【熱門(mén)】小學(xué)五年級學(xué)生作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
社會(huì )上，會(huì )發(fā)生很多事情，涉及很多方面，這時(shí)，不知怎么辦，光靠少數服從多數往往是不夠的，如中小學(xué)生權益和未成年人犯罪等問(wèn)題，可這時(shí)，你可以拿起法律的武器，反駁錯誤行為，或為自己討回公道。
比如說(shuō)現在已經(jīng)不是封建社會(huì )了，而有少數的年齡較大一點(diǎn)的媽媽?zhuān)饨ㄉ鐣?huì )對她們還有影響，就比如說(shuō)重男輕女的思想。就比如說(shuō)《小學(xué)生法律必修課》中有一案例：媽媽生了個(gè)女孩，很不滿(mǎn)意，把來(lái)到這個(gè)陌生世界不久的孩子扔在樹(shù)林里，回去再生男孩，還好有一個(gè)善良的小學(xué)生把她給警察叔叔處理。甚至還有更殘忍的，把享受舒服的嬰兒時(shí)代不久的女?huà)朕粼谀樑枥锉锼�。這些家長(cháng)不知哪來(lái)這樣狠毒的心，用蛇蝎心腸來(lái)形容她們很恰當，捫心自問(wèn)，她們對得起自己的'孩子嗎？
有一些家長(cháng)認為孩子是自己生的，便覺(jué)得讓自己的孩子干什么就干什么，沒(méi)有考慮孩子的感受，“要殺要剮”隨便怎么樣，多寵孩子、多虐孩子，都不關(guān)海子的事�？捎行┘议L(cháng)不知事情的嚴重性，不僅違法，還犯了故意殺人罪。要知道，要知道人一出生就是國家的公民，公民的生命、權利不得由任何人剝奪，那家長(cháng)可能認為，不殺可以，把孩子扔了罪就犯的沒(méi)那么嚴重了，卻沒(méi)盡到撫養人應該盡的責任�，F在已不是封建社會(huì )，人不分貴賤，不分富窮，人與人、男與女，都是平等的，同樣是國家的公民，為什么男人比女人珍貴呢？
男女各有所長(cháng)，男人大部分身強體壯，干體力活有天資；女人心靈手巧，干針線(xiàn)活有些優(yōu)勢，在古代，男子打仗到邊關(guān)，女子紡織在家園，白天去種地，夜晚來(lái)紡棉，沒(méi)有女人，將士們的吃和穿哪兒來(lái)？豫劇《誰(shuí)說(shuō)女子不如男》就是個(gè)好例子。我作為一個(gè)女生，覺(jué)得媽媽生了女孩，有一些媽媽生了女孩又刻意想生男孩感到憤怒，有些人卻沒(méi)有在自己的思想中破除陋習，女性也有出色的一幕，女性也有創(chuàng )造奇跡的時(shí)候：武則天、花木蘭、張海迪······男女平等！這時(shí)法律的武器也勝于雄辯！
法律使社會(huì )安安穩穩，法律時(shí)時(shí)刻刻伴我們成長(cháng)，沒(méi)有法律，這個(gè)國度很快走向衰敗，法律的功勞不可沒(méi)！
法律伴我們成長(cháng)，我們享受權利的同時(shí)不要侵犯別人的權利，這樣會(huì )使人與人之間更加和諧，讓大家攜手共創(chuàng )一片和諧的藍天!
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
這是一個(gè)美麗的早晨，太陽(yáng)從東方冉冉升起，像一個(gè)火球，散發(fā)出燦爛的光芒，蔚藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云。瞧！這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，不時(shí)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，真是一片春意盎然的景色。
遠看，晨霧中朦朦朧朧的群山，連綿起伏，它們都披上了淺綠色的薄紗，分外妖嬈。旁邊的小河清澈見(jiàn)底，“叮叮咚咚”地唱著(zhù)歌向大海流去。
身邊的垂柳搖擺著(zhù)手臂，就像婀娜多姿的少女翩翩起舞。河岸邊的小花在點(diǎn)著(zhù)頭向我們微笑。森林里的小動(dòng)物可多了，瞧！那五彩繽紛的'蝴蝶在花叢中跳著(zhù)歡快的舞蹈，它們有的聚在一起講悄悄話(huà)，有時(shí)去捉迷藏，生活得可快樂(lè )了。還有那勤勞的小蜜蜂，你看，剛起床，它們就忙著(zhù)采花蜜呢！
哦！還有只幾可愛(ài)的小松鼠，在樹(shù)上一蹦一跳的，它們有時(shí)玩游戲，有時(shí)在講故事，開(kāi)心極了。
��！這充滿(mǎn)了生機勃勃的早晨，真是太美了……
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
說(shuō)到快樂(lè )，我覺(jué)得你們誰(shuí)也沒(méi)有我們玩的快樂(lè )。因為如果你用心去玩的話(huà)，那你也會(huì )覺(jué)的誰(shuí)都沒(méi)有你們玩的更加開(kāi)心。
這天中午，我、張連昊、張忠浩以及張萬(wàn)樂(lè )在小餐桌里玩“騎馬打仗”。一開(kāi)始我們各自分成兩組，我和張連昊一組，張萬(wàn)樂(lè )和張忠浩一組。我剛背是張連昊就開(kāi)始向張萬(wàn)樂(lè )沖去，我腳一滑，一下子沒(méi)有把他們撞倒，反而讓他們抓到了我們的把柄。只見(jiàn)張忠浩抓住了張連昊的衣服就向后拉，我們好似一個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣在掙扎著(zhù)，可還是沒(méi)有逃出他們的魔掌。我們也毫不示弱，在那危機時(shí)刻張連昊挺身而出，抓住他們就是又拉又推的，這時(shí)我們才有了一絲獲勝的希望。
就這樣，我們雙方排斥了好長(cháng)時(shí)間還是不分勝負。我見(jiàn)他們也快不行了，于是用盡全身的力氣去發(fā)出那最后的一擊。沒(méi)想到，他們也用盡了全力去發(fā)出最后一擊。所以，我們兩組打成了一場(chǎng)平局，休息一會(huì )兒后再開(kāi)始重新開(kāi)始一場(chǎng)比賽。
過(guò)了一會(huì )兒后，我們又開(kāi)始重新比賽�！邦A備，開(kāi)始！”只見(jiàn)我們雙方快步?jīng)_向對方，就這樣，一場(chǎng)激烈的.戰爭又展開(kāi)了。我見(jiàn)他們沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就用迅雷不及掩耳之勢的速度把他們給撞倒了。
最終，我和張連昊這一組勝利了！雖然他們輸了，可玩的是非常的開(kāi)心！
怎么樣？我們玩的是不是非�？鞓�(lè )呀！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
爸爸，您含辛茹苦的把我養大，把您全部的愛(ài)都傾注在我身上。正如俗話(huà)說(shuō)的：捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。但您知道嗎?您的健康是女兒的福氣，您的安全是女兒的欣慰，但由于您的工作性質(zhì)，女兒時(shí)刻牽掛著(zhù)您。
小時(shí)候，每當您牽著(zhù)我的小手出行，過(guò)馬路時(shí)，您總會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“我們一定要遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，安全從我做起�！敝钡浆F在，這句話(huà)還時(shí)常浮現在我的腦海里，牢記在心，讓我學(xué)會(huì )了自我保護。同樣，作為一名火車(chē)司機，安全的話(huà)，不用我多說(shuō)，您比我更清楚。
記得有一次，您為一位同事在過(guò)一個(gè)人多雜亂的道口，由于大霧天氣瞭望不及時(shí)，把一輛拖拉機撞出十幾米的事憂(yōu)心了好一陣。您總對我說(shuō)：“任何理由在安全面前都只是借口，過(guò)道口必須加強瞭望，這是一個(gè)硬性指標".那陣子，您又焦悴又疲憊。爸爸，您是我們家的“頂梁柱”，我是爸爸您的'“貼身小棉襖”，我希望您每天都快快樂(lè )樂(lè )，健健康康�！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”這是女兒送給您的一句樸實(shí)無(wú)華而又再貼心不過(guò)的話(huà)語(yǔ)。
還記得前段時(shí)間，我陪您練“手指口述”的場(chǎng)面嗎？我充當副司機——您的助手，一次次，一遍遍，有時(shí)我感覺(jué)您練得已經(jīng)可以“過(guò)關(guān)”了，可您卻批評我說(shuō)：“安全是來(lái)不得一點(diǎn)馬虎的，安全是一切財富的來(lái)源，你現在忽視它，它會(huì )讓你受到懲罰，必須練到滾瓜爛熟”。您知道嗎，爸爸，聽(tīng)了您的話(huà)，我不僅沒(méi)生氣，反而為您的這種強烈的安全態(tài)度而高興。我想如果人人都有一份責任感，為他人，為自己，遵紀守法，嚴于律己，那么我們的社會(huì )不就是我們所希望和倡導的和諧社會(huì )，這不正是中國夢(mèng)，我的夢(mèng)嗎？
爸爸，因為有了您以身作則的教育，讓我受益匪淺。在以后的學(xué)習生活中，我會(huì )腳踏實(shí)地、勤奮學(xué)習，回報您和社會(huì )。最后，爸爸我想對您說(shuō)：我愛(ài)您，您是我的驕傲！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
“增加糧食產(chǎn)量”是解放戰爭時(shí)期的口號；“改變工業(yè)生產(chǎn)進(jìn)度”是新中國成立時(shí)期的口號�，F在，我們和那個(gè)時(shí)代的人的生活真是天壤之別。六十年前，買(mǎi)肉用肉票，買(mǎi)衣要衣票，買(mǎi)糧食也要用糧票�，F在，當我們走進(jìn)市場(chǎng)，各種各樣琳瑯滿(mǎn)目的商品任我們挑個(gè)夠。六十年前，人們的房子是用土或草造的，人們不但住的不暖，而且還要忍饑挨餓。夏天一把扇子，就是一種極大的安慰。爸爸告訴我：他們小的.時(shí)候，很怕生病。而現在的醫療效果大大提高了，許多人少了后顧之憂(yōu)，也更多關(guān)注自己的身體保健。
爸爸一邊說(shuō)一邊打開(kāi)相冊，指著(zhù)幾張黑白照片，對我說(shuō)：我小時(shí)候，家里只有二十多平方米，四口家住進(jìn)去，幾乎沒(méi)有剩余的空間了。一間房子又做飯、又吃飯、又當臥室，而且還要充分利用縱向的空間，墻上、窗臺上、甚至睡床的上方都是架子�，F在呢……放眼望去，公路上車(chē)水馬龍。高樓拔地而起，生活條件明顯改善，生活中也不再有冷熱之憂(yōu)了。讓我們攜起手來(lái)，讓祖國更加繁榮富強！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
在今天，人們的生活條件越來(lái)越好。大部分家庭都是獨生子女，孩子們自然而然地成了爺爺奶奶、爸爸媽媽手心里的寶。
我們的爸爸媽媽都無(wú)微不至地呵護著(zhù)自己的孩子。他們中的一些人甚至啥也不給孩子們干，生怕孩子們累壞了。孩子們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我們常常會(huì )看到這樣的一幕：在上學(xué)的路上，許多孩子歡蹦亂跳地走在前面，而許多家長(cháng)卻提著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，打著(zhù)陽(yáng)傘，氣喘吁吁地追在孩子們的身后，生怕孩子累壞了、曬傷了。原本應該孩子們自己做，并且也能自己做的事情都被家長(cháng)們代勞了。
父母對孩子的愛(ài)原本無(wú)可厚非。適度的愛(ài)好比我們給小樹(shù)苗充足的陽(yáng)光、雨露和肥料，讓小樹(shù)苗茁壯健康地成長(cháng)。然而某些家長(cháng)過(guò)度的愛(ài)就成了溺愛(ài)，好比是一棵小樹(shù)苗得到了太多的.陽(yáng)光、雨露、肥料，結果根腐爛而死。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)人年紀很大才得到一個(gè)孩子，所以她非常寵愛(ài)這個(gè)孩子。有一天，孩子看見(jiàn)別人的衣服很漂亮，就拿了一件給他母親。他母親不但沒(méi)有批評他，反而表?yè)P了他。于是，這個(gè)孩子偷東西的膽子就越來(lái)越大了。終于有一天，他被判了死刑。臨弄前，他要求和他母親說(shuō)幾句話(huà)，可他卻咬掉了母親的耳朵。他說(shuō)：“要不是你當年表?yè)P了我，我今天也就不會(huì )落到這個(gè)下場(chǎng)了�！闭f(shuō)完，他就服刑了。這就是溺愛(ài)孩子的下場(chǎng)。
雖然孩子們應該在家長(cháng)們的呵護下成長(cháng)，但是過(guò)分的溺愛(ài)，對孩子們的身心健康成長(cháng)卻有很大的傷害。最后，我想對爸爸媽媽、爺爺奶奶們說(shuō)：“我們不是溫室里的花朵，我們要做展翅翱翔的雄鷹！”
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇7
信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香;信任是夏日的清風(fēng);信任，是沙漠的一口清泉，使瀕臨絕望的人看到希望;信任，是干旱過(guò)后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望。
夏日炎炎，小鳥(niǎo)不知藏到什么地方去了，草木都低垂著(zhù)頭;小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。在這樣的一個(gè)夏天，我當然在家里熱得口干舌燥，氣喘吁吁。于是媽媽給了我十五元錢(qián)，讓我到樓下去買(mǎi)一個(gè)大西瓜。我當時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，心想：太好了，這下終于可以吃上甜甜的西瓜了，說(shuō)到這兒，我的口水都快流下來(lái)了。我拿著(zhù)錢(qián)飛奔到樓下，看見(jiàn)一位賣(mài)西瓜的阿姨，她戴著(zhù)一頂帽子，皮膚黝黑，瘦瘦的、矮矮的.身架。我覺(jué)得她很可憐，并在心底里打下了一個(gè)決心，如果錢(qián)多了的話(huà)，絕對不會(huì )要她找回來(lái)的錢(qián)。我跑上前，指著(zhù)一個(gè)西瓜，對阿姨說(shuō)：“我就要這個(gè)了，請問(wèn)多少錢(qián)?”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“二十元!”我驚呆了!并且忽然感覺(jué)很丟人。阿姨見(jiàn)狀似乎明白了什么，她的笑容仍然沒(méi)變，反而親切地問(wèn)我：“是不是忘帶錢(qián)啦?”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，她還是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，孩子!你拿去吃吧!剩下的錢(qián)你隨時(shí)還我都可以!反正我會(huì )一直在這兒賣(mài)西瓜的!”我接受了西瓜，飛奔回家，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“別人信任你，你要接受�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很開(kāi)心，因為我認為媽媽和我想的是一樣的!我又拿著(zhù)錢(qián)飛奔到樓下，那位阿姨見(jiàn)到我說(shuō):"這么快，你真是個(gè)守信用的孩子!“聽(tīng)到阿姨這么說(shuō)，心里好像一股清泉流過(guò)，悶熱消失地無(wú)影無(wú)蹤。
信任是人與人之間最美麗的語(yǔ)言!
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇8
我家有一只可愛(ài)的小肥狗，媽媽說(shuō)它的`品種是吉娃娃，我給它取了個(gè)名字叫“乖乖”。
乖乖有一雙機靈的大眼睛，渾身雪白雪白的，遠遠看去就像一個(gè)小雪球，走起路來(lái)一搖一擺的，胖子非�？蓯�(ài)！
乖乖非常聰明，當我喂它餅干時(shí)，我會(huì )把餅干扔起來(lái)，它馬上就會(huì )跳起來(lái)用嘴把餅干接住，然后吞下去，真準！它還很貪吃，吃完第一個(gè)它還會(huì )跟你要第二個(gè)，撒嬌似的跟在你腳邊磨蹭，唉！好吧，乖乖看在你這么乖的份上，再給你一塊嘍！
乖乖跟我特要好，我每天放學(xué)回家，乖乖總是第一個(gè)跑到門(mén)口接我，還會(huì )汪汪地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小主人，你放學(xué)了嗎？”
我家乖乖真可愛(ài)，我愛(ài)我家的小狗。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇9
未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，他的司機是一臺超級電腦。他可以自動(dòng)調節車(chē)內一切系統。
如果你想去陸游，就轉動(dòng)鑰匙，在說(shuō)出想去的地方，它就可以帶你去了。它的速度很快，相當于現代車(chē)輛的三倍；如果你到天空看看，就按一下起飛按鈕，它就會(huì )帶你到天空去看看；如果你想參觀(guān)海底，你就按潛水按鈕，他就會(huì )立刻下水，由于它是用特殊材料做的，所以坐在里面就不用擔心水壓力。
未來(lái)汽車(chē)上裝里一個(gè)微型電腦---‘’心情調色盒‘’，每當你坐上汽車(chē)時(shí)，他就會(huì )問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，看你回答的是什么而了解你的心情，來(lái)變換顏色。未來(lái)汽車(chē)的科技化體現在你只要說(shuō)出地方，超級電腦就會(huì )分析出一條最近、最通暢的路，并且它是海陸空三用的。他的能源之需要一些海水，所以即使發(fā)生碰撞也不會(huì )爆炸。
這樣的'車(chē)子，你一定擔心它會(huì )不會(huì )被盜走吧，著(zhù)完全不用擔心喲，這輛車(chē)你上車(chē)之前它會(huì )檢查你的指紋、視網(wǎng)膜來(lái)確定你是不是它的主人，如果不是它的主人，它就會(huì )把車(chē)門(mén)關(guān)得緊緊的，不讓他進(jìn)來(lái)，它的外殼可是最堅固，即使核心爆炸它也不會(huì )壞的，這就是未來(lái)的汽車(chē)，很酷吧，你想不想要呢？
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇10
轉眼間六年過(guò)去了，我們即將畢業(yè)。在這六年的小學(xué)生活中，有著(zhù)我們真誠的友誼，留下了許多美好的回憶。讓我印象最深的應該是那次社會(huì )實(shí)踐了。
那是四年級的時(shí)候，老師帶我們參加社會(huì )實(shí)踐。教官叫了我們許多課程：“剪紙”、“做風(fēng)箏”、“尋找金屬”……最好玩的要數捉蛐蛐了。
教官把我們帶到附近的小山上，這里雜草叢生。教官對我們說(shuō)：“這次，你們來(lái)一場(chǎng)比賽看看誰(shuí)蛐蛐捉得多�！蔽覀儽惴诸^行動(dòng)。
我認真地尋找著(zhù)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)鄧謙興奮地叫了起來(lái)：“我捉到一只啦！”我驚奇地跑了過(guò)去，他舉起那只綠色的小蟲(chóng)，沖我晃了晃。我不禁“撲哧”笑出聲來(lái)：“這哪是蛐蛐啊，這分明是一只螞蚱！”話(huà)音剛落，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
接著(zhù)，我有認真地找了起來(lái)，可是找了好久也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)蛐蛐的身影。我看到同學(xué)們都捉到好幾只了，我開(kāi)始著(zhù)急起來(lái)�！白鋈魏问�，只要有耐心就一定會(huì )成功！”我一邊安慰自己一邊繼續尋找著(zhù)。
功夫不負有心人。不一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣蛐蛐的叫聲，我順著(zhù)聲音找了過(guò)去，輕輕地撥開(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的小蟲(chóng)停在那里，腦門(mén)上有兩根像細絲般的觸須，一會(huì )兒豎起，一會(huì )兒微微交錯擺動(dòng)。��！真的是蛐蛐！我心里暗暗高興，屏住呼吸，輕輕地把手伸了過(guò)去�？墒球序薪苹靥_(kāi)了，害得我撲了個(gè)空。好你個(gè)蛐蛐，這次我一定要捉住你！我瞅準了，再次撲了過(guò)去。這次，蛐蛐被我的手掌罩住了。哈哈！這次你可跑不了了吧！可沒(méi)想到這小家伙居然從我的指縫里逃了出去。我并不罷休。最后，我費了九牛二虎之力終于把這只蛐蛐逮著(zhù)了。我看著(zhù)自己的戰利品，心里美滋滋的。
比賽結束，同學(xué)們拿著(zhù)各自的戰利品，互相品頭論足，然后聚在一起，斗起蛐蛐來(lái)。沒(méi)捉到蛐蛐的.同學(xué)在一旁吶喊助威。我們的歡笑聲久久地回蕩在小山坡的上空。
六年里，同學(xué)們真誠的友誼，歡快的笑聲伴我成長(cháng)。我忘不了同學(xué)們可愛(ài)的笑臉；忘不了諄諄教導我們的敬愛(ài)的老師；忘不了留下我童年夢(mèng)想的錢(qián)塘小學(xué)。
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