五年級作文（集合8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
不想長(cháng)大，好留戀那如詩(shī)如畫(huà)的童年……
童年，我是全家人的掌上明珠，他們把我含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，抱在懷里怕摔了。我是小太陽(yáng)，他們都圍著(zhù)我轉；我是小當家，他們聽(tīng)我發(fā)號施令；我是鬼精靈，他們陶醉于我的笑聲里……
厚厚的童年照片，寫(xiě)滿(mǎn)了難忘的幸福�！鞍偬煺铡鄙�，有我恐懼鏡頭的淚水；一周歲照片上，有我對陌生世界的新奇張望；4歲照片上，有我背著(zhù)花書(shū)包的驚喜。厚厚的'照片，每一張都有稚嫩、純潔的回憶。
玩具箱里，小火車(chē)被我摔得破爛不堪；芭比娃娃被我整容，已面目全非；不倒翁的大肚皮上，被我涂成五顏六色……每一個(gè)玩具，都印證了我童年成長(cháng)的足跡。
許多那時(shí)的兒童歌曲，至今仍在我心底反復地吟唱。想著(zhù)再也不能在小路上滾月亮，再也不能在綠林里的鳥(niǎo)巢里掏小鳥(niǎo)，再也不能在月夜里數星星，再也不能與小伙伴玩彈珠，心中更是充滿(mǎn)了對童年難舍難分的依戀……
童年像會(huì )唱歌的小溪流，誰(shuí)也擋不住它遠去的步伐；童年像支最甜美的歌謠，飄向了遠方；童年像潔白的云朵，夢(mèng)幻般無(wú)奈地逝去。
唉！真不想長(cháng)大……
五年級作文 篇2
“今天作業(yè)好多��！好多��！好多啊……”我哼著(zhù)小調，背著(zhù)嚴重超載的書(shū)包，吃力的挨回家。
明天就是雙休日，我干脆今天一口氣做完雙休日的作業(yè)然后盡情地玩吧。我手持“戰筆”，奮筆疾書(shū)，經(jīng)過(guò)了將近3個(gè)小時(shí)的奮戰，終于搬完三“大山”（語(yǔ)數英作業(yè)），正準備坐在舒服的沙發(fā)上看會(huì )兒電視。媽媽的'聲音突然傳來(lái)：“來(lái)做點(diǎn)自助練習吧！”啥！好不容易干掉學(xué)校的作業(yè)，又要收拾家里布置的作業(yè)，我極不情愿，一步三回頭的來(lái)到“戰場(chǎng)”（書(shū)房），媽媽率領(lǐng)著(zhù)“作業(yè)大軍”等著(zhù)我。我心里的一萬(wàn)個(gè)不情愿爆發(fā)了：“好不容易做完那么多作業(yè)，又讓我做自助練習，我才不干呢！”“不做是吧，好，那你明天后天都給我呆在家里做�！眿寢尩哪樕汕甾D暴雨。我一看形勢不對，就只能認命了。
我敗下陣來(lái)，手上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，心里恨不得把本子撕了。媽媽看穿了我的心思說(shuō)：“不做可以呀！我說(shuō)過(guò)的，學(xué)習又不是為我學(xué)的……”這時(shí)，“大救星”爸爸聞聲而來(lái)，我心里暗自高興。爸爸把頭轉向我：“你雙休日作業(yè)做完了沒(méi)？”“做完了！”“做完就可以玩了嘛�！眿寢屢�(jiàn)自己處于劣勢，說(shuō)：“現在人家都要做課后練習的，光做完學(xué)校布置的作業(yè)是不夠的……”媽媽想把爸爸拉向自己的戰線(xiàn)。爸爸說(shuō)：“那明天再學(xué)吧！”大家都同意了，一場(chǎng)激烈的家庭戰爭也結束了。
這樣的“小型家庭戰爭”讓我們家多了一些波瀾。
五年級作文 篇3
“停船靠岸了！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子，剛才只顧欣初夏的江南著(zhù)實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯，真如連綿不絕的畫(huà)卷��！一陣涼風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的仆人也正玩的高興，楊萬(wàn)里不忍打攪他們，自己信步走下船去。
賞江岸的美景，現在眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了。沿著(zhù)平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的'草地，時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們三三兩兩互相追逐嬉戲，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉的歌唱。這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自己曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（兩詩(shī)所作時(shí)間沒(méi)有考證，或許有誤）眼前的景象和當年去過(guò)的徐公店何其相似��！不知道那里的人們是否安好？不知道他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客？不知道他們以后還能不能跟我一起吟詩(shī)唱詞……
詩(shī)人收回目光，咦！遠處飄來(lái)一首小船，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船�？蛇@只小船上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地擺放在船上，船頭擺著(zhù)兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著(zhù)短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好了防雨的準備。楊萬(wàn)里滿(mǎn)心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)。這樣想著(zhù)，噢！突然明白了，兩個(gè)小童撐傘不是遮雨，不是遮陽(yáng)，而是當作船帆，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度��！看到這里，年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑。呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“兩位小童，注意安全，千萬(wàn)不要掉入水中�！贝狭r(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音：“知道了，謝謝您老人家�！�
多像自己的童年��！多么天真的孩子，詩(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫(xiě)了下來(lái)：“《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
五年級作文 篇4
我的好朋友有很多，其中我最喜歡在一起的是周欣桐，不但是因為她一直對我非常好，而且她全面發(fā)展、樂(lè )于助人的樣子總讓我深深地佩服和不斷地學(xué)習。
周欣桐是我的同班同學(xué)，她屬蛇，雖然比我小一歲，但在生活和學(xué)習中卻非常照顧我。一次我患感冒請假在家，她下課后頂著(zhù)大風(fēng)給我買(mǎi)來(lái)了愛(ài)吃的蘋(píng)果罐頭，還認真地把當天的所有功課講給我聽(tīng)�？粗�(zhù)她辛苦的.樣子，我的心里感動(dòng)極了，她真是對我無(wú)微不至的好朋友。
周欣桐學(xué)習成績(jì)非常好，連續三年都是三好學(xué)生，她數學(xué)考第一，英語(yǔ)考第一、語(yǔ)文考第二。六一賽場(chǎng)上，她立定跳遠比男生還跳的遠。一百米速跑和呼拉圈比賽她又得到兩個(gè)冠軍。每到周末，她還要去學(xué)習跳舞和繪畫(huà)。她真是一個(gè)無(wú)所不能的全能王。
周欣桐非常有愛(ài)心。有一次，我倆在小區里跳皮筋，一個(gè)穿著(zhù)破破爛爛的老爺爺蹣跚地走著(zhù)，手里拿著(zhù)一個(gè)撿破爛的袋子，小朋友見(jiàn)狀紛紛躲開(kāi)，可她去主動(dòng)上前，引導老爺爺到小區垃圾堆，還幫著(zhù)撿拾礦泉水瓶子，得到了旁邊幾個(gè)阿姨的稱(chēng)贊。
這就是我的好朋友，心地善良、學(xué)習優(yōu)異周欣桐，一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的零零后女生，我要積極地向她學(xué)習，取長(cháng)補短，讓我們的友誼更加深厚，讓我們的成績(jì)共同進(jìn)步！
五年級作文 篇5
人呀，一旦迷上什么東西，就像著(zhù)了魔。心呢，總被那件事或那樣東西勾著(zhù)，徹底地成了它的俘虜，小孩子尤甚！
購書(shū)
記得典典上二年級時(shí)，有一天從學(xué)校帶回一本彩繪本的《三國演義》，書(shū)有B5紙大，裝幀精美。彩色封面上兩員大將正騎馬揮戟交戰，馬蹄下，一名將士倒在血泊中，遠處的士兵陣容龐大，個(gè)個(gè)手中拿著(zhù)武器嚴陣以待。封皮上面黑體行書(shū)寫(xiě)著(zhù)“三國演義”四個(gè)大字。
一書(shū)在手，夫復何求，但見(jiàn)典典上午、下午放學(xué)回家讀，晚上臨睡前讀，早上醒來(lái)讀，午間靜悄悄讀書(shū)時(shí)間他帶的還是這本書(shū)。我心中暗喜——這小子迷上名著(zhù)是件好事，盡情地看吧，它自會(huì )滋養你的心靈。
一日上午因下雨我和典典徒步去學(xué)校。淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)敲打著(zhù)雨傘，仿佛一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。走至廣場(chǎng)小區北門(mén)時(shí)，典典班里的李敖軒喊住了他，我們停下等李敖軒一起走。李敖軒跟上了，沒(méi)走幾步，向我告狀道：“阿姨，韓江天借我的《三國演義》還不還我，你讓他還給我吧！”語(yǔ)氣間流露著(zhù)無(wú)奈。
“韓江天，你怎么還不還人家的書(shū)？”我有些惱怒。從發(fā)現韓江天看《三國演義》到今天確實(shí)已經(jīng)過(guò)去很久了。俗話(huà)說(shuō)：“好借好還，再借不難”，我家小子怎么讓人家告起狀來(lái)了。
“我下午就還你，書(shū)在我家放著(zhù)呢！”韓江天對李敖軒歉意地說(shuō)。
我們一同向學(xué)校走去。
那天中午回到家，我和韓江天聊：“孩子，借人家的書(shū)要及時(shí)還的。打個(gè)顛倒，這書(shū)是你的，李敖軒借去很久不還，你心里什么滋味？”
“我會(huì )猜想他是不是把我的書(shū)弄丟了。心里會(huì )很不是滋味，老想著(zhù)自己的書(shū)�！�
“是��！設身處地地想，人家也惦記著(zhù)自己的書(shū)！”
“媽媽?zhuān)姨矚g這本書(shū)了，看完了還想看，所以舍不得還他！”
“哦，愛(ài)看書(shū)是件好事，看書(shū)能獲得很多很多的知識。你下午把書(shū)還給人家，媽媽答應給你買(mǎi)一本《三國演義》�！�
兒子點(diǎn)點(diǎn)頭，高興地笑了。
就在那個(gè)周末，我帶著(zhù)兒子到興國圖書(shū)社購書(shū)去了。一進(jìn)書(shū)店，花花綠綠的書(shū)或整齊地碼在書(shū)架上，或平躺在書(shū)臺上。人們有的在尋找自己心儀的書(shū)，有的在翻看書(shū)的內容。我和兒子到少兒書(shū)架仔細搜尋，《三國演義》版本的書(shū)有好幾種，但都不是他想要的那種版本。
我們又殺向新華書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)很是吸引人的眼球，我和兒子分頭尋找。突然兒子叫道：“媽媽?zhuān)靵?lái)！”
我聞聲而去，只見(jiàn)書(shū)架上碼著(zhù)那種版本的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，唯獨沒(méi)有《三國演義》。我和兒子又去問(wèn)了售書(shū)員，售書(shū)員很熱情地翻找，告知確實(shí)沒(méi)有了。兒子失望地嘆道：“唉！真是的！”
為了安慰?jì)鹤�，我說(shuō)：“咱們把另外三本買(mǎi)走吧！”
兒子說(shuō)：“《紅樓夢(mèng)》是女孩看的，我才不要呢！”
“那我們把《水滸傳》和《西游記》買(mǎi)了吧！”我試探著(zhù)問(wèn)。
“那好吧！”兒子只好退而求其次。
學(xué)校老李出差，我請人家若有時(shí)間逛書(shū)店，幫忙買(mǎi)《三國演義》，未果；我上鄭州出差，到購書(shū)中心購書(shū)，一如油田的新華書(shū)店，四大名著(zhù)另外三本都有，唯獨沒(méi)有這種海燕出版社出版的《三國演義》。
兒子整天問(wèn)我什么時(shí)候能夠買(mǎi)回那本書(shū)，我無(wú)言以對——鬼知道呢！后來(lái)又上網(wǎng)查找，書(shū)是找到了，可是人家不單賣(mài)，要買(mǎi)就得一套，這樣購就不劃算了。給兒子講了道理他也勉強接受，但還是時(shí)不時(shí)問(wèn)及那本書(shū)的事。
又一日得知蔡老師到山東去學(xué)習，我給了書(shū)名和出版社，請蔡老師有時(shí)間關(guān)注一下。幾天之后，蔡老師出差回來(lái)了，意外的是她幫兒子購到了那本書(shū)。我接過(guò)書(shū)握著(zhù)她的`手激動(dòng)地說(shuō)：“太好了，謝謝你！我兒子太渴望這本書(shū)了�！辈汤蠋燅娉值赝�(zhù)我笑了笑，說(shuō)：“這下兒子該開(kāi)心了！”
當我回家把書(shū)遞給兒子時(shí)，他雙手接過(guò)，凝神看了足有30秒，然后又蹦又跳地說(shuō)：“老媽?zhuān)阏媪瞬黄�，終于給我買(mǎi)到了！”說(shuō)完跑到自己房間看書(shū)去了。
集卡
商家賺錢(qián)有絕招，孩子愛(ài)卡掏腰包。
四年級下學(xué)期，有一天典典買(mǎi)自己最喜愛(ài)吃的干脆面，打開(kāi)取出面餅，里面有一張塑料袋包著(zhù)的三國人物卡�；氐郊�，他把卡片平放在自己的集卡盒子里。后來(lái)又買(mǎi)，袋袋都有三國卡，或人物，或城池，或兵器。
沒(méi)過(guò)多久，他已經(jīng)有十幾張三國卡了，平日里總是愛(ài)不釋手地翻看卡片，欣賞欣賞卡上的人物、兵器、城池，讀讀卡上的文字介紹，記記人物的智力、武力、統帥、魅力指數。方寸之間，三國風(fēng)采盡展。
再后來(lái)，典典每天上午、下午放學(xué)都到我辦公室去：“老媽?zhuān)茵I了，給我5角錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的吧！”
“回家吃飯吧，現在吃小吃，回家就吃不了飯了！”我答道。
“老——媽——我實(shí)在堅持不到家，太餓了，求你了！”典典捂著(zhù)肚子彎著(zhù)腰，一副頂不住餓的模樣。
看到兒子這樣可憐，我只好從錢(qián)包里取出5角錢(qián)讓他買(mǎi)點(diǎn)東西墊墊肚子。他接過(guò)錢(qián)立刻精神百倍地飛奔而去。
漸漸地我發(fā)現他總是要錢(qián)，不是餓了，就是渴了要買(mǎi)水喝，架不住心疼兒子，幾乎沒(méi)有拒絕過(guò)他。時(shí)間久了卻發(fā)現他的三國卡片多起來(lái)了。
有一日他說(shuō)漏嘴：“老媽?zhuān)医裉煺媸翘疫\了，抽了一張趙云卡�！�
“臭兒子，媽媽給你的錢(qián)都買(mǎi)干脆面了？今天你不是說(shuō)買(mǎi)水喝嗎！”
“我用5角錢(qián)買(mǎi)了一袋酸奶，喝喝不渴了，剩下的5角錢(qián)買(mǎi)干脆面了�！焙�，他的理由倒挺充分。
后來(lái)，在班級孩子們中間刮起了集卡風(fēng)，這時(shí)他已經(jīng)集了三十多張了，同學(xué)看到他那么多卡，很是羨慕，他更得意。一放學(xué)回家救=就擺弄那些卡片，三國卡片占據了他業(yè)余的大部分時(shí)間，他每天都生活在三國的世界里，跟三國有關(guān)的一切都讓他興味不減。在他寫(xiě)的讀書(shū)故事中，他這樣描述自己對《三國演義》的情感：
英國的莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！泵绹暮嗬だ寿M羅說(shuō)：“書(shū)籍是思想的歸宿�！敝袊年悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)，也成了我最好的朋友。
記得上二年級時(shí)，有一天下課，我看見(jiàn)李傲軒在津津有味地看課外書(shū)，湊近一看，是一本彩繪珍藏版的《三國演義》，我一下子就喜歡上了，說(shuō)：“李傲軒，借我看看吧！”他不情愿地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢！”我哀求道：“借我看看吧！就三天，看完馬上還！”“好——吧�！崩畎淋幟銖娡饬�。
這本書(shū)太好了，我上午放學(xué)回家看，下午放學(xué)回家看，晚上臨睡之前看，早上醒來(lái)看，午間靜悄悄讀書(shū)時(shí)間看。三天之后，李傲軒不高興地對我說(shuō)：“韓江天，還我吧，期限到了�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我，我，還沒(méi)看完呢，再寬限幾天吧！”他說(shuō)：“前幾天你說(shuō)三天還我，不守信用了？”我說(shuō)：“既然借了，總讓別人看完吧！”他無(wú)奈地說(shuō)：“那——我再借你兩天！”
兩天之后，我看完了，可還不想還。有一天上午，我和媽媽一起去上學(xué)，半路上碰見(jiàn)了李傲軒，他向我媽媽告狀，讓我還他的書(shū)，我迫不得已才還。媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)看《三國演義》，就給我買(mǎi)了一本。我常�？吹萌缱砣绨V，連覺(jué)都忘記睡了。媽媽催我睡，我說(shuō)：“馬上！”爸爸催我睡，我說(shuō)：“這場(chǎng)戰斗還沒(méi)打完呢，等打完了我就睡�！卑职謿獾脹_進(jìn)我的房間，一把奪過(guò)我正在看的《三國演義》，啪地一聲摔在了床頭。我這才嚇得趕緊上床睡覺(jué)。
一覺(jué)醒來(lái)，才凌晨2：00，爸爸媽媽睡得正香呢。我打開(kāi)小燈，趴在被窩里又津津有味地看了起來(lái)，看了幾場(chǎng)戰役，害怕爸爸媽媽發(fā)現，我不得不睡下，連夢(mèng)也是三國中作戰的場(chǎng)景。第二天洗臉一照鏡子，哈，眼圈變黑了，成了熊貓眼。語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色地講課，我卻昏昏欲睡，真想有張床。好不容易下課了，我趕緊走出教室，伸伸胳膊，踢踢腿，這才清醒了許多。
在官渡之戰中，我恨不能變成曹操的軍師，幫他設計打敗袁紹70萬(wàn)大軍的計謀；在赤壁之戰中，我愿成為周瑜帳下的武將，雄赳赳，氣昂昂地開(kāi)著(zhù)火船沖向曹軍，燒他個(gè)片甲不留；在水淹七軍之戰中，我想成為關(guān)羽麾下的主將，放水把于禁的水軍淹沒(méi)；在夷陵之戰中，我想成為陸遜手下的一員偏將，幫他把劉備的七百里連營(yíng)燒光……
通過(guò)看《三國演義》，我了解了波瀾壯闊的三國歷史，劉備禮賢下士，善待百姓，建立了蜀國；曹操雄才大略，足智多謀，建立了魏國；孫權頭腦冷靜，深謀遠慮，建立了吳國。通過(guò)看《三國演義》，我認識了許多文臣武將，呂布讓我明白了光有勇氣是不夠的，還要有謀略；關(guān)羽讓我明白了不能驕傲輕敵，要謙虛謹慎；張飛讓我明白了不能魯莽行事，要小心應對；魏延讓我明白了不能剛愎自用，要胸有全局……通過(guò)看《三國演義》，我懂得了分分合合華夏史，其中大勢是統一的道理。
我愿兒子繼續在三國的世界暢游，讀透那段精彩的歷史。
五年級作文 篇6
雖說(shuō)我家有一臺電視機和電腦，但自從電腦躺在“醫院”里的“病床”上后，遙控器就成了家里的“寶”，一家人時(shí)時(shí)刻刻都把它捧在手心里�？蓳u控器既是家里的“寶”，又是“禍害”的根源。
一天晚上，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，懶洋洋地躺在柔軟的沙發(fā)上看電視。突然，一個(gè)黑影閃過(guò)，我定眼一看，原來(lái)是爸爸鬼鬼祟祟的從書(shū)房走了出來(lái)，跳到沙發(fā)背后，在神不知鬼不覺(jué)的情況下，把遙控器給“偷”走了，把遙控器一按，少兒頻道立即變成了爸爸�？吹捏w育頻道。我氣得暴跳如雷，同爸爸產(chǎn)生了一場(chǎng)大戰，這時(shí)，不知從何處冒出來(lái)一只手，趁火打劫，把遙控器給“劫”走了。我和爸爸發(fā)現遙控器不見(jiàn)了，扭轉頭一看，傻眼了：遙控器正懶洋洋地躺在媽媽的手里呢！媽媽得意洋洋的說(shuō)：“鷸蚌相爭，漁翁得利，哈哈，遙控器今天歸我所屬了！”我和爸爸不服氣：憑什么媽媽就可以享受優(yōu)權功能？于是，我們決定聯(lián)起手來(lái)對付媽媽?zhuān)m然嘴上這樣說(shuō)，但我倆心里都各自盤(pán)算著(zhù)呢！
聯(lián)功開(kāi)始了，爸爸把“魔爪”伸向媽媽手中的遙控器，我呢？負責抱住媽媽的腿，讓她動(dòng)彈不得，經(jīng)過(guò)我們父女聯(lián)手，遙控器一會(huì )兒就到手了。
我使勁往上跳，在爸爸手上胡抓亂撓，沒(méi)多久，遙控器就脫手而出了。我的`雙手急忙去接住遙控器，過(guò)了一會(huì )兒，遙控器就穩穩的躺在我的手掌里了。我拿著(zhù)遙控器，剛要換臺，媽媽的手就伸了過(guò)來(lái)，時(shí)刻準備著(zhù)著(zhù)要“搶走”我手中的“寶”�？晌摇皩幩啦磺�，把遙控器死死地摟在懷里，媽媽知道我的弱點(diǎn)，使出了她常用的“殺手锏”——撓癢癢，我笑得“死去活來(lái)”，在地板上“翻來(lái)覆去”，實(shí)在承受不住了，松開(kāi)手，遙控器摔在了地板上，媽媽眼疾手快，立刻把遙控器“拾”起來(lái)，開(kāi)始換臺。忽然，爸爸總后面“撲”了上來(lái)，媽媽頓時(shí)“四腳朝天”。爸爸哈哈大笑，臉上露出勝利的喜悅，笑嘻嘻的說(shuō)：“阿彌陀佛，善哉，善哉，施主不必行此大禮�！卑职值脑�(huà)音剛落，全家哄堂而笑。
雖然遙控器“闖”下了無(wú)可彌補的“大禍”，但我希望這樣的笑聲永遠回蕩在我的耳邊。
五年級作文 篇7
現代化的時(shí)代，是喧囂的，快捷奏的時(shí)代我們在紛攏中迷失了自己，追隨了別人，使心靈一直處于繁雜之間，忽略了最心中的那份平靜。
電話(huà)，電腦的橫空問(wèn)世，使我們不在為親人靜靜的寫(xiě)信，搖滾，流行音樂(lè )的出現，我們不會(huì )再聽(tīng)悠揚的老歌。西式的飲品甜美時(shí)尚，一盞苦茶被遺忘在寧靜的時(shí)光，各種網(wǎng)絡(luò )游戲使許
喜愛(ài)陶淵明，喜歡他的那份獨有的平靜，他退出爾虞我詐的官場(chǎng)，隱居山林，才有了千古不朽的詩(shī)篇，‘但使愿無(wú)違’也是我一直所追求的，或許有一天，我也會(huì )作一只閑云野鶴，找一個(gè)真正平靜的地方，靜一靜自己的心。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話(huà)‘靈魂的速度只與人步行的速度相同’如果我們走快了一點(diǎn)，他會(huì )趕緊跟上，不至于丟失�？墒侨缃�，馬車(chē)，太慢，有了火車(chē)，火車(chē)，還是太慢，所以有了汽車(chē)，有了汽車(chē)還是嫌慢，有了飛機還是太慢，似乎光速對人來(lái)講都太慢了，因為這是個(gè)快節奏的時(shí)代，太慢了會(huì )落下啊�？墒庆`魂在后面追不上焦急的人��！現在，有誰(shuí)的靈魂沒(méi)有迷失呢？于是，平靜便越來(lái)越少，于是，‘物以稀為貴’許多咖啡廳的廣告是這樣寫(xiě)的‘給你一個(gè)平靜舒適的下午’許多人慕名而來(lái)，紛紛掏出錢(qián)來(lái)，享受寧靜，客人來(lái)了又走，錢(qián)快速進(jìn)入商家的口袋，又快速的進(jìn)入他人的腰包。享受寧靜，變成了豐厚的利潤。
真正的`平靜，不在人流擁擠的咖啡廳，而在最初的大自然給自己一個(gè)機會(huì )吧，哪怕只有一天也好，靜聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫，也繁亂，但悠然，聽(tīng)一聽(tīng)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉，沙沙的響聲能否觸動(dòng)你的心靈呢？給靈魂一個(gè)時(shí)間，讓它找到你，如果找到了，請輕輕帶著(zhù)它，走回家去，別再把它耨丟。珍愛(ài)平靜，需要我們去珍惜它，別讓它消失，需要我們熱愛(ài)它，如同心中本身就有的一部分，珍愛(ài)平靜，做亂世之中的隱士吧！
五年級作文 篇8
��！我準備洗手，突然發(fā)現了一只耳朵大，身子長(cháng)1分米半，它就是老鼠e328045。gif。爸爸聽(tīng)到后，趕快拿起斧子（掃帚）拿下來(lái)這只渺小的老鼠。媽媽說(shuō)：這樣不行，家里必需要有貓��！我聽(tīng)到貓咪這倆兒字，我不禁跳起來(lái)，喊到：耶！我要養小貓咪。這件事就這么決定了（爸媽答應了）爸爸從外婆家領(lǐng)養了只小貓。它是狐貍斑貓，眼睛這兒熬夜熬了半夜眼睛半邊都黑了（它本身就這樣，狐貍斑品種）。
Itisafunnycat。有一次家又裝修了，我們家有個(gè)似鞋柜非鞋柜的柜子，里面空空的，爸爸想把柜子當作貓咪的床，Dad還很貼心的把柜子底下鋪了層我不用的浴巾當床墊。柜子第一層有兩把雨傘e327746。gif，雨傘大家都知道是有把子的把子下有一條線(xiàn)，垂釣咱第二層的頂頭，我家貓咪可能干了，它吃過(guò)兩只老鼠，以為雨傘的線(xiàn)是老鼠，就拼命地抓，可抓不下來(lái)。還有一個(gè)掛在鉤子上的鞋帶那是專(zhuān)門(mén)為它準備的運動(dòng)器，掛在鉤子上時(shí)，它仰頭看想辦法要把老鼠拽下來(lái)，鞋帶上扎了個(gè)結，圓圓的'，貓咪以為是老鼠拼命的抓，可夠不到。小貓咪失望了，垂頭喪氣的回到了它的小床
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文（經(jīng)典）10-29
五年級作文09-10
(經(jīng)典)五年級作文11-21
(精選)五年級的作文11-24
【經(jīng)典】五年級的作文07-25
【精選】五年級作文08-02
【經(jīng)典】五年級作文08-21
（精選）五年級的作文12-25
(經(jīng)典)五年級的作文11-10
五年級作文（經(jīng)典）12-01