有關(guān)想象作文匯編5篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
每當我看到敬愛(ài)的老師伏案備課或批改作業(yè)，每當我聽(tīng)到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無(wú)邊際地想：假如我是語(yǔ)文老師，那該是怎樣一番情景呢？我展開(kāi)了想象的翅膀……
我懷著(zhù)無(wú)限的深情，忐忑不安地走上了向往已久的講臺。無(wú)數雙晶瑩閃亮的眼睛注視著(zhù)我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅散了我內心的緊張。我的心很快就和同學(xué)們的心貼在一起了。
��！這就是我的第一堂課呀！我要獻給同學(xué)們一條清澈的小溪。它潺潺地流淌著(zhù)，時(shí)而掀起朵朵小浪花，叩擊著(zhù)一顆顆童稚的心；時(shí)而泛起水波漣漪，讓人陶醉。我要讓那一顆顆心兒懂得，生活就是這樣美好，祖國就像母親一樣可愛(ài)。
染著(zhù)壯麗明媚色彩的教學(xué)生涯，就像一首長(cháng)長(cháng)的優(yōu)美的敘事詩(shī)，開(kāi)始了第一頁(yè)。
一個(gè)又一個(gè)的計劃，在腦海中閃現……我有發(fā)揮不完的熱情，有使用不盡的干勁。每一個(gè)青年人，都是一團熊熊燃燒的火焰，我要用我心的火，去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。
我要親自教同學(xué)們朗誦一首詩(shī)——《理想》：
理想是石，敲出星星之火；
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；
理想是燈，照亮夜行的路；
理想是路，引你走向黎明。
我要領(lǐng)他們去看電影，教他們唱雄渾奔放的歌，看他們用飽蘸激情的'筆寫(xiě)下作文題——《祖國，我愛(ài)你》。
講臺前，我為大家講李白、杜甫的詩(shī)，冰心、老舍的散文，魯迅的小說(shuō)。我要使他們領(lǐng)會(huì )大文豪們那洶涌豪邁的氣勢，那清麗的風(fēng)格，那剛健深沉的筆觸，那濃郁淳厚的詩(shī)情……
課下我和同學(xué)們一起促膝談心，我們還要一同在校園里打球，一同去湖邊春游。學(xué)生已成為我生活中不可缺少的一部分。
我要以自己生動(dòng)精湛的講解贏(yíng)得同學(xué)的信任和愛(ài)戴，我要以自己的品行去熏陶影響他們，讓他們明白怎樣做人。
我還要啟發(fā)他們對語(yǔ)文的興趣，讓他們了解祖國的語(yǔ)言是多么豐富優(yōu)美，我們的祖先為我們留下了多么寶貴的文化遺產(chǎn)，培養他們具有美好的感情和思想。我要鼓勵他們?yōu)樽鎳母粡姸鄳鸸リP(guān)。我要讓語(yǔ)文這門(mén)科學(xué)成為他們橫渡科學(xué)海洋的舟揖。我要用文學(xué)藝術(shù)豐富他們的頭腦，使他們在科學(xué)研究上富有文學(xué)家奇麗豐富的想象和別具一格的獨創(chuàng )精神。
假如我是語(yǔ)文老師，我要讓我的學(xué)生永遠能夠回想起他曾經(jīng)有過(guò)這樣一位語(yǔ)文老師，她的事業(yè)就像一首壯麗的長(cháng)篇敘事詩(shī)，不會(huì )被讀者遺忘，永遠給人以無(wú)窮的回味。
假如我是語(yǔ)文老師，這就是我的全部希望。
想象作文 篇2
夢(mèng)想世界
四(B)班李辰鈺
暑假的一天里我在想象一個(gè)世界，于是這個(gè)世界就在我的腦海里展開(kāi)了，新學(xué)期優(yōu)秀作文展3-想像篇。
在夢(mèng)想世界里，我變成了貓頭鷹�？稍S多人想盡辦法捕殺貓頭鷹。有一次，我就差點(diǎn)被殺死，于是我就說(shuō)：我是兇狗熊，不是貓頭鷹，然后我就變成狗熊了。不過(guò)做狗熊也很危險，要到處躲獅子，老虎…于是貪心的我又變了，變成了海里的小魚(yú)，變成魚(yú)挺好的，但就是生命太短暫了，接下來(lái)，我又變成百獸之王獅子，但我有一次不小心走入了其他獅子的地盤(pán)，在被殺死的那一刻，我說(shuō)了一句：我是蟲(chóng)子…
但是，我看到伙伴們每天都吃莊稼，啃草地，特別心疼。
有一天，我對其他的蟲(chóng)子說(shuō)："我們吃別的東西吧，不要吃莊稼了，好嗎?結果他們都一起罵我，我很不自在。
我明白了，還是當我自己好��！然后，我又變回了我自己！
科技花園
四(B)班張俊杰
"準備進(jìn)去。"我心里想著(zhù)。我現在正站在科技花園的大門(mén)口，這個(gè)公園是在20xx年建成的，也就是昨天建成的。
我邁了進(jìn)去，打算一個(gè)地方一個(gè)地方的看。我沿著(zhù)一條小路走，不一會(huì )我就到了'談心花地'，這片花地全部都是談心花房，你如果有什么不開(kāi)心的事，就到一個(gè)沒(méi)有人的花房去跟里面的談心花談一談就行了。你只要跟這種花說(shuō)上兩分鐘的話(huà)，你的煩心事就百分之百沒(méi)了！所以也有很多人因無(wú)聊而來(lái)這里與這種花聊天。
我繼續往下走，又來(lái)到了'幻覺(jué)花圃'這個(gè)花圃里養了很多的伊米伍琪花，這種花的花粉能讓人產(chǎn)生幻覺(jué)，產(chǎn)生幻覺(jué)的人往往會(huì )感覺(jué)到到了一些很奇怪的地方。我看見(jiàn)花圃里一個(gè)人也沒(méi)有，便進(jìn)去了。這時(shí)，我忽然覺(jué)得神志迷迷糊糊的，慢慢的，眼前竟然出現了一大片森林！我在森林里轉來(lái)轉去，找不到出口，正當我有些著(zhù)急的時(shí)候，我又回到了花圃。我馬上離開(kāi)了花圃，因為幻覺(jué)花圃是很危險的，原因有兩個(gè)："1.如果不馬上離開(kāi)花圃的話(huà)，第二個(gè)幻覺(jué)5秒鐘后就會(huì )馬上出現！2.如果在花圃中呆滿(mǎn)一個(gè)小時(shí)，就算是在外面也會(huì )出現幻覺(jué)的！"
下面我會(huì )去哪里呢?
想象作文 篇3
“口罩賣(mài)光了，”上醫院看病又不起作用……怎么辦？面對近期在我國北方出現的霧霾天氣，人們都在不住的嘆息，惆悵。
小時(shí)候，我就聽(tīng)大人們說(shuō)，吸煙危害健康，這也是被科學(xué)家證實(shí)的。那么，造成這種空氣污染嚴重的矛頭在哪呢？單單是吸煙嗎？我得到的答案是：不完全是。面的生存在這樣惡略的環(huán)境中，我要立志要當環(huán)保局的科研人員，帶領(lǐng)同志們奔赴全國各地，實(shí)地調查造成氣候污染的原因是什么？得到基本的數據后，我們科研人員研制一種噴霧式的噴劑，定期不間斷地對空氣中的微米的顆粒殺菌，使空氣中的氮氧化合物含量降低。
雖然，霧霾天氣已經(jīng)成為危害人類(lèi)的殺手，但是，我也會(huì )成為一名志愿者，共同與我的同志們制定出合理的治理方案，向有關(guān)部門(mén)遞交建議書(shū)，例如：大批量投產(chǎn)環(huán)保的機動(dòng)車(chē)，來(lái)減少空氣污染問(wèn)題，將燃煤電廠(chǎng)改燃氣電廠(chǎng)，取締污染嚴重的大企業(yè)，將使用柴油的重載車(chē)，由有關(guān)部門(mén)可以加強監管，杜絕這種汽車(chē)在城市中亂竄。
文明環(huán)境，文明城市，靠的是我們齊心協(xié)力的保護。從現在開(kāi)始，我要樹(shù)立這種遠大的思想，努力扎實(shí)地學(xué)好文化課，爭取把這種夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。
想象作文 篇4
未來(lái)的學(xué)校是什么樣子呢？隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我們的學(xué)校也煥然一新。
20年后，我們的學(xué)校會(huì )在宇宙上，學(xué)校占地面積是600公頃，環(huán)境非常優(yōu)美，像一個(gè)美麗的大花園。
我們學(xué)校有非常奇特的功能，學(xué)校的玻璃是用塑料做的，但它比海綿還要輕，令人心曠神怡，這樣同學(xué)們上課便能集中注意力認真聽(tīng)講了，每個(gè)教室的黑板都像一塊神奇的屏幕，它和電腦是一體的。老師講課的時(shí)候只要在電腦上打出要上課的資料，黑板上就會(huì )自動(dòng)出現電腦上的內容。只要把電腦上的字刪了，黑板上的字會(huì )跟著(zhù)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，這樣子，老師和同學(xué)們就不必要再為粉筆灰而煩惱了，遇到難題不會(huì )解決怎么辦？放心，有智能電腦呢。每位同學(xué)的桌子上都放著(zhù)一臺電腦，如果有什么不會(huì )的問(wèn)題或遇到什么困難保正要在電腦上輸入你的“疑難雜癥”，智能電腦便會(huì )立馬自動(dòng)幫你解決。在講臺上，還有一臺監視器，考試的時(shí)候，有人在作弊的話(huà)就會(huì )發(fā)出紅光表示警告；上課時(shí)，如果有人在玩電腦上的游戲，它就會(huì )發(fā)出藍光提醒那個(gè)玩游戲的同學(xué)立即自動(dòng)關(guān)閉游戲端口。
下課的時(shí)候，我們可以去地下操場(chǎng)玩。為什么操場(chǎng)不在上面造呢？因為為了能讓地方更寬闊。你會(huì )驚奇的發(fā)現，下課時(shí)我們的教室是藍色的，像一片海洋，無(wú)邊無(wú)際。這樣能讓孩子們有更好的心境去玩耍。去休息。有些人在地上操場(chǎng)玩不亦樂(lè )乎，忘了上課時(shí)間，不能及時(shí)到教室怎么昵？只要按一下操場(chǎng)的紅色按鈕就能一下子將你帶到教室。瞧這就是我們未來(lái)的高科技學(xué)校。
這樣的學(xué)校，你滿(mǎn)意嗎？
想象作文 篇5
從前，在一個(gè)小村子里，住著(zhù)一只小獅子，也住著(zhù)它的好朋友小虎。
有一天，它們倆一起爬山。它們肩上背著(zhù)水壺，里面盛滿(mǎn)了水。過(guò)了一會(huì )兒，它們已經(jīng)到了半山腰，可是它們的水已經(jīng)喝沒(méi)了，小獅子和小虎被疲勞和干渴折磨著(zhù)。嗨，這種滋味可不好受��！咦？這是什麼石頭，怎麼發(fā)光呢？小虎說(shuō)。正在這時(shí)，一塊石頭卻變成一個(gè)如同小仙童。變出來(lái)的，如同小仙童的神仙開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“我是天上的小神童，有很大的法力，有什麼困難盡管說(shuō)�！�
小虎說(shuō)：“能給我們一些水嗎？”說(shuō)著(zhù)，地上就有十瓶水，它們倆一下子就喝完了。小神童又看見(jiàn)它們倆很熱，又變成一臺電風(fēng)扇，給它們去熱�！昂脹鏊�！”后來(lái)，小虎說(shuō)了一聲：“真累�！闭f(shuō)完，小仙童就變成了床，讓它們歇息。
時(shí)間過(guò)的很快，太上老君來(lái)找小神童了，小神童和太上老君走了。小獅子和小虎也下了山。
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