【實(shí)用】五年級的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
看著(zhù)胸前藍色的掛牌，一股自豪油然而生。是的，我是一名光榮的博物館志愿者，今天是上崗的第一天。無(wú)論講解稿背得多熟，當真正面對一大批游客時(shí)，心底的緊張感自是壓抑不住。深吸一口氣，無(wú)論前面的困難多艱巨，總會(huì )有辦法克服的。
站在自然館的門(mén)口，我迎來(lái)了第一位游客—一位小姑娘�！敖憬�！這些小動(dòng)物真好看！你能給我講講嗎？”清脆的童音，如同可愛(ài)的黃鶯，我被感染了，帶著(zhù)笑意開(kāi)始了第一場(chǎng)講解�！靶∨笥�，請跟我來(lái)看，這是鸚鵡螺······”“姐姐，那頭大狗真好看！”沒(méi)等我說(shuō)完，小姑娘轉頭便跑開(kāi)了，跟在她身后，接受著(zhù)各種稀奇古怪的問(wèn)題，我雖焦頭爛額但是看到小姑娘快樂(lè )的.身影也忍不住地直樂(lè )，那飛舞的雙臂猶如給了我一對力量的翅膀，我頓時(shí)信心大增。
來(lái)不及休息，又一個(gè)旅游團進(jìn)來(lái)了。
“你是這里的講解員嗎？”帶隊的導游是個(gè)看起來(lái)很和善的叔叔，他笑瞇瞇地打量著(zhù)我�！班�，我是�！笨粗�(zhù)導游身后二十幾個(gè)比我高出一截的叔叔阿姨，我不禁咬著(zhù)下唇有些忐忑地回答�！敖o我講講吧�！睂в挝⑿χ�(zhù)看著(zhù)我。硬著(zhù)頭皮，我來(lái)到一處展柜前，僵硬地擺出微笑：“大家看，這是江豚，它······”我的聲音戛然而止。游客們不解地望著(zhù)我。糟了······腦海中有關(guān)江豚的資料變成了一片空白，我極力地想繼續下去，張了張嘴，腦海里一片混亂，如無(wú)助的雙翅不停亂撲，怎么辦？怎么辦！那一雙雙望向我的眼睛讓我如芒在背。心里又急又氣。我正想含糊其辭地跳過(guò)時(shí)，導游叔叔幫我解了圍�！斑@是江豚，國家一級保護動(dòng)物，長(cháng)江特有物種，對吧，小講解員？”我松了口氣，感激地望著(zhù)導游叔叔，順勢講了下去，總算化解了這次危機。
接下來(lái)，稿子順利地從腦海中浮現，我終于開(kāi)始流利地講解，越講越熟練，越講越入情，漸漸變得得心應手�？粗�(zhù)叔叔阿姨聽(tīng)完講解后了然而又夸贊的眼神，我有一種自豪與欣喜感，傳授人知識，這不就是志愿服務(wù)的意義所在嗎？送走了第二批游客，我終于能停下來(lái)歇會(huì )了�！吧蠉彽谝惶�，能夠面對那么多人不慌亂，你很了不起呢！豆豆，你的羽翼會(huì )在一次次嘗試中豐滿(mǎn)起來(lái)的！”館長(cháng)伯伯拍著(zhù)我的肩膀。我不好意思地一笑：是呀，只有嘗試了，你才能離成功更近一步。
下午又忙忙碌碌地過(guò)去了。辛苦而又充實(shí)的一天結束了，我的喉嚨干得冒煙，但在第一次嘗試的過(guò)程中，我收獲更多的是快樂(lè )。不嘗試，你如何知道自己的潛力呢？不嘗試，你如何能夠飛向成功之門(mén)？我深深記牢了館長(cháng)伯伯的話(huà)：勇于嘗試會(huì )讓自己的羽翼更豐滿(mǎn)。
五年級的作文 篇2
如果有來(lái)生，我愿站成一棵樹(shù)。
——題記
你攜著(zhù)一身風(fēng)霜歸來(lái)，樹(shù)已參天，你已遲暮。這是你當年親手植下的。淚滲入土地根點(diǎn)點(diǎn)允吸滋蔓成一樹(shù)碧妝。風(fēng)起颯颯作響的都是你生命的韻律啊。你將離愁落成枝上的白雪，將思念開(kāi)成桃花，枝上的絲帶系著(zhù)母親對你的寬恕，樹(shù)頂的青云縈繞成故鄉的模樣，一年年一圈圈生命的質(zhì)地如同樹(shù)變得粗礪。
“折梅逢驛使，寄與隴頭人�！�
陸凱的一枝“珍重”贈予了范曄，這一別陸凱生命園林里的一株梅將落滿(mǎn)雪，他用此傳遞了他與范曄的情誼，道路且阻且長(cháng)惜別的話(huà)無(wú)需多說(shuō)，將所有的祝福與思念托付給了一棵樹(shù)，樹(shù)在情便在，此刻陸凱生命之樹(shù)上每片葉的紋路里皆是對友人的不舍，春去秋來(lái)時(shí)光的車(chē)轍碾過(guò)枝頭，當友誼的花含露綻放時(shí)便知相逢只在朝夕。
“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！�
因著(zhù)一碗水一樹(shù)花便有了一段姻緣，催護再趕考途中遇著(zhù)了勝似桃花的“她”。佳人似水，水可解渴佳人滋潤的是他的心，中第后他再去尋時(shí)伊人已逝而桃花依舊笑春風(fēng)，多少人的.緣都從樹(shù)下滋生，玉樹(shù)臨風(fēng)的才子如花似玉的佳人。
“我看著(zhù)黃絲帶在樹(shù)上飄動(dòng)，就明白你原諒我了”
哪有母親會(huì )真的恨自己的孩子，哪怕孩子曾作惡入獄，比爾的母親踮著(zhù)腳尖將黃絲帶系到家門(mén)前的樹(shù)上，一年一條整整十五條才換回來(lái)釋罪的兒子。比爾遙遙看著(zhù)枝頭深淺不一的絲帶便知母親定如兒時(shí)等他下學(xué)一般靜默的佇立在樹(shù)下，孩子大了母親也老去了，臉上的皮膚被歲月雕刻出樹(shù)皮的紋路，每一刀都是歲月的贊禮。
“孤村落日殘霞，青煙老樹(shù)寒鴉�！�
深究的黃昏日落煙霞幾只寒鴉點(diǎn)綴老樹(shù)，白樸佇立道旁望著(zhù)樹(shù)凝思：故鄉是否已是“青山綠水紅葉白花“。無(wú)論是江南還是塞北總有那么一棵樹(shù)能引發(fā)游子的鄉愁，舒是生命的另一種姿態(tài)：樸實(shí)靜默。無(wú)數人的童年都有那么一棵樹(shù)供人庇蔭，攀爬，摘果，待到長(cháng)大故鄉只可在夢(mèng)鄉重游，他鄉的樹(shù)便生出幾縷舊時(shí)的煙火，凝成遠方故鄉的摸樣。
天涯斷腸人靜默的站成一株古道西風(fēng)下的老樹(shù)
一春一秋一陣驕陽(yáng)一場(chǎng)風(fēng)雪，樹(shù)在時(shí)光里靜靜老去，多少人能活出樹(shù)的姿態(tài)站在道旁看慣離別聽(tīng)盡珍重。還能多情且清明的活下去。
飯后散步，看人們閑散的在樹(shù)下話(huà)家常，一汪綠蔭侵潤了多少人的身軀，而母親這棵樹(shù)將愛(ài)結成果養育你長(cháng)大。你的愛(ài)開(kāi)成花贈予“她”。這生命之樹(shù)的甘甜與芳醇流淌在每個(gè)人的血液里，樹(shù)不言愛(ài)也無(wú)聲。
五年級的作文 篇3
我有一個(gè)“死黨”，叫阿莫，我們倆天天形影不離，有好吃的一起分享，有好玩的一起玩，有困難互相幫助，放學(xué)后，我們一起去圖書(shū)館或回家……
可是天有不測風(fēng)雨，那天中午，阿莫竟然不小心把我爸爸送我的禮物——一支珍貴的水晶鋼筆摔壞了——那可是我的至愛(ài)��！從此，我們的友情破裂了，不再一起分享、一起玩耍、一起去圖書(shū)館，各走各的，就像不認識似的.……
一次上體育課，老師讓我和阿莫一起去拿跳繩，我們都賭氣地“哼”了一聲，扭過(guò)頭，互不理睬；又有一次去參加小米的生日會(huì )，我倆彼此像沒(méi)看見(jiàn)似的，搞得氣氛很尷尬；還有一次阿莫數學(xué)考砸了，看樣子很難過(guò)，我居然沒(méi)有像以前那樣過(guò)去安慰她……
一次語(yǔ)文課上，我翻開(kāi)書(shū)本，發(fā)現里面夾有一張紙條，一看字跡就知道是阿莫寫(xiě)的。紙條上寫(xiě)著(zhù)：“對不起，小嘉！其實(shí)我不是有意摔壞你的水晶鋼筆。我在你筆袋里放了一支新鋼筆。我們和好吧！”我的臉一陣發(fā)燙，感到羞愧萬(wàn)分。哎，其實(shí)是我太小氣了，那天好朋友阿莫想欣賞我的鋼筆，可我怕她給弄壞了，偏不給她看，結果爭奪中鋼筆掉到了地上，摔壞了。其實(shí)這幾天我也想主動(dòng)跟她和好，可就是開(kāi)不了這個(gè)口。說(shuō)抱歉的應該是我啊，我不該這么小家子氣……我越想越難堪，偷偸瞄了一下阿莫，發(fā)現她臉紅紅的，似乎也在偷看我。好朋友受了委屈，還要先向我道歉，我真不應該啊。
一節課就這樣糊里糊涂地過(guò)去了。下課后，我在走廊里找到了阿莫，挽起她的手，真誠地對她說(shuō)：“阿莫，對不起！是我不好！”
阿莫笑了，牽起我的手，向操場(chǎng)跑去……
五年級的作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。
我十分喜愛(ài)我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個(gè)氣球在羊羊上空飄動(dòng)，組成了這個(gè)造型別致的動(dòng)畫(huà)組合。
在兩只羊羊的'中央，鑲嵌著(zhù)一個(gè)大表盤(pán)，表盤(pán)中心安有四顆針，它們長(cháng)短不一，十二個(gè)彩色的數字均勻地刻在表盤(pán)的四周。不用我多說(shuō)，誰(shuí)都知道那是用來(lái)計時(shí)的。
因為我太喜歡它了，所以給三顆針取了個(gè)稱(chēng)呼：時(shí)針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰(shuí)呢？它是小弟弟定時(shí)針。其它三個(gè)兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著(zhù)，嘴里還不停地唱著(zhù)“滴答、滴答”這首歡樂(lè )的時(shí)間歌！定時(shí)針小弟弟卻有些懶惰（其實(shí)是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺(jué)。
可是，小弟弟也有它威猛的時(shí)候。
記得有一次，媽媽爸爸不知因為什么事?tīng)幊称饋?lái)，讓我和妹妹做作業(yè)時(shí)感到很煩惱。沒(méi)有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說(shuō)什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個(gè)不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來(lái)，可是，爸爸媽媽根本不買(mǎi)她的賬。于是，我把妹妹拉了過(guò)來(lái)，悄悄對妹妹說(shuō)：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個(gè)絕妙的方法，興許會(huì )有作用……”
于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時(shí)分，拔響?hù)[鐘的定時(shí)針，一陣“丁零零、”丁零零”的聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來(lái)。
我趁熱打鐵，當起一名“大人”，開(kāi)始向他們訓話(huà)：“你們是怎么回事��？這么大個(gè)人還要吵架，俗話(huà)說(shuō)得好，‘大人應該給小孩子樹(shù)立榜樣’，您們樹(shù)的榜樣是不是樹(shù)倒了呀？”
爸爸媽媽被我“教訓”得啞口無(wú)言，再也不吵架了。
看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時(shí)針在關(guān)鍵的時(shí)候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個(gè)哥哥差吧！
小鬧鐘是我學(xué)習、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛(ài)它呀！
五年級的作文 篇5
親愛(ài)的四川災區的同學(xué)們：
你們好！
值此20xx年元旦即將來(lái)臨之際，我——一位遠在東海之濱的時(shí)刻關(guān)注你們的小學(xué)生，懷著(zhù)一顆虔誠之心，向你們送上我發(fā)自?xún)刃牡拿篮米８?
5月12日是一個(gè)令全國人民永遠難忘的可怕的日子。地震、死亡、饑餓這些瘋狂的魔鬼肆虐了四川這個(gè)“天府之國”。霎時(shí)間，地震惡魔吞噬了城市、鄉村往日的安詳和歡聲笑語(yǔ)，一切開(kāi)始變得冷冷清清、凄凄慘慘，到處都是痛苦的呻吟、死亡的廢墟……災難中，你們溫馨的家園沒(méi)了，歡樂(lè )的校園塌了，一些平時(shí)親密無(wú)間的同學(xué)永遠地走了，不少同學(xué)再也享受不到父母、親人的疼愛(ài)了……可以想象，這些人間悲劇，曾給你們的身心帶來(lái)了多大的創(chuàng )傷！在那黑色的五月，我每天晚上都坐在電視機前，一邊看，一邊為你們的遭遇落淚、祈禱。那時(shí)，我恨不得能肋生雙翅，馬上飛到災區幫助、安慰你們，與你們共渡難關(guān)……
同學(xué)們，一晃半年過(guò)去了，你們現在過(guò)得還好嗎？你們是否已經(jīng)從痛苦、悲傷的陰影中走出來(lái)了？也許，你們中的部分同學(xué)還在為曾經(jīng)失去家園、失去親人悲傷落淚。對此，我深表同情、理解。但是，家園毀了，人民政府已經(jīng)在重建，估計在不長(cháng)的`時(shí)間內，每位災民都可以搬入新居。有些同學(xué)雖然失去了親人，但我認為你們的親人還有很多！中國13億人都是你們十指相連的骨肉兄弟！
災區的小朋友們，雖然我們相隔數千里，但我的心和你們的心是緊緊連在一起的。如果你們現在在學(xué)習、生活上還有什么困難，請來(lái)信告訴我。雖然我一個(gè)人的力量是有限的，但我會(huì )發(fā)動(dòng)我身邊的親人、朋友、同學(xué)，發(fā)動(dòng)更多的人為你們繼續提供各種力所能及的援助。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我此時(shí)此刻的心情。然而，我有一顆十分樸素的心：我要盡自己的微薄之力，用我的一片真情，去撫慰你們那創(chuàng )傷的心靈！在這個(gè)寒冷的冬天，但愿我的只字片語(yǔ)能為你們帶來(lái)溫暖的力量，但愿我們能成為好朋友！
預祝
新年平安幸福！
你們遠方的朋友
五年級的作文 篇6
總能在干涸的沙漠中茁壯成長(cháng)�？偸悄胤瞰I自我，為別人帶來(lái)生的期望，最后又安靜的死去�？偙蝗撕雎陨踔烈晃兜卦鲪核�。但是，卻依然生長(cháng)著(zhù)，蔓延著(zhù)，殊不知，那一粒粒飽滿(mǎn)的種子早已深埋在我心的土壤上。一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，那形越發(fā)的像它的母親。手掌一般大小，綠油油的葉片，最后，渾身長(cháng)滿(mǎn)了刺。最后，長(cháng)成了一個(gè)茂盛的仙人掌。
何以謂它？因為它就是我的偶像，一個(gè)看似可笑但有確實(shí)的偶像。曾幾何時(shí)，你被人看輕，曾幾何時(shí)，你被人厭惡，但你依然不羈，依然高傲的抬起你的頭，仰望天穹，努力成長(cháng)。終我明白，你是懷揣著(zhù)一顆高尚的心，你知：只有善良的人，熱愛(ài)生活的人，樂(lè )觀(guān)的人才能發(fā)現你。雖然你身披尖刺，促使人類(lèi)不能接近你，但我明白一但你卸下你的外裝，你的那顆赤裸裸的真心將會(huì )被人踐踏。所以，你擁有一道堅實(shí)的墻，有一道保護你真心的屏障。因為你明白，擁有真心的人不會(huì )怕你那道刺墻，擁有真心的.人才會(huì )好好對待你的心。
我欣賞你的不羈，贊美你的高傲，更品位你的真心。你喜歡生長(cháng)在惡劣的環(huán)境下，因為你知：越是經(jīng)歷過(guò)挫折，越是完美。所以，你也被譽(yù)為“沙漠的綠洲”。你常為沙漠中的行人帶給自我的生命�？偸菬o(wú)怨無(wú)悔。你那堅硬的背后竟然隱藏著(zhù)如此溫柔的一面，讓我更敬佩你。
五年級的作文 篇7
生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著(zhù)許多感人的故事，細想起來(lái)，讓我感到無(wú)比幸福。
前些日子，外公的心臟病復發(fā)了，因為病重用微量元素泵輸液，大小便不能離開(kāi)床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長(cháng)時(shí)間蹲著(zhù)或突然起身都會(huì )帶來(lái)危險，所以，上廁所成了全家的心病。
看到這些，媽媽急在心里�；氐郊�，媽媽上網(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說(shuō)：“唉！沒(méi)有合適的，只好自己設計了�！�
于是，媽媽坐在寫(xiě)字臺前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開(kāi)始了“設計工作”。媽媽先到衛生間，仔細研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著(zhù)什么。我看見(jiàn)媽媽這么認真，心想：設計一個(gè)排泄桶，不需要這么認真吧？一會(huì )兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數據記錄下來(lái)，接著(zhù)，在紙上畫(huà)了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會(huì )兒，再接著(zhù)畫(huà)。慢慢地設計圖初見(jiàn)模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過(guò)一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺(jué)。
不知過(guò)了多久，我從夢(mèng)中醒來(lái)，迷迷糊糊地發(fā)現書(shū)桌前的燈還在亮著(zhù)，我聽(tīng)見(jiàn)鉛筆劃過(guò)紙面的聲音，原來(lái)媽媽還在那里設計著(zhù)“坐便器”，我看見(jiàn)燈光下媽媽的'背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅強，一時(shí)間，我覺(jué)得媽媽很偉大。透過(guò)燈光，我看到了一個(gè)女兒對父親的愛(ài)，這份愛(ài)把我深深地感動(dòng)了！
媽媽感動(dòng)了我，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì )了我作為一個(gè)女兒應有的責任和義務(wù)。
五年級的作文 篇8
天空黑壓壓的，這種天氣讓我熱的喘不過(guò)氣來(lái)。天上的烏云懶洋洋地趴在天空上，舒服又愜意。人們就在這灰色的`天空下走著(zhù)。太氣候可以看到灰色后面那模糊的光暈，慘淡而又柔和。因為沒(méi)有人注意它，所以他顯得更加悲傷。雖然時(shí)值正午，可天空依然灰蒙蒙的，讓人有做夢(mèng)的感覺(jué)，甚至于忘記了時(shí)間。烏云緩緩的移動(dòng)著(zhù)，四周沒(méi)有一點(diǎn)聲響。
我知道，暴風(fēng)雨要來(lái)了。
終于，老天發(fā)怒了。雷聲響了起來(lái)，轟隆隆——隨后大雨伴著(zhù)雷電下了起來(lái)。地上的樹(shù)木被風(fēng)吹得搖曳著(zhù)，好像要倒了一樣。呼呼呼——恐怖的風(fēng)聲令我不經(jīng)打了個(gè)寒戰。過(guò)了十幾分鐘，暴雨下得更大了，那遠處的小山坡上有幾顆今年剛長(cháng)出來(lái)的小樹(shù)苗被風(fēng)刮的拔地而起，飛到了遠處去。哇哦——這真是壯觀(guān)的場(chǎng)面呀！我不禁感嘆一聲，這的確是一場(chǎng)極其罕見(jiàn)而又非常壯觀(guān)的暴風(fēng)雨！
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)多那暴風(fēng)雨才慢慢平靜下來(lái)。呼～我如釋重負，滿(mǎn)意的呼吸著(zhù)暴風(fēng)雨帶來(lái)的新鮮空氣，恩，這場(chǎng)暴風(fēng)雨，是一場(chǎng)極其罕見(jiàn)而又非常令人害怕的暴風(fēng)雨，終于過(guò)去了！真可怕呀！我不禁感嘆道。
五年級的作文 篇9
人生的美麗不僅僅知局限于豪華的宮殿，五彩繽紛的衣服，只要我們善于從身邊發(fā)現美，那么，無(wú)論是落葉也好，殘月也罷，都很美！
其實(shí)，我覺(jué)得落葉很美，美的不食人間煙火，美得讓人憐惜，美得讓人深思。我第一次發(fā)現落葉的美麗時(shí)，是在2年級的時(shí)候：
那天，剛好是深秋，我和小伙伴們相約去一座無(wú)名小山，我們高高興興地爬上了山頂，看見(jiàn)周?chē)利惖腵景象時(shí)，我們到處游覽，到處玩，玩的忘記時(shí)間，玩的流連忘返，最后，還是幻紫提醒我們。下山時(shí)，我的鞋帶松了，便停住腳步去綁鞋帶，當我綁好鞋帶時(shí)，已經(jīng)看不見(jiàn)其他人了。我不由得緊張起來(lái)，像一只無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂跑。等到我跑得快要累死時(shí)，坐在一棵樹(shù)下，無(wú)助地看著(zhù)周?chē)吧沫h(huán)境。
忽然，一片樹(shù)葉在空中搖搖晃晃的跳起舞，最后，落在我的手上。慢慢的，越來(lái)越多的樹(shù)葉從樹(shù)上飄下來(lái)，他們在空中跳起了團體舞，讓我不由的加入他們。我仿佛置身于落葉的世界，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有遺失，沒(méi)有無(wú)助，有的只是一片片在空中翩翩起舞的落葉。我不由得變得開(kāi)朗起來(lái)，為他們伴奏，唱著(zhù)動(dòng)人的歌曲，蝴蝶也不由得停留在某片落葉上。沒(méi)錯，我要歌頌，我要贊美這美麗的穿著(zhù)淺黃色衣服的精靈，是他，讓我學(xué)會(huì )從無(wú)助變得堅強！
美麗，在世界上是無(wú)處不在的。美麗，可以是堅強，可以是歡樂(lè )，可以是欣賞，更可以是幫助。只要你的心中存在一雙眼睛，一雙勇于接受，善于欣賞的眼睛，你就會(huì )是世界上做快樂(lè )，最會(huì )欣賞的人。
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