假如的作文600字

時(shí)間：2025-12-31 22:57:16 想象我要投稿

相關(guān)推薦

精選假如的作文600字3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的假如的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

精選假如的作文600字3篇

假如的作文600字篇1

　　光陰似箭、日月如梭。時(shí)間在我們嘻嘻的歡笑聲中過去了，從我們朗朗的讀書聲中過去了，從我們急促的腳步聲中過去了。它不知不覺的走著，帶走了四年的光陰。我從一個(gè)朦朦朧朧的小孩子變成了一個(gè)學(xué)校四年級(jí)的學(xué)生

　　假如時(shí)間可以倒流我一定會(huì)珍惜，把握住那過去的四年時(shí)間！

　　假如時(shí)間可以打倒流，我會(huì)做一個(gè)“琴棋書畫，樣樣精通”的好學(xué)生。我會(huì)報(bào)許許多多的課外班：美術(shù)班、音樂班、奧數(shù)班、作文班??“臺(tái)上一刻鐘、臺(tái)下十年功”。我會(huì)莊重的登上舞臺(tái)，表演我的“拿手好戲”！同學(xué)們?yōu)槲疑鷻C(jī)勃勃的.畫兒贊嘆：為我一首激情高昂的小提琴而沸騰；為我一篇如畫的作文而陶醉??喔，這是件多么美好的事情�。�

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在課堂上，我認(rèn)真聽講，再也不搞小動(dòng)作。老師留的作業(yè)認(rèn)真完成，作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，再也不寫得一塌糊涂。一邊上課、一邊認(rèn)真聽講做筆記，下課復(fù)習(xí)。老師讓背的課文一定背好。仔細(xì)做作業(yè)，丟掉小馬虎的“歪帽子”。課外時(shí)間，我會(huì)和同學(xué)們和睦相處，并且玩有意義的游戲，同學(xué)有不會(huì)的題盡量幫他解決。一起游戲、一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起快樂。老師夸我是好學(xué)生，同學(xué)們都愛和我玩。

　　假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)做一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”。炎熱的夏天，許多人去公園玩耍時(shí)，喝完的冰凍礦泉水瓶隨地亂扔。草地上、湖面上、小道里到處都是礦泉水瓶。我會(huì)在每個(gè)有空閑的下午去撿那些亂扔的瓶子，同時(shí)勸說那些人不要破壞環(huán)境，這樣公園里就更漂亮啦！我還告訴他們瓶子經(jīng)過廢物處理后是能再回收使用的。這樣多好��！

　　可惜的是：時(shí)間不能回到過去。不過，我會(huì)珍惜時(shí)間、珍惜今后寶貴的時(shí)間，多做一些有意義的事情。

假如的作文600字篇2

　　臨近考試，面對(duì)白紙黑字的考卷，無數(shù)同學(xué)作屈原狀仰天太息流涕曰道：“誰來救救我們��！”

　　救？如何救？其實(shí)在我們哀嘆人生苦短時(shí)，天上的神仙也在冥思。終于，讓他們苦想出一則妙計(jì)——廢除考試！

　　舉國(guó)，哦不，舉世界學(xué)生齊歡騰！他們感激他們的神仙作出如此不朽的決定！

　　于是乎，學(xué)生們的書包輕便了，以至于后來沒有叫做“書包”的物品。老師們從課堂上消失，沒了考試，教授學(xué)問也不存在更多的價(jià)值。社會(huì)的馬達(dá)繼續(xù)工作著，卻好像是永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)走路的嬰兒，沒人給予鼓勵(lì)，便懊喪地“罷工”了！

　　外星人嘿嘿奸笑，露出锃亮的獠牙來：“哇卡卡，地球上的蠢貨！不考試、不學(xué)習(xí)，你們就完蛋了！”緊接著，激光掃射，生靈涂炭，灰飛煙滅……

　　由此可見，假如沒有考試，會(huì)是怎樣的慘象��！

　　沒有考試，自覺學(xué)習(xí)的人的數(shù)量銳減，學(xué)習(xí)效率明顯降低，能力也隨之減弱。社會(huì)倒是公平了——因?yàn)榇蠹叶家桓贝魳印?/p>

　　沒有考試，孩子和家長(zhǎng)的矛盾少了，同老師們之間的不愉快蕩然無存。誰又能保證不出現(xiàn)新型的`爭(zhēng)端？

　　沒有考試，發(fā)展停滯，外星人入侵地球……沒有什么是不可能的！

　　神仙的權(quán)益遭受侵犯——他們被迫要交出地球的所有權(quán)，并且任憑外星人差役驅(qū)使！然而外星人忽略神仙擁有非凡的能力，可以將時(shí)空倒轉(zhuǎn)，時(shí)光回逝……

　　就變作我們當(dāng)前的局勢(shì)�？荚嚕蔀椴豢蛇`背的法則。它如影隨形，自你來到這樣偉大的世界，注定接受這樣的命運(yùn)。

　　而我們是擁有智慧的人類，會(huì)甘于逆來順受嗎？因此，我們學(xué)會(huì)從考試的身上汲取有限的營(yíng)養(yǎng)，來充實(shí)自己干枯的靈魂。譬如，拿到一個(gè)好點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，就能產(chǎn)生繼續(xù)堅(jiān)持向前的動(dòng)力。

　　不要再怨恨人生，埋怨老天。

　　并非神仙聽不見你的心聲，而是，他們實(shí)在無法重蹈覆轍！

假如的作文600字篇3

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我會(huì)乘著它去做什么呢？我呆呆地坐在椅子上靜靜地思索著，幻想著尼爾斯的鵝真的來到了我身邊。

　　就在我苦思冥想之際，窗外傳來一陣吭吭的鵝叫聲，我立刻停下思索跑去打開窗戶一看，窗臺(tái)上站著一只鵝，當(dāng)這只鵝闖入我的眼簾是，它使我大吃一驚，因?yàn)榭粗�，我想起了尼爾斯的鵝――馬丁，這只鵝比一般鵝大幾倍，身上的羽毛雪白雪白的，就像穿著云做的婚紗。

　　這只鵝大得離譜不說，最重要的是它高亢嘹亮的鳴叫我竟然能聽得懂，我可并不具備傳說中的.所羅門王的指環(huán)，應(yīng)該無法聽懂它的語言才對(duì)��？它告訴我，它叫馬丁，我更驚訝了，那不就是尼爾斯的鵝嗎？它還說，它能實(shí)現(xiàn)我一個(gè)愿望，不管是什么都行。我把愿望小聲地告訴了它，并且興趣盎然地乘著它來到了一個(gè)神秘的地方。

　　天鵝載著我來到汶川市長(zhǎng)面前，我告訴了他即將發(fā)生的大地震，并請(qǐng)他讓全市市民趕快撤離汶川，暫時(shí)先到其他地方避一避。市長(zhǎng)當(dāng)然不相信我的話，還說我在胡說八道。但是當(dāng)他看見河里的魚不停地躍上河面，農(nóng)民的豬不肯進(jìn)豬圈，還有青蛙、蛇等動(dòng)物紛紛成群逃跑這些天災(zāi)來臨的征兆時(shí)，就知道真的會(huì)發(fā)生大災(zāi)難。他說：作為市長(zhǎng)，我有責(zé)任讓我市人民生活得安康、幸福！他立刻傳話給各個(gè)媒體、電視臺(tái)，讓他們發(fā)出廣播，告訴汶川市的每個(gè)市民，讓他們趕快離開汶川避難。汶川大地震，沒有人喪生，也沒有人受傷。悲劇終于沒有發(fā)生，災(zāi)難終于沒有傷害到任何人。

　　我終于從夢(mèng)境中醒來了，看了看周圍熟悉的環(huán)境，才明白這原來只是個(gè)夢(mèng)，突然發(fā)現(xiàn)椅子在晃動(dòng)，難道地震來了，往后一看才知道原來只是媽媽搖晃椅子催我寫作業(yè)呢！

　　假如我有一只尼爾斯的鵝，我也許會(huì)和它一起冒險(xiǎn)，一起生活，并且一起成長(zhǎng)！

【假如的作文600字】相關(guān)文章：

假如的作文03-18