五年級馬的作文怎么寫(xiě)

　　馬是一種非常常見(jiàn)的動(dòng)物，下面就是小編為您收集整理的五年級馬的作文怎么寫(xiě)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！

　　馬的作文一

　　馬，一雙銅鈴般的大眼睛，總是出神地望著(zhù)某個(gè)地方。 馬，睡覺(jué)的姿態(tài)與人不同，人是躺在床上，而馬呢？與其說(shuō)它是在睡覺(jué)，還不如說(shuō)它是在“站覺(jué)�！币驗轳R睡覺(jué)的時(shí)候也是站著(zhù)睡的。

　　家馬的祖宗——也就是野馬，以前生活在森林或者草原時(shí)，隨時(shí)會(huì )遭到猛獸的'襲擊，所以它們就站著(zhù)睡覺(jué)，以便聽(tīng)到動(dòng)靜十能夠快速地逃跑，雖然現在家養的馬沒(méi)有猛獸來(lái)襲擊，但是站著(zhù)睡覺(jué)的習慣卻保留了下來(lái)，因此馬總是站著(zhù)睡覺(jué)。馬，是古代十分重要的交通工具。以前人們總是騎馬上街的，因為那時(shí)候還沒(méi)有發(fā)明汽車(chē)呢。在那個(gè)時(shí)候，人們上街要騎馬；搬家時(shí)，要靠馬來(lái)馱運東西；上戰場(chǎng)時(shí)，也要騎馬作戰。

　　古代的人離不開(kāi)馬，現在的蒙古人也離不開(kāi)馬。瞧，在一望無(wú)際的大草原上，到處都是馬的足跡。蒙古人喝馬奶，賽馬。他們還特地定了賽馬日，把大家的好馬都牽出來(lái)，一決勝負。從馬身上，我們更能感受到蒙古人的豪邁氣概。馬，對食物的要求并不高。它不象貓和狗，嬌生慣養，它只要有一片青草地，就能解決食物問(wèn)題了。馬，它的勤懇是出了名的。想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌吧：“白龍馬，脖鈴兒急，馱著(zhù)唐三藏小跑仨徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”這首歌一開(kāi)頭就歌頌了默默無(wú)聞的馬，可見(jiàn)馬在人心中的地位高著(zhù)呢！

　　馬，還有許多好的精神鼓勵著(zhù)人們，現代成語(yǔ)中，有許多是關(guān)于馬的：龍馬精神，馬到成功，快馬加鞭……這難道還不足以說(shuō)明馬的重要性嗎？馬，一種勤勤懇懇的動(dòng)物，在現實(shí)生活中，我們需要像馬這樣的人，我們也要做像馬一樣的默默無(wú)聞，忠厚善良的人。那樣，祖國的明天會(huì )變得更美好��！

　　馬的作文二

　　一次次地看到你的身影，矯健的身姿，不羈的性格，馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友。

　　馬，這豪邁而剽悍的動(dòng)物，它象征著(zhù)威武，無(wú)畏的精神，但它卻被人類(lèi)所征服，默默付出，當主人需要它的時(shí)候，它慷慨以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問(wèn)回報，當主人不滿(mǎn)時(shí)，它便窺伺人的表情，它一切的行動(dòng)都為主人的意愿。

　　馬，本來(lái)能在無(wú)際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無(wú)垠的草原上自由地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的束縛，但它寧愿不逞強，克制自己的烈性，順從主人的操縱，慕求盡自己的能力把主人的要求達成，它從來(lái)有為自己著(zhù)想，毫無(wú)保留地把自己所有的力量為人類(lèi)服務(wù)，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時(shí)，它就義無(wú)返顧地為主人赴湯蹈火；在戰場(chǎng)上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當主人面對危險時(shí)，他竭力保護，直到戰死沙場(chǎng)為止，這好比一名英勇忠烈的戰士，但當戰爭結束后，又有誰(shuí)會(huì )懷念曾為他們英勇作戰，舍身為主的忠心朋友馬。雖然人類(lèi)只把馬當作代步工具，為人類(lèi)分擔勞力的'負擔的畜生，但它卻把人類(lèi)視為自己要好的朋友和知己，它從來(lái)沒(méi)有因為人類(lèi)對它的重視的輕重而改變對人類(lèi)的忠誠。

　　馬，在現在21世紀已經(jīng)不受人們的重用，取而代之的就是汽車(chē)、飛機等快捷的交通工具，馬在現實(shí)生活中起的作用已越來(lái)越小，但它沒(méi)有因此就抹殺為人類(lèi)服務(wù)的忠誠，它默默地等待著(zhù)，等待著(zhù)，若有一天人類(lèi)需要它時(shí)，它便已最的力量為人類(lèi)貢獻自己，當人類(lèi)不需要它時(shí)，它會(huì )無(wú)言地等待，從不向世人邀功，從不向人類(lèi)夸耀自己的偉大貢獻，只是付出，不問(wèn)收獲，直到它鬢發(fā)斑白，生命結束的時(shí)候。

　　馬，人類(lèi)無(wú)言的朋友。

　　馬的作文三

　　課堂上聽(tīng)老師講《馬》的課文，特別是學(xué)《鞏乃斯的馬》時(shí)，課堂上氣氛特別活躍，就連當天上體育課時(shí)同學(xué)們也帶著(zhù)馬的這股勁兒歡快地奔跑著(zhù)，未來(lái)的馬作文。

　　放學(xué)回家，我放下書(shū)包準備寫(xiě)習題，當我寫(xiě)到馬的特征時(shí)，我不禁想起了未來(lái)的馬。未來(lái)的馬會(huì )是什么樣子呢？我開(kāi)始想象起來(lái)。

　　未來(lái)的馬的樣子是很奇特的。馬的兩側長(cháng)出了翅膀，不光脖子上長(cháng)棕毛，背上也長(cháng)棕毛，這樣使人們不用安裝馬鞍騎起來(lái)也很舒服。馬的眼睛是雙層的.，但不是我們所說(shuō)的“雙眼皮兒”，是在馬的眼睛外加了一圈，這樣馬會(huì )看得很遠。馬的四條腿上全是毛，這樣一般不會(huì )讓馬受傷，同時(shí)飛上天空不怕寒冷。

　　未來(lái)的馬不再吃地上的草，而吃樹(shù)上的水果。因為草已被人類(lèi)污染，所以馬不再吃草了，樹(shù)上的蘋(píng)果、桃子等水果都吃。

　　一天，我騎在了未來(lái)的馬上，還沒(méi)等說(shuō)“駕”，它就跑了起來(lái)，那個(gè)快呀，就好象它在和誰(shuí)比賽似的，比任何動(dòng)物都快，小學(xué)五年級作文《未來(lái)的馬作文》。我騎著(zhù)馬，既緊張，又高興。

　　突然，馬展開(kāi)翅膀，飛入空中，我特別激動(dòng)，身子一歪掉了下來(lái)，我大喊：“救命呀！”只見(jiàn)馬飛速咬住我的衣服，把我帶到陸地上。我特別感激我的這匹馬。我又騎上它在地上跑來(lái)跑去……

　　“嘿！干嗎呢？怎么不寫(xiě)習題？”爸爸的喊聲把我驚醒。也許是今天撒歡太累了，居然手撐著(zhù)下巴睡著(zhù)了。繼續寫(xiě)習題時(shí)，可筆怎么也不出水。唉，原來(lái)是白日做夢(mèng)的時(shí)候，沒(méi)扣筆帽，水干了！

　　馬的作文四

　　我的外公是個(gè)收藏迷，房間里擺滿(mǎn)了他買(mǎi)來(lái)的藝術(shù)品，有六角寶塔，泥人，古董花瓶，古老的畫(huà)……而我最喜歡的還是陳列在客廳茶幾上的一匹陶瓷馬。外公說(shuō)，這匹陶瓷馬是他17年前游安徽太極洞時(shí)，在琳瑯滿(mǎn)目的工藝品攤上買(mǎi)來(lái)的。這匹馬是用陶瓷制成的，高大約兩分米，全身烏黑發(fā)亮，摸上去光滑細膩。它的底座是一塊近似三角形的陶瓷，還雕著(zhù)一只筆筒，筆筒上的花紋十分平滑。

　　這匹馬玲瓏剔透，精神抖擻，身強力壯，十分魁梧。一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神，仿佛在滴溜溜地轉。它的鼻孔微微翹起，似乎在輕松地呼吸著(zhù)，大嘴巴緊閉著(zhù)，像有不可泄露的秘密。它昂首抬頭，仰望著(zhù)天空，有些洋洋得意，又細又長(cháng)的脖子上長(cháng)著(zhù)一列整齊的鬃毛，隨風(fēng)輕輕地擺動(dòng)。馬的胸脯挺得直直的，像是在炫耀自己的威風(fēng)凜凜。它那一條濃密的尾巴好像女孩子扎的`馬尾辮，似乎在不停地甩著(zhù)。

　　馬兒站在一塊巨大的石頭上。右前蹄微微抬起，左前蹄立在大石塊上，支撐著(zhù)身體。兩只后蹄騰空離地，像是在一碧千里的蒙古草原上馳騁。我的眼前仿佛又浮現出戰馬在戰場(chǎng)上馱著(zhù)將士沖鋒陷陣，奮勇殺敵，英武豪邁，攻破了敵人的城池，為軍人立下了汗馬功勞。

　　雕刻工匠真是巧奪天工，獨具匠心，他們把這匹馬雕琢得栩栩如生，活靈活現。一幅逼真的駿馬圖活生生地呈現在我的眼前。一只活脫脫的駿馬仿佛在我的面前奔馳。這匹馬使我懂得了要像駿馬一樣勇敢，任勞任怨，信心百倍，積極進(jìn)取，做一個(gè)堅強的人。

　　我喜歡這只精美的陶瓷馬，喜歡它的外表，喜歡它的堅強……

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