六年級以關(guān)愛(ài)為題的作文（匯編）

　　【篇一】

　　伴隨著(zhù)金秋的腳步，我步入了小學(xué)六年級的大門(mén)。一種興奮縈繞心頭。想起六年級來(lái)的同學(xué)情，師生愛(ài)都好像一陣陣春風(fēng)，一起暖暖地，綿綿地把關(guān)愛(ài)糊在我心頭。

　　這件事讓我一直不能忘記。 "發(fā)書(shū)了，發(fā)書(shū)了!"班長(cháng)小樂(lè )一聲吆喝，班里沸騰了。倒霉，偏巧我的死對頭玲玲發(fā)書(shū)，說(shuō)不定她又耍什么花樣。

　　以前，我對玲玲一直有成見(jiàn)�？偸怯X(jué)得她身上散發(fā)著(zhù)邪氣。在班里，她常常搶我的風(fēng)頭，老師重用她，不斷的表?yè)P她，我對她大有成見(jiàn)……

　　" 發(fā)新書(shū)了!發(fā)新書(shū)了!"玲玲也神氣飛揚的吆喝著(zhù)�？粗�(zhù)她那傲氣的眼神，我就生氣。前排同學(xué)很快就置身于書(shū)海中了。教室安靜了好多，我們沒(méi)拿到手的還一個(gè)個(gè)在翹首以待。玲玲還是慢條斯理的一本本發(fā)，遞給同學(xué)還不忘笑了笑。氣死我了，假情假意。" 玲玲，你能不能快點(diǎn)!"我不耐煩的喊道，她似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　我坐在座位上獨自生悶氣，終于輪到我了，我得意的想:看你還磨蹭。我剛要伸手接書(shū)，玲玲遲疑了，忙遞給我另一本，我忍耐到極限，像火山爆發(fā)，一把拉住她："你等一等，你剛才干什么!"望著(zhù)她嘴唇顫抖，滿(mǎn)頭是汗，不說(shuō)話(huà)，我越是火往上涌，"你該不會(huì )給我一本……我厲聲呵斥。果然不出我所料，第98也上面有一個(gè)小洞。這回她可露出了狐貍尾巴!我有理不饒人的繼續質(zhì)問(wèn)："你真是笑面虎!發(fā)別人殘書(shū)，自己留好書(shū)!""小琳，你先別生氣，這就是我沒(méi)給你的書(shū)，你自己看!"說(shuō)著(zhù)，她遞過(guò)那本書(shū)。"啊?"我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛：那本書(shū)書(shū)脊上有大塊污漬，皮撕破了大半。我一下子蒙了，她沒(méi)有發(fā)壞，只是想把好書(shū)給我，壞書(shū)留給自己。天啊!我錯怪她了，見(jiàn)她委屈地低下頭，眼淚在眼中打轉，我羞愧萬(wàn)分，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我剛要開(kāi)口說(shuō)對不起，她卻很快擦干眼淚，莞爾一笑，輕輕拍拍我的肩說(shuō)："我不會(huì )把這件事放在心上的!這本書(shū)哪能給你。"

　　"我不會(huì )把這件事放在心上的，這本書(shū)哪能給你"她一句話(huà)猶如一枚催淚彈，讓我眼淚奪眶而出，一句"沒(méi)關(guān)系"勝似千言萬(wàn)語(yǔ)，如同雪中送炭溫暖了我的心。讓我體會(huì )到關(guān)愛(ài)原來(lái)是那樣的無(wú)私!我知道，這份關(guān)愛(ài)我會(huì )永留心底。

　　【篇二】

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流過(guò)，下課的鈴聲打響了。"呀，午后的陽(yáng)光多么燦爛，出去曬曬太陽(yáng)吧!"我想。于是，我恍恍惚惚走出教室，將全身沐浴在陽(yáng)光中，聽(tīng)著(zhù)遠處操場(chǎng)嘈雜的聲音，我不由地沉浸到了回憶中：

　　那個(gè)春暖花開(kāi)的季節，我還是那樣，趴在扶手上曬太陽(yáng)，呆呆地聽(tīng)著(zhù)操場(chǎng)里他們快樂(lè )游戲時(shí)的尖叫，可我卻少了一分開(kāi)心。我嘆了一口氣：“哎，好羨慕。”那時(shí)的我，因為右手骨折，無(wú)法下樓體育活動(dòng)。每天心中都冷冷的，可后來(lái)，一束溫暖的火花融化了我這一塊堅冰，那是同學(xué)對我的關(guān)愛(ài)呀!

　　在90多天里，多少同學(xué)在幫助我，鼓勵我，讓我有一份繼續加油的信心。

　　莊壯每天都幫助我抄寫(xiě)作業(yè)，天氣慢慢變熱，他沒(méi)有時(shí)間出去玩，當看見(jiàn)他一個(gè)人呆在教室里時(shí)，我心里似乎打翻了五味瓶，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。我常試探地問(wèn)他：“我來(lái)吧，左手寫(xiě)字也可以的。”他卻毫不猶豫地說(shuō)“不，我可以，我要盡這份責任。”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能默默地垂下頭，看起了那本翻得很舊的語(yǔ)文書(shū)，心中說(shuō)了聲;‘謝謝你。“就這樣，一天又一天的過(guò)去了，我感受到了班級的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，老師的關(guān)切。

　　三年級，一晃就過(guò)去了;十分鐘，一眨眼就離開(kāi)了。走進(jìn)教室時(shí)，小伙伴們問(wèn)我：中午玩不玩編花籃?“我搖搖頭：“不，我想再趴一會(huì )兒。“看還能想到什么呢?