五年級作文7篇（薦）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級作文 篇1

　　瞧，這就是我既可愛(ài)的家，呵呵，我爸爸是赫赫有名的“灰太狼”，你一聽(tīng)我爸爸的名聲就知道我媽媽是誰(shuí)了吧，我媽媽又兇又嚴肅因此被我稱(chēng)是“紅太狼”那么我就是又聰明又可愛(ài)的“小灰灰”了但是我還有一個(gè)外號名叫“為什么”你知道為什么嗎？因為我每次問(wèn)問(wèn)題時(shí)父母不給我一個(gè)合理的答案，我就會(huì )打破砂鍋問(wèn)到底。

　　不過(guò)今天我們家中開(kāi)了一個(gè)烹調大比拼，“灰太狼”和“紅太狼”說(shuō)：“寶貝兒，你要吃什么爸爸媽媽給你燒�！薄拔乙�吃炒蛋”�！昂谩痹�(huà)音剛落爸爸媽媽就穿上圍裙，開(kāi)始燒菜了。

　　爸爸媽媽先把鍋架上，然后把煤氣灶上的開(kāi)關(guān)一扭，火快速的躥了出來(lái)，爸爸媽媽把油倒進(jìn)鍋里，過(guò)了幾分鐘油發(fā)出嗞—嗞—的聲音。

　　爸爸媽媽把碗洗干凈，把雞蛋在碗沿上輕輕一敲，只見(jiàn)蛋清和蛋黃一骨碌滑進(jìn)了碗里，他們在櫥柜里拿了一雙筷子，輕輕得把蛋打散，又小心翼翼地把蛋倒入鍋中，頓時(shí)，蛋上鼓起了小泡泡，爸爸媽媽用鍋鏟撬動(dòng)著(zhù)蛋的周?chē)�，咚的一聲蛋被翻了一個(gè)面，突然金黃色的“菊花”展現在我面前。

　　爸爸媽媽各個(gè)都不甘示弱，他們拿出鹽和味精，撒在蛋上，他們把鍋蓋蓋好悶上5分鐘就好了�！鞍〕鲥伭�！”我看金黃色的蛋盛入盤(pán)中真是讓人饞涎欲滴呀，我迫不及待的嘗了一口爸爸媽媽燒得菜，真是回味無(wú)窮，爸爸媽媽燒出的.菜才是最美味的。

　　我愛(ài)我家，一個(gè)讓我有依靠的家。家就好像一滴晶瑩的露珠，滋潤著(zhù)每一顆干涸的心。

五年級作文 篇2

　　家，是幸福的港灣，一想起家，一股暖流就從心中涌出，讓人感到溫馨、幸福。

　　爸爸是家里的一家之主，剛剛四十出頭的他頭上已有了些許白發(fā)，蠟黃的臉盤(pán)上也添上了許多“生”的辛苦，身軀有些佝僂。媽媽說(shuō)，爸爸讀書(shū)時(shí)是他們班上的“班草”，長(cháng)得可帥了！我看著(zhù)面前爸爸那日見(jiàn)發(fā)黑的臉盤(pán)，怎么也不能將爸爸和“帥”字聯(lián)系在一起。媽媽看著(zhù)我那不解的眼神，嘆了口氣，說(shuō)：“你爸爸為了把你帶大，犧牲了不少呢！身上都脫了一層皮�！�

　　是的，父母為了將我們拉扯大，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，才將我們帶到今天。我們應該孝敬父母，為他們獻出自己的`力量。 我的媽媽屬猴，三十多歲，中等身材，雖算不上漂亮，但相貌也還周正，眼神中散發(fā)出母性的溫柔。 媽媽雖然屬猴，但性格跟猴卻一點(diǎn)也不像，她是個(gè)典型的慢性子，心眼細，在家中“主內政”這可能跟她醫生的職業(yè)有關(guān)吧！媽媽還鼓勵我為同學(xué)服務(wù)。上小學(xué)時(shí)，在媽媽的支持下，我為班上建立了一個(gè)醫藥箱，為同學(xué)處理一些小傷，受到了同學(xué)們好評。我聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的贊揚，心里美滋滋的！暗自為有一個(gè)這樣的媽媽而感到自豪。

　　我是屬鼠的，是我們家的一個(gè)重要組成部分。在家里，我是一個(gè)十分活躍的女孩兒，在家里隨處可以聽(tīng)到我講話(huà)的聲音�？稍趯W(xué)校里我卻十分文靜，從沒(méi)對任何同學(xué)起過(guò)高腔，翻過(guò)臉。爸爸媽媽都說(shuō)我是“兩面派”。 時(shí)光在不斷飛逝，我們快樂(lè )的度過(guò)一天又一天。

五年級作文 篇3

　　我家買(mǎi)汽車(chē)啦！爸爸看著(zhù)海藍色的新汽車(chē)，笑得嘴都合不攏。

　　買(mǎi)車(chē)一直是我爸爸的心愿，也是全家人的心愿。自從改革開(kāi)放以來(lái)，爸爸做起小生意，生活過(guò)得一般，那時(shí)，我家的鄰居嘟嘟家買(mǎi)了一輛汽車(chē)，好威風(fēng)，上學(xué)放學(xué)都是車(chē)接送，同學(xué)們很羨慕，可是每逢寒暑假胖胖總是坐著(zhù)自家車(chē)高高興興的去旅游，這讓人眼饞。

　　不久，我住在南寧的阿姨開(kāi)著(zhù)車(chē)到北海來(lái)看我爸爸，對爸爸說(shuō)，咱們廣西每年都舉辦“東盟博覽會(huì )”，讓他去看看。其實(shí)，過(guò)去阿姨家的生活還不如我家，經(jīng)常向我們家借錢(qián)，可是這兩年，我到阿姨家去玩，看到南寧比過(guò)去更繁華了，高樓大廈鱗次櫛比，阿姨也買(mǎi)了新房，現在又買(mǎi)了車(chē)，這是今非昔比啊。聽(tīng)了阿姨的話(huà)，爸爸心動(dòng)了。

　　又過(guò)了兩個(gè)月，我的叔叔又開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)了，他家是百色凌云縣的，我過(guò)去就聽(tīng)叔叔說(shuō)過(guò)，他們村里有個(gè)黨支部書(shū)記，改革開(kāi)放一開(kāi)始就掙了一百萬(wàn)，可是他把錢(qián)都投入到村里的建設去了，為的是讓村民過(guò)上有水、有電、有路的生活�，F在村里發(fā)生了翻天覆地大的變化，就連叔叔也有了自家車(chē)。

　　也許是榜樣的'力量吧，爸爸不再猶豫了。一開(kāi)始爸爸坐著(zhù)阿姨的車(chē)去參加了“東盟博覽會(huì )”，沒(méi)過(guò)多久，生意竟然越做越大了。爸爸也越來(lái)越忙了，經(jīng)常往返于邊境。有一次，我問(wèn)爸爸：“爸爸我們家什么時(shí)候才能有汽車(chē)��？”爸爸笑著(zhù)地說(shuō)：“總是坐阿姨的車(chē)做生意很不方便，雖說(shuō)是親戚，但也給人家添了不少的麻煩，現在我們家有錢(qián)了，再過(guò)一陣子，咱們也買(mǎi)輛車(chē)�！�

　　果然，家里真的買(mǎi)了車(chē)。爸爸一邊摸著(zhù)新車(chē)，一邊對我說(shuō)：“改革開(kāi)放以后，廣西在經(jīng)濟和社會(huì )的各方面都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。對開(kāi)放的力度逐年加大，已經(jīng)連續舉辦了10年?yáng)|盟博覽會(huì )，現在的現在人們的生活好了，有錢(qián)了，很多人都買(mǎi)了房子、車(chē)子。我們要感謝黨，感謝政府��！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里覺(jué)得，廣西真好，真美，我愛(ài)廣西！

五年級作文 篇4

　　我的家鄉在十堰，鄂西之北一座美麗的小城，她好像一顆明珠，璀璨的光芒光彩奪目，那光芒滋潤著(zhù)我們，陪伴著(zhù)我們一同成長(cháng)。

　　十堰是鄂西生態(tài)文化旅游圈的中心城市。這里山青水秀：山中百鳥(niǎo)齊唱，水里有魚(yú)兒、螃蟹嬉戲；這里景色宜人：擁有著(zhù)世界文化遺產(chǎn)，道教圣地——武當山，山上奇峰怪石，激湍飛流，云騰霧蒸。春天的武當山山巒滴翠，繁花似錦，秋天林疏葉紅，滿(mǎn)目清新。所以我認為武當山是春秋季節人們旅行的圣地。十八里長(cháng)峽景色優(yōu)美，因全長(cháng)十八里，固而得名；還有雞心嶺被稱(chēng)為“中國的心臟”。我只想說(shuō)：多么秀麗的風(fēng)景��！

　　十堰還是“南水北調”的源頭。丹江口水庫是南水北調中線(xiàn)工程的水源區和取水處。年調水可達130億立方米，所以我們應該保護好水源，讓更多的人享受到我們這里的水�？梢�(jiàn)，十堰是多么重要的樞紐��！

　　我生活在桃源，雖然不是在十堰的市區里，但這也是屬于十堰的一部分，這里同樣可以彰顯出十堰的魅力和美麗。這里的人民純樸、勤勞、智慧，他們大多數是農民，每天早出晚歸忙著(zhù)地里的農活，晚上回家圍成一桌，話(huà)著(zhù)家常，品嘗著(zhù)家常菜，雖然很普通，但他們吃得津津有味。說(shuō)起家常菜，可全都是天然的有機無(wú)污染的健康食材做成的。就說(shuō)這里的魔芋吧，經(jīng)過(guò)人們的巧手加工就可以變成一道美味的`涼菜，他們還會(huì )將豆腐發(fā)酵，加上調料變成我最?lèi)?ài)的豆腐乳，這也是餐桌上不可缺少的調味品。除此之外，我們這里還有不少的土特產(chǎn)，最有名的就是蜂蜜和核桃，金秋時(shí)節核桃熟了，蜂蜜也可以提煉了。豐收的秋節，這是人們最忙的時(shí)候，白天他們去山上撿核桃，然后曬干，這樣就可以保存到很長(cháng)時(shí)間；晚上，他們提煉蜂蜜，看著(zhù)蜂蜜一點(diǎn)點(diǎn)滴出來(lái)還拉成了絲，他們的臉上露出了欣慰的笑容。這里的蜂蜜質(zhì)量最好，價(jià)格也不貴，人人都吃得起，人人都可以享受這美味。我最喜歡的就是將剝好的核桃炒熟拌上蜂蜜一同入口，回味無(wú)窮，吃完之后再泡一杯蜂蜜水，美容養顏、百益而無(wú)一害。

　　這就是我的家鄉，她幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，滋養故土也浸潤北方。我為家鄉而自豪，我永遠熱愛(ài)我的家鄉，永遠！

五年級作文 篇5

　　我有許多愛(ài)好：架子鼓、足球、讀書(shū)、羽毛球……，但我最鐘愛(ài)的卻是圍棋。因為我棋力高超，所以班里的其他棋手都把我叫做“班上的弈秋”。

　　我每天回家都要寫(xiě)幾道圍棋題目；每周都要上網(wǎng)“大戰”幾盤(pán)；每三個(gè)月還要去賽場(chǎng)“試練”一次。

　　我下棋有時(shí)能冷靜沉著(zhù)地把對手殺得“片甲不留”；有時(shí)能依靠一記妙手“扭轉乾坤”，出奇制勝；但有時(shí)卻會(huì )被打得“丟盔棄甲”，狼狽而逃。

　　記得有一次我參加升段賽，在關(guān)鍵的第六盤(pán)中，我遭遇了一個(gè)強大的對手。棋至中盤(pán)，對手勢如破竹，把我逼得節節敗退，眼看就要打到我方“大本營(yíng)”前了。我眼見(jiàn)敵人奪走了一座座“城池”，心里郁悶極了：怎么才能收復失地呢？于是，我環(huán)顧四周，卻失望地發(fā)現邊界處都被安插了大量“兵力”，唯一沒(méi)有設防的地界也因周?chē)�“兵力”不足而無(wú)法“進(jìn)攻”。我幾乎快絕望了：這局輸了就不能升段了，怎么辦呢？

　　就在這時(shí)，我的目光落在了一處角落里：這里沒(méi)有防御，并且里面的“殘兵敗將”似乎還有一絲“復生”的希望。雖然這希望很渺小，但是這可是我唯一翻盤(pán)的機會(huì )呀！我可不敢馬虎，思考了足足3分鐘后才落子。

　　子剛落下，我便看見(jiàn)對方的眉頭皺了起來(lái)。但實(shí)在出乎我的預料，對方在苦苦思索后竟然沒(méi)做任何抵抗，讓我輕松地把這塊棋“起死回生”，我的形勢也因此“東山再起”。雖然對手在最后向我發(fā)起一次次沖擊，但我頑強地挺住了這一波波猛烈的“攻勢”，最終險勝。

　　通過(guò)這次不可思議的逆轉，我找回了那喪失已久的'自信與早已衰落到谷底的士氣。雖然第七局我遇到了更大的挑戰，但是六連勝的對手此時(shí)似乎已是“強弩之末”，被我輕而易舉地殺得“落花流水”，大敗而歸。我知道這場(chǎng)勝利對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)我將成功升段！在確認我獲勝的那一刻，我高興得快要跳起來(lái)了！

　　雖然我現在已經(jīng)是業(yè)余5段了，但是5段對我來(lái)說(shuō)僅僅是踏上了一個(gè)新的臺階，我還要繼續奮進(jìn)，才能取得更輝煌的成績(jì)！

五年級作文 篇6

　　我何嘗沒(méi)有嘗過(guò)失去親人的滋味，我更不想再失去一位親人。我愛(ài)家人，家人也愛(ài)我，是不是家人已給予我愛(ài)，而我卻沒(méi)有感受到？今天，杜老師讓我等得了……

　　TT班上課了，杜老師給我們每人發(fā)了一張紙，要求大家在紙上寫(xiě)出五個(gè)自己最?lèi)?ài)的人，我迅速寫(xiě)出：爸爸、媽媽、婆婆、爺爺、哥哥�！斑@怎么難得到我呢？”我想到，大家都在臉上泛出了燦爛的笑容。接著(zhù)，杜老師叫我們從中劃去一個(gè)人，想象把這個(gè)人從你的記憶中抹去。這簡(jiǎn)直是給我的心里插了一把刀呀！我怎么忍心呢？想了想劃去了哥哥，可是此時(shí)腦中忽然泛出小時(shí)候哥哥帶我到沙灘邊玩，堆城堡、建水渠，好不自在，如今叫他離我遠去，又怎能舍得呢？

　　杜老師叫我們再劃去一個(gè)人。你讓我死吧！我猶豫再猶豫，劃掉了爺爺。對不起，爺爺，我已無(wú)法取舍！記得小時(shí)候你給我買(mǎi)好吃的`、好玩的，如今已沒(méi)人陪我玩，我后悔呀！人生就是一場(chǎng)離別！

　　“你還要讓我劃嗎？”我此時(shí)心中已悲憤交加，已經(jīng)有一個(gè)女生在用紙巾擦淚�！霸賱澮粋�(gè)！”教室里已經(jīng)沒(méi)有了平時(shí)的歡笑，同學(xué)們都沉浸在一股悲痛之中�！岸爬蠋熓且�把我們都整哭才甘心吧！”我對唐楚凡說(shuō)。忽然，我放高音量說(shuō)：“杜老，我不玩了，我認了�！倍爬蠋焻s像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，照樣不語(yǔ)。男兒有淚不輕彈呀！我要忍住。我提起忽然間沉重的鋼筆顫顫巍巍地劃掉了婆婆。我的心似乎跌入萬(wàn)丈深淵，喉嚨似乎也被什么堵住了。這就是我對家人的愛(ài)嗎？我問(wèn)自己。旁邊的男同學(xué)終于忍不住掉下了眼淚，前面的唐楚凡也快抑制不住了。我不禁想到一首歌詞“男人哭吧哭吧不是罪”。杜老師又放起了一首悲壯的歌。一瞬間，我的眼睛紅潤了，眼淚涌出了眼眶。越來(lái)越哭得厲害，泣不成聲，我用衣服遮住了眼睛，淚水還是止不住。終于，下課了，我用衣角最后一次擦了眼睛。

　　噢！原來(lái)，家人對我的愛(ài)是無(wú)法形容的!

五年級作文 篇7

　　我們班有個(gè)“小書(shū)迷”。說(shuō)到她呀，可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。 下課了，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，直奔操場(chǎng)，開(kāi)始嬉戲、玩耍�？墒恰靶�書(shū)迷”卻坐在位子上，拿出一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)她時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而低頭嘆息。

　　有一次，我靈機一動(dòng)，想了個(gè)試探“真假”的好辦法。我吃好午飯，立刻來(lái)到學(xué)校，等待“小書(shū)迷”的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，“小書(shū)迷”果然來(lái)了，她一到位子上，就拿出課外書(shū)又看了起來(lái)。我離開(kāi)位子，故意從她身邊來(lái)回快速奔跑，刮起了風(fēng)�？墒撬齾s旁若無(wú)人地繼續看書(shū)，果然不好對付，可是我不死心，卷土重來(lái)，在她身邊大聲叫喚，可是“小書(shū)迷”還是紋絲不動(dòng)。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)“小書(shū)迷”的朋友，我一看，心想：這下看你還會(huì )不會(huì )再看書(shū)？ 居然會(huì )這樣，“小書(shū)迷”拒絕了朋友的'邀請，繼續看起書(shū)來(lái)，我帶著(zhù)“失望”的心情回到位子上。 這就是我們班的“小書(shū)迷”，你們知道她是誰(shuí)嗎？對了，就是陳小麗。

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