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“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文（通用11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 1
這個(gè)夏天，我有幸參加了“我是青奧小使者”夏令營(yíng)活動(dòng)，這是一次難忘的經(jīng)歷，讓我收獲了成長(cháng)與快樂(lè )。
夏令營(yíng)的第一天，我們齊聚一堂，來(lái)自五湖四海的伙伴們熱情地打著(zhù)招呼，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)興奮與期待�；顒�(dòng)伊始，導師們向我們介紹了青奧會(huì )的起源、精神以及我們作為小使者的責任和使命。我深刻感受到，這次夏令營(yíng)不僅僅是一次簡(jiǎn)單的集體活動(dòng)，更是一次傳遞青奧精神、展現中國青年風(fēng)采的重要任務(wù)。
在接下來(lái)的日子里，我們參與了豐富多彩的拓展訓練。無(wú)論是團隊合作的攀巖挑戰，還是激動(dòng)人心的戶(hù)外探險，都讓我深刻體會(huì )到了團隊的力量和友誼的珍貴。在攀巖過(guò)程中，我原本害怕高度，但在隊友們的鼓勵和幫助下，我勇敢地邁出了第一步，最終成功登頂。那一刻，我感受到了前所未有的成就感和自信。
除了拓展訓練，我們還學(xué)習了青奧會(huì )的相關(guān)知識，了解了各國文化，增強了國際視野。在文化交流活動(dòng)中，我結識了來(lái)自不同國家的朋友，我們互相分享著(zhù)各自的文化特色，增進(jìn)了彼此的了解和友誼。通過(guò)這些活動(dòng)，我更加深刻地認識到，青奧會(huì )不僅是體育的盛會(huì )，更是文化交流的橋梁。
最令我難忘的是模擬青奧會(huì )的'開(kāi)幕式。我們身著(zhù)統一的服裝，手持各國旗幟，在莊嚴的會(huì )場(chǎng)中緩緩步入。那一刻，我仿佛置身于真正的青奧會(huì )現場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和自豪。開(kāi)幕式結束后，我們還進(jìn)行了精彩的文藝表演，展示了中國青年的風(fēng)采和活力。
這次夏令營(yíng)讓我收獲了友誼、勇氣和成長(cháng)。我學(xué)會(huì )了如何與他人合作，如何在困難面前保持堅韌不拔的精神。更重要的是，我深刻領(lǐng)悟到了青奧精神——追求卓越、尊重他人、勇于挑戰。我將帶著(zhù)這份寶貴的經(jīng)歷和感悟，繼續努力學(xué)習，為未來(lái)的青奧會(huì )貢獻自己的一份力量。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 2
今年夏天，我參加了“我是青奧小使者”夏令營(yíng)，這是一段充滿(mǎn)挑戰與歡樂(lè )的旅程，讓我至今難以忘懷。
夏令營(yíng)的開(kāi)幕式上，我們身著(zhù)統一的服裝，手持青奧會(huì )的會(huì )旗，莊嚴宣誓。那一刻，我感受到了作為青奧小使者的榮耀與責任。接下來(lái)的日子里，我們參與了各種有趣的體育活動(dòng)和文化交流，讓我對青奧會(huì )的精神有了更深刻的理解。
在體育活動(dòng)中，我最喜歡的就是籃球比賽了。雖然我之前并沒(méi)有太多打籃球的經(jīng)驗，但在隊友們的鼓勵和指導下，我逐漸找到了感覺(jué)，投進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)的籃球。比賽雖然激烈，但我們都秉持著(zhù)友誼第一、比賽第二的原則，享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
除了體育活動(dòng)，夏令營(yíng)還安排了豐富的文化交流活動(dòng)。我們學(xué)習了各國的傳統舞蹈、品嘗了異國的美食，還親手制作了各國的特色手工藝品。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，還結交了許多來(lái)自不同國家的朋友。我們互相分享著(zhù)各自的文化故事，感受著(zhù)不同文化的魅力。
在夏令營(yíng)的`最后一天，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的閉幕式。我們表演了精心準備的節目，展示了這幾天的學(xué)習成果。當看到觀(guān)眾們熱烈的掌聲和贊許的目光時(shí)，我感受到了前所未有的成就感和滿(mǎn)足感。
這次夏令營(yíng)讓我收獲了友誼、知識和成長(cháng)。我學(xué)會(huì )了如何與他人溝通合作、如何尊重不同文化、如何在挑戰中勇往直前。我相信，這段經(jīng)歷將成為我人生中最寶貴的財富之一，激勵我在未來(lái)的道路上不斷前行。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 3
回想起這個(gè)夏天，最令我難忘的莫過(guò)于參加了“我是青奧小使者”夏令營(yíng)。這次活動(dòng)不僅讓我體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )，更讓我深刻領(lǐng)悟到了青奧精神的內涵。
夏令營(yíng)的每一天都充滿(mǎn)了新鮮與挑戰。我們早晨起床后進(jìn)行晨跑鍛煉，接著(zhù)參加各種有趣的體育活動(dòng)，如足球、籃球、羽毛球等。雖然天氣炎熱，但我們都充滿(mǎn)了活力與熱情。在導師的指導下，我們學(xué)會(huì )了如何正確地運動(dòng)、如何保護自己免受傷害。
除了體育活動(dòng)，夏令營(yíng)還特別注重文化交流。我們學(xué)習了各國的禮儀習俗、了解了不同國家的文化背景。在晚上的篝火晚會(huì )上，我們圍坐在一起，分享著(zhù)各自的故事和見(jiàn)聞。我感受到了不同文化之間的碰撞與融合，也更加珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。
在夏令營(yíng)的高潮部分——模擬青奧會(huì )開(kāi)幕式上，我們身著(zhù)各國代表隊的服裝，手持會(huì )旗，莊嚴地步入會(huì )場(chǎng)。那一刻，我仿佛真的置身于青奧會(huì )的現場(chǎng)，心中充滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪。開(kāi)幕式結束后，我們還進(jìn)行了精彩的文藝表演和體育比賽，展示了我們的才華與活力。
這次夏令營(yíng)讓我深刻體會(huì )到了青奧精神——追求卓越、勇于挑戰、尊重他人。我學(xué)會(huì )了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用、如何在困難面前保持堅持不懈的精神。更重要的'是，我結識了一群志同道合的朋友，我們共同度過(guò)了這個(gè)難忘的夏天，留下了美好的回憶。
我相信，這次夏令營(yíng)的經(jīng)歷將成為我人生中的寶貴財富。我將帶著(zhù)這份經(jīng)歷和感悟，繼續努力學(xué)習、積極進(jìn)取，為未來(lái)的青奧會(huì )貢獻自己的一份力量。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 4
開(kāi)營(yíng)儀式上，當志愿者姐姐為我戴上印著(zhù) “青奧小使者” 字樣的徽章時(shí)，金屬的涼意混著(zhù)激動(dòng)的心跳，在掌心漾開(kāi)圈圈漣漪。夏令營(yíng)的旗幟在奧體中心廣場(chǎng)上飄揚，來(lái)自十二個(gè)國家的兩百名少年站成整齊的方陣，不同膚色的手掌疊在一起，像托起了一輪小小的太陽(yáng)。
第一天的破冰活動(dòng)是 “文化拼圖”。我和來(lái)自新加坡的林明軒、肯尼亞的阿米娜分到一組，要在兩小時(shí)內用各國特色物品拼出青奧會(huì )會(huì )徽。林明軒帶來(lái)了魚(yú)尾獅造型的鑰匙扣，阿米娜的小布包里裝著(zhù)繪著(zhù)馬賽族圖騰的木雕。當我拿出秦淮花燈的剪紙時(shí)，阿米娜突然指著(zhù)上面的蓮花圖案說(shuō)：“我們國家的國花也是蓮花！” 三個(gè)語(yǔ)言不太通的少年，靠著(zhù)手勢和笑容完成了拼圖，那一刻我突然懂了，青奧的意義或許就是讓不同文化在碰撞中找到共鳴。
體能訓練課上，教練教我們學(xué)習擊劍的基本姿勢。我的護面總也戴不牢，來(lái)自德國的盧卡斯主動(dòng)幫我調整系帶，他藍色的眼睛彎成月牙：“去年我在柏林學(xué)過(guò)，這個(gè)要像系鞋帶一樣繞三圈�！� 我們對著(zhù)鏡子練習弓步刺擊，汗水順著(zhù)護面的縫隙往下淌，卻擋不住彼此豎起大拇指的鼓勵。原來(lái)運動(dòng)真的是通用的語(yǔ)言，一個(gè)眼神就能明白對方的節奏。
最難忘的是夜游秦淮河。當畫(huà)舫穿過(guò)文德橋時(shí)，兩岸的燈籠突然亮起，像打翻了銀河。我給外國伙伴們講 “燈影里的李香君”，林明軒則說(shuō)起新加坡河上的`駁船碼頭。阿米娜突然指著(zhù)水面倒影說(shuō)：“看，我們的影子都連在一起了�！� 是啊，不同國家的少年影子在秦淮河水里交融，就像青奧圣火點(diǎn)燃時(shí)，那些跳動(dòng)的火苗本就是同一片光。
閉營(yíng)那天，我們在紀念冊上交換地址。林明軒的字跡歪歪扭扭：“明年南京見(jiàn)，我要吃你說(shuō)的鴨血粉絲湯�！� 阿米娜畫(huà)了三個(gè)手拉手的小人，旁邊寫(xiě)著(zhù)斯瓦希里語(yǔ)的 “友誼”。我把一枚刻著(zhù)金陵辟邪的書(shū)簽送給他們，金屬的徽章在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，就像我們在夏令營(yíng)里共同種下的，跨越山海的約定。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 5
奧體中心的游泳館里，氯水的味道混著(zhù)少年們的笑聲，在穹頂下釀成冒泡的汽水。作為 “青奧小使者”，我在這里學(xué)會(huì )的第一句法語(yǔ)是 “Allez”（加油），來(lái)自加拿大的華裔女孩蘇菲總在我換氣失敗時(shí)，隔著(zhù)泳道喊出這個(gè)詞，水花濺在她的太陽(yáng)鏡上，像落了串星星。
夏令營(yíng)的 “運動(dòng)文化日” 里，每個(gè)國家的小使者要展示一項傳統運動(dòng)。我選了抖空竹，當五彩的空竹在繩上轉出嗡嗡的聲響時(shí)，埃塞俄比亞的男孩貝克萊突然站起來(lái)：“這像我們的陀螺舞！” 他脫下涼鞋，赤著(zhù)腳在地板上旋轉，腳踝的銀鈴和空竹的嗡鳴奇妙地合拍。后來(lái)我們發(fā)明了 “空竹陀螺混合舞”，引來(lái)全場(chǎng)的掌聲，原來(lái)快樂(lè )真的能打破語(yǔ)言的墻。
環(huán)保工坊是另一處寶藏。老師教我們用回收塑料瓶做簡(jiǎn)易凈水器，來(lái)自挪威的艾拉帶來(lái)了她家鄉的冰川照片：“我們那里的冰正在融化�！� 她的眼神讓我想起長(cháng)江邊的'蘆葦蕩，于是我們決定在作品標簽上寫(xiě)下各自國家的河流名字。當二十個(gè)貼著(zhù) “長(cháng)江”“密西西比河”“尼羅河” 標簽的凈水器并排擺放時(shí)，我突然明白，青奧不只是運動(dòng)，更是讓我們學(xué)會(huì )為同一個(gè)地球努力。
跨文化廚房最是熱鬧。我跟著(zhù)意大利的馬可學(xué)做番茄意面，他則纏著(zhù)我學(xué)搟餃子皮。當馬可把餃子包成 “太陽(yáng)形狀” 時(shí)，我們笑得直不起腰。最后端上桌的 “中西合璧餐” 里，餃子餡里混著(zhù)羅勒葉，意面澆頭加了鎮江香醋，味道古怪卻讓人難忘。馬可抹著(zhù)嘴角的醬汁說(shuō)：“這就像青奧會(huì )，混合在一起才更精彩�！�
離營(yíng)前夜，我們在草坪上放孔明燈。我在燈面上畫(huà)了五個(gè)手拉手的小人，蘇菲用中文寫(xiě)下 “友誼”，貝克萊的阿姆哈拉語(yǔ)祝福語(yǔ)像串神秘的符號。當三百盞燈同時(shí)升空時(shí)，它們在夜空中連成閃爍的銀河，照亮了每個(gè)人眼底的光。原來(lái)青奧小使者的使命，就是讓這束光不僅亮在夏令營(yíng)，更要帶著(zhù)彼此的故事，回到各自的家鄉。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 6
擊劍館的木質(zhì)地板被打蠟后泛著(zhù)微光，我攥著(zhù)劍的手心卻全是汗。作為 “青奧小使者” 代表，我要和來(lái)自韓國的金敏智進(jìn)行表演賽。熱身時(shí)她突然用生硬的中文說(shuō)：“我爸爸是 1988 年漢城奧運會(huì )的擊劍選手�！� 這句話(huà)像道電流，讓我想起爺爺總說(shuō)的 “以武會(huì )友”。
比賽開(kāi)始的哨聲響起，金敏智的弓步又快又準。我被她逼到劍道邊緣時(shí)，突然想起教練說(shuō)的 “觀(guān)察對手的腳”。當她再次進(jìn)攻時(shí)，我側身躲過(guò)，劍尖輕輕點(diǎn)在她的護肩上。記分器亮起紅燈的瞬間，她突然笑著(zhù)朝我眨眼睛，仿佛在說(shuō) “好樣的”。賽后我們坐在場(chǎng)邊換護具，她從包里掏出海苔餅干：“這是我媽媽做的，和你們的餅干不一樣�！� 海苔的咸鮮混著(zhù)我們的笑聲，比勝負更讓人難忘。
文化課堂上，老師讓我們用本國材料做奧運五環(huán)。我帶來(lái)了云錦的邊角料，巴西的卡洛斯掏出彩色羽毛，法國的朱麗葉捧著(zhù)薰衣草干花。當五環(huán)掛在墻上時(shí)，云錦的金線(xiàn)在陽(yáng)光下流淌，羽毛和薰衣草的香氣在教室里彌漫�？逅雇蝗惶嶙h：“我們來(lái)跳桑巴吧！” 他教我們扭動(dòng)胯部，朱麗葉則哼起《馬賽曲》的'旋律，我把云錦布條系在手腕上，像揮舞著(zhù)小小的旗幟。
參觀(guān)青奧博物館時(shí)，在 “火炬傳遞” 展區，我們每人拿到一支迷你火炬。當模擬圣火點(diǎn)燃的瞬間，各國語(yǔ)言的 “加油” 聲同時(shí)響起。我旁邊的埃及女孩莉娜突然說(shuō)：“我爺爺參加過(guò) 1984 年洛杉磯奧運會(huì )的火炬傳遞�！� 她指著(zhù)屏幕上的金字塔說(shuō)：“明年請你們來(lái)看真正的金字塔，它比所有獎杯都古老�！� 那一刻我突然懂得，青奧連接的不只是當下，更是過(guò)去與未來(lái)的接力。
結營(yíng)儀式的篝火晚會(huì )上，我們圍著(zhù)火焰唱歌。莉娜教我們唱阿拉伯語(yǔ)的童謠，卡洛斯彈著(zhù)吉他伴奏，我用笛子吹起《茉莉花》。當不同的旋律在夜空里交織時(shí)，我看著(zhù)火焰倒映在每個(gè)人的瞳孔里，像無(wú)數個(gè)跳動(dòng)的小小奧運五環(huán)。原來(lái) “青奧小使者” 這六個(gè)字，不是頭銜，而是讓我們帶著(zhù)這些溫暖的碎片，在世界的各個(gè)角落繼續傳遞光和熱。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 7
開(kāi)營(yíng)第一天的升旗儀式，當青奧會(huì )旗和夏令營(yíng)營(yíng)旗同時(shí)升起時(shí)，我站在隊列里突然想起體育老師說(shuō)的話(huà)：“使者不是旁觀(guān)者，是橋梁�！� 那天下午的 “城市探索” 活動(dòng)，我和來(lái)自澳大利亞的奧利維亞、墨西哥的迭戈分到一組，要在三小時(shí)內找到三處青奧文化地標。
拿著(zhù)地圖穿過(guò)老門(mén)東時(shí)，迭戈突然指著(zhù)剪紙店的窗花驚嘆：“這和我們墨西哥的剪紙很像！” 店主爺爺笑著(zhù)拿出三張生肖剪紙，說(shuō)：“都是用剪刀說(shuō)話(huà)的藝術(shù)�！� 奧利維亞掏出拍立得，把我們三人和窗花拍在一起，照片里三種膚色的.笑臉擠在紅色的剪紙前，像幅生動(dòng)的年畫(huà)。
在青奧村的 “未來(lái)實(shí)驗室”，我們體驗了 VR 擊劍。戴上眼鏡的瞬間，我仿佛站在 2028 年洛杉磯奧運會(huì )的賽場(chǎng)上。當系統提示 “對手是來(lái)自肯尼亞的選手” 時(shí)，我突然想起開(kāi)營(yíng)時(shí)認識的阿米娜，她曾說(shuō)想成為國家第一個(gè)女子擊劍運動(dòng)員。游戲結束后，我在留言板上寫(xiě)下：“為阿米娜加油”，奧利維亞和迭戈立刻在下面畫(huà)了小愛(ài)心。
廚藝課上，我們學(xué)做 “國際炒飯”。我教大家放醬油，迭戈帶來(lái)的辣椒醬讓飯粒變成紅色，奧利維亞則撒上芝士碎。當三種味道在鍋里融合時(shí)，迭戈突然說(shuō)：“就像我們三個(gè)，本來(lái)不一樣，混在一起卻很好吃�！� 這句話(huà)讓我笑出眼淚，原來(lái)美食和友誼一樣，都需要彼此包容。
最后一個(gè)晚上，我們在操場(chǎng)上放許愿燈。奧利維亞的愿望是 “讓考拉和熊貓成為朋友”，迭戈想 “讓墨西哥的玉米餅和中國的餃子比賽”。我在燈上畫(huà)了座橋，橋這邊是秦淮河，那邊是悉尼港，中間寫(xiě)著(zhù) “我們”。當燈飄向夜空時(shí)，我突然明白，青奧小使者的使命，就是做這樣一座無(wú)形的橋，讓不同的文化和夢(mèng)想在橋上相遇。
離營(yíng)時(shí)，奧利維亞把拍立得照片送給我：“背面有我的郵箱，要發(fā)你做的炒飯照片哦�！� 迭戈則塞給我枚墨西哥國旗徽章：“這是使者的信物�！� 我摸著(zhù)口袋里的秦淮剪紙，知道這些小小的物件，早已變成連接世界的紐帶。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 8
當大巴車(chē)駛進(jìn)青奧村時(shí)，我數著(zhù)窗外的彩旗，發(fā)現每面旗上的圖案都不一樣 —— 有的畫(huà)著(zhù)熊貓，有的是袋鼠，還有的像金字塔。志愿者哥哥說(shuō)：“這些是各國青少年設計的，就像你們每個(gè)人，都是獨一無(wú)二的使者�！�
體能訓練課上，我總是跟不上節奏。來(lái)自日本的山田結衣主動(dòng)放慢速度，用中文說(shuō)：“我教你，像跳櫻花舞一樣輕輕落地�！� 她教我調整呼吸，我教她做中國武術(shù)的扎馬步。當我們終于同步完成一組動(dòng)作時(shí)，教練笑著(zhù)說(shuō)：“這是最好的‘中日合璧’�！� 汗水滴在塑膠跑道上，暈開(kāi)小小的.圓斑，像兩朵挨在一起的花。
文化展示會(huì )上，我負責講解南京云錦。當來(lái)自南非的西奧拿起一塊金線(xiàn)織成的布料時(shí)，他突然說(shuō)：“我們祖魯族的珠繡也用金線(xiàn)！” 他掏出手機展示妹妹的珠繡作品，那些彩色珠子排列的圖案，竟和云錦的祥云紋有種奇妙的相似。我們決定合作，用云錦做底，珠繡做裝飾，完成一幅 “跨越非洲的祥云”。
夜游長(cháng)江時(shí)，江風(fēng)帶著(zhù)潮氣撲在臉上。波蘭的亞當指著(zhù)遠處的長(cháng)江大橋說(shuō)：“我們有華沙大橋，比這個(gè)老，但也很壯觀(guān)�！� 我給他講大橋建設時(shí)的故事，他則說(shuō)起二戰時(shí)華沙大橋的堅守。當江輪鳴笛駛過(guò)橋墩時(shí)，亞當突然握緊我的手：“橋都一樣，是為了連接兩邊�！�
閉營(yíng)儀式上，我們每個(gè)人收到一個(gè)裝有各國小禮物的 “友誼盒”。我的盒子里有山田結衣的櫻花書(shū)簽，西奧的珠繡碎片，亞當的華沙大橋明信片。當我們兩百人站成奧運五環(huán)的形狀，把友誼盒舉過(guò)頭頂時(shí)，夕陽(yáng)的金光落在每個(gè)盒子上，像無(wú)數個(gè)小小的太陽(yáng)。
離營(yíng)那天，山田結衣抱著(zhù)我說(shuō)：“明年我帶和服來(lái)南京，你教我云錦好嗎？” 我摸著(zhù)她頭發(fā)上的櫻花發(fā)繩，突然明白，青奧小使者的徽章不是結束，而是讓我們帶著(zhù)這些約定，在世界的各個(gè)角落繼續編織友誼的錦緞。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 9
夏令營(yíng)的晨跑路線(xiàn)總經(jīng)過(guò)青奧村的和平墻，墻上用各國語(yǔ)言寫(xiě)著(zhù) “友誼”。來(lái)自俄羅斯的安德烈總愛(ài)指著(zhù)俄語(yǔ)的字母問(wèn)我：“這個(gè)字和中文的‘友’長(cháng)得像嗎？” 我看著(zhù)那彎彎的字母，突然覺(jué)得它們像兩只握在一起的手。
水上運動(dòng)課上，我和安德烈、美國的索菲亞一組學(xué)皮劃艇。船總在原地打轉時(shí)，索菲亞突然說(shuō)：“就像我們三個(gè)，想法不一樣就動(dòng)不了�！� 后來(lái)我們約定，安德烈喊 “左” 就一起劃左槳，我喊 “右” 就齊心劃右槳。當皮劃艇終于穿過(guò)浮標時(shí)，我們的歡呼聲驚飛了蘆葦叢里的水鳥(niǎo)，它們掠過(guò)水面的樣子，像撒下一把銀色的星星。
文化工坊里，我們學(xué)做迷你奧運火炬。安德烈用樺木雕刻火炬柄，索菲亞在金屬罩上畫(huà)星條旗，我則用紅漆寫(xiě)下 “南京”。當三個(gè)火炬拼在一起時(shí)，安德烈突然點(diǎn)燃蠟燭：“看，火焰都是向上的�！� 跳動(dòng)的燭火映在我們臉上，不同國家的少年在這一刻，共享著(zhù)同一份溫暖。
最難忘的是 “故事夜話(huà)”。在草坪上，我們圍著(zhù)篝火聽(tīng)彼此的`故事。索菲亞說(shuō)她的哥哥是體操運動(dòng)員，安德烈講他爺爺參加過(guò) 1980 年莫斯科奧運會(huì )。當我說(shuō)起爺爺是南京大屠殺的幸存者，現在總給社區孩子講和平故事時(shí)，篝火突然噼啪作響，安德烈默默往我手里塞了塊巧克力，索菲亞則輕輕拍著(zhù)我的背。
結營(yíng)時(shí)，我們在和平墻上簽名。我的中文名字旁邊，安德烈寫(xiě)下他的俄文名字，索菲亞畫(huà)了顆星星。風(fēng)吹過(guò)墻面，那些不同的字跡仿佛在輕輕歌唱。原來(lái) “青奧小使者” 的使命，就是讓這些關(guān)于和平與友誼的故事，像蒲公英的種子一樣，散落到世界的每個(gè)角落。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 10
當我在夏令營(yíng)手冊上寫(xiě)下 “我會(huì )教大家寫(xiě)毛筆字” 時(shí)，根本沒(méi)想到這個(gè)決定會(huì )讓我認識來(lái)自阿根廷的馬科斯。開(kāi)營(yíng)第二天的才藝展示，他舉著(zhù)我的毛筆說(shuō)：“這個(gè)像我們的探戈舞，要有力氣還要靈活�！�
書(shū)法課上，馬科斯總把 “友” 字寫(xiě)得東倒西歪。我握著(zhù)他的手教他運筆：“要像打太極，慢慢用力�！� 他的掌心全是汗，卻堅持把每個(gè)筆畫(huà)練十遍。當他終于寫(xiě)出工整的 “友” 字時(shí)，突然拉著(zhù)我跳探戈，毛筆在宣紙上劃出歪歪扭扭的線(xiàn)條，像我們腳下歡快的舞步。
體能挑戰日，我們要完成三公里越野。跑到半山腰時(shí)，我的鞋帶松了，來(lái)自印度的阿米爾立刻停下來(lái)幫我系上。他手腕上的紅繩和我的青奧手環(huán)纏在一起，他笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們的幸運結�！� 后來(lái)我們三個(gè)手拉手沖過(guò)終點(diǎn)，計時(shí)員笑著(zhù)說(shuō)：“你們的成績(jì)比單獨跑還快呢�！�
參觀(guān)非遺館時(shí)，馬科斯被剪紙迷住了。剪紙藝人教我們剪奧運五環(huán)，他剪的環(huán)總是連在一起，卻得意地說(shuō)：“這樣就不會(huì )分開(kāi)了�！� 阿米爾則用印度彩繪在五環(huán)上畫(huà)花紋，當我們的作品被掛在展示墻上時(shí)，三個(gè)不同風(fēng)格的五環(huán)像在說(shuō)同一句話(huà)：我們是一體的`。
離營(yíng)前夜，馬科斯送給我一本探戈舞曲譜：“下次見(jiàn)面，我拉琴你寫(xiě)字�！� 阿米爾把紅繩解下來(lái)系在我手腕上：“這會(huì )保佑你�！� 我把自己寫(xiě)的 “四海之內皆兄弟” 卷軸送給他們，宣紙的清香混著(zhù)他們身上的香水味，成了這個(gè)夏天最特別的味道。
現在每次看到手腕上的紅繩，我就會(huì )想起青奧村的星空。原來(lái)真正的使者，不是把自己的文化推出去，而是讓不同的文化像星星一樣，在同一個(gè)夜空里閃耀。
“我是青奧小使者”夏令營(yíng)作文 11
八月的夏風(fēng)裹挾著(zhù)高漲的熱情，八月的少年宮充盈著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的活力。大家懷著(zhù)一顆火熱的心，帶著(zhù)一份火熱的情，共同參加“我是青奧小使者”兒童趣味夏令營(yíng)活動(dòng)。
8點(diǎn)鐘，我們準時(shí)在少年宮禮堂集合，舉行開(kāi)營(yíng)儀式。告訴你一個(gè)小秘密，今天我可要代表夏令營(yíng)的100個(gè)學(xué)生發(fā)言呢。你瞧，我端端正正坐在少年宮劉主任的身旁，表情嚴肅，可心里那個(gè)美呀，那個(gè)得意勁，難以用文字，語(yǔ)言表達。
隨著(zhù)劉主任親切的話(huà)語(yǔ)結束，便是我的發(fā)言。我心里有一絲絲的.緊張，但看到劉主任和藹的笑容，臺下同學(xué)們熱情的目光，我吸了一口氣，放松一下自己的情緒，對著(zhù)話(huà)筒響亮地說(shuō)道：“尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！……�！奔ぐ旱穆曇粼诙Y堂上空回蕩，同學(xué)們熱情的掌聲告訴我今天發(fā)言很棒！
上午，我們參觀(guān)了無(wú)錫市博物館。一踏進(jìn)博物館，里面各式各樣的展品立即吸引了我們的眼球，我們隨意參觀(guān)，學(xué)習，體驗。瞧，一個(gè)同學(xué)正在津津有味注視著(zhù)顯微鏡下的蚊子，螞蟻……另一個(gè)同學(xué)正在細細欣賞關(guān)于無(wú)錫的悠久歷史；咦，那個(gè)同學(xué)戴著(zhù)耳機干什么呢？她一定是個(gè)音樂(lè )迷，真陶醉在阿炳的二胡曲中……看，一群孩子正圍在一起呢？我帶著(zhù)好奇也趕過(guò)去湊熱鬧，體驗駕駛大船啊，我最喜歡了。我做夢(mèng)都想當一回船長(cháng)呢，我手握方向舵，神情嚴肅，眼睛緊盯屏幕“呀——”大叫一聲，船向岸邊沖去�？磥�(lái)，我不適合當船長(cháng)。在這里，我們仿佛來(lái)到了知識的海洋，吸取課本上沒(méi)有的知識。
“電影開(kāi)始了”。不知哪個(gè)同學(xué)喊了一聲，我們迅速帶上看4D電影的眼鏡，“啊——”怎么了？一頭大象在向我們緩緩走來(lái)，用鼻子向我們噴水。同時(shí)，椅子下也噴出了水，噴得全身都是，活像一只只落湯雞，這就叫身臨其境吧�！鞍 庇衷趺蠢�？腳下好像有條蛇在動(dòng)，“快開(kāi)燈，快開(kāi)燈”仔細一看原來(lái)是一條繩子，嚇得我們出了一聲冷汗。一次次的驚險讓我們充滿(mǎn)激情，一次次的尖叫讓我們異常興奮。
上午的結束，迎來(lái)了下午美好的開(kāi)始。下午舉行游戲對抗賽。第一個(gè)游戲：夾擊呼啦圈，10小朋友用肩頂著(zhù)呼啦圈，繞過(guò)障礙物，返回�？茨囊魂犗然�，哪一隊就晉級。先是一隊VS二隊，三隊VS四隊，五隊VS六隊，七隊VS八隊。我是第三隊的成員，我們的對手是四隊，一到比賽場(chǎng)地，我們不約而同把呼啦圈放在肩上，隨時(shí)準備整裝待發(fā)。這時(shí)，我們隊發(fā)現了一個(gè)大難題，在我們隊伍中，有個(gè)小朋友個(gè)子特別矮，怎么辦？“有了�！贝蠹衣斆髂X袋輕輕一晃，一致讓這個(gè)小朋友用頭代替肩膀。嘿，我們真是天才�？墒俏覀兤幢M全力，還是功虧一簣，沒(méi)有進(jìn)入下一輪的比賽。唉！可惜，可惜！
接下來(lái)第二個(gè)游戲：打球接力賽。這次我們團結一致，發(fā)揮出色，做到全神貫注，眼睛緊緊頂著(zhù)球，拿到了這次比賽的第一名�！皣S……”全隊歡呼，像打了勝仗的士兵，高興��！
夏令營(yíng)是個(gè)大舞臺，這個(gè)舞臺上有我們的掌聲，笑聲；也有我們的歡呼聲：我是青奧小使者，我與青奧共成長(cháng)！
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