[實(shí)用]小學(xué)五年級作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)五年級作文 篇1
在人生的所有座右銘中，最熟悉的應該是一句小學(xué)五年級作文:少年向上,真善美伴我行;好好學(xué)習，天天向上了。所謂天天向上，指的就是每天進(jìn)步，每月提高，每年更好。
少年向上，必須具備真善美。
真是當你撿起錢(qián)包時(shí)，交給警察的真誠；當你犯錯時(shí)，勇于說(shuō)出實(shí)話(huà)的勇氣有許多少年已經(jīng)學(xué)會(huì )了說(shuō)謊他們不敢承認自己的錯誤，而編造了虛假的事情。作為真善美少年，第一點(diǎn)就是要誠實(shí)。海涅說(shuō)過(guò)：;生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。人的一生要真誠，不能貪一分錢(qián)，要有拾金不昧的`品質(zhì)，這樣的少年才會(huì )天天向上。
善是給貧困災害地區捐獻一片愛(ài)心；是幫助別人而不求回報的一份善良之心;20xx年5月12日四川大地震，政府和各個(gè)企業(yè)捐款，媽媽說(shuō)，當時(shí)有好多人捐款，數也數不清�？涩F在，這樣有愛(ài)心的人少得可憐。有一次在南京路上，有兩個(gè)乞丐，她們（一位婦女和一個(gè)男孩）的故事打動(dòng)了我，我向那個(gè)破爛不堪的碗里放了兩元錢(qián)（身上只有這么多），便悄悄離去了。我還記得，那碗里的錢(qián)加起來(lái)大概還不足十元錢(qián)。我不禁要呼吁人們：請不要再自私自利了，是時(shí)候把你們手中錢(qián)捐給需要幫助的人了！
美可以是外在美，也可以是內在美。要我說(shuō)，內在美比外在美要美得多。20xx年11月7日，由中央電視臺舉辦的尋找最美孝心少年已經(jīng)落幕了。14歲的王丹在10歲時(shí)，爸爸離家出走，媽媽又躺在病床上，于是她偷偷找到了一家絹花店，哀求老板讓她做扎花工作，她為了維持生活，天天撿廢品賣(mài)掉，她只想快點(diǎn)長(cháng)大，好為媽媽分擔多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。孝心是什么？孝心是給爺爺端一碗熱氣騰騰的餃子就足夠了。所有少年應該都要學(xué)習雷鋒，做一個(gè)美德少年。
同學(xué)們，為了這個(gè)社會(huì )，為了我們美麗的祖國，請一起做一個(gè)真善美;的好少年吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
她是一個(gè)嘈雜的繁華的小城市；她是一個(gè)富有文化氣息的城市；她是一個(gè)美麗的，秀美的城市。不用說(shuō)，她就是古城紹興。
紹興的春夜是喧囂的。走在嘈雜而又繁華的街道上，盞盞明燈火樹(shù)銀花般燦爛奪目；五光十色的霓虹燈變幻莫測，調皮地眨著(zhù)眼睛；街旁的路燈泛著(zhù)淡黃溫柔的光……道路邊，公園里，時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)，飄來(lái)小商、小販的叫賣(mài)聲、吆喝聲和討價(jià)還價(jià)聲；街上車(chē)輛、行人川流不息，像龍、像河，把紹興鑲飾得富麗堂皇，如天街一般。
我隨人流向前走著(zhù)，一路欣賞著(zhù)新紹興的秀美景色，一路品味著(zhù)江南水鄉的文化氣息。突然，我聞到了一股濃郁的香氣，循香走去，只見(jiàn)陳老師正在分栗子呢！我大吃一驚，一個(gè)箭步竄上前去，毫不客氣地用骯臟的小手伸進(jìn)裝栗子的口袋里……
吃著(zhù)栗子，就多了幾分悠閑，一邊吃，一邊走。不知誰(shuí)喊了一聲快看，瀑布！我不禁向遠處一看，果真是瀑布，遠遠望去，它像一條銀白色的鍛帶，傾瀉而下，走近一看，才知道是個(gè)小瀑布！剛才吃栗子和談笑的事也被拋到九霄云外去了！這小瀑布拍打著(zhù)燈光照射下的巖石，水花四濺，如飛花碎玉一般。我看過(guò)燕尾瀑，兩瀑相交，異常美麗；我看過(guò)猛虎瀑，瀑布像只猛虎，非常壯觀(guān)，但我更喜愛(ài)這小瀑布，玲瓏別致。瀑布底下是一條潺潺小溪，在昏暗的路燈下，隱約有一些小毛毛魚(yú)，我用手一抓，這小滑頭便溜得無(wú)影無(wú)蹤了！溪旁有一些楊柳，細碎的風(fēng)，迎面而來(lái)，無(wú)不溢出幾分淡雅、清新的氣息；裊娜的垂柳露出點(diǎn)點(diǎn)新綠，綠得淺、像羞澀的.窈窕少女。她美艷、她輕倩、她嫵媚，用自己的淺淺綠意靚妝春天，又向著(zhù)你露出一抹寧靜的笑，讓你也溶入這綠色之中……
紹興的夜的確是迷人的，這不正是紹興人民智慧和勤勞的象征？
小學(xué)五年級作文 篇3
若萱的腦袋里突然出現了一個(gè)念頭：藍傘帶自己來(lái)傘城就是一個(gè)任務(wù)。
若萱讓自己努力不去想，她把藍傘當朋友，藍傘應該不會(huì )把自己當一個(gè)任務(wù)吧。
若萱被藍傘推進(jìn)了了一座富麗堂皇的宮殿。之所以用富麗堂皇是因為這里的一切。柱子是用鉆石砌成的，如同鏡子一般，閃閃發(fā)光。正中央還有一座和“龍椅”差不多的東西。用鉆石啦，金子啦，綠祖母啦，貓眼啦，紅寶石啦，藍寶石啦等等做成的。許多若萱都叫不出來(lái)名字。
這里的一切都叫若萱目不暇接，這似乎是連英國女皇都沒(méi)有享用過(guò)榮耀。到處都閃爍著(zhù)讓人睜不開(kāi)眼的光，都是寶石造成的。
若萱心想：這比故宮要好多少倍��！
參觀(guān)了這座宮殿好久，若萱發(fā)現這里非常大。
似乎都過(guò)了半個(gè)小時(shí)，若萱已有些不耐煩了：“藍傘，什么時(shí)候見(jiàn)女王��？”藍傘笑笑回答：“你不是還在參觀(guān)嗎？那么急干嘛��？”
若萱嘟嘟嘴：“我參觀(guān)完了啦！”
“那我們走吧！”藍傘說(shuō)。
若萱氣的不得了：“明明可以走了還要我等這么久？”
藍傘委屈的'說(shuō)：“你參觀(guān)的那么入神，我就是想讓你多參觀(guān)一會(huì )兒嘛�！�
“好了好了，帶我走吧�！�
一個(gè)女人走了過(guò)來(lái)，要把若萱推向里面那個(gè)宮殿。
若萱著(zhù)急的喊：“藍傘，你不陪我嗎？”
藍傘默默的搖了搖頭。沒(méi)等若萱再說(shuō)，就被那個(gè)女人推進(jìn)了里面的那個(gè)宮殿。
這個(gè)宮殿比剛才的宮殿還富麗堂皇。
中間站著(zhù)一個(gè)人，背對著(zhù)若萱。她穿著(zhù)著(zhù)華麗的衣服。推著(zhù)若萱的那個(gè)女人恭恭敬敬的說(shuō)：“女王陛下，若萱來(lái)了�！�
她轉過(guò)身來(lái)�！巴�！好漂亮哪！”若萱脫口而出。
“謝謝�！彼穆曇艉芎寐�(tīng)，讓若萱想起了媽媽。
“想媽媽了？”她問(wèn)。她是怎么知道的？若萱心想。哦，聽(tīng)藍傘說(shuō)過(guò)，女王有魔力的，洞察人的心應該是不困難的。
小學(xué)五年級作文 篇4
我是誰(shuí)？站在鏡子前，我不禁好奇地問(wèn)自己。
鏡子里的我瞪大了眼睛——我到底是誰(shuí)？
老師、同學(xué)們說(shuō)我是一位活潑、調皮、開(kāi)朗的小男孩，但我還是不知道自己是誰(shuí)。
同桌說(shuō)我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好。說(shuō)的也對，每年期末，我都被評為“小小畫(huà)家”；我參加過(guò)很多美術(shù)比賽，而且多次獲得一、二、三等獎。由此，我愛(ài)上了美術(shù)，在美術(shù)課上經(jīng)常被老師表?yè)P。其實(shí)，以前我畫(huà)畫(huà)并不怎么好，但我有毅力和信心，每天堅持畫(huà)畫(huà)，我的.美術(shù)細胞也被激活了，對繪畫(huà)特別感興趣。我因此喜歡上了美術(shù)課，上美術(shù)課對我來(lái)說(shuō)是一件很享受的事情！
爸爸媽媽卻是這么說(shuō)的，在他們眼里我是一個(gè)乖巧的孩子，但有時(shí)候也很讓人頭疼；在他們眼里我是一個(gè)愛(ài)節約的孩子，比如在洗完臉后，我就用洗臉水來(lái)沖廁所，這樣就可以節約用水；在他們眼里，我是一個(gè)心靈手巧的孩子，我喜歡做航模、拼搭各種玩具，我還喜歡自己動(dòng)手做蛋糕、餅干。
我是誰(shuí)？站在鏡子前我繼續問(wèn)自己——
我是誰(shuí)？
我，一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑乖巧又好動(dòng)的小男孩！
我，一個(gè)普普通通的男孩。
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