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廈門(mén)中考作文（精選30篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的廈門(mén)中考作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
廈門(mén)中考作文 1
一朝一暮來(lái)來(lái)往往，冗雜的生活擊打急促的節奏。我無(wú)心品味，這復雜多樣的生活。只是匆忙度過(guò)。
夏日是燥熱的，常盼著(zhù)能降一陣甘霖，解除心中的枯干與煩悶。
天終于陰暗下來(lái)了，細潤的雨簾像稀疏的絲一般，輕輕織著(zhù)。心卻有些陰郁。
細碎的雨聲中，忽而傳來(lái)悠揚的旋律。我一怔：是那久未相逢的笛聲。
雨點(diǎn)的跳動(dòng)瞬間成了伴奏，笛聲在其中格外清晰，它漸漸一步步向我走來(lái)，不疾不徐，輕輕地，淌入我心中。
我閉上雙眼，聽(tīng)這聲音流入耳中，瀟灑而溫雅，像文士在吟一首詩(shī)，撫慰我的心靈。
仿佛覺(jué)得，這些日子一切學(xué)習的忙碌，卻被拋到腦后，被雨絲和笛聲融凈。不由得輕輕躺下。
我細細品味著(zhù)，笛聲一直是那樣清淡又高雅，亦飽含一種溫柔。
那聲音，在我耳邊回蕩，在心里遨游;也似乎撫摸著(zhù)我的面容，在口唇間，隱隱約約一股沁人心脾的滋味，令我飄然欲仙。
調子忽而微轉，不再是瀟灑如清風(fēng)的純粹美好，而帶著(zhù)凄涼，滲入一絲一絲。我逐漸被其從如仙般的境界拉回，被凄涼之音拉回了現實(shí)，其中凄涼又透著(zhù)痛苦與慘烈，就同我現在的生活一般。
我呆住了，坐了起來(lái)，望向灰蒙蒙的天空，又如在生活的繁忙中，品著(zhù)那凄涼，那寂寞，那彷徨。
只是此時(shí)，心中卻像有一個(gè)影子，在那樣令我感慨，同病相憐的笛聲的，在一如既往不變調卻變著(zhù)感情的細雨中，越來(lái)越清晰，不住晃動(dòng)著(zhù)，使我的心也顫動(dòng)起來(lái)。
越來(lái)越清晰了，忽而，一瞬間的光亮，使那清晰的影子狠狠敲中我的神經(jīng)。
我恍然大悟：原來(lái)我不只是在品著(zhù)笛，更是在品生活!
笛聲依舊凄涼，并且更加蕭索，然而我的心不再沉郁了，因為我知道，那一陣凄涼過(guò)后，注定要高亢，也正如我在生活的重壓之下，也總能扛得住，直到揚起不屈的頭顱。
此時(shí)此刻，我心情中，自卑、煩悶隨著(zhù)笛聲散去了。
笛聲漸起，我感到它的.節奏中，有頑強的氣息升起，沖出凄涼，吞沒(méi)凄涼。聲音高揚起來(lái)，在雨點(diǎn)不變的舞步中，仿佛穿過(guò)重重積云，直通云霄!
我感嘆著(zhù)，的確，“凡音之起，由人心生也;人心之動(dòng)，物使之然也”，也許這位吹笛的人，也在生活中經(jīng)歷過(guò)痛苦，也曾感到無(wú)助吧?
但我相信，他亦有突破巨大困難，成功的時(shí)候。我不禁感謝他，感謝他在高超的技術(shù)里，讓我不但品味著(zhù)悠揚的樂(lè )曲，也品味著(zhù)我自己豐富多彩、有喜有悲的生活，教會(huì )了我不怕困難、勇于前進(jìn)的堅毅。
笛聲逐漸低了，高亢之音不再，又轉而瀟灑，像是初時(shí)般悠然自得。我微微笑了，盡管這聲音與之前聽(tīng)起來(lái)一般無(wú)二，我卻在這之間的過(guò)程中，品味著(zhù)真實(shí)的生活。
雨聲還是那么細碎，如時(shí)光的腳步聲;在這腳步聲里，笛聲漸歇，余音卻一縷縷飄散，那品味出的一切，依然縈繞在心中。
廈門(mén)中考作文 2
以己之心，品君之魂
晚來(lái)獨登樓，攬一壺月色，釣一腔情懷。小酌幾許，微醺之際，細品前人之作。
空白的石碑與瀟灑的字跡無(wú)一不展現著(zhù)你們別樣的精神，它們幻化成一股靈氣，給予我力量。
無(wú)字碑
自古碑者，或洋洋千言，或寥寥數語(yǔ)，唯有此碑，亙古不衰地維持著(zhù)最初的模樣。
武則天——千古一帝，將功過(guò)與褒貶交予后人評判，以一顆無(wú)愧臣民的浩蕩之心名垂千古。
月上枝頭，照亮她因流言而顯得暗淡的臉龐，卻無(wú)法映透她的本心。
“盡情評判吧，我無(wú)畏�！彼穆曇魪倪h方飄來(lái)，吹得我情波脈脈，不由得想起當年的她對于駱賓王《討武曌檄》的態(tài)度，面對“狐媚偏能惑主”的辛辣批判，她只是笑笑而已，至于“六尺之狐安在”的質(zhì)疑，她也無(wú)動(dòng)于衷，竟然說(shuō)道：
“宰相安能失此人! ”
品讀她的傳記，品味無(wú)字碑身后的包容忍讓之意，我不由得皺眉，她是真的無(wú)畏，還是把滿(mǎn)腹無(wú)奈化作包容的笑容，以大唐之興盛掩飾內心的荒蕪?
我知曉，她欲以寬容的形象留于史冊，便將無(wú)字碑的模樣，深深印在心上。
蘭亭序
墨筆一揮，入木三分，引來(lái)竊書(shū)幾人。
翩若驚鴻，婉如游龍，洋灑千軍史冊。
作為行書(shū)愛(ài)好者，我以淺薄的才識著(zhù)此短句以形容王羲之的字。
我酷愛(ài)夜讀《蘭亭序》，在紙醉金迷的世界中用書(shū)法營(yíng)造安詳的環(huán)境是我的'修身之道。
細品其作，出了對字跡俊美的贊嘆，我還對他勤奮練字的格外崇尚。
飄逸清秀的字跡在陽(yáng)光稀微之時(shí)，為我勾畫(huà)出一名少年的身影。
他頷首低眉，神情專(zhuān)注，將所有的心血都融化在筆尖。白鵝昂首走過(guò)，雪白的身姿并不能將他分身。他在一片靜默中書(shū)寫(xiě)著(zhù)，仿佛書(shū)法是他的情人，他可以終其一生地守護著(zhù)它。
蕭蕭秋風(fēng)泛起缸中黝黑的洗筆水，并將那一份執著(zhù)與勤奮吹過(guò)歷史長(cháng)河，定格于方寸之上。
手握《蘭亭序》，細品一筆一畫(huà)的率性與灑脫，我的心微微一顫。
因為我知曉，他的字與魂已經(jīng)流入我的體內。時(shí)刻提醒著(zhù)我不忘初心。
再泯一口酒，思緒繞回眼前。然而我知曉，我已經(jīng)用心靈碰觸到作品背后更深沉的內涵，品味過(guò)后的余芳，將縈繞身畔，久久不散。
廈門(mén)中考作文 3
五年前單位分給我一套房子，這套平房位于市中心，位置不錯，遺憾的是沒(méi)有水。原來(lái)，當初安裝自來(lái)水管道時(shí)，原住戶(hù)與鄰居鬧矛盾，拒絕讓自來(lái)水管道從自己家里經(jīng)過(guò)，兩旁的鄰居繞過(guò)那套平房鋪了管道，結果十幾年來(lái)原住戶(hù)只得四處討水吃，因為水，與鄰居的關(guān)系越來(lái)越緊張，如今這個(gè)老大難問(wèn)題終于又擺在了我面前。
拿鑰匙前，便有人對我說(shuō)：兩邊的鄰居是“刺頭”，不好處……但我想：遠親不如近鄰，再難處的鄰居，也該跟人家處理好關(guān)系，況且，要解決水的問(wèn)題，就必須實(shí)現與鄰居的“對話(huà)”。
西邊的鄰居是位年近八十的老大媽?zhuān)?tīng)到要與我做鄰居，表達了謹慎的歡迎，而我一提到要接水，老大媽便顧左右而言他。在老人躲躲閃閃的言談中，我發(fā)現了癥結所在：原住戶(hù)蓋的小房太高，極大地影響了老人房子的采光，兩家為這打過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)，“結”越結越死，問(wèn)題更得不到處理。于是，我當時(shí)就告訴老人，我搬來(lái)后，要拆掉小房，以實(shí)現“和平共處”。
聽(tīng)了我的承諾，老人答應了接水問(wèn)題，但提出了條件：須支付當年施工時(shí)的費用120元。我也滿(mǎn)口答應了。
水管終于接過(guò)來(lái)了，鄰居大媽有些為難地征詢(xún)我，可否幫她在院里接個(gè)龍頭。我滿(mǎn)口答應，很快接好了水龍頭，老人一定要給10元錢(qián)的材料費，我說(shuō)什么也不接受。老人感動(dòng)之余，說(shuō)：“你對大娘這么好，我怎么再好意思要你的錢(qián)�！苯Y果，本來(lái)準備要的'120元錢(qián)也被大娘免掉了。
搬入新房的次年，我便履行了承諾，拆掉了小房，并準備將小房蓋得低一些。這時(shí)恰好東邊鄰居也要蓋小房，但由于他家的院子太小，便協(xié)商可否占我家一墻之地。當時(shí)，包括蓋房的師傅在內都反對我的讓步：在這寸土寸金的黃金地段，咱憑什么給他讓?zhuān)康疫�是作了讓步。
就這樣，僅僅短短一年間，我便與東西隔壁鄰居相處得其樂(lè )融融，宛如一家。
廈門(mén)中考作文 4
是否櫻花凋零后只留下了凄涼?是否日落月升后只留下了黑暗?不!櫻花凋零后漫天起舞的花瓣讓人陶醉，日落月升后皎潔的月光讓人沉醉。櫻花瓣放棄了樹(shù)枝卻創(chuàng )造了美的境界，太陽(yáng)放棄了光芒卻留下了月的靜謐，放棄何嘗不是一種美麗。
很早以前我就覺(jué)得堅持不懈就一定會(huì )成功，可如今我懂得了放棄并不代表失敗。
寫(xiě)字臺上一盞昏暗的燈還在亮著(zhù)，我的淚水已經(jīng)一滴滴浸透紙張，好安靜的一個(gè)夜啊!孤獨、茫然、無(wú)措襲擊著(zhù)我那殘破的`心，對于爸媽的離異心中充滿(mǎn)了疼，充滿(mǎn)了恨，甚至覺(jué)得自己根本不該出現在這個(gè)塵世。我不能理解他們，我的腦海里出現父親的話(huà)：“其實(shí)我們?yōu)榱四悴殴餐畹浆F在，你現在長(cháng)大了，希望你可以理解�！薄安恍�，我絕對不允許我有一個(gè)破碎的家，我只要堅持不同意，他們不會(huì )怎樣，他們應該還不想失去我吧?”我心里想著(zhù)，不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
清晨的陽(yáng)光，柔和，溫暖。它無(wú)私地照著(zhù)我受傷的心，使我感到一絲暖意。無(wú)意中看到書(shū)架上的一些書(shū)倒了，這些日子沒(méi)有心思顧及那些書(shū)。我把那些書(shū)擺放好，忽然看見(jiàn)了那本只讀了一半的書(shū)，一個(gè)醒目的題目映入眼簾：《善于舍棄》，于是繼續讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我好像明白了什么，文中主人公放棄了親情、友情、權力，雖然心里無(wú)比傷痛可最后找到了快樂(lè )，擁有了自由。
我明白了，我知道了，可能我所堅持的結果不一定是完美的，我是否應該放棄些什么呢?可能我的放棄可以使他們幸福，可以使自己解脫，也許我的放棄是正確的!我告訴了他們：“如果沒(méi)有感情了，即使在一起也不會(huì )幸福，我理解你們，你們自己決定吧!”我是微笑著(zhù)說(shuō)的，就算控制不住淚，可我依然是笑著(zhù)的。因為我使他們解脫了，因為我懂得做人要學(xué)會(huì )放棄!
把握機會(huì )固然重要，可適當地放棄會(huì )使自己輕松，不受約束。做人要懂得放棄!
廈門(mén)中考作文 5
“無(wú)讓不君子”可見(jiàn)，“讓”從古至今都是一種美德；一種修養；一種境界。
讓是一種禮，所以稱(chēng)之為“禮讓”，而第一次遇到禮讓?zhuān)窃谖覂扇龤q時(shí)。
上了公交車(chē)，我正尋思著(zhù)哪兒更不擁護一些，但一個(gè)“上班族”的青年女子讓著(zhù)母親，母親又讓我坐了座位。當時(shí)我還小，并不知何為禮，何為讓?zhuān)Y讓又是什么？就毫不客氣地坐下了。又問(wèn)了母親：“那她為什么不自己坐座位呀，站著(zhù)多不方便”！“這是禮讓?zhuān)鲆?jiàn)比自己弱小的，就讓著(zhù)對方，才能使社會(huì )更美好”母親和藹地看著(zhù)我。我也就似懂非懂的知道了禮讓。
雙方都有禮，不要立刻接受對方的禮。這又是讓?zhuān)Q(chēng)之為“回讓”。
一年春節我去姥姥家，等到快要走時(shí)，二姨等人給我塞了一堆紅包，可我并不知“回讓”，只知大讓小，“禮讓”是應該的，也就收下了幾個(gè)。爸爸看勢頭不對，急忙也把一些紅包發(fā)給表姐、表妹、表哥等人�？杀砀�、表姐并沒(méi)有馬上接受，而是推辭了一翻，最后拗不過(guò)父親才收下了�；厝ヂ飞衔覇�(wèn)起了爸爸紅包的事，他告訴我：“我給你的堂兄弟、表姐妹紅包是還禮，因為別人給紅包時(shí)顯出了別人之讓?zhuān)鴦e人既然有禮，那咱們也不能坦然接受吧，所要要回禮，既‘回讓’”！
這回我是明白了，別人“禮讓”時(shí)還須“回讓”。別人“禮讓”是別人有禮，自己“回禮”、“回讓”時(shí)才突顯出自己的`謙讓。
可又有一件事使我有些懊惱。
“回禮”就回吧，為何還要“推讓”一翻，自己送禮而別人不接，那多尷尬呀，相同，別人的禮送不出去也很尷尬呀！
聽(tīng)爺爺說(shuō)，這“推讓”一般只是一種形式而已，因為推也推不掉嘛，與“禪讓制”無(wú)二，明明是自己想當皇帝，卻非要讓三四次，最后還不當上嗎？
噢，讓不都是讓禮嗎？還有例外！忍讓不就是適度讓著(zhù)對自己不利的處境、事情、或人呀！
從小，家里人就讓我懂得了“讓”，就是我家的家風(fēng)！
何時(shí)才能再現君子國，攜禮儀之風(fēng)重歸中華？
廈門(mén)中考作文 6
風(fēng)中揮舞狂亂的雙手，寫(xiě)下?tīng)N爛的詩(shī)篇，不管有多么疲倦;用熱情去迎接未來(lái)，無(wú)論多么困難，讓青春更加燦爛!
幾年前的一個(gè)冬天，我患了一場(chǎng)大病，迫不得已住進(jìn)了省醫院。無(wú)情的病魔把我從一個(gè)陽(yáng)光的青春少年打到了無(wú)盡的深淵，我被折磨得十分沮喪，頹廢。但也正是因為這場(chǎng)病，這次住院，使我蛻變，學(xué)會(huì )了熱情面對生活。
病房里共有兩張床，靠窗的那張屬于一個(gè)小男孩，而陰暗角落的那張，則屬于我。小男孩長(cháng)得虎頭虎腦，他有烏黑的大眼睛，也有著(zhù)眼睛一般黑的頭發(fā)，一看就是一個(gè)小男子漢。從他身上似乎絲毫看不出病魔的存在。他為人很熱情，總把他的零食拿來(lái)分給我吃，與我閑聊。而我卻呆若木雞，總是冷漠的敷衍著(zhù)與他談話(huà)。病房里總會(huì )傳來(lái)小男孩與他父母的.歡笑嬉戲聲，而我這邊卻傳出了母親的哭泣聲與父親的嘆氣聲。我真的無(wú)藥可救了嗎?
一切都是從那個(gè)下午開(kāi)始改變的。小男孩一如既往地將零食拿來(lái)分給我，我禮貌地微笑并說(shuō)了聲：“謝謝�！毙∧泻⒁矘�(lè )了，忙說(shuō)：“哥哥你一笑真帥氣�！边�未經(jīng)我回答，他又問(wèn)：“哥哥，你的臉色怎么那么蒼白?”我思索了一番，說(shuō)：“或許是因為曬不到太陽(yáng)吧�！毙∧泻⒚φf(shuō)：“我們調換床位吧，我那里曬得到�！蔽疫B忙拒絕，說(shuō)：“不行，你也得曬太陽(yáng)�！毙∧泻⒉谎哉Z(yǔ)了，烏黑的眼睛轉了兩轉，忽然眼睛一亮，便欣喜若狂地跑開(kāi)了。他找來(lái)了兩面鏡子放在了窗臺上，不斷調整角度，不久后便滿(mǎn)意地走開(kāi)了。沒(méi)有人知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。
第二天清晨，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)了病房，也照到了鏡子上，經(jīng)過(guò)兩面鏡子的反射，陽(yáng)光便撲到了我的身上，我被陽(yáng)光吵醒了，睜開(kāi)了惺忪的睡眼，看到了陽(yáng)光，也看到了小男孩的笑容，心里涌上一股暖流，小男孩說(shuō)：“哥哥，你應該堅強起來(lái)，熱情面對生活�！蔽液�(zhù)笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自此以后，我的病情大有好轉。因為我明白了用熱情去迎接挑戰，青春會(huì )更加燦爛!
廈門(mén)中考作文 7
一夜細雨，天空陰得幾欲滴水。
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥淖，發(fā)出零丁的嘆息。偶一寒鴉點(diǎn)水而過(guò)，卻被風(fēng)中滲出的聲響驚得高飛。
我站在車(chē)站前，心煩地捋去落在發(fā)梢的雨絲，連接幾天的陰雨和幾場(chǎng)考試的失利讓我不由得心浮氣躁。仿佛是為了給我的壞心情應景一般，雨似乎比剛才更大了。?風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零八落的，仿佛滿(mǎn)地碎金。我下意識地回過(guò)頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長(cháng)吧，我暗想。小孩懂事地從老人手中拿過(guò)書(shū)包，背在背上，然后攙住老人。動(dòng)作利落，我不由得一震。小孩沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，可他關(guān)切的心情已傳遞到了我這個(gè)旁觀(guān)者心中。一股暖暖的親情。
"啊，對不起。"伴隨著(zhù)后頸一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我耳邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年婦女正收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑。她提著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)滿(mǎn)的菜籃，帶著(zhù)滿(mǎn)足的笑臉。從她身上幾乎看不到等車(chē)的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影，我突然有股流淚的沖動(dòng)。
我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿(mǎn)腹牢騷，卻往往忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽帶給我的好心情，閑談時(shí)的`一個(gè)笑話(huà)，是爸爸帶給我的好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅散我心中那點(diǎn)不如意嗎？
我們的生活中，這樣能夠給我們帶來(lái)好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現，當我們在風(fēng)雨中憂(yōu)郁時(shí)，不要忘了雨過(guò)天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。
隨著(zhù)人群中一陣低低的歡呼，隨著(zhù)最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現，公車(chē)來(lái)了。每個(gè)人都滿(mǎn)懷笑容地上了車(chē)。我整理一下思緒，準備給等待我回家的媽媽一個(gè)燦爛的笑容，希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
廈門(mén)中考作文 8
你們是否注意到，父母的滿(mǎn)頭黑發(fā)早已發(fā)生了變化。幾根銀色的頭發(fā)已經(jīng)悄悄爬到了父母的頭上，散落在在頭上的各個(gè)角落，顯得非常刺眼。
曾經(jīng)我玩過(guò)這樣一個(gè)游戲：就是盯著(zhù)父親看三分鐘，期間眼睛只能看著(zhù)父親。三分鐘之后，如果你沒(méi)哭，你就贏(yíng)了，反之，就輸了。
游戲開(kāi)始了，我發(fā)現我長(cháng)大了，長(cháng)高了，長(cháng)的可以與父親平視了。我盯著(zhù)父親看了許久，感覺(jué)父親比以前蒼老了不少，光亮烏黑的密發(fā)似乎摻進(jìn)了銀絲，皺紋也爬上了父親的眼角，顯得父親更加蒼老。突然間，眼前似乎出現了我犯錯時(shí)，父親對我的教導;生病時(shí)，父親對我的'照顧……這時(shí)我才意識到，原來(lái)我忽視了父親這么多，就連他們生病時(shí)，我也不曾關(guān)心過(guò)他們。想到這里，心中對父親的愧疚感也油然而生。
我們都是父母深深疼愛(ài)的孩子，我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待父母，以切實(shí)的行動(dòng)來(lái)為父母分擔憂(yōu)愁增加快樂(lè )。從我們呱呱墜地到長(cháng)大成人，父母為我們付出的辛勞如夜空中數不清的點(diǎn)點(diǎn)繁星。在我們獲獎時(shí)，他們比我們還高興;在我們考試不理想時(shí)，他們比我們還難過(guò);在我們生病時(shí)，他們急得像熱鍋上的螞蟻……生活中，我們每一點(diǎn)滴的變化和成長(cháng)，都被他們認為是天大的事。在我們順利時(shí)給我們忠告，在我們困難時(shí)，給我們幫助和鼓勵，無(wú)論我們長(cháng)多大，無(wú)論我們遇到什么，他們始終堅定地站在我們身后——父母的字典中永遠沒(méi)有“放棄”兩個(gè)字。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，我也從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒長(cháng)成了成熟穩重的少女，而父母烏黑亮麗的頭發(fā)已經(jīng)慢慢變白了。每一根白發(fā)都代表了父母為我們的付出，所以，當他們想不起來(lái)或接不上話(huà)時(shí)，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時(shí)，請不要怪罪他們，因為我們在慢慢長(cháng)大，而他們卻在慢慢變老。
在無(wú)形的黑白當中，也蘊涵著(zhù)一生的命運轉折，父母的汗水屬使烏黑的頭發(fā)漸漸失去了原本的光澤，變得蒼�！改甘巧咸旖o我們的恩賜，我們應該珍惜這份失而不得的親情。
廈門(mén)中考作文 9
世界上最令人敬仰的，一是頭頂燦爛的星空，另一個(gè)則是我們內心的道德準則——早已隨歲月之流遠去而又永恒在歷史星空閃爍的前人康德如是說(shuō)。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！苯剂�，帶走幾多冬夏春秋;大江東去，帶不去的是那些偉人，光照千秋。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷忍受著(zhù)“最下極矣”的腐刑，毅然、決然地選擇“茍生”。那時(shí)的他，需要何等的教養、怎樣的氣度，方能完成那一本沉重的大書(shū)——《史記》呢?然而，他的教養戰勝了嘲諷、鄙視。戰勝了他人亦超越了自己，“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著(zhù)終于完成。因此，“忍耐”這樣一種教養便在后人心中多了幾分沉重。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！甭�(tīng)到此語(yǔ)，什么人的.心靈能不震撼，什么樣的人士能不肅然起敬?幾經(jīng)利誘、幾經(jīng)威脅幾經(jīng)折磨，住進(jìn)陰濕地牢的文天祥，在“忠”與“奸”的面前未曾有過(guò)絲毫的動(dòng)搖，因此“忠誠”這樣一種簡(jiǎn)單而又艱難的教養，在后人的心中多了幾分重量。
“忍耐”、“忠誠”、“堅強”而又“不屈”，只有高尚的人才擁有這樣的品質(zhì)。誰(shuí)又能說(shuō)這些品質(zhì)不是源于內心極高的教養?
“英雄，不是因為武力而稱(chēng)雄的人，而是因為心靈而偉大的人�！绷_曼·羅蘭的這個(gè)定義，我由衷地贊賞。
喜歡諸葛亮，不僅是因他的神機妙算，而且因其“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”、“靜以修身，儉以養德”的品德教養。我想，他之所以會(huì )觀(guān)天象，會(huì )用風(fēng)勢，會(huì )未出茅廬而知天下，多半是來(lái)自他極高的教養吧!
我們現在極倡素質(zhì)教育，而社會(huì )上有些人缺乏的正是一種教養的基本素質(zhì)。古之成大事者，無(wú)一不是德才兼備之人，而古往今來(lái)，誰(shuí)又能以小肚雞腸、犯奸作亂之心去成就一番人人贊譽(yù)的事業(yè)呢?
你是否和我一樣，在為做一個(gè)真正英雄而奮斗著(zhù)，那么讓我們一起去修身養性吧!
先有教養，后成大業(yè)，再做英雄!
廈門(mén)中考作文 10
因為初三中考要用到身份證，所以我們中有很多人都已經(jīng)辦了身份證，我們班到上周為止只有18個(gè)同學(xué)沒(méi)有辦。學(xué)校與那個(gè)辦身份證的機構說(shuō)好了，讓它周末加個(gè)班，給我們辦身份證。
我便等著(zhù)周六去辦身份證。我也知道人一定會(huì )很多，因此我起了個(gè)大早，8點(diǎn)就去那兒了，可還是遲了。人家8點(diǎn)半才開(kāi)門(mén)工作，而到8點(diǎn)半時(shí)那長(cháng)長(cháng)的隊伍已經(jīng)排到接近十字路口了。人太多了，工作人員出來(lái)說(shuō)只辦100個(gè)，有號的才能辦，我們后面的人只能回家了。
中午我早早吃飯之后又去了，沒(méi)想到12點(diǎn)半到那里時(shí)人又排到了大門(mén)口的樓梯下，1點(diǎn)30才開(kāi)門(mén)啊!因此我又開(kāi)始了排隊生活。到點(diǎn)時(shí)，我在大廳里排隊，前面非常擠，秩序非常亂，有幾個(gè)學(xué)生和家長(cháng)都開(kāi)始爆粗口，前面好幾次都一度快要打開(kāi)架了，我看著(zhù)總有些害怕。
輪到我時(shí)，幾乎沒(méi)多少人在我后面了。本來(lái)我想的`那天就辦了，但人實(shí)在太多了，在填表簽名那兒排隊的人又是很多，我本來(lái)就不在最前面，再加上有很多人插隊，因此那天就沒(méi)有辦完，晚上回家時(shí)都6點(diǎn)多了，我又預備第二天早上再去。
第二天是要上學(xué)的，我跟老師請了一會(huì )假，早上又去那兒排隊了。我只需要再簽字按指紋就好了，所以一開(kāi)門(mén)我就往左邊跑。沒(méi)想到我還不是在前面，就這樣排著(zhù)隊，我辦完時(shí)已經(jīng)到了9點(diǎn)多，耽誤了兩節課啊。
等我到學(xué)校時(shí)，我反思自己的一切行為很后悔。辦身份證這么簡(jiǎn)單的事，要是以前早點(diǎn)在下午1點(diǎn)半就去的話(huà)，就不至于我周六一天忙這個(gè)事了，也不可能耽誤上課。唉，事實(shí)證明，做事真得不能拖延，能往前趕絕對不能往后拖啊!這給我的教訓可真大。
此外，一件小事，也可以看出我們的國民素質(zhì)，真的急需提高，為了自己的利益，違反紀律插隊的事情，吵架爆粗的事情，幾乎隨處可見(jiàn)，心情可以理解，但如果都這樣想的話(huà)，我們的紀律還如何維持下去呢?
廈門(mén)中考作文 11
我是一扇窗，向著(zhù)這條橫貫城市南北的大道敞開(kāi)。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線(xiàn)的兩端，無(wú)際，無(wú)限。
陽(yáng)光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來(lái)，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國梧桐樹(shù)，夾道立在車(chē)水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽(yáng)光影�；钤谶@擁有一片藍天綠地，人口不多但充滿(mǎn)生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著(zhù)一夜之間落滿(mǎn)細塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機的工作持續進(jìn)行著(zhù)，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著(zhù)這番折磨早早罷手。我揣摩著(zhù)窗外破路機破路的`用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無(wú)終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節，終于消失了那討厭的喧囂。我長(cháng)長(cháng)吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見(jiàn)好幾輛載滿(mǎn)一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著(zhù)一輛車(chē)身前裝有大滾輪的機器。隨著(zhù)那一車(chē)車(chē)黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過(guò)，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒(méi)多時(shí)，黑色的路面便足夠堅固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹(shù)們?yōu)榱诉m應大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個(gè)清晨，我將自己的懷抱敞開(kāi)，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨落葉。
春去春又來(lái)，昔日城市里窄小的“大道”一去不復返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因為路面狀況的改善，這座城市的目標又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數月間，見(jiàn)證了一條路的巨變，也見(jiàn)證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開(kāi)，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛(ài)的人們。
廈門(mén)中考作文 12
人生最大的價(jià)值，不是模仿別人，而是完善自我。只有成為自己，才能做生活真正的主角；只有成為自己，才能擁有幸福和快樂(lè )。
梅花自有梅花的神韻，牡丹自有牡丹的資質(zhì)，丁香自有丁香的芬芳，而每個(gè)人都有屬于自己的陽(yáng)光和土地。如果你是一塊鵝卵石，就不要抱怨不能成為一塊美玉；如果你是一泓清泉，就不要抱怨不能擁有大海的壯麗；如果你是一彎月亮，就不要抱怨不能發(fā)出太陽(yáng)的光芒。因為，成為自己，做真正的自己比什么都重要，自己身上的魅力，別人是不具有的；自己身上氣質(zhì)，別人是不具有的；自己身上的特點(diǎn)更是別人不具有的。不要輕視自己，也不要隨便地否認自己，盡管自己很平凡，要知道平淡中孕育著(zhù)奇跡。每個(gè)人都蘊藏著(zhù)巨大的潛力，只有你充分地相信自己，你同樣也能創(chuàng )造了不起的佳績(jì)。
當然，假如你是一匹駿馬，就決不能滿(mǎn)足蝸牛的步履；假如你是一只鯤鵬，就決不能滿(mǎn)足于燕雀的志趣；假如你是一樽金佛，就決不能滿(mǎn)足于門(mén)神的位置。要發(fā)揮自己的最大潛力，去創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)成績(jì)，我們不能僅僅滿(mǎn)足自己的現狀，要去挑戰一個(gè)又一個(gè)極限，這樣，才能讓自己變得更堅強。要似一棵松柏，在寒冷中依然挺拔；要似一株臘梅，在風(fēng)雪中依然傲立；要似一粒蚌，在磨礪中依然明亮。成為自己，在生活中挑戰，在生活中磨礪，在堅強中成長(cháng)。自己就是自己，沒(méi)有人能代替。
人貴有自知之明，也許，你并不真正的了解自己。小草雖弱，卻有“野火燒不盡”的`頑強；春筍雖柔，卻有石破天驚的堅韌；山溪雖淺，卻有直奔大海的意志。別小看自己，因為自己身上的無(wú)窮潛力，只有自己才能發(fā)揮出來(lái)，就讓我們成為自己，做真正的自己。不要跟任何人比，就只跟自己比，超越自己，就是戰勝了別人，讓我們用心去營(yíng)造新的人生。
生命因成為自己而變得精彩，也只因做真正的自己而更加充實(shí)，讓我們用真誠的心去創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)輝煌的頁(yè)章。
廈門(mén)中考作文 13
僅“讓”一字為題，很簡(jiǎn)潔，很有震撼力與思考力，在情感價(jià)值上易接地氣，在構思內容上易拓展�！白尅弊直旧淼囊馑技皟群浑y理解，加之導語(yǔ)提示的關(guān)鍵詞“互讓”、“謙讓|”“禮讓”、“退讓”“忍讓”等方向明確，有利于同學(xué)們調動(dòng)自己的生活積累，快速地選材立意。
學(xué)生面對這個(gè)題，應該都有話(huà)可說(shuō)，從最簡(jiǎn)單的讓路、讓座再到讓步，讓賢等，生活處處皆有“讓”�！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓”是古仁人待人接物的準則，是中國傳統文化倡導的美德。不同層次的學(xué)生可以依據自己對“讓”的不同角度，思考尋找到最適合自己的寫(xiě)作突破口。
如果以字解題，對“讓”字進(jìn)行組詞思考，即根據導語(yǔ)提示寫(xiě)“互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓”，就很容易找到了中心方向；如果以意解題，對“讓”字的內涵進(jìn)行推敲，也會(huì )想到“讓”是一種生活的智慧、讓是一種寬容的胸襟、讓是一種成長(cháng)的取舍、讓更是一種文明的素養、民族的精神。換言之，行文能寫(xiě)出“讓出秩序”，“讓出和諧”，“讓出文明”“讓出真情”，“讓出品格”等即符合題意，也有一定的立意。若能進(jìn)一步寫(xiě)出“讓的智慧”、“讓的.原則”、“讓的心態(tài)”“讓的境界”等，文章則會(huì )更有深度。
從構思看，選擇不同的文體寫(xiě)作，也就決定了選材的不同。如果寫(xiě)記敘文，以小見(jiàn)大的方式是最能將內容寫(xiě)具體充實(shí)，意圖表達明確的，所以如何捕捉住成長(cháng)中的“讓”的細節、社會(huì )中的“讓”的現象，從而感受到“讓”的溫暖，體驗到“讓”的魅力。如果寫(xiě)議論文，可用的論據也不勝枚舉，“孔融讓梨”、“將相和”、“六尺巷”、“韓信忍胯下之辱”，晉文公“退避三舍”，泰坦尼克號中那些紳士們將生還的機會(huì )讓給兒童和女性及當下比較熱門(mén)的“路怒癥”等。當然，本題若能反彈琵琶，寫(xiě)出“當仁不讓”、“巾幗不讓須眉”、寫(xiě)出一味的忍讓其實(shí)是懦弱，是縱容，則是相當不錯的更高一層的立意選擇！
廈門(mén)中考作文 14
伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，我翻開(kāi)了《為自己奮斗》這本書(shū)，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。
這本書(shū)從各方面向我們介紹各種哲學(xué)名理，從各種區域上的名人講起，講他們的成功秘訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過(guò)好多次的磨難，但他們沒(méi)有就此放棄，而是勇敢地堅持了下來(lái)，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠去，使勝利的光環(huán)永遠在自己的頭頂上閃爍。他們的種.種事跡都向我們講述著(zhù)不同的道理，透露著(zhù)不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。
是的，這本書(shū)的.每字每句都是大師們的成功寫(xiě)照，也是我們可能會(huì )走的一條漫長(cháng)的路，從書(shū)本第一章《我的命運我主宰》中，我明白了做事的結果很重要，但事情完成的過(guò)程更重要，因為過(guò)程使我們更充實(shí)更快樂(lè );從第三章《目標就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標，目標會(huì )指引我們的一切想法，讓我們向之努力;
而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運掌握在自己的手中，但作為一個(gè)弱者，命運就會(huì )掌握在別人的手中，努力并不是為了別人，最大的受益者還是自己……
而我也從喬治·赫伯特的身上體會(huì )到了自信的力量;從林肯的身上，我體會(huì )到了堅持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會(huì )到了快樂(lè )追求的力量是無(wú)限的……同時(shí)，我還明白了學(xué)習努力并不是為了他人，而是為自己的未來(lái)打下基礎，讓生活更加美好;與此同時(shí)，我也明白了水平高并不是生存的一切，我們還要學(xué)做人，讓自信、自強、誠實(shí)、謙讓這些美德長(cháng)伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活著(zhù)不能整天無(wú)所事事，要過(guò)得有意義，從小事做起，為自己奮斗，讓小小的行為回報我們巨大的成就!
這本書(shū)也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在于天賦，而在于堅持力。所以，從今往后，我要為自己奮斗，走出平庸，讓生命的樂(lè )章不斷譜寫(xiě)，更加輝煌!
廈門(mén)中考作文 15
看那長(cháng)久密閉的天空，廣野一片瑟縮，我心亦很緊，似提上萬(wàn)重。人言天上宮闕九百九十重，我卻在那最后一重的下方詠嘆。卻道是挽歌殘淚，無(wú)盡愁。易安于雙溪喪夫失家，心卻又墮了幾重呢？年年歲歲輪回不止，心說(shuō)：“噤聲�！蔽矣谑潜銖娙塘搜鄣尿}動(dòng)，強作歡顏。
我愛(ài)吳國，火般妍麗，如泣如訴，神韻攜詠著(zhù)江南的嫵媚與悲凄。羅貫中天馬行空的栽贓嫁禍在正史的光焰下不言而喻，卻依舊剜卻不了吳的柔潤。我傾心于東吳雙璧。如玉般和諧的二人卻錯誤地降生于浮華亂世。隕于征戰之旅的伯符，身中于吉巫蠱之箭，回天乏術(shù)，僅度過(guò)二十六年短暫人生，強牽做“殤”吧？千年淚血猶殷紅。而公瑾呢？那個(gè)如瑜瑾般的人兒，意氣風(fēng)發(fā)的他卻也合眸尚早，僅三十六年，青春隕逝。唇角那抹慘烈的血猶絲絲下墜，滴于挽布之上。
卻道是天妒英杰么？這是一絲愁。紛亂的愁。
我愛(ài)伊人，顏如玉，踝如環(huán)，眼角一顆華美萬(wàn)千的'淚痣，回眸一瞥百媚叢生，一笑傾城再笑傾國。紂王與妲己，兩人在酒池與肉林中共舞，綾羅綢緞飛向天際，圖得半世浮華，圖得淚落長(cháng)天。站在城池之上漠然冷視周軍攻破城池，已亡的都城拜倒在妲己的石榴裙下，跪滿(mǎn)長(cháng)街。那些伊人，她們是亡國禍水，亂世紅顏。卻看代代王朝盡瀝伊人紅顏，皆喪伊人之手。默嘆，粲然。
卻道是天妒紅顏么？這是一縷愁。華美的愁。
“浮萍點(diǎn)水漪百尺，雨落云來(lái)露滿(mǎn)星。彼岸有花香依舊，箜篌猶響歲如昔。君若南方烈朱雀，我亦北方清白虎。愿君今昔尋紅顏，奈何橋岸莫濕襟�！痹趬�(mèng)中驚鴻一瞥，那位纖細少女淚眼朦朧地對郎君唱出我悲傷一剎的靈感，淚亦，悄然滾落。
卻道是人仙殊途么？這是一廂愁。悲凄的愁。
只愿此生你我化蝶飛，翩舞于花間，莫要管他塵世煙波，切莫再回頭。
清月在天空高懸，流殤溢彩，紛舞于心底，惆悵萬(wàn)分。
廈門(mén)中考作文 16
自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫(huà)……
人與自然息息相關(guān)，人類(lèi)離不開(kāi)自然，自然也離不開(kāi)人類(lèi)。正是如此，自然越是美麗，越是清純，就越容易破壞。以前，自然是要多美就有多美�，F在，無(wú)法想象了。我們現在用的紙張、一次性筷子……沒(méi)有節制。自然如此寬厚了，人類(lèi)卻不知好歹。行道樹(shù)吃進(jìn)了風(fēng)沙，可任然固執的為我們迎來(lái)新鮮空氣，而我們，卻固執的破壞著(zhù)地球上的一草一木。
我來(lái)給大家講個(gè)故事：很久以前，一個(gè)村莊出現了一個(gè)大洞，深不見(jiàn)底，大家丟石頭進(jìn)去，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，一開(kāi)始大家還有點(diǎn)害怕，后來(lái)漸漸地就不覺(jué)得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去，這樣，就減輕了人類(lèi)的負擔。越來(lái)越多的人把不計其數的垃圾扔進(jìn)去，大家都覺(jué)得很好。最后，又有人往里面扔東西時(shí)，一個(gè)小孩發(fā)現從天上掉下一個(gè)東西——就是當時(shí)他們試探這個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎？不會(huì )，自然也會(huì )好像這個(gè)洞一樣。隨著(zhù)科技的發(fā)達，人類(lèi)不斷進(jìn)步，可卻行成了人類(lèi)亂砍樹(shù)木的習慣。我們都知道，水是生命資源，沒(méi)有了水，我們人類(lèi)也活不了。假如：我們面對著(zhù)蔚藍的大海，面對著(zhù)潔白的云，面對者碧綠的西湖，是否會(huì )讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們人類(lèi)創(chuàng )造的呢？不如，我們一起來(lái)面對一下自然吧！
與現在的自然與以前的自然相比較，是現在的美，還是以前的`美，不用想，是以前的美，以前，人類(lèi)與自然和睦相處。大家一起動(dòng)動(dòng)腦筋，世界上有多少動(dòng)物滅絕了？世界上又有多少動(dòng)物在面臨滅絕？呵呵，這好像數星星。也許，世界上每一天都在滅絕一只動(dòng)物，今天滅絕一只動(dòng)物，明天又滅絕一只，計不其數。西湖是我們人類(lèi)創(chuàng )造的，不久，西湖是我們人類(lèi)毀滅的。自然忍受不了時(shí)，會(huì )與人同歸與盡。人類(lèi)活著(zhù)，自然隨伴，別再折磨自然了，自然好像弱小的女子，禁不起人類(lèi)的折磨。一起攜手保護自然，保護自然就是保護自己的家園，你待它好，它也待你好。
廈門(mén)中考作文 17
在不知不覺(jué)中，我們即將要迎來(lái)中考。原本還是初二的我們轉眼間已經(jīng)邁上了出來(lái)的旅行。初三，可以說(shuō)是我們人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)。
經(jīng)歷了分班，在這些尚不太熟悉的同學(xué)和老師中“周旋",漸漸地，在周?chē)h(huán)境中慢慢適應下來(lái)，老師時(shí)常對我們說(shuō)：今年，是最關(guān)鍵的一年。明年的6月中旬就要中考了，那將是你們決定命運的時(shí)刻，所以，為了你們以后的.去路，好好學(xué)吧。每每聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里都會(huì )有些想法，我一定會(huì )努力的�？墒�，俗話(huà)說(shuō)"光說(shuō)不練假把式"沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)怎么來(lái)證明會(huì )努力的呢？
令我氣憤的是，我的舅舅和我的媽媽。雖然我知道他們說(shuō)我是為我好，但是也不帶這么打擊人的。一會(huì )說(shuō)就你考這幾分了，重點(diǎn)高中連想都不用想。一會(huì )又說(shuō)，普通高中考上了也沒(méi)用就是去扔錢(qián)的……我感到很頭疼，我媽媽一看到我玩電腦，就說(shuō)我這種孩子就這樣了，上完初中就下來(lái)了，該干活就干活。我不服，特別想和他理論理論，可我知道一單我反駁他，我們的關(guān)系又會(huì )僵持。這是我不希望看到的局面，或許，我有點(diǎn)早熟，叛逆期在初一時(shí)差不多就沒(méi)有了。亦或許，我還沒(méi)有開(kāi)始叛逆�？墒�，令我感到最煩的是，他老是喜歡把我和別人比，為什么不能做最好的自己呢?為什么就不能給我點(diǎn)鼓勵和信心呢？人家都說(shuō)有了鼓勵才能向上走，當然也有人說(shuō)，必須在逆境和挫折中成長(cháng)。但是，打擊多了不就頹廢了嗎?
曾經(jīng)，我以為我努力過(guò)�？墒�，我覺(jué)得我錯了。老師說(shuō)，如果你覺(jué)得你跟在初二初三的時(shí)候沒(méi)有什么區別，那說(shuō)明你完了。聽(tīng)到這兒時(shí)，我心中有些惶恐。我覺(jué)得我和初二的時(shí)候沒(méi)有區別，后來(lái)，我感覺(jué)到了變化。我感到特別開(kāi)心。
如今，還有七、八個(gè)月就要中考了，時(shí)間說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。時(shí)光匆匆一去不復返，馬上就要離開(kāi)這所承載了三年的歡聲笑語(yǔ)，心中難免有些不舍。但是，我會(huì )打起百分之二十的精神，向著(zhù)目標前進(jìn)！
加油吧，少年。
廈門(mén)中考作文 18
又是一年桂花開(kāi)，香飄萬(wàn)里人家，彌漫在小區里。日復一日，年復一年，不知不覺(jué)中，我在桂花樹(shù)的陪伴下從一個(gè)不諳世事的小丫頭慢慢長(cháng)成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
那一年，我6歲
那一年的春色尤其燦爛。桂花樹(shù)上，嫩綠的芽從枝頭上探出個(gè)腦袋，打量著(zhù)這個(gè)世界。
外婆陪著(zhù)我在樹(shù)下捉迷藏。我悄悄躲在樹(shù)后，屏住呼吸，心想，這次，外婆應該找不到我吧！不料耳邊卻突然傳來(lái)外婆的聲音：“心語(yǔ)，別躲了，我已經(jīng)看見(jiàn)你了，快出來(lái)吧�！蔽一帕松�，轉頭就跑。外婆拖著(zhù)行動(dòng)不便的腿，追著(zhù)我，我在前，她在后。一塊石頭擋住了我的路，一不小心失去了重心，以為自己摔得不輕，卻跌進(jìn)了外婆柔軟的懷抱。懷里暖暖的，外婆的溫暖牽著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
那一年，我10歲
那一年的夏天尤其炎熱。桂花樹(shù)上，原本嫩綠的芽已經(jīng)蛻變成了淺綠的新葉。
父親陪著(zhù)我在樹(shù)下學(xué)騎自行車(chē)。騎上去，父親剛松開(kāi)手，“哐當”一聲摔了下來(lái)。爬起來(lái)，又重新騎上去，“哐當”一聲又摔了下來(lái)。我的信心就像洋蔥一樣被一層層地剝開(kāi)直至消失，我使勁兒把車(chē)子往地上一推，車(chē)轱轆躺在地上有氣無(wú)力地轉著(zhù)。父親走過(guò)來(lái)，替我扶起了車(chē)：“來(lái)吧，孩子，不要害怕摔倒，爬起來(lái)繼續前進(jìn)，爸爸相信你一定能行�！痹�(huà)語(yǔ)暖暖的，父親的鼓勵陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
那一年，我14歲
那一年的秋天尤其宜人。桂花樹(shù)上，綠葉中點(diǎn)綴著(zhù)淡黃色的桂花。桂花搖曳，芳香馥郁。
母親陪我在樹(shù)下散心�！皨�?zhuān)疫@次數學(xué)考得不好，我對不起你�！薄皼](méi)事的，一次考試失利并沒(méi)有什么，從中找出失敗的原因并吸取教訓就好了。同樣的錯誤，下次考試不要再犯就好了。相信自己，你一定是最棒的.�！蹦赣H笑著(zhù)，笑容甜甜的，暖暖的。我依偎在母親的懷里，不再失落。母親的安慰陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
桂花樹(shù)陪著(zhù)我度過(guò)了14個(gè)春秋，濃濃的親情陪著(zhù)我慢慢長(cháng)大。
廈門(mén)中考作文 19
透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)窗外那兩棵四季青，與一棵高大的銀杏樹(shù)，就會(huì )讓我想起小時(shí)候嘻戲場(chǎng)景。
那時(shí)候，我與外公外婆住一起，住的房子后面有一片小樹(shù)林，小樹(shù)林圍著(zhù)一個(gè)小小的池塘。
夏天，我的朋友帶著(zhù)我去樹(shù)林里捉蟬。踏進(jìn)樹(shù)林一絲清香浸透全身，閉上眼睛任思緒放飛，好愜意！風(fēng)穿過(guò)了大樹(shù)的枝丫間，發(fā)出了一種使人陶醉其中的“唦唦”聲。這使我們忘記了夏日的酷熱，使人心情愉悅的清涼。我們往深處走，看見(jiàn)了陽(yáng)光穿過(guò)了葉片間照在了一小塊空地上，此時(shí)的陽(yáng)光是那么柔和。這時(shí)，一只杜鵑飛了過(guò)來(lái)，“獨占”了那一方天地。我們盡量小聲地離開(kāi)，以免打擾了杜鵑享受日光。
終于，我們聽(tīng)見(jiàn)了“知了，知了”的聲音，我們放慢腳步，慢慢靠近，只見(jiàn)朋友掏出蟲(chóng)網(wǎng)向上一扣，捉住了！蟬在蟲(chóng)網(wǎng)里大聲地鳴叫著(zhù)，我們拿在手中捉弄一翻，便放了。
我們來(lái)到了那可愛(ài)而又安靜的小池塘，池塘的靜謐使我感受到了大自然的清靜。在我們的對面，坐著(zhù)一位叔叔，在哪里釣魚(yú)，坐在那兒，真是一個(gè)不錯的選擇，大樹(shù)伸展著(zhù)臂膀，為叔叔支起了一張大傘，趕走了酷熱。天是那么藍，水是那么清，小鳥(niǎo)的歌聲是那么動(dòng)人�？墒菚r(shí)間總是不夠用，該回家吃飯了。
夕陽(yáng)將小池塘與大樹(shù)染成了金色，遠方歸巢的小鳥(niǎo)與稻香使我心曠神怡。多么希望永遠留住這美麗的景色。
秋天，我再次進(jìn)入樹(shù)林中，金黃的'葉子為地上鋪了一層地毯，踩上去會(huì )發(fā)出一種“唦唦”的動(dòng)人旋律。找一棵大樹(shù)，靠著(zhù)坐下，享受著(zhù)大自然曼妙優(yōu)美的樂(lè )章，那種心曠神怡的感覺(jué)，再次在我的身邊回蕩。
我愛(ài)那一片樹(shù)林，我愛(ài)那一個(gè)池塘，我更愛(ài)我家鄉的一切�？珊镁安婚L(cháng)，開(kāi)發(fā)商為了金錢(qián)與利益將屋后的樹(shù)全部砍了，用其它地方的泥土將小池塘全部填了，大型渣土車(chē)來(lái)來(lái)往往，使這里烏煙瘴氣，沒(méi)有了那片樹(shù)林，天上的鳥(niǎo)好像也不知去向了。
多么希望回到那片美麗的樹(shù)林，我想那可能是世上最美的地方了吧……
廈門(mén)中考作文 20
有時(shí)候也會(huì )看看其他人寫(xiě)過(guò)的東西，但是這些并不意味著(zhù)就為我們提供了靈感，或者是在某些方面為我們提供了什么素材，但是我們仍舊應該感謝。
就好像當我們有空的時(shí)候就應該多去圖書(shū)館走走，不管自己到底是否愿意去看書(shū)，不管自己是否能夠靜下心來(lái)去投入進(jìn)去，看看周邊的環(huán)境，那種學(xué)習一頓氛圍總是有利的。
記得以前我們總是一定要到考試的時(shí)候才會(huì )經(jīng)常去圖書(shū)館逛一逛，然后才會(huì )被他們的聲音氛圍打動(dòng)，也許時(shí)間長(cháng)了自己就慢慢的習慣了這種懶散的生活狀態(tài)，也不覺(jué)得有什么不好的。
可是實(shí)際上總感覺(jué)缺了一點(diǎn)什么，這樣的生活。
好像今天晚上最上課的時(shí)候看到了那么多成雙結對的情侶，他們好像才是真正完整的'大學(xué)生。
其實(shí)內心不是沒(méi)有任何的期待的那樣的向往，也許只是僅僅的隱藏在自己心中，不能表現出來(lái)，所以自己也在隨緣的等待，不愿意去將就，我只不過(guò)還是因為自身不夠優(yōu)秀，迎接中考的作文300字6
這次月考，考得很糟糕。本是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的對待這次月考，然后卻沒(méi)到……簡(jiǎn)直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我總是很難理解自己為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。
童話(huà)故事《灰姑娘》里，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著(zhù)當時(shí)灰姑娘留下一只玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子……我覺(jué)得，在考試期間。每個(gè)女孩甚至每個(gè)人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子，正在等待并尋找他心目中的人，然后并將要親自為她穿上鞋子。所以，我期望每個(gè)人都要好好努力。及早發(fā)現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨后，自己才變得更加堅強，勇敢。不要怕辛苦，只有努力過(guò)了。什么事都不曾有遺憾。加油��！
廈門(mén)中考作文 21
幾日的初春雨水宛如一層灰色塑料薄膜覆蓋了大地，紛紛細細地從天而降。萬(wàn)物都在迎接春雨的到來(lái)而歡欣鼓舞，然而這份喜悅卻讓我感到煩躁不安...
終于初三結束了，新學(xué)期開(kāi)始了，我們迎來(lái)了入學(xué)考試、學(xué)生大會(huì )和集體班會(huì )。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，師長(cháng)、父母以及兄弟姐妹們變得格外認真起來(lái)，不時(shí)在我耳邊說(shuō)教著(zhù)那些鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)。他們告訴我，經(jīng)歷了許多困難的人才能成長(cháng)，激勵我要不懈努力。他們告訴我，如果不努力奮斗，就會(huì )辜負自己寶貴的青春！我只有一次機會(huì )去實(shí)現上高中的`夢(mèng)想！我將與三萬(wàn)多人競爭一萬(wàn)多個(gè)名額�？傊�，每天都有人耐心地提醒著(zhù)我們，中考即將到來(lái)。
但我并沒(méi)有像某些人那樣像雞血一樣學(xué)習，不停地與時(shí)間比賽，像一個(gè)沒(méi)有靈魂的干燥機器那樣只顧翻書(shū)和刷題。我感到前所未有的壓力從四面八方涌來(lái)，好像有一股力量要把我壓垮。我真的很累。我有午睡的習慣，每到課間幾分鐘我就會(huì )閉上眼睛休息片刻。半夜里，我曾在桌子上打了幾個(gè)盹，上課時(shí)眼皮也無(wú)數次地打架。
連不識字的奶奶都明白中考的重要性。
她會(huì )在深夜默默起床，為我煮上一碗熱粥，生怕錯過(guò)我的上學(xué)時(shí)間；每天出門(mén)前，她總是反復叮囑幾句話(huà)，雖然有時(shí)候我心懷不耐，卻也不忍心敷衍她；接到我的電話(huà)后，她立刻開(kāi)始動(dòng)手做飯，讓我回家能吃到熱騰騰的菜品，然后站在廚房窗前目送我離去，希望提前為我開(kāi)門(mén)……
突然，我意識到所有這些行動(dòng)。不就是奶奶用她的方式鼓勵我，那些碗里裝滿(mǎn)了溫熱的米粥，反復的愛(ài)的提醒，簡(jiǎn)短卻深刻的對話(huà)，為我開(kāi)門(mén)的咔嚓聲，這一切都變成了世界上最溫暖、最明亮、最明亮的陽(yáng)光。
灰色的天空終于撕下了它的面具，漸漸變得清晰起來(lái)。太陽(yáng)回到了它自己的工作中，把光灑在大地上，濕漉漉的道路反射著(zhù)閃光。也找到了真正的春天，找到了心中的陽(yáng)光。
廈門(mén)中考作文 22
去年盛夏的一個(gè)早上，我們正在上課。一陣急促的敲門(mén)聲把同學(xué)們的目光引向門(mén)口。當老師開(kāi)開(kāi)門(mén)時(shí)，我驚訝地發(fā)現是我爸爸？！我的心情不由自主地緊張起來(lái)。老師一邊聽(tīng)爸爸說(shuō)著(zhù)什么，一邊連連點(diǎn)頭。然后輕輕走到我身邊說(shuō)：“你爸來(lái)請假，說(shuō)家中有急事，你去吧！一路上小心�！�
出了校門(mén)，車(chē)在門(mén)口，媽媽也在車(chē)上。車(chē)很快駛出市區，一頭霧水的我，忙問(wèn)爸爸去哪里？爸爸神情嚴肅地說(shuō)：“奶奶家的鎮上出事了，詳細情況現在還不知道�！币宦飞�，爸爸幾次摧司機開(kāi)快點(diǎn)。車(chē)未到奶奶家門(mén)口就停了。我們下了車(chē)，眼前的一切使我們目瞪口呆。去奶奶家經(jīng)過(guò)的拱橋只剩一半，人們在臨時(shí)搭建的木橋上來(lái)來(lái)往往。把鎮子一分為二的河道積水很深。河道兩岸的房子，有的地方東倒西歪，有的地方成片倒塌。有的居民在河邊打撈著(zhù)浮在水面的東西。河岸兩邊隱隱約約傳來(lái)哭聲。我來(lái)不及想這里倒底發(fā)生了什么事，慌忙地跟著(zhù)爸爸媽媽往奶奶家走去。
到了奶奶家，奶奶疾步迎上來(lái)說(shuō)：“你們可來(lái)了。差點(diǎn)見(jiàn)不到你們了�！蹦棠探又�(zhù)說(shuō)：“昨天傍晚下了半個(gè)多小時(shí)的暴雨，山洪下來(lái)，把這幾年那些在河道兩邊亂建房倒到河里的建筑垃圾沖下去，堵住了橋洞，水一下漲高，進(jìn)到岸上的房子里，低處的房子全被淹了。有幾十個(gè)人被活活淹死。有的尸體現在還沒(méi)找到�！闭f(shuō)到這奶奶哭了。我也感到鼻子在發(fā)酸……
下午，爸爸帶我去看親戚，每家只有一個(gè)話(huà)題：“這都是強占河道惹的禍”。到處都在譴責那些破壞河道的.行為。那些住在河岸邊損失慘重的人，有的呆呆地看著(zhù)沒(méi)有退走的水，有的捶胸頓足，后悔莫及……
夕陽(yáng)下，爸爸媽媽帶奶奶回城。離開(kāi)小鎮時(shí)，奶奶一步三回頭。我們站在那座被毀的半座橋上，看到的再不是河邊垂柳婆娑、飲煙裊裊小鎮，再也聽(tīng)不到那暮歸的老牛在唱歌。被大水沖走的和我小時(shí)候一塊玩耍的小伙伴，香香、存兒，還有最調皮的尕虎兒的面孔在我的腦子里越來(lái)越清晰……
車(chē)啟動(dòng)了，我捂住臉，情不自禁地大聲的痛哭起來(lái)……
廈門(mén)中考作文 23
天黑了，我的心情卻還是保持著(zhù)愉悅，無(wú)數的歡樂(lè )細胞不斷從我身上涌出來(lái)，傳達著(zhù)此刻喜悅的心情，因為我始終堅持著(zhù)，“堅持就是勝利�！边@一信念，讓我勇敢，沒(méi)落下這畢業(yè)前的一大遺憾！
三點(diǎn)左右，緊張，期待
剛到這兒，今天就砰砰的亂跳即希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，又希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，擔心出現，心有余力而力卻不足的情況，期待的心保持著(zhù)，看了看這個(gè)體育館，默默念道，沒(méi)關(guān)系，堅持就是勝利，不要緊，然后就勇敢的走了進(jìn)去。
四點(diǎn)左右，猶豫，勇敢
進(jìn)入體育館迅速找到了仰臥起坐和籃球的場(chǎng)地先做了仰臥起坐，可越到后面，腦袋里的小黑人的`就爭先恐后的冒出，教唆著(zhù)：“放棄吧，可以休息了，”“不可以，堅持就是勝利，勇敢點(diǎn)�！毙“兹送蝗怀霈F打斷了小黑人的話(huà)，對呀，為什么不堅持呢，哪怕只是一小會(huì )兒，自己也贏(yíng)了一大步，就這樣，這信念又讓我勇敢了起來(lái)，快速完成了仰臥起坐和籃球繞桿這兩場(chǎng)。
五點(diǎn)左右，忐忑，信念
要跑八百米了，心又在忐忑不安起來(lái)，每每輪到我跑時(shí)，總會(huì )退縮在一旁，不敢出來(lái)，“快點(diǎn)跑完，這八百米就完了，堅持一下”一旁老師見(jiàn)我這樣就喊道，嗯，堅持就是勝利，我勇敢的走了上去，只聽(tīng)一聲開(kāi)始，我迅速跑了起來(lái)，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)可不到半天腿就開(kāi)始酸了起來(lái)，漸漸力不從心了，腦子就像被漿糊了一下，整個(gè)人恍恍惚惚的，勉勉強強跑了一圈，腿就變得千斤重了，動(dòng)作機械式的，抬起，落下，風(fēng)在吼耳邊轟炸著(zhù)，似乎蠱惑著(zhù)，慢一點(diǎn)，停下來(lái)休息一下。不能，絕對不能停下來(lái)，堅持就是勝利，相信自己，一定能跑完，似乎這一信念提供了我動(dòng)力，讓我勇敢……最終，我跑完了800米。
雨開(kāi)始又下了起來(lái)，我坐在車(chē)里，望著(zhù)窗外濃霧般的黑夜中，似乎盛開(kāi)了一朵絢麗的花一朵，一朵名叫信念，勇敢的花兒！
廈門(mén)中考作文 24
她，是一個(gè)身材矮小，面目清秀的人。這樣我想到了一個(gè)人，我的小學(xué)同學(xué)，然而她不是。她的眼睛并不大，到是有點(diǎn)像兩顆草莓的一雙秀眼掛在這張有些成熟的臉上。她對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生人。
一個(gè)月前，我的父母帶我去了雄偉的故宮。我在路上充滿(mǎn)了想象，它是什么樣的。剛剛到那，就有一種帝王的氣息圍繞這座圣地。
先映入眼簾的是一排排有規則的黃頂紅底的宮門(mén)，這讓我想起一句古文：重檐翼館，四闥霞敞。果真如此，偌大的宮殿里，依然保留著(zhù)古代的氣息，偶爾飄來(lái)的微風(fēng)似乎也有一種唯我獨尊的感覺(jué)。
順著(zhù)小門(mén)往前走，到了太極殿右拐便到了御花園，御花園里可真漂亮，但是在這樣一幅美麗的.風(fēng)景畫(huà)中，有著(zhù)一個(gè)與這格格不入的人——清潔工。
她笑的很開(kāi)心，仿佛是在一個(gè)快樂(lè )的游樂(lè )園中，她又仿佛是一個(gè)小精靈，在花的世界中扮演著(zhù)許多人物。然而，這時(shí)卻來(lái)了一個(gè)巫婆數落這件活潑的小精靈。
一個(gè)身穿粉紅色時(shí)尚大衣，鞋踩今年最流行的鞋，畫(huà)著(zhù)裸妝。這讓人眼前一亮，但她的行為確令人發(fā)指。那位清潔工的掃把只是不小心的掃到了那女人的黑色寶石高跟鞋，那女人卻是厭惡的看了她一眼，便踏著(zhù)高跟鞋離開(kāi)了。那位清潔工想說(shuō)對不起，但是那女人連道歉的話(huà)都不讓她說(shuō)，她只能抱歉的看著(zhù)她的背影，漸漸遠去，直到只成為一個(gè)小紅點(diǎn)。
突然我感受到了一陣暖風(fēng)，輕輕拂過(guò)我的面頰，仿佛打了安定劑一樣。
這時(shí)我看見(jiàn)另一位清潔工朝著(zhù)她徐徐走來(lái)，走到她的面前，拂開(kāi)她的劉海，笑著(zhù)對她說(shuō)了幾句話(huà)，應該是你不要在傷心的一些話(huà)。頓時(shí)，那女孩的臉上綻放出了世上最美的花朵。她另外一位同事對她說(shuō)：“這世上什么人沒(méi)有，只不過(guò)是讓你遇見(jiàn)了而已，不用放在心上的!”那女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意了她的說(shuō)辭，或許她心里在想：在你遇到困難時(shí)，正需要人的關(guān)愛(ài)時(shí)，真正的朋友就會(huì )挺身而出，來(lái)安慰你。
關(guān)愛(ài)真的很美，很美。
廈門(mén)中考作文 25
昨天中午吃過(guò)午飯，爸爸媽媽在客廳看電視，我覺(jué)得天氣很熱所以就想洗個(gè)澡，我打開(kāi)太陽(yáng)能放了一些水然后和媽媽說(shuō)了一聲就自己走到洗手間去洗澡。我脫掉衣服坐進(jìn)了浴缸，水不冷不熱剛剛好，啊真的好舒服。我正在享受著(zhù)忽然覺(jué)得鼻子里像有東西留下來(lái)，滴答，掉到了水里。
我低頭一看原來(lái)是血，我急忙喊媽媽;媽媽我流鼻血了�！�?huà)寢屄?tīng)到我的喊聲飛快地跑到我身邊，媽媽一邊用藥棉塞住我的鼻孔一邊安慰我說(shuō);寶貝別怕沒(méi)事。爸爸把我抱到床上給我擦干身上的水，然后給我穿好衣服，媽媽和我說(shuō);紫鑒流鼻血雖然不是大問(wèn)題，但是最近你流了很多次,還是帶你到醫院去驗個(gè)血，如果沒(méi)問(wèn)題就放心了，我一聽(tīng)驗血兩個(gè)字立刻嚇得臉都白了，
我想想用針扎手都害怕。我說(shuō);媽媽爸爸我可以不去嗎，媽媽說(shuō)你學(xué)過(guò)扁鵲見(jiàn)蔡桓公這篇課文難道你要學(xué)蔡桓公嗎，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我恍然大悟，我想媽媽說(shuō)的有道理，想到這里我和媽媽說(shuō); 好吧媽媽我去醫院驗血，‘說(shuō)完我和爸爸媽媽就來(lái)到了市二院，這里看病的人很多，爸爸讓醫生開(kāi)了驗血的單子然后交了錢(qián)，隨后媽媽就帶我到了化驗室門(mén)口，
我的心七上八下的，馬上要給我抽學(xué)了，媽媽在我身邊，我咬緊牙關(guān)勇敢的伸出手，媽媽鼓勵我說(shuō);孩子我們是男子漢一定要勇敢�！�?huà)寢尩脑?huà)給了我力量，醫生用針扎了我的.手指一下,雖然很疼但是我沒(méi)有哭，醫生捏著(zhù)我的手指大概擠了四滴血。醫生說(shuō);好了，小朋友真勇敢�！职謰寢屢步o我豎起大拇指說(shuō);真棒�！业男睦锩雷套痰�。
我和爸爸媽媽等待著(zhù)化驗結果，過(guò)了半小時(shí)結果出來(lái)了，什么問(wèn)題也沒(méi)有，醫生說(shuō)因為秋天天氣干燥，讓我回家多吃些水果就好了�？偹闶怯畜@無(wú)險，通過(guò)這件事我變得勇敢了。
廈門(mén)中考作文 26
親愛(ài)的同學(xué)們，我想你們都像我一樣，每天背著(zhù)書(shū)包快樂(lè )地走在上學(xué)的路上，充分地享受著(zhù)大自然給予的一切，但是不知你們是不是和我一樣有這樣的擔心：是否哪一天陽(yáng)光不再燦爛？空氣不再清新？水則變得珍貴無(wú)比，洗澡也將變成一種奢侈呢？
鮮花澆灌才會(huì )綻放，綠葉滋潤才會(huì )美麗。地球上，哪里有水，哪里就有生命，但是水資源是有限的，陸地上的淡水資源非常少，可供人類(lèi)直接利用的淡水還不到全球總水量的1%，多么小的一個(gè)數字��！所以，大家都要有節水的意識。
每年的3月22日是世界水日，每年的這一天，世界各國都在宣傳：愛(ài)惜水資源，保護生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該用實(shí)際行動(dòng)節約用水。真到了水貴如油的那天，人類(lèi)悔之晚矣。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時(shí)，自己也在日漸衰竭。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫�！苯鼛啄陙�(lái)，地球的環(huán)境越來(lái)越惡劣：全球性氣候變暖，颶風(fēng)、暴雨、沙塵暴等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時(shí)有發(fā)生，給人類(lèi)的生活和工作帶來(lái)嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的`結果。
大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹(shù)林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環(huán)境變惡劣，呼吸的空氣質(zhì)量變差，病毒就趁機鉆進(jìn)人們的體內，人類(lèi)就會(huì )患上一些可怕的疾病。
我們大家都同在一片藍天下生活，呼吸著(zhù)同樣的空氣，所以每個(gè)人都應牢固樹(shù)立保護環(huán)境的意識，自覺(jué)從我做起，從小事做起，不隨手亂扔垃圾，不攀折花草樹(shù)木，出行盡量步行或騎自行車(chē)，崇尚低碳生活，養成良好的生活習慣。
我相信如果大家都這么做，地球的面貌會(huì )煥然一新的。讓我們?yōu)楦纳瓶諝赓|(zhì)量，實(shí)現天藍、地綠、水凈的美麗而行動(dòng)起來(lái)吧！回報大自然的贈予，為了我們共同的家園，同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
廈門(mén)中考作文 27
任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是一直是老師的眼光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴伴隨竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
——題記
人世間最漂亮的是老師的眼光。老師的眼光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏曰里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中逐步淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最漂亮的是老師的眼光。以其無(wú)私和博大，在潤物細無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。人世間最漂亮的是老師的眼光。她讓我重新認識了學(xué)習的樂(lè )趣，也改變了我對自己的`看法。
這位老師對教學(xué)非常有獨特的見(jiàn)解。她不僅講解知識點(diǎn)，更注重培養學(xué)生的批判思維和創(chuàng )新能力。她總能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，設計了一系列有趣的互動(dòng)活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)驗。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何思考問(wèn)題、分析事物，并能從不同角度看待世界。這樣的教學(xué)方法讓我興奮不已，我對學(xué)習的期待也從未有過(guò)的高漲。
這位老師注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。她從不將我們僅僅視為學(xué)習機器，而是尊重和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求。她鼓勵我們展現自己的才華，并給予充分的支持和指導。正是因為她的鼓勵，我敢于走出舒適區，參加各種比賽和活動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我發(fā)現了自己的潛力，得以展現自己的才華。
這位老師在我人生的轉折點(diǎn)給予了巨大的幫助。當我面臨學(xué)業(yè)的困惑時(shí)，她耐心地了解我的興趣和優(yōu)勢，并給予了寶貴的建議。她相信我能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長(cháng)，并取得優(yōu)秀的成績(jì)。正是因為她的支持和鼓勵，我終于找到了學(xué)習的方法和樂(lè )趣，并在學(xué)習生涯中取得了巨大的成就。
是啊，她的教學(xué)方式，改變了我的學(xué)習態(tài)度和人生軌跡。我深深地感謝她的影響和指導，她永遠在我心中占據著(zhù)特殊的地位。我也希望更多的人能夠遇到這樣有眼光的老師，讓我們的學(xué)習之路更加充滿(mǎn)意義和樂(lè )趣。
總而言之，這位老師真正展現了什么是有眼光！謝謝您！我敬愛(ài)的老師！
廈門(mén)中考作文 28
悠長(cháng)的小巷里，一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老人步履蹣跚，一輛小車(chē)奔馳而來(lái)，隨著(zhù)“咚”的一聲，老人離開(kāi)了人世。小巷本可以同時(shí)容納一輛車(chē)和一個(gè)人，可是呢?悲劇還是發(fā)生了。究其原因，是小車(chē)司機沒(méi)有學(xué)會(huì )讓路。在我們的身邊，類(lèi)似的事情不勝枚舉。人生亦是如此，旅途中有時(shí)會(huì )無(wú)路可走，退讓一步，也許會(huì )曲徑通幽，擁有更精彩的旅程。
下棋時(shí)，有的人特別注重先行一步，可智者卻要先讓一步。真正的高手并不在乎先手還是后手，而在于能否做到讓棋。古代歷史上，也有許多“智者”。藺相如給廉頗讓路，才有了廉頗的負荊請罪，因藺相如的大度，“將相和”才傳為美談�！巴吮苋帷钡墓适乱彩且淮巫屄�。一次退讓?zhuān)炀土艘粓?chǎng)著(zhù)名的.戰役，創(chuàng )造出一個(gè)輝煌的成功。
讓路，并不代表認輸，相反，在讓路后，我們會(huì )有更大的動(dòng)力和實(shí)力。正如我們兒時(shí)的玩物——彈弓一樣，你越向后拉，石子飛出的速度就越快。暫時(shí)性的退讓?zhuān)瑫?huì )讓你在更合適的時(shí)機爆發(fā)出更大的潛能，從而事半功倍，走向成功。
讓路也是一種生活的藝術(shù)。在生活的大舞臺上，在日常的人際交往中，讓路更是必不可少的。從坐公交時(shí)小輩給長(cháng)輩的禮讓?zhuān)侥吧酥g的發(fā)生小摩擦時(shí)的忍讓?zhuān)伎梢宰尡舜擞幸淮涡牡慕涣��；蛟S，“讓”的情愫是上帝傳輸給每個(gè)人的，有了“讓”才有情;有了情，才有友;有了友，才能挽住對方的手，合力托起這個(gè)世界，溫暖整個(gè)世界。讓路是一種藝術(shù)，它升華了生命的價(jià)值，溫暖了彼此的人生，也讓人與人之間的距離越來(lái)越近。
讓路，還是取得成功的一種方法。俗話(huà)說(shuō)，退一步海闊天空。的確，在困境和挫折面前，如果你一味地硬著(zhù)頭皮往上沖，你可能只會(huì )輸得更慘，只有你退一步，認真總結經(jīng)驗教訓，找出自己的癥結所在，才有可能避免重蹈覆轍，最終走向成功，才有資格發(fā)出“失敗乃成功之母”的感嘆。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。讓路，它是一種經(jīng)久不衰的藝術(shù)。很多時(shí)候，你在讓路的同時(shí)，會(huì )找到新的幽徑，學(xué)會(huì )讓路，精彩一生。
廈門(mén)中考作文 29
時(shí)光流走在指縫間，一去不回頭了。時(shí)光啊，且慢些吧。 “少年不識愁滋味”，我的孩提時(shí)代，每天都是被太陽(yáng)公公叫醒的揉著(zhù)惺忪的睡眼起床，站在門(mén)口伸個(gè)懶腰，朝著(zhù)那個(gè)氣紅臉的“老爺爺”揮揮手：太陽(yáng)公公早！慢吞吞地吃飯，慢吞吞地寫(xiě)作業(yè)，一點(diǎn)兒也不著(zhù)急，轉眼一天便過(guò)去了。待吃完晚飯，太陽(yáng)正在西邊釋放著(zhù)他最后的能量，我便兩手托著(zhù)腦袋趴在窗前，看著(zhù)太陽(yáng)把那片天染紅，染紫，染藍，看著(zhù)他肆意作畫(huà)，心中驚嘆它的才華。后來(lái)，太陽(yáng)畫(huà)累了，停了筆，毀了畫(huà)，慢慢隱到山那邊去了……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃苏\不欺我！
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了看書(shū)。每個(gè)夕陽(yáng)在山的時(shí)刻，完成作業(yè)后，我便捧著(zhù)書(shū)坐在窗前抑或是小院中，開(kāi)始汲取精神食糧。和許多作家對話(huà)：從最起碼的aoe入門(mén)，到國學(xué)經(jīng)典；從連環(huán)畫(huà)《哪吒傳奇》到神魔小說(shuō)《西游記》；從中國的魯迅到法國的雨果；從春秋時(shí)代的孟子到清代的曹雪芹。也有這樣的時(shí)候，讀到某個(gè)令我氣憤的情節，我寫(xiě)下批注：恨其不爭，棄讀于此。 “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待�！焙茉缇吐�(tīng)過(guò)這句話(huà)，如今更加真切體會(huì )到它的內涵。長(cháng)大后，才懂得父母為我們家三個(gè)孩子讀書(shū)而努力工作的`不易。他們每一次下班，都是夜已深，偶爾下班早，在視頻這頭，我能看到在夕陽(yáng)的余暉中爸爸媽媽那日益斑白的兩鬢和日益彎曲的背。我期待每一次黃昏時(shí)刻珍貴的視頻通話(huà)，可我也害怕極了每一次的心酸滋味。時(shí)光，慢一點(diǎn)吧。不多，一點(diǎn)就好，在他們還未老去時(shí)我已經(jīng)長(cháng)大成才，可以帶他們去看看世界。但我知道，這是一種奢望，時(shí)光的腳步誰(shuí)也無(wú)法阻擋，那我就自己快一些。再快一些�？禳c(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)不再讓他們擔心，因此我要跑起來(lái)，做加速直線(xiàn)運動(dòng)。
逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)光漸行漸遠，我懷念它們，我要追趕時(shí)光。
廈門(mén)中考作文 30
語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認真地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜悄悄。忽然，響起了一陣擤鼻涕的聲音。原來(lái)，王子杰感冒了，鼻涕像兩條黃龍，掛在嘴唇上，他只好不時(shí)地吸著(zhù)，鼻涕一下往下流，一下往上縮，難聽(tīng)，難看，難過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“王子杰，鼻涕是什么味道？它好吃嗎？”我們一聽(tīng)，都笑了起來(lái)。我們轉過(guò)頭去看，只見(jiàn)陳老師一邊說(shuō)，一邊拿出一張紙巾，走到王子杰身邊，給他擦起鼻涕來(lái)。輕輕地，仔細地，那模樣，就像溫柔的媽媽?zhuān)踝咏芗t著(zhù)臉笑了，我們的心里也暖暖的了……
滴眼藥水
我們班還有個(gè)叫“子杰”的，不過(guò)姓“趙”。這段時(shí)間，趙子杰生病了，左眼腫腫的，紅紅的，像個(gè)桃子，幾乎睜不開(kāi)了。聽(tīng)他說(shuō)，每天都要滴好多次眼藥水。在家，媽媽滴；可是，在學(xué)校，誰(shuí)能當這個(gè)“護士”呢？他自己沒(méi)法滴��！
下課時(shí)，陳老師走到了趙子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼藥水，讓趙子杰仰起臉。陳老師這回成了“陳護土”，小心翼翼地幫他滴眼藥水，一次又一次，一天又一天。
終于，趙子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我們一起玩了。
掌聲鼓勵
徐張成先天比別人反應慢，七年級的'時(shí)候學(xué)習就沒(méi)跟上，九年級了，他上課一直不舉手發(fā)言，老是睡覺(jué)。即使這樣，陳老師也沒(méi)有怪他，一直給他鼓勵。
一次語(yǔ)文課，陳老師讓我們翻譯一句文言文，大家都舉手了。在這些林立的手中，陳老師看見(jiàn)徐張成也小心翼翼地舉了起來(lái)，就連忙叫了他。沒(méi)想到的是他居然回答正確。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走到徐張成身邊，一面用手輕輕撫摸著(zhù)他的頭，一面笑盈盈地說(shuō)：“徐張成，你真棒！”
然后轉過(guò)身來(lái)對大家說(shuō)：“今天，徐張成終于發(fā)言了，而且，說(shuō)得那么正確，那么響亮，大家是不是該給他鼓勵呢？”說(shuō)著(zhù)，陳老師帶頭鼓起掌來(lái)，大家馬上也都鼓起了掌。我們都看到了徐張成那一朵花一樣的笑臉！
這就是陳老師！我們誰(shuí)都喜歡牽她的手，喜歡她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、時(shí)刻傳遞著(zhù)溫暖的大手！
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