五年級的作文【精選】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
我的夢(mèng)想有許多，但我最喜歡當一名教師。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的'教師，有許多學(xué)生都盼著(zhù)上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當一名教師！
十五年以后，我在北京最著(zhù)名的小學(xué)里當了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著(zhù)上我的英語(yǔ)課�！岸×懔恪钡谝还澱n上課了，我?jiàn)A著(zhù)一個(gè)文件夾，走進(jìn)了教室，問(wèn)了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽(tīng)的都是津津有味，不一會(huì )兒就下課了。第二節課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課，正好，語(yǔ)文老師外出有事，只好讓我帶一節課。同學(xué)們是歡呼雀躍，我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文我的老師）就這樣，四十五分鐘的“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現，但是，我們現在要打下扎實(shí)的基礎，作為一個(gè)為國家有用的人才！
五年級的作文 篇2
昨天是學(xué)校舉行的達標運動(dòng)會(huì )，對于我來(lái)說(shuō)特別難忘。雖然只有短短幾個(gè)項目，但給我的印象很深，我終于反超田薈西了，在我心里無(wú)比激動(dòng)�？墒�，田薈西，我只是想幫你。
在測肺活量的'時(shí)候，你測出來(lái)了一千多，可是到我測的時(shí)候，測出了兩千多，你卻和我吹牛，說(shuō)你有一次有三千多。田薈西，我沒(méi)有向你炫耀我比你多，你為什么不理解我？結果，你好像因為把我稍微打擊了一小下而心滿(mǎn)意足了，沒(méi)關(guān)系，只要你開(kāi)心就好。但我沒(méi)想到，你既然一而再再而三的騙人。唐夢(mèng)雅問(wèn)你你肺活量多少，你說(shuō)兩千多，我忍了，不揭發(fā)你。第二次，吳佳瑤問(wèn)你，你說(shuō)三千多。我忍不下去了，不能騙人，我想幫你贖罪。于是我帶著(zhù)唐夢(mèng)雅和吳佳瑤去刁成玉跟前，想讓她們看看你肺活量到底是多少。你立馬上前阻止，誰(shuí)料她們已經(jīng)看到了。之后我立馬使眼色給你，你顯然已經(jīng)明白了我的意思，我想讓你說(shuō)你忘了，沒(méi)記清，我了解你，你好面子，我這么做你卻對我翻白眼，然后對她們說(shuō)：“你管我，我愛(ài)咋地咋的，你管不著(zhù)我�！蹦氵@樣一說(shuō)，她們反而更加討厭你。田薈西，對不起，我真的只是想幫你。
五年級的作文 篇3
大年初一晚，我和爸爸媽媽還有奶奶一起開(kāi)心過(guò)年，吃年夜飯。今年的年夜飯，可以說(shuō)是團團圓圓，不僅桌上的美味佳肴“團團圓圓”，我和父母難得的團聚也使我們家人團聚在一起，開(kāi)心吃起這頓年夜飯。我們圍繞在那熱騰騰的爐子前，開(kāi)心過(guò)著(zhù)幸福祥和而又圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)的'春節年夜。
五年級的作文 篇4
我們都是天空中的星星，哪怕成為一顆流星，也會(huì )在天空中劃過(guò)一道獨特的光芒。
我是一個(gè)差生，是一個(gè)一無(wú)是處的人，但是自從發(fā)生那件是以后，我發(fā)現，其實(shí)，我也散發(fā)著(zhù)一種雖然微弱卻不同于別人的光芒。這光芒雖然很微小，但是我相信，我一定可以成為一朵不一樣的花朵！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的班隊課，講的是食品安全，全班都在一起接受那無(wú)聊乏味的知識。春天，是最讓人想睡覺(jué)的季節。在這個(gè)令人犯困的季節里，有些同學(xué)竟趴在桌上睡著(zhù)了。我坐在位子上冥思苦想：有沒(méi)有方法讓這堂課變得有趣呢？破解這個(gè)壓抑的氣氛，有了！
我召集了一些同學(xué)，說(shuō)出了我那個(gè)大膽的想法，演一個(gè)小品，讓同學(xué)們明白，食品安全的重要性，愉快地接受知識。于是，我們分配好了角色，準備好了臺詞，要開(kāi)演了。我們在臺上演了起來(lái)。精彩的內容讓同學(xué)們哄堂大笑，打破了那種壓抑的氣氛，是全班都活躍了起來(lái)。
其實(shí)，世界上不可能存在十全十美的人，更不可能存在一無(wú)是處的人，只要用心去尋找你一定能夠發(fā)現自己的`優(yōu)點(diǎn)。沒(méi)有人能夠干擾你的光芒。
每一個(gè)人都有屬于自己的光芒，也許十分微弱但一定是獨一無(wú)二的，只屬于你自己。
不要因為自己的一點(diǎn)缺點(diǎn)就放棄，要記住，優(yōu)點(diǎn)永遠都會(huì )在你身上。只要你肯努力，你就會(huì )光芒萬(wàn)丈。
五年級的作文 篇5
冬天，百草枯黃，樹(shù)上也光禿禿的，像是失去了生機，小動(dòng)物們也不見(jiàn)了。唯一美麗的就是雪了，它是冬天的象征。
漫天飛舞的雪花，輕柔，潔白的.像羽毛一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，雪花隨風(fēng)飛舞，美麗極了。雪花紛紛揚揚落在地上，大地變成了雪白色的世界。雪花落在樹(shù)上，樹(shù)變白了，雪花落在房頂上，房頂也變白了。雪后是一片冰清玉潔，地上積了一層厚厚的雪，想白糖一樣，踩上去還咯吱響呢！我和我的朋友一起出去玩，我們滑雪。打雪仗，堆雪人兒，玩的可開(kāi)心了。
五年級的作文 篇6
這是20xx年開(kāi)春以來(lái)的第一場(chǎng)雪，讓我久久地不能忘懷！這場(chǎng)春雪和以往的不同，它是春天里的一場(chǎng)雪！
冬爺爺已經(jīng)悄然離去，春姐姐帶著(zhù)它美麗的身姿來(lái)到了這里。冬天的雪是多么的寒冷，讓人冷的直打啰嗦。而今天的這場(chǎng)春天的雪把冬的寒冷吹走，帶來(lái)的是溫暖的陽(yáng)光！ 今天起來(lái)后，拉開(kāi)窗簾。我的一聲尖叫打破了持久的寧靜。望著(zhù)眼前晶瑩透亮的雪景讓我聯(lián)想到了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毖⿲殞氄{皮地給來(lái)往的人們披上了一層奇特的雪衣。給綠草如茵的草坪鋪上厚厚的被子。人們的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容！一切準備就緒，我們坐上了小轎車(chē)去上學(xué)。到了每天必須經(jīng)過(guò)林蔭小道，今天也變成了粉妝玉砌。柳樹(shù)姑娘的長(cháng)發(fā)被雪寶寶裝點(diǎn)的不在那么單調。一路上，小路的兩側的'樹(shù)梢上的雪讓它形成了樹(shù)掛，不時(shí)地往下灑落一些，就像天女撒花的情境。我搖開(kāi)車(chē)的兩側玻璃，讓雪后的新鮮空氣感染我們每一個(gè)人，讓雪后的陽(yáng)光灑向我們每一個(gè)人，因為我已經(jīng)禁不住想和雪親密接觸了！時(shí)間也在一分一秒的過(guò)去，我們已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校。同學(xué)們似乎也因為這場(chǎng)春雪而變得如此的高興！
與眾不同的春雪，你捎走了冬的寒冷，為我們迎來(lái)美好的春天！這場(chǎng)春雪將讓我終身難忘！
五年級的作文 篇7
人的一生中，做過(guò)太多的事情，有些是出于本意,但大多都相反�？倳�(huì )受這樣那樣的環(huán)境影響而做出違心之事，或是被他人的意見(jiàn)所左右而改變自己的初衷，事后常常嘆惋。
其實(shí)，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，有自己的想法與判斷能力，為何如此在意他人的看法？在混雜的社會(huì )中，很難保持本心，很少有不被淤泥污染的植物，大家互相影響，漸漸的，這成了所謂的“潮流”，成了所謂的`“進(jìn)步”，于是大家隨著(zhù)這些浪潮被拍打在了沙灘上，這時(shí)，無(wú)知的他們還在喊著(zhù)“落后就會(huì )被淘汰”而被卷入洪流中。
但，總有那么一些金子是沉積下來(lái)的，比如：陶淵明。這個(gè)令無(wú)數學(xué)者，無(wú)數官員傾佩的名字。有些人說(shuō)他逃避現實(shí)，不夠堅毅，但在我看來(lái)，并非如此�！吧贌o(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山”，歸隱于田并不是他逃避現實(shí)的一種方式，而是他自己的本心，他不在意他人的譏笑與嘲諷，只是決心做好自己，順著(zhù)心意。所以他在那時(shí)是那樣的不合群，世俗生活對他來(lái)說(shuō)原本就是極其煎熬的，故“退隱”是他最好的訣擇，“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，好一個(gè)“但使愿無(wú)違”，詮釋了他的人生�；蛟S，有些人只適合閑釣明月清風(fēng)，而有些人則適合在官場(chǎng)中堅守自己的信念。
又如，屈原。這個(gè)浪漫主義詩(shī)人。他峨冠博帶，形銷(xiāo)骨立，長(cháng)發(fā)蓬亂如草，卻毫無(wú)頹志，寧可懷沙赴死，也要堅守內心的信念，手扶著(zhù)腰間的長(cháng)劍，行吟澤畔。他像一只仙鶴一般卓爾不群。在那滿(mǎn)朝的諂媚與排擠中，安然不顧個(gè)人安危，盡心盡力規勸楚王。他只是個(gè)愛(ài)國者，所做的一切都只是為了這個(gè)國家，在被流放后，他依然不在意他人的看法和自己的處境，想方設法地喚醒這個(gè)即將被滅亡的國家。在國破的那一刻，他依然沒(méi)有聽(tīng)他人的意見(jiàn)，沒(méi)有在意他人的看法，堅持了自己那顆赤膽忠心，毅然投江�？梢哉f(shuō)，他這一生所做之事盡出其本心，毫無(wú)所違。他因此為后人所稱(chēng)道，他的《離騷》也像他的本心一般，流芳千古。
但丁有一名名言：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。確實(shí)是這樣的，亦像陶潛與屈原那樣，不違背自己的本心。
五年級的作文 篇8
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，媽媽便早早地去上班了，她把她的兒子一個(gè)人留在家里，并給兒子留了一張紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“媽媽已經(jīng)去上班了，今天你的任務(wù)清單是：吃完早餐后，你要去蛋糕房買(mǎi)三根面包，并且到醫院當一下午的義工。之后在家看完《少年讀史記》，當你做完這些事后，等媽媽下班回來(lái)把這一天的感受告訴媽媽�！�
兒子起床后，看著(zhù)媽媽布置的任務(wù)單，便認真地準備著(zhù)紙條上的每個(gè)項目。因為是媽媽交給他的任務(wù)，他一絲也不敢怠慢。他洗好臉刷完牙，狼吞虎咽地吃完早餐，便急匆匆地穿好衣服下樓了。在路上，他歡快地唱著(zhù)歌，呼吸著(zhù)清晨清新的空氣。在經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林時(shí)，他看到了松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，也看到了螞蟻在搬運著(zhù)它們的'美食——一大塊面包屑，但他沒(méi)做任何停留，迅速地騎著(zhù)單車(chē)就趕往面包店了。面包散發(fā)著(zhù)濃郁的奶香，吸引著(zhù)許多顧客前往購買(mǎi)。他用力地擠進(jìn)了隊伍里，看著(zhù)令人饞涎欲滴的面包，真想馬上咬上一大口。還在幻想著(zhù)如何享受著(zhù)美食時(shí)，售貨員喚醒了他：“小朋友，你要哪種口味的面包��？”“我要奶香味的法棍�！备锻昕�，提著(zhù)袋子，他騎著(zhù)單車(chē)回了家。
吃了午餐后，休息片刻，就乘車(chē)去縣城的醫院了。在車(chē)上，兒子回想著(zhù)早上的經(jīng)歷，覺(jué)得一個(gè)主婦的一天，簡(jiǎn)單卻挺有意義的。想到下午更充實(shí)的任務(wù)安排，兒子便加快了腳步，前往志愿者報名臺了。在醫院里，他見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)生命的奇跡。感慨萬(wàn)分，“生命力，原來(lái)是這么頑強�！彼�。最后，他醫院吃了晚餐，坐車(chē)回家了。
回家后，他沒(méi)想太多，便開(kāi)始閱讀了，并享受閱讀的滋味。主人公的悲歡離合常常使他牽腸掛肚，讓他沉浸在書(shū)的王國里，情緒隨著(zhù)情節而波動(dòng)。孫臏是沒(méi)希望了嗎，突然事情的發(fā)展又峰回路轉，于是他又有了信心。真是山重水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
過(guò)了許久，媽媽回來(lái)了，兒子向她講述著(zhù)今天的經(jīng)歷。她的嘴角露出了欣慰的笑容。
晚上，他窩在床上，回想起今天的經(jīng)歷，覺(jué)得今天真是充實(shí)而有意義的一天。
五年級的作文 篇9
作為一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都有一支筆。永不離身。它們有不一樣的用途，不一樣的相貌，各具不同的性格，各有所長(cháng)各有所短。
鋼筆在眾多的筆中。形狀憨態(tài)可掬，老實(shí)沉穩，雖沒(méi)有可擦的樣子華麗卻是最有用的。它可以幫我們練字，寫(xiě)點(diǎn)什么東西全靠它。雖然有時(shí)我們用了它一天，一句感謝它的話(huà)都沒(méi)有可他卻毫無(wú)怨言，整天樂(lè )呵呵的。
鉛筆什么顏色都有紅的、白的、藍的、……它可是畫(huà)畫(huà)的高手，可堪稱(chēng)是畫(huà)家手中的寶貝。描繪是它的高超技藝，素描、速寫(xiě)它是樣樣精通。
可擦是鋼筆的替身，等鋼筆沒(méi)水的`時(shí)候它便上陣助我們一臂之力。它的樣子多種多樣，但它卻不如鋼筆的性能好，用處大。倒是可以在鋼筆休息的時(shí)候用它。
軟筆又稱(chēng)毛筆，可以堪稱(chēng)一絕，古代的畫(huà)家書(shū)法家都用它畫(huà)出活靈活現的作品。練毛筆字不僅可以修心養性還能提高寫(xiě)字的水平呢!又出可大了!
圓珠筆它的水平不及鋼筆的高貴樣子不及可擦的秀麗，倒不是一無(wú)是處，可以用它來(lái)簽個(gè)名什么的。
身邊的筆各有不同，有缺點(diǎn)有優(yōu)點(diǎn)。并無(wú)愛(ài)憎之意。身邊的筆同一個(gè)全體一樣，如果畫(huà)家讓它們一起上陣一定能畫(huà)出優(yōu)美絕倫的經(jīng)典佳作。那么支支有用支支有力量，不再有強弱，美丑之分了。
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