2016寫(xiě)體現人們相互關(guān)心的事的作文
愛(ài)，就一直纏繞在我身邊，不曾遠離，不曾拋棄。以下是小編帶來(lái)的寫(xiě)體現人們相互關(guān)心的事的作文，希望對你有幫助。
寫(xiě)體現人們相互關(guān)心的事的作文(一)
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿(mǎn)了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著(zhù)我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧!”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著(zhù)我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。
到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著(zhù)王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對我說(shuō)：“你去睡一會(huì )。”我躺在床上不一會(huì )就睡著(zhù)了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了?
王老師帶著(zhù)我去學(xué)校，在路上我看著(zhù)王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)绤�，現在怎么變得那么溫柔啊!
我感謝王老師對我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jì)來(lái)回報老師的愛(ài)。
寫(xiě)體現人們相互關(guān)心的事的作文(二)
從小到大，我周?chē)娜硕紝ξ冶都雨P(guān)愛(ài)，在不知何時(shí)就存入了愛(ài)的儲蓄罐，慢慢地，慢慢地，時(shí)間長(cháng)了，愛(ài)的儲蓄罐被裝滿(mǎn)了，使我更加感到溫馨，快樂(lè )。
于是，愛(ài)，就一直纏繞在我身邊，不曾遠離，不曾拋棄，而傻傻的我卻未曾有過(guò)任何報答，一直默默無(wú)語(yǔ)地生活著(zhù)。但是，對于那些為我操心的人來(lái)說(shuō)，當我拿出愛(ài)去做有意義的事時(shí)，他們會(huì )感到滿(mǎn)足;當我拿出愛(ài)去敷衍時(shí)，他們會(huì )很傷心、很難過(guò)，覺(jué)得自己的愛(ài)沒(méi)能得到理解。
一轉眼，我已經(jīng)是一個(gè)初中生，面對著(zhù)這五彩繽紛的世界，難以分辨是與非、真與假、善與惡。就愈加感到愛(ài)――那濃烈的氣息。從初中的英語(yǔ)輔導老師的鼓勵到語(yǔ)文老師拍著(zhù)肩膀為我加油;從街邊無(wú)名的拾荒者的樸素至理的話(huà)語(yǔ)到學(xué)校倒垃圾老人的關(guān)切詢(xún)問(wèn)。無(wú)一不是出于愛(ài)的關(guān)懷。而最重要的則是父母對我在精神上的支持，在這種精神的基礎上，我才一直不覺(jué)得孤單。
“每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望。”就像歌里所唱的，對于我來(lái)說(shuō)，“我一直有雙隱形的翅膀”那就是大家賦予我的愛(ài)，我已明白，我會(huì )倍加珍惜。
現在，我心中的儲蓄罐也已存滿(mǎn)了，我唯一想做的，也是唯一要做的，就是報答，報答這一顆顆火熱的愛(ài)心，一份份真摯的情。方式我也已經(jīng)想好了，謹獻給這份唯一的報答――努力學(xué)習，笑迎生活。
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