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關(guān)于知孝的作文
知孝方為人。讓我們做一個(gè)“人”從身邊做起，從小事做起。小編收集了知孝的作文，歡迎閱讀。
第一篇：知孝
我們中國人幾千年以來(lái)都是以孝為先。弟子規上也說(shuō)過(guò)：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定。”這句話(huà)的意思是子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼快;早上要恭恭敬敬地請安，晚上要替他們鋪好被褥。”還記得，我在這方面的成熟是初中的生活帶來(lái)的。
我初三前老是和父母犟，那時(shí)我爸媽有時(shí)會(huì )特別厭煩我，對我態(tài)度也不冷不熱的，我很生氣。因為那時(shí)我認為雖然我說(shuō)話(huà)口氣差了些，但說(shuō)的內容卻也是對的，所以我在初三前經(jīng)常和父母犟。初三開(kāi)始的時(shí)候好了一些，因為那時(shí)我體會(huì )到父母的辛苦，尤其是在暑假的時(shí)候�？粗�(zhù)父母掙錢(qián)的不易，我感到了些許心酸。對父母的話(huà)也柔和了一些，也同時(shí)由于我住校的原因不經(jīng)常在家，所以和父母的矛盾也不是很多了。再后來(lái)呢，也就是體育訓練期間，學(xué)校的辛苦和累更使我體會(huì )到了家的溫暖，我開(kāi)始依賴(lài)在家時(shí)的感覺(jué)。終于，我和家人間再沒(méi)有了隔亥。我似乎也從來(lái)沒(méi)有再和父母犟過(guò)并和他們吵過(guò)，我越來(lái)越能夠從父母的角度來(lái)考慮問(wèn)題了，爸媽也沒(méi)有像以前那樣和我一般計較，并且處處關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我。他們也能夠從我自身的角度來(lái)看待問(wèn)題了，他們也體會(huì )到我學(xué)習的辛苦和我所擁有的巨大壓力。他們?yōu)槲易鏊麄兡軌驗槲易龅囊磺�。例如，中考前的`一天，本來(lái)考試地點(diǎn)離家不遠，但我爸卻堅持讓我在考點(diǎn)旁邊找旅館住下。兩天的考試期間，父母和我一起住在旅館，單是那僅僅的兩天，爸媽就因為我的原因而自愿花了幾百塊。我認為，是與父母彼此的相互理解使父母與我相互深?lèi)?ài)著(zhù)對方。那之后，我就深切地體會(huì )到了家的寶貴，同時(shí)，也了解到了孝的重要性。“弟子規，圣人訓，守孝悌，次謹訓……”孝是公民的法定義務(wù)，也是道德義務(wù)。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫做打虎救父的故事。晉朝時(shí)，有一位叫楊香的孝子，十四歲的時(shí)候就經(jīng)常跟著(zhù)父親去田里收割莊稼。有一天，突然一只老虎把他的父親銜去。當時(shí)楊香手無(wú)寸鐵，但他深深地知道必須去救自己的父親，于是不顧自身的危險，立即爬上虎背，緊緊扼住老虎的脖子，老虎終于松口逃走。他的父親也就脫離虎口，保全了性命。有詩(shī)頌曰：深山逢白額，努力搏腥風(fēng);父子俱無(wú)恙，脫身虎口中。
通過(guò)這則故事，我感受到了楊香的孝。“孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。”愿我們能牢記這些話(huà)。及時(shí)把握行孝的機會(huì )，切莫等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”的悲慟，至此追悔已遲。
第二篇：知孝
古人云：百善孝為先。——題記
在這個(gè)物欲橫流的世界，物質(zhì)往往比精神更吸引人。那么對于古人精神上位于首列的“孝”對于我們來(lái)說(shuō)又是怎樣的呢?
還記得那個(gè)曾在中央放過(guò)的廣告嗎?勞累一天的媽媽回到家，拖著(zhù)疲倦的身子給自己的媽媽洗腳，小雨看見(jiàn)了，去端了盆水，對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)茨_。”當時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽眼底的那一抹淚光。這就是孝!
這足以說(shuō)明在當代“孝”依然是十分重要的`。
同樣地，還有一則廣告：在大年30那天，一位老人在家中燒了一桌子的菜，等待著(zhù)兒女們回來(lái)，可一個(gè)回來(lái)的也沒(méi)有，她一個(gè)人坐在沙發(fā)上睡著(zhù)了。廣告的最后一句話(huà)：�；丶铱纯�，不要等失去了才懂得珍惜。
這樣一則廣告，很值得引人深思。是不是在城市中的我們經(jīng)常處在高度工作當中以至于將“孝”都拋之腦后了呢?
有些動(dòng)物都知“孝”。所謂：羊跪乳，鴉反哺。它們都已經(jīng)為我們樹(shù)立了榜樣。“孝”是中華民族的傳統美德，但在我們當中還有一些不孝的人，難道我們連動(dòng)物都不如嗎?
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報道：有一位老人，他有3個(gè)兒女，現在都已成年。老人含辛茹苦地將他們拉扯大，但現在老人生病了卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)照顧他，也沒(méi)有人來(lái)贍養他。真讓人寒心!
像這樣的事情有很多，我不能說(shuō)去批評指責他們，但我認為“知孝方為人”!
在前一段時(shí)間，我剛進(jìn)行過(guò)的拓展訓練中，有一個(gè)項目讓我記憶深刻“同起同坐”。在這個(gè)環(huán)節中，由于我們的不團結，我們的隊長(cháng)做了80個(gè)俯臥撐。教官對我們說(shuō)：“這些都是你們父母現在為你們做的事情，因為你們不負責任，因為你們犯了錯，你們的父母就要替你們負責，是你們連累了父母。”
是啊，父母替我們做了這么多，我們有什么理由不孝敬他們呢?我們就不能再他們渴的時(shí)候奉上一杯茶，累的時(shí)候幫他們捶捶背，幫他們分擔一些家務(wù)嗎?這些都是我們力所能及的事情。這就是孝。
知孝方為人。讓我們做一個(gè)“人”從身邊做起，從小事做起。
第三篇：知孝
細雨朦朧，帶去了夏日的熾熱，幾縷秋風(fēng)，送來(lái)了秋天的清涼。初入高中，心中的思緒何其復雜：迷茫，興奮，留念以及離家后的惆悵。
惆悵，是對家人的不舍，不舍父母遮風(fēng)擋雨的堅實(shí)臂膀，離了家才知道往昔的日子多么的安逸，雖然我已經(jīng)不在家中享受父母的溫暖，但在學(xué)校里我要更好的照顧自己，因為父母的心弦時(shí)時(shí)刻刻牽掛著(zhù)我，在遠方的某處地方，有著(zhù)每時(shí)每刻無(wú)不為孩子擔憂(yōu)的父母。
幾天的軍訓伴隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)結束，我帶著(zhù)久久不能平復的心情走出學(xué)校，來(lái)到公交車(chē)站牌，等待公交車(chē)。公交車(chē)不僅僅是一輛交通工具，現在它更是代表我對家的思念，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，等待著(zhù)公交車(chē)到來(lái)。公交車(chē)并沒(méi)有像我期待的一樣快速的駛來(lái)，反倒是一對風(fēng)塵仆仆的老夫妻不知何時(shí)來(lái)到我的身邊，他們身上穿著(zhù)土褐色的鄉下的衣服，帶著(zhù)一個(gè)黃色的編織袋，臉上透露著(zhù)疲憊，明顯經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的勞苦奔波。我仔細的打量著(zhù)他們，黝黑的充滿(mǎn)褶皺的臉上帶著(zhù)一股飽經(jīng)風(fēng)雨的滄桑，一雙粗糙的大手彰顯著(zhù)他們農民的身份。這時(shí)候，那位老大爺的'嘴輕輕開(kāi)闔，似乎想要對我說(shuō)些什么，喉結上下蠕動(dòng)著(zhù)。老大爺最終下定了決心，向我請求幫助。
從老大爺的述說(shuō)中，我了解了老大爺的困境：老大爺為了看望兒子，長(cháng)途跋涉，來(lái)到兒子的工地上，不曾想兒子工地早就搬遷了，找不到兒子，有沒(méi)有錢(qián)的他們希望我能夠幫助他們，讓他們能夠吃上一些東西。我聽(tīng)過(guò)之后微微有些沉默，但還是很快做出了決定，幫助他們，因為我也是一個(gè)有父母的人。
終于等來(lái)了公交車(chē)，在公交車(chē)上，我思考著(zhù)剛才的事情，從他們的穿著(zhù)舉止來(lái)看，我能感覺(jué)到一股讓我感覺(jué)到親近的氣息，從此我可以感覺(jué)出來(lái)他們是農民。因為今年大旱，農作物不宜生存，怪不得這對老夫妻來(lái)找兒子，在這物價(jià)滿(mǎn)天飛且賺錢(qián)不容易的時(shí)代，在社會(huì )底層的人們生活十分不宜。想起操勞的父母，我暗暗下定決心，一定要有出息，不讓父母的努力白費。步入高中，消費又有很大的增加，父母的負擔又加重了幾分。曾經(jīng)在暑假，我為了給家里減輕負擔，到了一家飯店打工，經(jīng)歷了苦，換取了是1300多元的回報。但是在這開(kāi)學(xué)的短短幾天，我的人生第一桶金就快消耗殆盡，由此可以知道父母的負擔多么的重。
回到家里，父母仍在外面操勞，看著(zhù)家里，我拿起來(lái)掃帚……
每個(gè)人都需要感恩，更要知孝，因為父母是我們一生中最大的恩人。細雨朦朧，承載著(zhù)父母的期盼，習習清風(fēng)，送來(lái)了父母的柔情……
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