實(shí)用的小學(xué)五年級作文實(shí)用(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
一個(gè)再聰明的人，也不可能沒(méi)做過(guò)傻事。就說(shuō)我吧，在小時(shí)后就做過(guò)一件又一件的傻事。
我小時(shí)候不在深圳上幼兒園，是在老家上幼兒園。每次看爺爺煮飯之前，都會(huì )用清水把米淘?xún)�，再倒進(jìn)電飯鍋。那時(shí)我就琢磨著(zhù)，想淘一次米。不過(guò)幾天后，米沒(méi)等來(lái)，倒等來(lái)了兩包鹽。爺爺去市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候，順便買(mǎi)了兩包鹽，回來(lái)之后就把鹽擱在有點(diǎn)矮的小桌子上。等爺爺又去忙別的的時(shí)候，我便端詳起那兩包白花花的東西。我看著(zhù)看著(zhù)，把鹽看成了米，竟糊里糊涂地抄起一包鹽，倒進(jìn)了裝滿(mǎn)清水的水盆里。那只水盆比較小，但我還是有點(diǎn)吃力地把水盆抱下來(lái)。我不亦樂(lè )乎地淘著(zhù)“米”，盆里水花四濺，鹽都溶解到了水里，打濕了我的頭發(fā)。淘著(zhù)淘著(zhù)，盆里的水幾乎都沒(méi)了，轉移到我的身上和地板上。這個(gè)時(shí)候，爺爺忙完了，走了回來(lái)。爺爺看見(jiàn)滿(mǎn)身鹽水，臟兮兮的我，又看了看小桌子。小桌子上少了一包鹽，爺爺立刻明白是怎么回事，訓了我一頓，接著(zhù)就把我丟進(jìn)了洗澡盆里，把我洗干凈了。
說(shuō)到這次淘鹽時(shí)間，我又想到另外一件傻事。
幼兒園放假之后，我都會(huì )回到深圳的那個(gè)。那時(shí)候我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。到深圳之后，媽媽給我買(mǎi)了一盒蠟筆。媽媽告訴我，要在紙上畫(huà)。我問(wèn)，紙是什么樣的？媽媽又說(shuō)，是白白的，長(cháng)長(cháng)的。我看見(jiàn)了刷的雪白的墻壁認為那就是所謂的“紙”，在媽媽到房間用電腦的.時(shí)候，我把蠟筆盒打開(kāi)，站到沙發(fā)上，就開(kāi)始對墻壁進(jìn)行“加工”。具體用什么顏色畫(huà)的不清楚，只記得畫(huà)完之后，我叫媽媽來(lái)看，并神氣地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧�！這是你，這是我，這是爸爸，這是房子�！苯Y果大家應該都知道了吧？媽媽哭笑不得，不知道該把我怎么辦。
時(shí)間閃回到了現在，我已經(jīng)不再是那個(gè)傻傻的小孩子了�，F在的我從傻事中獲得了許多經(jīng)驗，成為了精明能干的小孩子。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天，我帶著(zhù)小記者證，精神抖擻地去西湖采風(fēng)。坐了將近四十分鐘的車(chē)，我終于來(lái)到了心儀已久的西湖。一座古香古色的大門(mén)立在阜臨路邊，“上面寫(xiě)著(zhù)”潁州西湖四個(gè)大字。進(jìn)去一看，呵!好一片花的海洋、也得世界!嫩綠嫩綠的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng);翠綠翠綠的楊樹(shù)葉子拍著(zhù)巴掌;嫩黃的草芽尖尖;粉紅的桃花、鮮紅欲滴的櫻花簇擁枝頭。讓人不由得想起人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，這句詩(shī)，園子里個(gè)個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，談笑風(fēng)生，陶醉在芬芳的春光里。
姐姐快來(lái)看吊籃!妹妹打斷了我的睱想，我回過(guò)神來(lái)一看，咦!那是什么、是吊籃?不對吊籃是綠色的.。是鈴蘭花?也不是!奧，看清楚了，是荷包牡丹，心形的花朵掛在枝條上，花尖上又垂下一滴白色的小水珠水珠上有極小的黑點(diǎn)。這樣幾十朵花生在一根枝條，你推我擠，可愛(ài)極了!我們隨著(zhù)人流繼續往前走，來(lái)到櫻花園，各種各樣的櫻花競相開(kāi)放，有日本早櫻、日本晚櫻、大山櫻、云南櫻、土櫻…。一簇簇，一團團，紅的似火，白的如雪。
先看那紅櫻花，火紅火紅的，遠看像一樹(shù)燃燒的火，再看那白櫻花，雪白雪白的放于枝頭，好像一樹(shù)扇動(dòng)著(zhù)翅膀的白蝴蝶，站在樹(shù)下，我貪禁地呼吸著(zhù)芬芳的空氣，任憑風(fēng)兒把花瓣吹下，落到我的頭上，臉上，身上……。。待我出來(lái)時(shí)，頭上已撒滿(mǎn)繁花，地上已成了花毯。春天里，踏青賞花，風(fēng)景，西湖獨好!
小學(xué)五年級作文 篇3
每當我聽(tīng)到宋祖英歌唱的《長(cháng)大后我將成為你》這首深情的校園歌曲以后，心情就會(huì )無(wú)限激動(dòng)，就會(huì )對辛勤哺育我成長(cháng)的老師產(chǎn)生無(wú)限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，在黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，畫(huà)出的是彩虹；在講臺上舉起的是祖國明天的太陽(yáng)，奉獻的是自己……。老師教我們做人的品德，指導我們進(jìn)入知識海洋，指引我走向未來(lái)，幫助我們突破云層，尋找陽(yáng)光、溫暖，追尋成功喜悅的快樂(lè )。
擔任我語(yǔ)文課的程老師是我心中的偶像，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法令我們萬(wàn)分佩服，聽(tīng)她講課是一種享受，她講話(huà)聲音慈和、溫柔，可以讓同學(xué)們認真去聽(tīng)，去聯(lián)想，去思考，對重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題講得通俗惚懂，善于引導我們深入思考，做到化難為易，讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣；對待調皮的學(xué)生她堅持地講道理，讓人心服口服，并再也不犯同類(lèi)的'錯誤！程老師不但公平公正，平易近人、面帶笑容，而且教學(xué)非常認真負責，對同學(xué)們要求非常嚴格；她強調對語(yǔ)文要多讀、多背、多思考、多練筆就會(huì )成功，我深深體會(huì )到這“四多”是學(xué)好語(yǔ)文課的法寶。
程老師是我們成長(cháng)中的園丁，長(cháng)大后我將成為你，成為一名出色的教師，站在神圣的講臺上，教育出一批批國家的棟梁之才，放飛國家未來(lái)的希望，期待著(zhù)他們在經(jīng)受風(fēng)雨后得到陽(yáng)光。我會(huì )努力，讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長(cháng)，感受陽(yáng)光，體會(huì )雨露的滋潤，快樂(lè )的成長(cháng)，成為一個(gè)優(yōu)秀、令人敬佩的人民教師，為國家奉獻，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。
小學(xué)五年級作文 篇4
2月2日，我們游了新加坡夜間動(dòng)物園，聽(tīng)說(shuō)可以看到許多夜間動(dòng)物呢。要知道，新加坡夜間動(dòng)物園可是全世界首個(gè)只在夜晚開(kāi)放的動(dòng)物園，不和你多說(shuō)了，讓我給你們講講動(dòng)物園吧！
進(jìn)入動(dòng)物園，我們找到位子，就看見(jiàn)一只貓鼬從臺前跑過(guò)。這只貓鼬可有趣了，尾巴長(cháng)長(cháng)的，耳朵小小的，鼻頭兒圓圓的，可愛(ài)極了。這是，表演開(kāi)始了，講解員一再強調：“拍照可以，但不要使用閃光燈，以免傷害動(dòng)物在夜晚的.視力”。
表演開(kāi)始了，可過(guò)了半天都沒(méi)有看見(jiàn)動(dòng)物的身影，我還一直奇怪，動(dòng)物怎么還不出來(lái)，沒(méi)辦法，只好等了。突然，我發(fā)現草叢中有一雙綠瑩瑩的眼睛在隱約閃動(dòng)，我不禁打了個(gè)寒顫，是狐貍、是老虎、還是狼？一個(gè)大大的問(wèn)號在我心里彌漫開(kāi)來(lái)，那只動(dòng)物跑上高臺，借著(zhù)燈光，我看清楚了，那是一匹狼，它的毛色黑中帶白，尾巴下垂，綠瑩瑩的眼睛閃著(zhù)寒光，讓人寒不顫粟，接著(zhù)它發(fā)出一聲讓人毛骨悚然的叫聲，直可謂“鬼哭狼嚎”，嚇死人了！我立刻覺(jué)得，此地不宜久留，想趕快逃跑�？晌矣窒肫鹦录悠乱归g動(dòng)物園自1973年開(kāi)園以來(lái)，沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何事故，但我心里還是十五個(gè)吊水桶――七上八下地。想想，你坐在第二排，突然一只狼跑上距你不到2米的高臺上，你能不害怕嗎？
這時(shí)，不好的消息接踵而來(lái)，一條叫“伯特”的蛇不見(jiàn)了，講解員讓我們注意腳下的擋板，伯特也許就藏在你的腳下。我們都往腳下瞟了一眼，哈，我腳下沒(méi)有擋板，伯特不會(huì )嚇著(zhù)我的！突然我看見(jiàn)大家都圍桌一個(gè)擋板，人們一把把那擋板扒開(kāi)，就看見(jiàn)了“伯特”咻，不用擔心了。
夜間動(dòng)物園真好玩，它還讓我悟出一個(gè)道理：動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
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