夏令營(yíng)的作文（必備9篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的夏令營(yíng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)的作文 篇1
今年暑假期間，我參加了一個(gè)為期為六天五夜的夏令營(yíng)。這是由三個(gè)帶隊老師加上二十幾個(gè)小朋友組成的一個(gè)大團體。里面的小伙伴年齡大小不一，最大的是上初中的小哥哥，最小的應該是像我這般大的二年級小學(xué)生吧！其中有一個(gè)小伙伴是我的同班同學(xué)，也是這次活動(dòng)我唯一認識的人，她叫徐馨怡，看到有她在，我感覺(jué)自己懸著(zhù)的心踏實(shí)了很多。
七月十四號那天是我們約定出發(fā)的日期，老師要求大家八點(diǎn)在佛山西站集合。媽媽一大早就和我從家里出發(fā)了，一路上車(chē)不多，很順暢，所以我們很早就到達了集合地點(diǎn)。當我們到的時(shí)候，還只有三四個(gè)家庭也到了集合處，由于大家都不認識，看到同樣都是帶著(zhù)行李箱又在那里等待，大概也猜測到這些都是來(lái)參加這次活動(dòng)的'隊員了。慢慢地，大家一邊聊一邊等，氣氛也慢慢熱鬧了起來(lái)。
快到約定時(shí)間的時(shí)候，隊員來(lái)得差不多了。這時(shí)，老師開(kāi)始點(diǎn)名，并且讓我們從矮到高的排好了隊伍，還讓我們穿上了隊服，這樣看起來(lái)不但美觀(guān)很多，而且也好讓老師管好自己的隊員，當然，也更好的讓我們結識團隊的小伙伴，真是一舉三得��！
告別來(lái)送行的爸爸媽媽后，我們跟著(zhù)老師出發(fā)了！大家都很開(kāi)心，雖然彼此之間還不認識，卻沒(méi)有一點(diǎn)距離感，大家都是一臉的興奮，期盼著(zhù)這次旅行能有不一樣的體驗。
一路我們坐高鐵，轉乘高鐵，然后又坐大巴。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)車(chē)程后，終于到達了目的地——丹霞山！看到這么美的景色，大家忘卻了坐車(chē)的疲憊，頓時(shí)又滿(mǎn)血復活了，叫的叫，笑的笑，好不熱鬧。
接著(zhù)，老師為我們安排住房問(wèn)題，安排好后，我們便帶著(zhù)行李來(lái)到自己的房間。這個(gè)酒店是一個(gè)圖書(shū)館酒店，外面看起來(lái)是個(gè)圖書(shū)館，但是里面設施非常齊全，不但有住宿，還有餐廳，還有一個(gè)可以上課或者搞活動(dòng)的公共區域等等，真是太棒了！
接下來(lái)的這幾天，我們去了美麗的丹霞山寫(xiě)生；去了博物館了解丹霞山的地貌和歷史，還參加了藝術(shù)家工作室；去了地里拔花生，知道花生是怎么來(lái)的；還自己動(dòng)手磨豆漿、煮豆花；夜晚我們帶著(zhù)手電筒去山上尋找動(dòng)物，觀(guān)察它們的生活環(huán)境與生存方式；休閑時(shí)間我們還踢足球，表演唱歌等等……太多太多的活動(dòng)與節目了，讓我沉醉其中，回味無(wú)窮。
美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，一轉眼又到了回程的日期了。和來(lái)的時(shí)候一樣，我們也是先坐高鐵，再轉乘到佛山西站。還沒(méi)出站，我便遠遠見(jiàn)到一個(gè)熟悉的身影在出站口那等著(zhù)我了。
雖然有些不舍跟他們分開(kāi)，但我們終將都要回到自己的小家庭。跟老師還有小伙伴們依依告別后，我和媽媽一邊開(kāi)心的聊著(zhù)這幾天的趣事，一邊朝停車(chē)場(chǎng)走去……
這真是一次難忘的夏令營(yíng)��！
夏令營(yíng)的作文 篇2
暑假開(kāi)始，我已隱隱嗅到了“一生只有一次”（老師的話(huà)）的中考味兒，心里有點(diǎn)忐忑�？晌业钟涣讼牧顮I(yíng)的誘惑，拾起行囊義無(wú)反顧地接連投入到兩個(gè)科技類(lèi)夏令營(yíng)之中。
那是多么美妙的十四天��！那些充滿(mǎn)了歡笑的日子，我竟輕松愉快得忘卻了自己已是即將成為初中畢業(yè)班的學(xué)生了。轉眼間多彩多姿的營(yíng)員生活結束了，我回到了我的大號書(shū)桌前，只見(jiàn)靜臥桌角還來(lái)不及進(jìn)入書(shū)櫥的大紅“最佳營(yíng)員”證書(shū)和那張刻著(zhù)營(yíng)地快樂(lè )生活的光盤(pán)正炯炯地盯著(zhù)我哩。剎時(shí)，我心中涌起一陣激動(dòng)，毅然決定，在攤開(kāi)一摞摞學(xué)習材料之前，先騰出點(diǎn)時(shí)間，整理出那一個(gè)個(gè)令我難忘的片段，讓那些片段和光盤(pán)、證書(shū)一塊兒，留做我初中生活一頁(yè)美妙的記憶。
我的加拿大老師“人與自然”環(huán)保夏令營(yíng)里，有一位加拿大環(huán)境計劃發(fā)展署的研究生Annabelle教我們English，Annabelle有一頭漂亮的金發(fā)，那雙淡藍色的眼睛總貯滿(mǎn)熱情的笑意。
她上的英語(yǔ)課跟我們概念中的英語(yǔ)課可大不相同。她從不拘于語(yǔ)法、練習、口語(yǔ)、考試“三點(diǎn)一測”的中國英語(yǔ)教學(xué)形式，而是非常重視口語(yǔ)。她常把練習和考試結合起來(lái)，用游戲競賽的方式進(jìn)行檢驗。尤其讓同學(xué)喜歡的是，無(wú)論你回答問(wèn)以不屑的眼光，而是每每用欣賞的口吻說(shuō)：“Verywell”、“Muchbetter”，這一來(lái)大大鼓起營(yíng)員們學(xué)習英語(yǔ)的信心和興趣，大家都覺(jué)得自己“Verywell”當然就大膽地爭著(zhù)發(fā)言了。上英語(yǔ)課時(shí)，營(yíng)員不設固定座位，輕松地圍成一圈，Annabelle神情并茂地在圈中與大家交談，她歡快幽默的情緒感染著(zhù)每一位營(yíng)員，課堂常常爆發(fā)出陣陣歡笑聲。一堂堂輕松愉快的英語(yǔ)課，讓我們這些小營(yíng)員在不知不覺(jué)中漸漸不需要借助翻譯就能與Annabelle大膽地直接對話(huà)了。記得當營(yíng)里請家長(cháng)來(lái)觀(guān)摩我們的環(huán)境設計成果時(shí)，媽媽見(jiàn)到我與Annabelle竟然能自如交談，那驚訝的表情不亞于見(jiàn)著(zhù)一個(gè)外星人。
Annabelle常請我們小營(yíng)員到她宿舍玩，聽(tīng)她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們介紹她美麗的祖國，講述加拿大的生態(tài)環(huán)境保護。Annabelle還會(huì )用詼諧的語(yǔ)調為我們描述她可愛(ài)的家鄉哈利法克斯那如畫(huà)的風(fēng)景：有穩重的大山，神秘的'森林，活潑的河流、通人性的動(dòng)物們，還有熱愛(ài)大自然的加拿大人。她贊美藍色的廈門(mén)，贊嘆我們廈門(mén)有如此美的自然景色。最后一節英語(yǔ)課，Annabelle送給我們這些中國小朋友許多小禮物，有美麗的加國明信片、招貼畫(huà)，精致的加拿大國旗、州旗、小國徽，還有精美的英語(yǔ)環(huán)保學(xué)習刊物……Annabelle還神采飛揚地在我的留言本上揮筆寫(xiě)下：“……Ihopewewillseeeachotheragain，YourfriendXOXAnnabelle”Ourteacher，NO！Ourfriend……Annabelle這短短的七天時(shí)間，你與我們從相識到熟悉，從熟悉再到成為好朋友，你給予我們的是朋友般的尊重和欣賞，你為我們打開(kāi)了一扇通向世界環(huán)保知識的窗戶(hù)，也讓我們感受到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，你真是我們的大朋友。
夏令營(yíng)結束了，我開(kāi)始履行與Annabelle的約定，借助字典，給遠在加拿大的她發(fā)去了第一封電子郵件。四個(gè)小時(shí)后，我收到了Annabelle的電子郵件，她在回信中說(shuō)：“ItissoniceOfyoutokeepmeinyourthoughtseveryday，youarealsoinmine……”我讀著(zhù)信，眼前仿佛浮動(dòng)著(zhù)Annabelle生動(dòng)的面容，仿佛又看到那雙熱情洋溢的藍眼睛。我又想起了在CBCMMINI，U，中那一節節令人難忘的英語(yǔ)課。哦，我的加拿大老師、我的加拿大朋友Annabelle。
夏令營(yíng)的作文 篇3
7月26日，我參加了華美夏令營(yíng)。夏令營(yíng)的生活多姿多彩：水上拔河比賽、砸氣球、嘉年華游戲、抓魚(yú)活動(dòng)、外出參觀(guān)益力多乳品廠(chǎng)、游玩黃金黃色海岸水上樂(lè )園等活動(dòng)，每次活動(dòng)都很有趣。
我記憶最深的是水上拔河比賽和水上砸氣球比賽。7月28日傍晚，夏令營(yíng)的全體同學(xué)都集中在游泳館。1—4年級的小朋友在娃娃池里砸氣球，5—6年級的同學(xué)就在大游泳池里拔河、游泳接力。首先是砸氣球比賽，大家把氣球系在腰上，自己要有膽量砸別人身上的氣球，也要保護好自己身上的氣球。哪個(gè)班剩下沒(méi)砸爆的氣球最多，哪個(gè)班就獲勝，同時(shí)也能拿到獎品。
砸氣球比賽完了以后，就輪到我們上場(chǎng)進(jìn)行水上拔河和接力了。我們F班的`同學(xué)個(gè)個(gè)都很有激情。裁判吹了一下哨聲，兩頭就用力地往后拔�！耙欢�！加油！一二！加油！……”我們班的同學(xué)不由自主地叫了起來(lái)。我們班的每個(gè)同學(xué)都很用力，可量，我們輸了�！按蠹也灰獨怵H，不是還有一場(chǎng)游泳接力嗎？大家盡力就可以了�！笔沁@是老師的話(huà)。說(shuō)完后，我們班和E班的游泳接力比賽就開(kāi)始了。由于大家的共同努力，游泳接力我們班贏(yíng)了，大家很高興，歡呼聲響成一片。
夏令營(yíng)的活動(dòng)真是精彩��！
夏令營(yíng)的作文 篇4
成長(cháng)中會(huì )有許多事，像是一串串泡沫豐富的肥皂泡，數也數不清，又像一碗食色煙火，酸甜苦辣都有，但令人難以忘懷的卻為數不多！
現在讓我們穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！
今年暑假，媽媽給我報了一個(gè)夏令營(yíng)，這是我第一次參加夏令營(yíng)，第一次，自然是非常激動(dòng)，非常珍惜的。
在一個(gè)空氣清新的早晨，我高高興興地坐上了去夏令營(yíng)的.大巴車(chē)，在車(chē)上我認識了幾個(gè)好朋友，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)就來(lái)到了目的地。
到了目的地，待我們領(lǐng)好裝備，放好行李，集合完畢，就開(kāi)始了一系列精彩有趣的活動(dòng)，有不可思議的雞蛋飛行器，還有精彩絕倫的挑戰大魔王……其中讓我印象最深刻的當屬高空獨木橋了。
高空獨木橋的活動(dòng)是在第二天中午，午飯剛一吃，我們就來(lái)到了高空獨木橋下。我抬頭一看，獨木橋有近十米那么高，雖然有安全繩索，但我心里還是忐忑不安。
就在這時(shí)，幾名隊員已經(jīng)上去了，我一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)他們，只見(jiàn)他們靈活自如，在上面身輕如燕，不一會(huì )兒就到了獨木橋的另一面。
輪到我上了，我既激動(dòng)又緊張，像一個(gè)馬上就要奔赴前線(xiàn)的戰士。當我登上獨木橋，才發(fā)現并不是那么簡(jiǎn)單。我低頭看了一眼地面，簡(jiǎn)直是頭暈目眩，兩腿不由自主地在發(fā)軟。
這時(shí)，我聽(tīng)到了大家的加油鼓勁聲。一步兩步，我屏住呼吸，向前走去……快到頭了，我更緊張了。于是，我放慢腳步，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
終于走到頭了，到達地面后，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣：總算結束了！
高空獨木橋是夏令營(yíng)的一個(gè)縮影，在整個(gè)六天五夜的夏令營(yíng)活動(dòng)中，類(lèi)似的項目很多，我參與其中，克服了許多困難，還懂得了團結協(xié)作，最重要的是，我成為了一名獨立勇敢的小小男子漢。
這次夏令營(yíng)，真令人難以忘記！
夏令營(yíng)的作文 篇5
我們的夏令營(yíng)之旅終于開(kāi)始了，第一站杭州！火車(chē)我不是第一次坐，但單獨“行動(dòng)”還是第一次，并且要在火車(chē)上過(guò)夜，心中既害怕又充滿(mǎn)期待，匆匆地跟爸爸媽媽在火車(chē)站道別后就登上了奔往人間天堂---杭州的列車(chē)。
出發(fā)前我還有一絲擔心，因為我并不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，能不能交個(gè)好朋友，會(huì )不會(huì )有人討厭我，等等�？僧斘易哌M(jìn)車(chē)廂的那一刻起，我看到的是一張張溫暖可愛(ài)的笑臉，雖然我們來(lái)自四面八方，但畢竟我們年紀相仿，有很多的共同語(yǔ)言，于是沒(méi)過(guò)幾分鐘我們就“打”成一片，其中還包括甜美可愛(ài)的唐老師，怎么樣？是不是很羨慕我？我已經(jīng)完全融入到大集體中了，心中暗暗的為自己高興，因為這么快我就結交到了這么多的好朋友。
晚上睡覺(jué)得時(shí)候我被老師分配到了“下鋪”，這是我第一次在火車(chē)上睡覺(jué)，興奮的我幾乎一夜都合不上眼睛，東瞅瞅、西看看，隔壁車(chē)廂的小朋友也不時(shí)的來(lái)串門(mén)，我就更加興奮了，大家彼此一點(diǎn)也不感到陌生，東拉西扯的我們直到嚴厲的程老師來(lái)“查房”，我們才不太情愿的.閉上了眼睛 … …
人生中有很多個(gè)第一次，無(wú)論這個(gè)第一次有多么的艱難，但只要你勇敢嘗試，這道坎終究是要過(guò)去的，但如果你不去嘗試，那么連成功的機會(huì )都沒(méi)有。今天我做到了，雖然不知道接下來(lái)的旅程中會(huì )有什么事情發(fā)生，但我為自己的踏出的第一步感到驕傲！
夏令營(yíng)的作文 篇6
7月10日是星期六，我來(lái)到了華美學(xué)校參加夏令營(yíng)。
夏令營(yíng)項目豐富。學(xué)科課程有：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、外教和美術(shù)、音樂(lè )、體育。才藝課程：鋼琴、跆拳道、網(wǎng)球、游泳、藝術(shù)體操、拉丁舞、兒童繪畫(huà)、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、羽毛球、足球、乒乓球、陶藝制作等。有令人興奮的每周一次外出活動(dòng)。
開(kāi)營(yíng)儀式是最盛大的了。7月11日晚上8點(diǎn)多，我們全校的老生及新生，都全部穿著(zhù)營(yíng)服，坐在凳子上，我們認認真真地聽(tīng)著(zhù)各個(gè)老師的發(fā)言，掌聲一陣接著(zhù)一陣，簡(jiǎn)直成了熱鬧的廣場(chǎng)。
最生動(dòng)有趣的`是那外教課。別小看那外教寫(xiě)的字真像在走樓梯，但是外教讀的英語(yǔ)又是那么的標準，那么的清楚。
知識淵博的要屬于語(yǔ)文老師了。語(yǔ)文課堂上生動(dòng)有趣。比如：連詞成句，由一排每個(gè)同學(xué)獨自寫(xiě)的詞語(yǔ)連成一個(gè)句子，真是好玩極了！逗得我們哄堂大笑。再如：巧改對聯(lián)，一秀才將人家的“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士，婆夫人媳夫人婆媳皆夫人”的對聯(lián)改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土，婆失夫媳失夫婆媳皆失夫”。又如：“變一變，猜一猜”。在下面每個(gè)字上加一筆，使它成為另一個(gè)字；不增減一筆一畫(huà)，只是將這些字的結構變一變，使它們都變成另外的字。語(yǔ)文課使我增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野。
華美的夏令營(yíng)雖然是短暫的，但在這里，我學(xué)到了很多英語(yǔ)知識，我認識了新朋友，我學(xué)會(huì )了疊被子、洗褲子，我學(xué)會(huì )了獨自生活……學(xué)校的生活可豐富了！我覺(jué)得我在這里過(guò)得十分快樂(lè )。
夏令營(yíng)的作文 篇7
去年暑假，我參加了美國當地的一次夏令營(yíng)，那真是一次難忘的夏令營(yíng)。
那天，爸爸把我送上大鼻子校車(chē)后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車(chē)上，我竟然發(fā)現車(chē)上都是藍眼睛高鼻梁的外國小朋友，我頓時(shí)忐忑起來(lái)。
校車(chē)行駛到了一片樹(shù)林后停了下來(lái)，夏令營(yíng)正式開(kāi)始了。我們在樹(shù)林里先學(xué)習了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學(xué)習了射箭。但是由于我還不能流利地說(shuō)英文，一整天都很緊張，一個(gè)人躲在一旁，不和小朋友說(shuō)話(huà)。第一天就這樣悶悶地過(guò)去了。
第二天，老師布置了活動(dòng)任務(wù)，因為聽(tīng)不太懂，所以在大家活動(dòng)的時(shí)候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時(shí)，外國小朋友看到了，立馬走上前問(wèn)我：“Areyouok？”邊說(shuō)邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著(zhù)他們，慢慢地接過(guò)紙抹著(zhù)眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著(zhù)我一起去玩耍，當我聽(tīng)不懂英語(yǔ)時(shí)，他們就會(huì )放慢語(yǔ)速一遍一遍地和我說(shuō)，有時(shí)還加上肢體動(dòng)作來(lái)啟發(fā)我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時(shí)候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。
這真是一次令人印象深刻的.夏令營(yíng)。雖然我們都說(shuō)著(zhù)不同的語(yǔ)言，但我們仍然可以做朋友。我愛(ài)我的這群外國小伙伴們。
夏令營(yíng)的作文 篇8
7月13日
,我們大家都早早地起了床,集合準備去植物園,參觀(guān)完植物園的三湘景園(一個(gè)園林名稱(chēng))后我們便和EMMA(我們的主外教)一起唱起了剛學(xué)的英文歌,跳起了剛學(xué)的舞蹈可好玩了呢�。ㄌ穑�
7月12日
下午，我們進(jìn)行了女子籃球比賽，有幾個(gè)女同學(xué)被段老師分到了我們對手的隊伍里，當時(shí)我還以為是她們自己愿意的，所以非常生氣，打完籃球后我便說(shuō)了其中一名女同學(xué)江軒琳：“你為什么不跟我們打籃球，你是不是我們班的呀！”然后便走開(kāi)了。當我回來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們都用敵視的.眼神看著(zhù)我，班主任張老師則坐在門(mén)前板著(zhù)臉看著(zhù)我，而張老師旁邊正站著(zhù)一個(gè)苦了的小女孩——江軒琳，我瞬間明白了，看我進(jìn)來(lái)了，張老師便叫我過(guò)去問(wèn)：“你為什么要說(shuō)江軒琳，這只是一場(chǎng)比賽而已，你又何必這么計較呢？”我頓時(shí)覺(jué)得委屈極了，過(guò)了一會(huì )張老師說(shuō)：“去跟江軒琳道歉吧！”于是我緩緩地向江軒琳走了過(guò)去，面無(wú)表情地說(shuō)了一句對不起。而江軒琳則用自己的小手拉住了我的手示意和好，這時(shí)，我的淚水再也忍不住了，一下子便哇哇的冒了出來(lái)，此時(shí)我真的覺(jué)得自己好委屈！我真的好想回家！嗚嗚！事后我聽(tīng)張老師說(shuō)不是她們自己去的，而是因為那邊少了人所以才把她們分到哪個(gè)隊去的，這時(shí)我才知道錯怪了她們。哎！我現在可真想再跟她們道個(gè)歉呀�。ǹ啵�
7月10日
下午我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，大家都在太陽(yáng)下站著(zhù)，有的時(shí)不時(shí)地拿起自己的牌子（寫(xiě)有自己名字的一張牌子）扇了起來(lái)；有的一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)注視著(zhù)升旗臺巴望著(zhù)開(kāi)營(yíng)儀式快點(diǎn)結束；有的則時(shí)不時(shí)地回頭向張老師和段老師抱怨著(zhù)……
夏令營(yíng)的作文 篇9
今天是夏令營(yíng)的第二天，我們去水上樂(lè )園玩。帶隊的老師跟我們講了安全的注意事項后，我們就分組行動(dòng)了。
水上樂(lè )園的`項目有很多，有電動(dòng)船、拉線(xiàn)船、水上單車(chē)、腳踏船、四人四撐我們小組首先坐電動(dòng)船，時(shí)間為20分鐘。大家都想開(kāi)船，可是電動(dòng)船只有一個(gè)方向盤(pán)，怎么辦？我就說(shuō)：我們有四個(gè)人，每個(gè)人開(kāi)5分鐘，怎么樣？大家都說(shuō)好。就這樣，我們又是乘客，又是船夫，在湖上兜了幾圈。
可是四人四撐就不是那么輕松了，我們四個(gè)人都沒(méi)有撐過(guò)船，所以船不停地轉圈就是不前進(jìn)，大家都在笑我們。后來(lái)我們想到了一個(gè)辦法：按照節拍一起用力劃，船果然前進(jìn)了。
我們把所有的船都坐了一遍，足足玩了一個(gè)上午。帶隊的老師來(lái)叫我們了，我們才不舍地上了岸。
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