳里靜靜地看書(shū)。我想：它大概為了以后教我做題目吧！
還有一次，我看見(jiàn)家庭機器人在擦玻璃，它一手拿毛巾，一手拿著(zhù)洗潔精認真地在擦窗戶(hù)。它整個(gè)身子像吸盤(pán)似的“貼”在窗戶(hù)上。擦了不到20分鐘，一面亮晶晶的“鏡子”，展現在我眼前�！巴�！”速度比我媽媽還快，擦得比我媽媽還干凈。
這就是我制造的機器人，效率極高，真是太實(shí)用了。
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇69
時(shí)間過(guò)得飛快，我已成為一名環(huán)保專(zhuān)家。我發(fā)明了一種環(huán)保機器人，讓我們的環(huán)境變得更加優(yōu)美。
環(huán)保機器人的用處可多了：它可以打撈海里的垃圾，讓河水變得清澈見(jiàn)底；它還可以植樹(shù)，再?lài)娚峡焖偕L(cháng)劑，種出一片茂密的樹(shù)林；它還可以?xún)艋諝�，讓我們的空氣更加甜潤；它還能隨手撿起地上的垃圾，把它們“吃”進(jìn)“肚子”里，變成對人們有用的東西。比如香蕉皮變土壤、廢紙變窗花、易拉罐變筆筒、廢鐵塊變回收箱等等。
環(huán)保機器人的眼睛可好使了：它可以偵察到三公里以外的亂扔垃圾的現象，如果有人亂扔垃圾，環(huán)保機器人就會(huì )飛到這個(gè)人身邊，對這個(gè)人說(shuō)：“您好，請不要亂扔垃圾，因為這樣會(huì )污染我們的環(huán)境，雖然這只是一件不起眼的小事，但如果人人都這樣，那我們的地球又會(huì )怎樣呢？”那個(gè)人就會(huì )慚愧地回答說(shuō)：“對不起，我再也不會(huì )亂扔垃圾了！”“沒(méi)關(guān)系，知錯能改就好！”
雖然這只是一個(gè)小小的夢(mèng)想，但是，只要我們認真學(xué)習，這種機器人一定是我們發(fā)明出來(lái)的！
有趣的機器人小學(xué)優(yōu)秀作文 篇70
我想發(fā)明一臺環(huán)保機器人，因為現在有許多不講文明的人，他們喜歡在大街上亂扔垃圾，隨地吐痰。污染我們的環(huán)境，不珍惜環(huán)衛工人的勞動(dòng)成果，他們太辛苦了！保護環(huán)境的事就交給我發(fā)明的環(huán)保機器人吧！
環(huán)保機器人應該非常漂亮，有一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛下面有一張愛(ài)笑的嘴。頭上有一根感應器來(lái)判斷哪個(gè)地方有垃圾，然后快步過(guò)去用掃帚掃干凈倒入身邊垃圾桶，發(fā)現有難掃的就先灑些水再用鏟子把垃圾掃進(jìn)去，并且還會(huì )分不可回收和可回收垃圾。每次還會(huì )仔細檢查才走。
每當機器人的魔法背包里的垃圾裝滿(mǎn)時(shí)，它就會(huì )用垃圾換一棵小樹(shù)苗，看誰(shuí)得到的小樹(shù)苗最多就會(huì )評為最美的環(huán)保機器人，不僅美化環(huán)境，還是一道美麗的風(fēng)景。
他們還會(huì )隨身攜帶便民雨傘，方便那些出門(mén)的人碰到惡劣天氣可以有傘遮陽(yáng)避雨，為我們的出行提供方便。
有了這樣的環(huán)保機器人，環(huán)保工人再也不會(huì )冒著(zhù)嚴寒酷暑在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路上辛辛苦苦地打掃衛生了，我們的城市會(huì )越來(lái)越美，我們每天都很開(kāi)心的工作和生活，讓我們的城市多一些環(huán)保少一些污染。
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