五年級的作文10篇[推薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　在我的文具袋里，有許多筆。其中有鉛筆、鋼筆、圓珠筆，它們都給我帶來(lái)了很大的幫助�？墒撬鼈兌挤浅５牟缓湍馈�…

　　有一天，它們因為一件小事吵了起來(lái)，好像它們是在炫耀自己的本事，但都以為別人的本事都是無(wú)用的。它們來(lái)到法官大人——文具袋身邊，法官大人對它們說(shuō)：“既然你們都認為自己的本事大，你們就介紹一下自己的本事吧�！便U筆說(shuō)：“我鉛筆對主人很有用處，主人畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，即便有蠟筆，沒(méi)有我鉛筆也是沒(méi)有用處的。蠟筆只有鮮艷的色彩，卻不能勾畫(huà)出美麗的線(xiàn)條�！薄胺ü俅笕�，我們鋼筆可比它們爛鉛筆頭高級多了，高貴的出身、昂貴的`價(jià)格，豈是一個(gè)小小的爛鉛筆頭可以比的!而且沒(méi)有我，主人的書(shū)法課還上不上了?”還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完，圓珠筆擠過(guò)來(lái)說(shuō)：“法官大人，別聽(tīng)它們瞎說(shuō)，我圓珠筆才是最有用處的。什么畫(huà)畫(huà)，什么書(shū)法，全是一堆廢物，主人要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我圓珠筆，那可怎么行!”

　　英明的法官大人想了一個(gè)好辦法，它讓鉛筆去寫(xiě)書(shū)法，讓鋼筆去寫(xiě)作業(yè)，圓珠筆去畫(huà)畫(huà)。結果，鉛筆寫(xiě)字寫(xiě)得一塌糊涂;鋼筆把作業(yè)紙寫(xiě)爛的透透;圓珠筆畫(huà)的畫(huà)更是遭，畫(huà)錯了也不能改，圖紙上橫一道、豎一道的。

　　法官大人對它們說(shuō)：“你們看見(jiàn)了吧，每個(gè)人都有自己的本事和特長(cháng)，但不能炫耀它們，因為別人也有你不會(huì )的本事�！彼鼈兟�(tīng)了，都慚愧的低下了頭。從此以后，它們互相團結，給我的學(xué)習帶來(lái)了很大的幫助。

五年級的作文 篇2

　　我的同桌叫沈會(huì )，她性格慢順，圓圓的小臉蛋上面有這一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，可愛(ài)極了。

　　沈會(huì )的各門(mén)成績(jì)都很優(yōu)秀，我的數學(xué)成績(jì)很差，她總是耐心的幫助我，她說(shuō)我成績(jì)不好的主要原因是上課不聽(tīng)講，做作業(yè)不認真，精神不集中，馬虎了，沒(méi)把心思用在作業(yè)上，她很關(guān)心我的學(xué)習，對我要求很?chē)栏�，就像是我的小老師�?/p>

　　有一次我上數學(xué)課，老師在講臺上做應用題，我不仔細聽(tīng)講，還做小動(dòng)作，我的同桌沈會(huì )狠狠的大打了我一下，我才集中注意力聽(tīng)講，現在想起來(lái)十分感動(dòng)。有一次，該我值日打掃衛生，我和同學(xué)都忘記了，拿起書(shū)包準備回家，沈會(huì )同學(xué)提醒我們，幫助我們一起打掃衛生掃完才一起回家，當我遇到困難的時(shí)候她總是幫助我，令十分感動(dòng)。

　　我的同桌沈會(huì )是我學(xué)習的榜樣，我今后一定要向她學(xué)習，上課認真聽(tīng)講。認真做作業(yè)，沒(méi)聽(tīng)懂的東西下課及時(shí)向老師提問(wèn)，在沈會(huì )同學(xué)和老師的'幫助下讓我的學(xué)習成績(jì)上升一大步。為了將來(lái)能有一個(gè)好的前途而努力學(xué)習，長(cháng)大了以后好回報爸爸媽媽爺爺奶奶，回報母校老師，回報偉大的祖國！

五年級的作文 篇3

　　“路”是不是指我們踩在我們腳底下的東西呢？我認為不是，因為路的種類(lèi)有很多種，舉例來(lái)說(shuō)：“人生之路”、“成功之路”……等。那么什么是“人生之路”呢？我想指的是一個(gè)人的一生所做所為而匯集成的一條路吧！那“成功之路”又是什么呢？指一個(gè)人邁向成功的'路途�？傊�，“路”的種類(lèi)有很多種，可形容一生、路途……等。

　　人人都想成為一個(gè)成功的人，那么要邁向成功有哪些方法呢？我認為先要有顆堅定意志的心，就如同“一路走來(lái)，始終如一”，不論發(fā)生什么都要堅定、不放棄。人不可能一生都平順的渡過(guò)，一定會(huì )遇到一些難關(guān)，使自己陷入窘境，那么要如何應對呢？我認為要秉持著(zhù)“失敗不可恥，可恥的事不敢面對失敗”的精神，在失敗中找方法，況且天無(wú)絕人之路，只要努力克服，總有一日一定會(huì )“柳暗花明”的。

　　我覺(jué)得成功與失敗的人最大的區別在“失敗的人會(huì )為錯誤找理由，成功的人會(huì )為錯誤找方法”，成功的人懂得在失敗中求進(jìn)步，而成功時(shí)也會(huì )秉持著(zhù)“勝不驕，敗不餒”、“精益求精”的精神。我想要成功就要秉持著(zhù)這些精神，這樣才能邁向成功之路。

五年級的作文 篇4

　　我的家庭，有一個(gè)大山，這就是我的父親。他是一個(gè)幽默的人，有時(shí)也是一個(gè)嚴肅的人，當我考得好的時(shí)候，他從事眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“我的女兒真棒”。但當我考的不好的時(shí)候，也分兩種情況�？纯次业脑嚲砣绻�是馬虎錯的話(huà)，我的爸爸會(huì )狠狠的批評我。他也會(huì )看看我的試卷，如果我真的不會(huì )的'話(huà)，他不會(huì )說(shuō)我，也要把我拉到他的面前，問(wèn)我到底會(huì )不會(huì )，有時(shí)他會(huì )給我講上一個(gè)小時(shí)多，知道我會(huì )為止，這就是我的父親，一個(gè)又幽默又嚴肅的人。

　　我的家庭中，有一個(gè)美人，這就是我的媽媽?zhuān)�是一個(gè)眼睛大大的人，鼻子非常靈秀，怎么說(shuō)的，她可能是我見(jiàn)過(guò)的一個(gè)最美麗的年輕媽媽了，我的媽媽不會(huì )說(shuō)我，但是當我考的差的話(huà)她不會(huì )說(shuō)話(huà)而是用眼睛看著(zhù)我，我從她的眼睛中能看出濃濃的親情，而我眼中是深深的歉意，而我下次一定能考好，給他們一個(gè)交代。

　　別忘了，這個(gè)家庭中還有我一個(gè)小人，我是一個(gè)非常愉快的人，從之說(shuō)，我是一個(gè)樂(lè )天派的人，還有一件事，我的爸爸和媽媽都是戴眼鏡的人，惹到我這里的，不到?jīng)]戴眼鏡，而且眼睛還是出奇的好，可能到我這里是變異了吧。我總是說(shuō)：“你們都戴眼鏡，為什么我不戴眼鏡呢？”

　　總之我有一個(gè)快樂(lè )的家庭！

五年級的作文 篇5

　　星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。以天為幕，以地為席，我就這樣坐在地上，享受著(zhù)夏夜的清爽，傾聽(tīng)著(zhù)一池蛙叫一片蟲(chóng)鳴，遙望那綴滿(mǎn)星星的夜空。

　　天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍，一直伸向遠處，遠處。我的視線(xiàn)很想穿透這層黑幕，很想刺探天之盡頭是什么。

　　天太廣闊了，不由得令我深慚自己的渺��；宇宙無(wú)窮無(wú)盡，不由得令我感嘆人生的短暫�！鞍遵x過(guò)隙”，我似乎理解了古人那種無(wú)可奈何的心情。又望星空，夜空深邃依舊，群星明亮依舊，蛙叫蟲(chóng)鳴也依舊。星星有的喜歡獨處，有的則喜歡聚在一塊兒�？�，那由七顆星組成的北斗七星亮晶晶的，好似一把勺子。我真想把它摘下來(lái)，用它盛銀河水，嘗嘗甜不甜，好不好喝。再看看那牛郎星與織女星隔著(zhù)銀河遙遙相對，相傳只有每年農歷七月初七那天，他們才能在鵲橋上相會(huì )，真是一對可憐的夫妻。仔細看，你還會(huì )發(fā)現由十三顆星組成的天馬座，昂首挺胸的，十分威武。啊，天上的星星是那么多，那么美，我數也數不清，看也看不夠。

　　在鄉村，當夜深人靜，這正是仰望星空之時(shí)。那是一個(gè)怎樣的美景��！藍藍的天空為背景，星星一直從我的.眼前排列到腦后，它們或頑皮，或活潑，或矜持，或深思。那么多，那么清晰。也許，這時(shí)可能有一種“攪拌銀河水，化作滿(mǎn)天星”的感覺(jué)了吧。那條銀河緩緩流動(dòng)著(zhù)，有一種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。身處星星的包圍之中。心中涌起的是莫名的畏懼，畏懼自己身上的俗塵沾染了這純凈的，沒(méi)有一絲雜色的美麗，畏懼自己失去這種美麗。畏懼自己以后漂泊的生命中是否還有時(shí)間，還有空間去擁有這種美麗。這時(shí)，它們離我是這樣的近，這樣的親切。我真想用手摘下一顆來(lái)，把它們鑲在自己的衣服上，永遠地藏在心中最隱秘的地方，讓它成為我心中永不熄滅的明燈，照亮我以后在沒(méi)有月華沒(méi)有星光時(shí)走的路，可我不能啊，這源于我心中的畏懼。

　　仰望天空使我產(chǎn)生了無(wú)限遐想，要是我也能變成一顆星星該有多好呀！累了，就在云層里舒舒服服的睡上一覺(jué)；渴了，就在銀河邊痛痛快快地喝個(gè)飽。在沒(méi)有月亮的晚上，我可以連忙從藍色的幕布中合伙伴們一起跳出，為路人照亮前進(jìn)的道路。我要讓世界永遠光明，永遠充滿(mǎn)和平與快樂(lè )！

五年級的作文 篇6

　　節假日里，書(shū)店中總能看到我勤奮好學(xué)的身影；雙休日時(shí)，書(shū)城的閱讀區中總少不了孜孜不倦的我。

　　我是暨陽(yáng)小學(xué)五（4）班的包圣煜。從一年級開(kāi)始，我就愛(ài)上了閱讀，并堅持著(zhù)“每天至少閱讀一小時(shí)，雙休日至少閱讀四小時(shí)”的好習慣，小學(xué)五年，已經(jīng)閱讀了不下一千本書(shū)，一直是班上的“閱讀領(lǐng)頭羊”。

　　瞧，在我的房間里，還有一個(gè)裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)好書(shū)的小書(shū)架呢！里面有《世說(shuō)新語(yǔ)》、《古文觀(guān)止》，有《西游記》、《三國演義》；有《簡(jiǎn)ㄥ》、《格列佛游記》，有《海底兩萬(wàn)里》、《培根隨筆》；有《特別的女生薩哈拉》、《藍色的海豚島》，有《我和我的影子》、《漂亮老師壞小子》；有……怎么樣？我的藏書(shū)豐富吧？這些古今中外的好書(shū)，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的人生。

　　在我的藏書(shū)中，最讓我愛(ài)不釋手的，當屬E.B.懷特的《夏洛的網(wǎng)》。記得是四年級的時(shí)候，我接觸到了它。雖然之前對它有所耳聞，但卻從沒(méi)看過(guò)，正好這次暑假推薦書(shū)目中有這本書(shū)，我便興致勃勃地去書(shū)城，將這本書(shū)找來(lái)看啦！

　　起初，我為小主人弗恩對羅伯特的無(wú)微不至而感動(dòng)，也為夏洛和羅伯特的友誼而喝彩。當我看到男主人朱克曼要傷害羅伯特的時(shí)候，不由得把心一揪，為羅伯特提心吊膽；當我看到夏洛利用它的聰明才智和高超的織藝，幫羅伯特渡過(guò)難關(guān)時(shí)，又不由得會(huì )心一笑；但當我看到夏洛為了織網(wǎng)而力竭而死時(shí)，我卻忍不住淚如泉涌……書(shū)看完了，那份感動(dòng)卻籠罩著(zhù)我。帶著(zhù)種種復雜的情緒，我寫(xiě)了一篇續寫(xiě)——《夏洛的網(wǎng)之音樂(lè )小蜘蛛》，并帶著(zhù)它參加了校征文比賽。沒(méi)想到這次小試牛刀，還獲了個(gè)二等獎，真是意外之喜！

　　其實(shí)讓我收獲頗豐的還有《中華上下五千年》這本書(shū)。記得幾個(gè)星期前學(xué)校舉行的“中華上下五千年知識競賽”上，我憑借著(zhù)自己看完書(shū)后記的`、長(cháng)達九頁(yè)的筆記，在比賽時(shí)出盡了風(fēng)頭，斬獲了一分又一分，最終使我們班獲得了第一名。偷偷告訴你，這次比賽的獎品可是厚厚的五本書(shū)哦！為了這事兒，我可是樂(lè )了好久。

　　除此之外，我的《這就是我》、《孤獨的時(shí)候，我流淚了》等文章也曾發(fā)表在諸暨教育網(wǎng)上。當然，這些榮譽(yù)，可都歸功于我閱讀過(guò)的那些好書(shū)��！是這些書(shū)籍讓我有了寫(xiě)作的力量——字詞的積累，并賦予我寫(xiě)作的興趣與靈魂，促使我能一直這樣寫(xiě)下去。

　　好書(shū)伴我成長(cháng)，墨香滋潤人生。我想，我和書(shū)是曾經(jīng)的朋友，現在的好友，更將是未來(lái)的摯友，永遠的知己！我相信，在書(shū)的陪伴下，我一定能在人生路上越走越順！

五年級的作文 篇7

　　這真是一個(gè)有趣、興奮、難忘的淘書(shū)會(huì )��！

　　瞧！到處都是同學(xué)們激動(dòng)的歡呼聲、尖叫聲……我們班的書(shū)各種各樣，什么書(shū)都有。有關(guān)于探險的，有大家都喜歡的《淘氣包馬小跳》系列，有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的……終于可以去淘書(shū)了，每個(gè)同學(xué)都興高采烈，一窩蜂地涌進(jìn)了各個(gè)書(shū)屋，去采購自己喜愛(ài)的書(shū)籍。當然我們班也有賣(mài)書(shū)的人，他們的策劃可真是千奇百怪呀，我們班的書(shū)也賣(mài)得飛快。

　　我也和幾個(gè)同學(xué)一起涌進(jìn)了書(shū)屋，左顧右盼，尋找著(zhù)喜愛(ài)的書(shū)。書(shū)雖多，但我找過(guò)了全部的'書(shū)屋，卻沒(méi)有一本喜歡的，我完全沒(méi)有心思去找了。我失望地走著(zhù)，心情低落到了極點(diǎn)。就在這時(shí)，有一位同學(xué)拿著(zhù)我喜歡的書(shū)走過(guò)，我忙問(wèn)：“同學(xué)，你這本書(shū)在哪買(mǎi)的？”同學(xué)說(shuō)：“在五（2）班買(mǎi)的�！蔽倚闹械南Ｍ�之火被點(diǎn)燃，像一支離鉉的箭一樣飛快地跑過(guò)去�？苫卮鹞业�，卻是一陣風(fēng)沙，已經(jīng)沒(méi)有那種書(shū)了。我在心中不停地埋怨自己：你怎么這么不仔細，連一本書(shū)也沒(méi)找到。準備回教室了，我們在一起合了影，同學(xué)們有的高興，有的失望，我只好灰溜溜地走回了教室。

　　這次的淘書(shū)會(huì )真是讓人流連忘返，難以忘懷呀！雖然沒(méi)有淘到我喜歡的書(shū)，但是卻讓我明白了做任何事都要抓住機會(huì )，不能錯失良機。

五年級的作文 篇8

　　每年春天時(shí)，我和爸爸媽媽一起去麒麟山踏青。

　　走上彎彎曲曲的石路，我們一路欣賞路兩旁的美景，路兩旁都是翠綠的樹(shù)木，還有的竹子，不同品種的樹(shù)，滿(mǎn)眼望去，都是蔥蔥郁郁的。這些樹(shù)、竹子都開(kāi)出了新葉，有的濃有的淡，濃的是墨綠、蒼綠，淡的是淺綠、青綠、鵝黃綠，綠的那么有層次。遠處的樹(shù)看上去像一朵朵綠蘑菇，有的大，有的小，有的濃，有的淡，濃的.想我們中國的水墨畫(huà)，淡的似乎能出水來(lái)。但有一種的美，美得讓人想伸手去撫摸，可遠了，只能用心去撫摸它們。

　　漸漸地，我們漫步到了仙人谷，仙人谷顧名思義就是仙人待過(guò)的山谷，我待在仙人谷，那我不就是小仙人了。仙人谷有瀑布，看到瀑布我就想起了李白的瀑布詩(shī)，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦瞧俨茧S山勢而流動(dòng)，發(fā)出各種各樣的聲音，小的如竊竊私語(yǔ)，大的如虎嘯猿啼。而隨瀑布的飛濺，晶瑩的小水珠落在樹(shù)兒、花兒、草兒上恰似落雨一般。

　　在清幽的山谷中，我欣賞著(zhù)春天的美景，我不禁感慨：呈現在我眼前的不正是生命的顏色?無(wú)邊無(wú)際的林海，空氣中彌漫著(zhù)翠竹的清香，鳥(niǎo)兒在森林間唱著(zhù)自由的歌，不時(shí)有一對漂亮的野雞，從這邊飛向那邊，偶爾有會(huì )有一只野兔，“嗖”地從身邊竄過(guò)……那色那香那聲音，那旋律正似一首美妙的詩(shī)。

　　春天是萬(wàn)物復蘇的季節，春天的青綠是靈動(dòng)的，是生命的象征。

五年級的作文 篇9

　　我最喜歡的動(dòng)物當屬小狗了。我家的小狗不僅可愛(ài)而且還很勇敢呢。

　　我的小“寶貝”名叫嘟嘟。它的毛發(fā)很長(cháng)，是棕黃色的，頭頂是棕黑色的。腦袋上鑲嵌了兩顆“大寶石”，這兩顆 “大寶石”炯炯有神。

　　假若見(jiàn)到生人，它便會(huì )汪汪大叫，但它決不會(huì )咬人。假若見(jiàn)到熟人，它便會(huì )沖著(zhù)你搖搖尾巴。

　　因為爸爸每個(gè)星期都會(huì )帶我回老家，我也就能看嘟嘟了，久而久之嘟嘟就記住了車(chē)子的聲音，以至于每次回去的時(shí)候，嘟嘟都會(huì )在胡同口等著(zhù)我們。

　　要說(shuō)嘟嘟的總體長(cháng)相那只能用現在的一個(gè)流行詞來(lái)形用，那就是“萌”。嘟嘟的可愛(ài)主要展現在行動(dòng)上。一次，我看到電視里的.人作揖，便說(shuō)：“小寶貝，你也試試吧�！笨伤�不理我，于是，我便朝嘟嘟作了個(gè)揖，嘟嘟似乎也想跟我學(xué)，可就是站不起來(lái)。你說(shuō)它是不是很可愛(ài)？

　　嘟嘟的勇猛呢，也不是蓋的。一次，吃過(guò)飯，我帶它出去玩，結果遇到一只大狗。我想帶嘟嘟走，可嘟嘟已經(jīng)和那只大狗打了起來(lái)，嘟嘟雖然勇猛，但畢竟不是那只大狗的對手。我看到地上有一根棍子，靈機一動(dòng)，拿起棍子朝那只大狗扔了過(guò)去，那只大狗急忙跑了。

　　這就是我家的狗狗，是不是既可愛(ài)又勇敢��！

五年級的作文 篇10

　　我是一個(gè)很粗心的人，考試時(shí)總會(huì )犯“粗心病”，從上面抄下來(lái)都會(huì )抄錯，經(jīng)常會(huì )丟三落四，這是一個(gè)壞毛病。

　　有一次，我在寫(xiě)數學(xué)的《陽(yáng)光課堂》。有這樣的一道題目：把A、B、C、D這四個(gè)點(diǎn)畫(huà)在格子圖上，并把這四個(gè)點(diǎn)依次連接成一個(gè)封閉的圖形。我把那四個(gè)點(diǎn)畫(huà)好了，線(xiàn)也連起來(lái)了，卻沒(méi)有把A、B、C、D分別寫(xiě)在每個(gè)點(diǎn)的旁邊。如果我沒(méi)有把這四個(gè)字母漏掉，這次練習就是100分了，我真后悔�？墒呛蠡谟钟惺裁从媚�？世上沒(méi)有后悔藥，我只能怪自己太粗心了。

　　還有一次，是第一單元的數字考試，后面做錯了三道應用題，有一題是算錯，后面兩道只能怪我理解能力不是很好，把前三小時(shí)共十元理解成了前三小時(shí)各十元。白白扣了十九分，我真是太粗心了。如果這十九分不扣，那我就可以考99分了。99分可是個(gè)高分啊，我這可怕的“粗心病”你把我害慘了。

　　我這“粗心病”不但在數學(xué)上發(fā)作，語(yǔ)文也是如此。在一道成語(yǔ)填空上，我把“囫圇吞棗”的“吞”字寫(xiě)錯了。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我都不知道自己寫(xiě)的是什么，看了其它三個(gè)字才知道我把“吞”字外面多加了一個(gè)方框。還有一題：是用音序查字法查出“喻”字的大寫(xiě)字母，我把大寫(xiě)的“Y”不小心就寫(xiě)成了一個(gè)小寫(xiě)的`“y”。

　　在一次英語(yǔ)的課堂作業(yè)本上。

　　發(fā)生在我身上粗心的事情實(shí)在太多了，我一定要把這個(gè)“壞朋友”甩掉，因為它會(huì )大大影響我的考試成績(jì)和做一些事的效率及成果。

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