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小升初滿(mǎn)分作文：身邊的美景
我們的世界就像一個(gè)不斷變化的大花園，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )出現美麗的風(fēng)景，小編收集了身邊的美景作文，歡迎閱讀。
第一篇：身邊的美景
天涯何處無(wú)芳草，只要有發(fā)現美的眼睛。有些人一味追求雪域高原那種雄偉;追求蒙古平原那種空曠;追求愛(ài)琴海的那種陽(yáng)光。而忽視了身邊的美景。身邊的美景在哪里?小區的草坪、街心公園的花壇，海淀公園的鄉村一角……隨處可見(jiàn)。
小區的那片草坪，散發(fā)著(zhù)一陣陣芬芳。走近看，那頑皮的小草隨著(zhù)春風(fēng)的伴奏，翩翩起舞。抬頭仰望，映入眼簾的是高大挺拔的大白楊。春天，大白楊長(cháng)出了嫩綠的新葉，盡情地伸展著(zhù)腰肢，向人們友好的招手。盛夏，大白楊頑強地抵抗著(zhù)炎熱的進(jìn)攻。同時(shí)又為樹(shù)下的人扇著(zhù)涼爽的風(fēng)。深秋，大白楊的葉子黃了，打著(zhù)旋兒飄落下來(lái)，與土地融為一體。寒冬，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，而大白楊卻像個(gè)堅強的衛兵，毫不退縮。終于，寒冬屈服了，又迎來(lái)了生機勃勃的一年。
街心公園的花壇，五顏六色。紅的似火，白的似雪，粉的似霞……走進(jìn)花園，就像走進(jìn)了花海，流連忘返。這時(shí)如果你向上望，又是另一番景象，湛藍的天上飄著(zhù)朵朵白云，有的如萬(wàn)馬奔騰，場(chǎng)面壯觀(guān)。有的如一朵棉花糖，令人饞涎欲滴。每當秋天的時(shí)候，街心公園的菜園里便站滿(mǎn)了人，有的記錄小樹(shù)的生長(cháng)過(guò)程，有的在大樹(shù)后面捉迷藏，還有的吃著(zhù)剛采的果實(shí)。像一幅大豐收的畫(huà)。
海淀公園的鄉村一角也非常怡人，今秋時(shí)節，那里長(cháng)出了金黃的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子壓得稻秸抬不起頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起起伏的綠海，美麗極了。那里的小溪也非常美麗，清澈、碧綠、恬靜，令人神往。遠看它是那樣的綠，綠得像一條翡翠色的綢帶;近看它是那樣的清，清的可以看見(jiàn)溪底游動(dòng)的魚(yú)蝦。冬天，小河結冰了，孩子們常常到那里滑冰，打陀螺……春天，小河的薄冰開(kāi)始融化了，那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一下，冰塊掉進(jìn)河里，沉入水中。小溪灌溉著(zhù)稻谷，滋潤著(zhù)巖石，哺育著(zhù)公園里的每一個(gè)角落。
南國春色固然清秀，北國風(fēng)光固然雄渾，其實(shí)我們也沒(méi)必要，千里迢迢、長(cháng)途跋涉去尋求美景，因為美景就在我們身邊。
第二篇：身邊的美景
春天來(lái)了，潺潺的溪流，美麗的鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，微風(fēng)拂過(guò)草地，一片片新芽長(cháng)出，大地綠綠的。春天的景色，不是很美嗎?但這只是自然界的風(fēng)景，但我要說(shuō)的，是在我們的生活中，在我們的社會(huì )中，那些美麗的風(fēng)景。他們看起來(lái)沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)大海那么寬闊，他們雖然非常平凡，但，他們就是這個(gè)世界上最美的風(fēng)景……
在我看來(lái)，最美的風(fēng)景，當然就是我們的老師�？赡苡械娜藭�(huì )說(shuō)，老師有什么美的?老師們個(gè)個(gè)看起來(lái)都很老，很土。是啊!老師們看起來(lái)是很土。但，你們知道老師們?yōu)槭裁纯瓷先ズ芾夏?可能誰(shuí)也不知道。因為，由于老師們的工作繁忙，老師們沒(méi)有時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋逝去的青春;由于老師們關(guān)系我們每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，本來(lái)就已經(jīng)蒼老的臉上又多了一絲皺紋;由于老師們要為我們備課，他們犧牲了太多時(shí)間來(lái)關(guān)注娛樂(lè )。所以，老師們非常辛苦。他們，是最平凡但最偉大的人。
老師們辛勤忙碌的身影，是我們每天都能看到的。但是，誰(shuí)又去注意過(guò)呢?誰(shuí)又去關(guān)心過(guò)呢?
老師們每天起早貪黑。早上要忍著(zhù)寒風(fēng)，走到學(xué)校來(lái)，有時(shí)連飯也沒(méi)吃，生怕哪個(gè)同學(xué)出事。到了晚上，他們回到家，并不是看電視，而是認真地為明天的課程備課，有的時(shí)候是在靜靜地批改卷子，知道十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)。老師們的風(fēng)景，看起來(lái)是辛苦的。
有的時(shí)候，老師的風(fēng)景，又那么的快樂(lè )。每次考試下來(lái)。同學(xué)們的優(yōu)異成績(jì)，總會(huì )使老師眉開(kāi)眼笑。但有的時(shí)候，班里哪個(gè)同學(xué)打架了，老師會(huì )露出那恐怖的笑容，會(huì )給你帶來(lái)深入骨髓的記憶。
老師的風(fēng)景，就想一個(gè)五味瓶，既裝滿(mǎn)了甜，又有苦和辣。老師的風(fēng)景，那么地平凡，卻又那么地偉大。老師的風(fēng)景就在我們的身邊。我愛(ài)老師的風(fēng)景。
第三篇：身邊的美景
我們的世界就像一個(gè)不斷變化的大花園，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )出現美麗的風(fēng)景，是因為有許許多多好人好事發(fā)生，形成美麗的風(fēng)景。
那是去年暑假的一天，我和我的小學(xué)同學(xué)一起去游泳館游泳。那天驕陽(yáng)似火，烈日炙烤著(zhù)大地，我站在那里等公交車(chē)。過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于來(lái)了，我們上車(chē)后，涼風(fēng)習習，真是舒服極了!突然，一位老太太“哇”地一聲大吐起來(lái)，胃液的腥臭味霎時(shí)間彌漫開(kāi)來(lái)。我想，罪真是受不完啊!
我正踮著(zhù)腳尖，捏著(zhù)鼻子準備走開(kāi)時(shí)，我的朋友突然走上前去，把那位老太太扶到座位上，還拿出塑料袋給老太太繼續嘔吐。他回來(lái)之后，我皺著(zhù)眉頭問(wèn)他：“那些嘔吐物這么難聞，大家都避之不及呢!你還上去干什么呀?干什么上去找罪受啊?”他的回答簡(jiǎn)直出乎我的意料，我感觸更大了：“老師不是經(jīng)常教育我們要有同情心，要幫助老人，要有樂(lè )于助人的品質(zhì)，我們都已經(jīng)是初中生了，你怎么連這點(diǎn)也不明白啊?”我想起在戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許諾的話(huà)：“我們要學(xué)習雷鋒叔叔，做一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。”而現在我卻連幫老太太一把也做不到。
這件事過(guò)后，我回家一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，想了許許多多，如今社會(huì )，人們都忙著(zhù)，爭名于朝，爭利于市，哪里還有閑心來(lái)關(guān)心別人的得失。就算在一個(gè)班級里，同學(xué)嘔吐了大家也不會(huì )去幫忙，老師下令了也才極不情愿地去拖掉，更不要說(shuō)去幫助不認識的老太太了。我的朋友，我想對你說(shuō)：“你的精神真高尚啊!”
由此我還想到一句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。在這個(gè)同情心越來(lái)越缺稀的年代，我的朋友竟對一個(gè)陌生的老太太如此有愛(ài)心。如果更多人可以像他一樣，那么我們身邊就會(huì )有更多美麗的風(fēng)景線(xiàn)，這個(gè)社會(huì )也會(huì )更加美好。
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