【實(shí)用】夏令營(yíng)作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的夏令營(yíng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營(yíng)作文 篇1
創(chuàng )客(Maker)以用戶(hù)創(chuàng )新為核心理念，是面向知識社會(huì )的創(chuàng )新2.0模式在設計與制造領(lǐng)域的典型體現�；趶膫�(gè)人通訊到個(gè)人計算，再到個(gè)人制造的社會(huì )技術(shù)發(fā)展脈絡(luò )，試圖構建以用戶(hù)為中心的，面向應用的融合從創(chuàng )意、設計到制造的用戶(hù)創(chuàng )新環(huán)境。創(chuàng )客運動(dòng)最重要的標志是掌握了自生產(chǎn)工具，他們是一群新人類(lèi)。在中文里，“創(chuàng )”的含義是：開(kāi)始做，創(chuàng )造，首創(chuàng )，開(kāi)創(chuàng )，創(chuàng )立。它體現了一種積極向上的生活態(tài)度，同時(shí)有一種通過(guò)行動(dòng)和實(shí)踐去發(fā)現問(wèn)題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。
嘉濱小學(xué)閉學(xué)式結束，動(dòng)漫創(chuàng )客大賽夏令營(yíng)在嘉濱小學(xué)的電腦室開(kāi)營(yíng)活動(dòng)。這次夏令營(yíng)，主要是為此次首屆廈門(mén)市中小學(xué)生創(chuàng )客大賽中的優(yōu)芽、編程貓動(dòng)漫創(chuàng )客比賽做籌備，為我校參賽的同學(xué)提供賽前輔導。
活動(dòng)上半場(chǎng)，由我校信息老師鄭雅芬老師、黃小莉老師對參賽選手打算制作的動(dòng)畫(huà)劇本進(jìn)行了審核與評價(jià)，提出了修改意見(jiàn)。同學(xué)們也根據老師的意見(jiàn)，進(jìn)行認真地修改。
活動(dòng)下半場(chǎng)，優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)的工作人員特地前來(lái)為我們學(xué)校的參賽同學(xué)做專(zhuān)業(yè)講課，從劇本的'創(chuàng )編到動(dòng)畫(huà)的制作，都為大家一一講解了，使大家對比賽更充滿(mǎn)自信。講解后，一些沒(méi)寫(xiě)完劇本的同學(xué)在寫(xiě)劇本，一些同學(xué)在改劇本，還有同學(xué)馬上“上陣”了，按照劇本開(kāi)始制作優(yōu)芽動(dòng)畫(huà)。
吳老師、黃老師、鄭老師以及優(yōu)芽的工作人員也對大家進(jìn)行技術(shù)性指導，讓同學(xué)們受益匪淺，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，這也符合創(chuàng )客理念：
“玩”是一種狀態(tài)：放松、愜意、自由。
“玩”是一種實(shí)踐：不但要動(dòng)手，還要動(dòng)腦。
“玩”是一種分享：與他人一起玩，才更有趣，更有意義。
“玩”是一種境界：當越來(lái)越多的人加入創(chuàng )客一起玩時(shí)，世界將因“玩”而改變。
夏令營(yíng)結束后，不少同學(xué)都感覺(jué)此次活動(dòng)非常有意義。吳瑞琪同學(xué)說(shuō)，此次夏令營(yíng)很好，對她的幫助很大，受益匪淺，還教會(huì )她另外一項的技能，又多學(xué)習了關(guān)于電子編程的知識，她也很支持學(xué)校再開(kāi)展此類(lèi)夏令營(yíng)。
期待參賽同學(xué)能參加了這次夏令營(yíng)后能在創(chuàng )客比賽中取得佳績(jì)。
夏令營(yíng)作文 篇2
相信在暑假里，最令人向往的就是夏令營(yíng)了吧，呵呵~~這個(gè)暑假我幸運地得到了這個(gè)機會(huì )，去上海生隆生態(tài)園一游。此行最精彩的莫過(guò)于東方夏令營(yíng)的水戰游戲了……
我們開(kāi)始準備了，呵！大家的裝備可還真不少呢！有：游泳鏡、鼻夾、耳塞、游泳衣、游泳褲；男孩就赤膊上陣。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，老師走進(jìn)我們的宿舍，只說(shuō)了半句：“同學(xué)們……”“刷”的一聲，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖了出去……
現在每個(gè)人就等著(zhù)分發(fā)“武器”了，其實(shí)我們的“武器”又是什么呢？還不就是水槍?zhuān)靠捎械娜嘶ㄥX(qián)買(mǎi)了“遠程炮”、“快速槍”真是種類(lèi)繁多��！
“戰斗”開(kāi)始了，男生隊明顯占優(yōu)勢；可不一會(huì )，女生因為老師的加入變得十分強大，這時(shí)不知是誰(shuí)給我扔來(lái)了“一架遠程炮”看著(zhù)它是充滿(mǎn)水的，我便瞄準老師的'嘴巴；“哈哈”老師忽然笑了，這是個(gè)好機會(huì )，我在近十米的地方發(fā)射水炮，“��！~~”聽(tīng)著(zhù)老師的叫聲，我便知道自己成功了，趁這機會(huì )，我見(jiàn)縫插針，立馬換成快速槍?zhuān)B續射擊，把老師射得睜不開(kāi)眼睛，只得下常話(huà)分兩頭，我們來(lái)看看男生小組的迂回包抄戰術(shù)實(shí)行的怎么樣，呵呵，我們這次突襲有了很大的成果，小組的十七人個(gè)個(gè)十分善戰，在女生背后掃射，讓她們誤會(huì )是自己人打自己人，巧妙的讓女生起內訌。然后小組人員乘亂出擊，再轉回來(lái)。我躲在飲水機后面，試圖偷襲，但還沒(méi)開(kāi)始就被女生發(fā)現，我孤軍奮戰，幾分鐘后，我的水槍居然沒(méi)水了！現下只有挨打的份咯……
這次水戰，男生隊是沒(méi)有懸念的贏(yíng)家，雖然大家全成了落湯雞，但大家還是很喜歡這樣在學(xué)習之余輕松一次。
夏令營(yíng)作文 篇3
“寒花影里月，獨照一燈枯�！边@句詩(shī)讀起來(lái)咋樣？別驚訝，這是人工智能的杰作。其實(shí)在科技高速發(fā)展的今天，人工智能就在我們身邊，今天我有幸來(lái)到位于杭州灣的AI創(chuàng )汽車(chē)營(yíng)，開(kāi)啟我初識人工智能的奇幻之旅。
汽車(chē)在行駛，我的思維也轉不停。腦子想的都是人工智能的事。一會(huì )兒是AlphaGo挑戰國際頂級圍棋大師的畫(huà)面，一會(huì )兒又是在監控里通過(guò)人臉實(shí)時(shí)追蹤間諜的刺激場(chǎng)面，過(guò)一會(huì )兒又是自己躺在懸浮沙發(fā)上讓中央處理管家替我打造一副比鋼鐵俠還酷的戰衣。 正想著(zhù)噴漆上色時(shí)，一聲喇叭聲把我帶回了現實(shí)，我透過(guò)車(chē)窗望去，夏令營(yíng)的大門(mén)，正在我們汽車(chē)面前緩緩打開(kāi)。
我們來(lái)到了大眾汽車(chē)生產(chǎn)基地，一個(gè)身穿工作服的阿姨把我們帶進(jìn)了一間房間，在那里我們被要求上交了手機和其他電子設備。她告訴我們，我們即將要參觀(guān)的是全球自動(dòng)化率最高的大眾工廠(chǎng)。遺憾的是由于需要保密，我們所見(jiàn)到的一切，只能用心去感觸，卻不能用相機去記錄。進(jìn)入第一個(gè)車(chē)間，撲入我眼簾的是錯落有致、粗細不均的各種機械臂。每當一塊鋼板被傳送到操作區域時(shí)，這些早已嚴陣以待的機械臂會(huì )通過(guò)精密的激光切割，準確無(wú)誤地切割出各種不同的形狀。這些機械臂每一次的起落、旋轉就像是數十個(gè)指揮家的手臂在空中畫(huà)出一條條優(yōu)美且華麗的線(xiàn)條。不一會(huì )兒，汽車(chē)主構架各個(gè)部件的雛形就顯現出來(lái)了。
進(jìn)入到下一個(gè)工作區域，先前被切割好的各個(gè)部件會(huì )被大機械臂抓取到指定區域，部件剛一到位，其他小的機械臂馬上蜂擁而上，對這個(gè)部件進(jìn)行激光焊接。你可別小瞧了這些機械臂，聽(tīng)工作人員說(shuō)，它們所焊接出的這些焊接點(diǎn)的密度、高低、大小，不僅會(huì )影響車(chē)輛的`牢固程度、密封程度，還會(huì )影響到汽車(chē)行駛中的噪音。真是太神奇了！
面對著(zhù)一個(gè)自動(dòng)化率80%的汽車(chē)工廠(chǎng)，保持著(zhù)51秒把鋼板變成汽車(chē)的世界紀錄，我驚訝地發(fā)現工人們正在逐漸被機器所淘汰。難道人的價(jià)值會(huì )慢慢被人工智能所取代嗎？望著(zhù)報告大廳里墻上那些“AI（人工智能）、CNN（卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )）、Algorithms（算法）”的英文，我陷入了沉思。是人，才有了人工智能！汽車(chē)實(shí)驗室的研發(fā)團隊，才讓冰冷的鋼鐵機器成了“鋼鐵俠”。
人工智能，它原來(lái)只是一個(gè)我看得懂卻沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)的詞語(yǔ)。這次汽車(chē)夏令營(yíng)，我才真正見(jiàn)識了什么是人工智能。而我們，只有好好學(xué)習，才能掌握本領(lǐng)，去掌握和創(chuàng )造人工智能。奮斗吧！少年！
夏令營(yíng)作文 篇4
7月20日下午1時(shí)30分，我來(lái)到了位于深井的黃埔少年軍校。我將在這里度過(guò)8天的夏令營(yíng)。
第1天下午，教官給我們分配了房間，每間房住10人，我們27人共住了3間房，3×10=30人，30-27=3人，所以我們宿舍里有3個(gè)人不是我們班的。
第二天教官向我們進(jìn)行了自我介紹，我們共有2個(gè)教官，1個(gè)訓練教官，1個(gè)生活教官。我們的`訓練教官姓蘇，很?chē)绤�，他的臉長(cháng)得很像猩猩。生活教官姓馬，很親切、和藹。
后來(lái)第五天中午，教官還我們去了辛亥革命紀念館，在那里走了15分鐘后，前往一座射擊場(chǎng)實(shí)彈射擊。教官給了我們一把槍?zhuān)咳?發(fā)子彈，我打中了7環(huán)，這是個(gè)不錯的成績(jì)。
我很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)，明年我還要去！
夏令營(yíng)作文 篇5
暑假到了，我和小伙伴們來(lái)到了莫干山夏令營(yíng)基地。在這里，我們度過(guò)了愉快的五天四晚，也玩了許多游戲項目：坐卡丁車(chē)、滑草、射箭……其中，令我印象最深的是真人cs和打地鼠游戲了。
我們穿過(guò)小溪，來(lái)到一片茂密的竹林。教練讓我們原地不動(dòng)，他們卻離開(kāi)了。就在我們不知所措的時(shí)候，教練拿著(zhù)許多“槍”，匆匆忙忙地跑過(guò)來(lái)�？吹竭@么多槍?zhuān)覀兏吲d壞了，瘋狂地搶了起來(lái)。接著(zhù)，老師給了我們每人20條命和20xx發(fā)子彈。當教練按下開(kāi)始按鈕，我們男生隊和女生隊馬上陷入一場(chǎng)混戰。大家你追我趕，互相掃射。不一會(huì )兒，我就輕而易舉地out了幾個(gè)人。后來(lái)，女生隊團結一致，開(kāi)啟了萬(wàn)箭齊發(fā)模式。我們男生隊卻散落在各個(gè)角落，結果被她們打得落花流水，慘不忍睹。幸虧最后我們男生隊也聚在一起，進(jìn)行反攻，最終打成平局。真是一場(chǎng)激烈的“戰役”。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)打地鼠游戲吧！游戲規則是：4個(gè)打地鼠的人站在很大很大的一個(gè)圓盤(pán)上，不能走出規定的紅圈，如果走出了紅圈，立馬出局。圓盤(pán)上有8個(gè)大洞，“地鼠們”就躲這洞里面。他們要想盡辦法，趁打的.人不注意，偷偷爬出洞，把圓盤(pán)上的球拿回洞里。如果被發(fā)現并打中，就要把球放回去。我自告奮勇當打“地鼠”的人。我心想：我一定要讓去“地鼠們”一個(gè)球都拿不到。游戲開(kāi)始了，我火眼金睛，動(dòng)作靈活得就像齊天大圣孫悟空。我左一拳右一擊，我負責看守的兩個(gè)洞里的“地鼠”，被我打得嗷嗷直叫。最后他們一個(gè)球也沒(méi)拿到，我們取得了很好的成績(jì)。
通過(guò)這兩個(gè)游戲，我懂得要分工合作、互相團結。正所謂眾人拾柴火焰高，想要取得成功，大家一定要團結，團結，再團結。
夏令營(yíng)作文 篇6
6月30日星期五晴今天，夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)了。一早，我和同學(xué)們坐著(zhù)大客車(chē)向營(yíng)地出發(fā)。我望著(zhù)車(chē)外，藍天白云下，一排排大樹(shù)急速向后倒去，小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，好象在拍手歡迎我們的到來(lái)。我的心早就飛到了營(yíng)地。上午，我們參觀(guān)了軍營(yíng)生活，解放軍叔叔疊的被子真像刀刻的一樣整齊劃一。下午觀(guān)看了武警叔叔的`擒拿格斗表演，他們英勇威武的高超本領(lǐng)給我留下了很深的印象。晚上，睡在床上（還是上鋪），有點(diǎn)害怕，更有點(diǎn)想媽媽?zhuān)@是我第一次獨自外出，但我一想到解放軍叔叔，我就不害怕了，很快我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
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