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【精選】假如的作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假如的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
假如的作文600字 篇1
如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學(xué)們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛(wèi)生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？
首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結(jié)在一起，互相幫助，多征求同學(xué)的意見，增強班級內(nèi)部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的'紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學(xué)養(yǎng)成上課不亂說話的習(xí)慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。
這樣時間一長，同學(xué)們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的就是行動。我還會給各小組評分，根據(jù)分數(shù)表揚或批評，這樣就能激起同學(xué)們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛(wèi)生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛(wèi)生。首先讓同學(xué)們先保護好自己腳下的衛(wèi)生與各人衛(wèi)生。然后，讓同學(xué)們保護班級衛(wèi)生，讓同學(xué)們養(yǎng)成看見垃圾就撿的好習(xí)慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。
這樣一周下來，哪個組的分數(shù)最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發(fā)獎。如果我是班長，我會讓班級的紀律、衛(wèi)生、班級活動做得最好。憑著我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。
假如的作文600字 篇2
每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠湛藍的天空。已經(jīng)得到的總是無足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應(yīng)有的動人風(fēng)采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了為習(xí)以為常的光明，一切將會怎樣？
我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個可憐的蟲子那樣，摸索著墻壁緩慢地前進，我無法像以前一樣快速地打開水龍頭，無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會是鮮明、清晰的圖像，只有永遠望不到頭的黑暗。
我將沒有辦法進行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地打開它，我也不會看到一排排整齊的'字符。那些平日里親密無間的好朋友，會在這時棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設(shè)，嘲笑著我的無能。
我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過云層的金色的陽光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會被單調(diào)的黑色代替。
親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動活潑的表情，都會消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動作搭配，才會那么令人愉快。
我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數(shù)生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。
無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來的快樂、幸福。
假如的作文600字 篇3
水，是生命之源，是我們不可或缺的生命源頭，有水，才會有大地上的萬物。假如我是一滴水，我愿為人們奉獻自己，雖然我會因為人們的補充而離開，但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道細小，卻耀眼的亮光。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱無水的土地上，滋潤一下土地干裂的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。雖然我只是小小的一滴，不足掛齒，可千萬個我們積累下來，卻挽救了干旱和人們的生命。而農(nóng)民紅潤的臉龐上那樸實的笑容，則是我們最好的酬勞�？吹饺藗兡弥笈栊∨璩鰜斫铀畷r，我就會滑落到盆里，給人們帶來無限的喜悅。我會更加的喜悅，更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，從長長的管道里快樂地滑出，幫助人們做飯，洗衣服。為人類奉獻。但是，，我希望大家不要任意浪費我，隨手關(guān)緊水龍頭，這其實是一個輕而易舉的動作，別看每次只流小小的幾滴，匯聚起來，那可是一條清澈的小溪�。�
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的滄海一粟，我愿意做大海中極平凡又珍貴的一滴。我們可以掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的'壺口瀑布，雄偉壯麗的長江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的！看見大家贊嘆的笑容，我們即使再累、再辛苦，心里也是喜悅的！
我可以對著藍天高呼：我偉大，我自豪，我驕傲！因為我是一滴水，雖然我默默無聞，但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，一道又一道的風(fēng)景！我的奉獻之心，引領(lǐng)著我走向輝煌！
假如的作文600字 篇4
時光流逝得飛快，我已經(jīng)是一名初中生了。讓我感到幸運的是我來到了初一（五）班這個大集體中，在這里，我認識了許多新同學(xué)和新老師。我們生活在一個班級里，我們就應(yīng)該各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體，為這個班級貢獻自己的一份力量！
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，那么我將會讓大家認識到學(xué)習(xí)的美妙，讀書的樂趣，讓大家互助學(xué)習(xí)，共同提高！
進入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大家難免對剛開始的學(xué)習(xí)有所不適應(yīng)，同學(xué)們不知道課堂上該怎樣去學(xué)習(xí)，課后有應(yīng)該怎樣去復(fù)習(xí)；還有的同學(xué)說進入初中，課目增加，難度加大，不知道該如何去學(xué)習(xí)；現(xiàn)在比小學(xué)時多了四門科，也不知道該讀哪一科，讀著這科，那科又讀不了，總是顧此失彼；現(xiàn)在，老師注重小測，同學(xué)們也不知道小測什么，只好苦讀，把課堂上所抄的.筆記全都背下來，可第二天一小測，又全忘了，結(jié)果又考了不理想的成績；最后一點是老師們的講課方式和以前不同了，講課的速度也加快了很多，有些同學(xué)這節(jié)課的內(nèi)容還沒掌握，老師又講下一個內(nèi)容了，結(jié)果問題越來越多......這些種種,都是同學(xué)進入新環(huán)境的問題,一直困擾著大家,弄的大家不知所措。
假如我是五班的學(xué)習(xí)委員，我將會幫助大家解決這一個個難題。首先，我會教大家制定學(xué)習(xí)計劃，讓大家學(xué)起來更加容易，不會不知道自己今天該學(xué)習(xí)哪些，明天該學(xué)哪些；其次，我會幫助大家解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解答問題，讓同學(xué)們的成績有所提高；最后，我會教大家做到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣，在老師講新課時，能夠更好地掌握老師講的內(nèi)容。
假如我是學(xué)習(xí)委員，那么我一定會是老師和同學(xué)們的好幫手，讓我們一起共同努力！
假如的作文600字 篇5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，生命是寶貴的。假如我的生命還剩三天，我一定要做許多有意義的事情。
假如我的生命還剩三天，第一天，我一定要玩?zhèn)�痛快。首先，我要先去大運中心玩，做許多從未做過的運動：打籃球、打乒乓球、踢健球、踢足球……我還要圍著大運中心的主場管快速地騎自行車，直到筋疲力盡為止。也許這并不是個宏偉的設(shè)想，但這已經(jīng)足夠了。然后，我要去風(fēng)光秀麗的甘坑古鎮(zhèn)，玩遍整個小鎮(zhèn)。我要吃遍整個小鎮(zhèn)的美食，每一道美食都要細細的品嘗！我要購買我夢魅以求的鳥哨，那能發(fā)出清脆的鳥叫聲的鳥哨，是多么的有趣�。∥疫�要拍遍整個小鎮(zhèn)，那古風(fēng)味兒十足的小鎮(zhèn)，使得多少人駐足癡望。一路的好風(fēng)景，每一汪水塘里，都有海洋的氣息，每一片嫩葉上，都有春天的芬芳，每一棵綠樹上，都有森林的蒼翠，每一滴露珠上，都有太陽的光輝，何人不拍照呢？最后，黃昏來臨，短暫的一天悄悄離我而去。
第二天，在人生短暫的路途中，也許有美麗的追求，也許有充實的`事業(yè)，但給我快樂的是我的朋友。我要匯集起我所有的朋友，在海邊辦個聚會，享受日出來臨時的歡樂，享受迎面吹拂而來的海風(fēng)。在太陽下和朋友一起快樂的游泳，歡快地唱著歌。讓我忘記失去生命的痛苦。隨后，傍晚來臨，快樂的一天和我擦肩而過。
第三天，也是最后一天了。就這樣，我想起了我生死的棲息地一——家。家是停留的港灣。它給予了我溫暖。在最后一天，我一定要為爸媽做點事兒，盡到最后的孝心。早晨，為爸媽做一份熱騰騰的早飯，幫爸媽洗碗，洗衣，曬衣。中午，為爸媽遞上最后一道香噴噴的菜，看著他們吃飯時高興的容顏。晚餐過后，我要為爸爸洗最后一次腳，為媽媽按最后一次摩，大聲對爸媽說：“爸爸媽媽，謝謝您們創(chuàng)造了我，我愛您們�！碧焐淹恚异o靜地躺在床上，慢慢地閉上了眼睛，最后一天。
生命如花，燦爛而又短暫，生命似虹，奪目卻不永恒……
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