（熱門(mén)）五年級作文6篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　今天，媽媽端上來(lái)一盤(pán)熱乎乎的番茄炒蛋，這色澤一看就是大廚燒的菜。突然，我的腦中忽閃出一個(gè)念頭，要不我也燒一桌美味佳肴犒勞一下爸爸媽媽?zhuān)�我對媽媽說(shuō)了我的想法，她不僅同意了，還愿意給我打下手，反正媽媽很贊同并鼓勵我說(shuō)：“不管你燒的好不好吃，媽媽都會(huì )全部吃光光的�！�

　　“ 我從來(lái)沒(méi)過(guò)下廚的經(jīng)驗，還請媽媽多多指教”我對媽媽說(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題，兒子”媽媽回答道。想要燒菜，就必須要有新鮮的食材，于是我們就到了附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我的`菜單是紅燒倉鳊魚(yú)、百葉燒肉、青菜魚(yú)丸、番茄炒蛋、紫菜蛋湯、紅燒茄子，是不是很豐盛呢？其中我最喜歡的紅燒倉鳊魚(yú)，因為媽媽比飯店里的大廚燒得還要好吃。

　　回到家，媽媽拿出倉鳊魚(yú)準備去魚(yú)鱗，這時(shí)我的問(wèn)題就來(lái)了，倉鳊魚(yú)和鳊魚(yú)不是一樣嗎？媽媽細心的給我講道：“倉鳊魚(yú)尾巴附近有一個(gè)紅點(diǎn)，而鳊魚(yú)沒(méi)有”原來(lái)如此。要開(kāi)始了，先往鍋里放點(diǎn)菜籽油，把切好的蔥姜放入油鍋中，然后放入魚(yú)后，油煎一小會(huì )兒，待魚(yú)身變成金黃色后放入少許鹽、糖、辣椒、生抽，量后倒入一大碗水，媽媽說(shuō)燒魚(yú)是要用小火燒制而成，時(shí)間比較長(cháng)。

　　在這么長(cháng)的時(shí)間里，唯一一道番茄炒蛋難倒我了，是先炒蛋還是先炒番茄呢？媽媽笑了笑說(shuō)：“先放油入鍋，再把攪好的雞蛋倒入鍋里翻炒，炒好之后盛出，然后再把切好的番茄倒入鍋里，炒出番茄汁，那才是這道菜的精髓，最后把炒好的雞蛋一并放入鍋內，這道菜就大功告成啦�！�

　　時(shí)間過(guò)得好快，一轉眼，爸爸晚上下班回來(lái)了，看見(jiàn)一桌子的美味佳肴，不禁說(shuō)道：“哇！這么多菜，是家里來(lái)客人了嗎？”媽媽說(shuō)道：“這是你的寶貝兒子特地做給你吃的，快嘗嘗吧�！薄班�，這味道不錯，太好吃了，兒子，你真棒！”我臉上洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。我們一家四口坐下來(lái)，吃著(zhù)飯，聊著(zhù)天，享受天倫之樂(lè )。

五年級作文 篇2

　　就在早上，我發(fā)覺(jué)我的友誼離我遠了。

　　下課的時(shí)候，朱若婷叫我去陽(yáng)臺玩，當然還有肖麗娟。陽(yáng)臺的人那叫一個(gè)字——多。林子緣和林宏志還有一個(gè)人在陽(yáng)臺進(jìn)去的出入口玩扔沙包。難道他們不知道這樣很危險嗎？果不其然，突然來(lái)的一個(gè)球，讓我防不勝防。那一顆球，飛了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)“熱情的擁抱”。那狠狠地撞擊，那種痛，由內而外。如果讓我選擇生和死的話(huà)，我會(huì )選擇死。

　　之后，慶齡和林宏志吵了起來(lái)，吵的.內容是什么，我已經(jīng)不記得了。只記得慶齡跟肖麗娟說(shuō)：“要不，去告訴老師吧�！蔽矣X(jué)得肖麗娟肯定會(huì )說(shuō)：“好�！笨沙龊跷乙饬系氖�，她卻以各種理由推掉了！慶齡問(wèn)我，會(huì )不會(huì )痛時(shí)，我心想：一個(gè)相處兩年多的同學(xué)，竟然比過(guò)一個(gè)相處了五年以上的好朋友。這讓我的心猶如被刀割了一樣痛，肚子被球扔到的痛已比不上此時(shí)我內心的巨痛。

　　這一個(gè)“驚喜”使我熱淚涌出，正好溫香怡路過(guò)，我支支吾吾地說(shuō)出了班級，叫她帶我去班級，我緊緊地握住慶齡的手走了。

五年級作文 篇3

　　“啊!老橋!”我吃了一驚。不住地贊嘆著(zhù)我身邊的龐然大物——老橋。

　　走上前，望著(zhù)它那銹跡斑斑的石像望著(zhù)他那坑坑洼洼的橋面，望著(zhù)它那殘缺不齊的圍欄......我怦然心動(dòng)，橋。應景不再年輕，已經(jīng)不再煥發(fā)昔日的光彩，已經(jīng)失去了生命的活力，已經(jīng)成為歷史......但，你瞧!高達的橋墩還矗立在河面。炯炯有神的大眼睛，正在朝我們眨巴著(zhù)呢!

　　我發(fā)現，在橋的'深處，那被歲月沖刷地只剩幾根鋼筋的深處，長(cháng)出了幾株茂盛的小草，那時(shí)多么富有生靈呀!此時(shí)，我的心為之一顫，隨之，一股暖流涌上了心頭，這么古老的橋，竟沒(méi)有喪失價(jià)值，繼續為植物提供生長(cháng)環(huán)境，讓呂綻放更眩目的色彩。

　　撫摸著(zhù)護欄，一種從未有過(guò)的腥酸，直奔心房。想起了它失去的長(cháng)輩，想起了與親戚玩耍的過(guò)去，因為，我摸到了歲月，摸到了曾經(jīng)。

　　和家人一同躺在橋上談心的，我沉沉地入睡了。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了思念的他們，在夢(mèng)里與他們團圓。

　　在澗水中嬉戲，我聞到了橋梁散發(fā)出的歲月之氣，聽(tīng)到了澗水的畫(huà)畫(huà)的流水聲......

　　萬(wàn)物生靈的變遷，都在這座古老的橋中感受，沉淀.......

　　我該回家了，站在高山上，遠遠眺望去，仿佛看到剛才的一切逐漸縮小，在縮小，直至消失......定睛一看，卻發(fā)現事實(shí)上還是存在的。

　　還是何人一樣，老區不代表失去，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，記得不完美的昨天，留住正在拼搏的今天，別忘了自己存在的價(jià)值。

五年級作文 篇4

　　假如，一個(gè)星期有八天，前五天工作上學(xué)，后三天休息；假如，星期八是最快樂(lè )的一天。

　　沒(méi)錯，今天是星期八，絕對的放松，無(wú)限的娛樂(lè )。

　　早餐過(guò)后，打開(kāi)電腦，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，輸入我背過(guò)無(wú)數遍卻一直沒(méi)有時(shí)間看的電影名，藏不住內心的喜悅，網(wǎng)速緩沖的每一秒似乎都是煎熬。一個(gè)上午，電影，電視，發(fā)呆。

　　時(shí)間就這么去了。

　　一抬頭，卻看見(jiàn)，一個(gè)穿著(zhù)淺藍色的連衣裙的小女孩，正坐在對面陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，手上捧著(zhù)一本書(shū)，她的表情十分愜意，十分坦然。

　　她的星期八，似乎更有意義。

　　那抹淺藍色慢慢散開(kāi)，慢慢流入我的心，淺藍色，壓住我火熱瘋狂的心。

　　星期幾似乎對她沒(méi)有什么影響，她沒(méi)有因星期八的存在而改變自我。

　　可能，有很多人都如此平靜地對待星期八�？磿�(shū)學(xué)習，這本該快樂(lè )自然的`事情，為何令我聞之而畏？

　　似乎，生活本該平淡，愜意，淺藍色。

　　一個(gè)星期的長(cháng)度改變不代表一年的三百六十五天有所改變，并不代表一個(gè)人的生命長(cháng)短有所改變。

　　假如有了星期八，星期九，這都不能改變生活。

　　學(xué)習不是負擔，看書(shū)無(wú)需理由�？磿�(shū)學(xué)習，是生活必不可缺少的一部分�？纯磿�(shū)，這才是放松。然而，上網(wǎng)，看電影會(huì )使眼睛更疲勞，會(huì )使大腦更勞累，這，叫休息嗎？

　　夜空中，星星無(wú)數，卻只有一顆，是真正的目標，仰望星空，腳踏實(shí)地。一個(gè)星期，前七天的努力，難道希望在星期八中無(wú)規律的生活中白廢嗎？

　　星期八，這只是個(gè)稱(chēng)呼，那么，有了星期八，生活不會(huì )因此而改變。繼續前行，卻迎接新的一天。

五年級作文 篇5

　　每當我拿起筆寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的漢字，它們就像一群頑皮的孩子，在紙上跳著(zhù)、笑著(zhù)。我真不想把它們框在方框里，讓它們舒展身體，享受屬于自己的繽紛世界。正是這些來(lái)之不易的漢字，讓我們受益匪淺。

　　上古無(wú)文字，結繩以記事，到后來(lái)出現倉頡造字，人類(lèi)對文字的追求從沒(méi)停下過(guò)步伐。從殷商時(shí)期開(kāi)始，有了一種形象生動(dòng)的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱(chēng)之為甲骨文。之后是金文，是刻在青銅、石鼓上的一種文字。篆書(shū)和隸書(shū)古色古香，有了筆畫(huà)順序。草書(shū)筆畫(huà)連綿、龍飛鳳舞�？瑫�(shū)盛行于唐朝時(shí)期，十分端莊秀麗，而行書(shū)是介于楷書(shū)和草書(shū)之間的一種字體。

　　從甲骨文發(fā)展到現在，每個(gè)漢字都有它獨特的美。從一個(gè)小小的'“龍”字，使人看到了一條瞪著(zhù)雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱(chēng)為“龍的傳人”。

　　古詩(shī)更能體現出漢字的美，表達出更深刻的情感。

　　詩(shī)人把情感都寄托在文字上。比如思鄉時(shí)，我們會(huì )吟“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁”；贊荷花時(shí)，我們會(huì )吟“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時(shí)，我們會(huì )吟“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！边@些詩(shī)句無(wú)不體現了詩(shī)人內心的感慨。

　　漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛(ài)你——漢字！

五年級作文 篇6

　　為了弘揚祖國傳統體育項目，幾個(gè)月前，學(xué)校開(kāi)展了全員抖空竹的活動(dòng)。沒(méi)過(guò)幾天，同學(xué)們陸續帶著(zhù)自己嶄新的、色彩艷麗的空竹利用午休的時(shí)間在教學(xué)樓前練習。一個(gè)個(gè)空竹在七色陽(yáng)光地照耀下不停地舞動(dòng)，像一只精靈在陽(yáng)光下跳著(zhù)舞，使我好生羨慕。

　　耶！終于有了一個(gè)屬于自己的空竹，我便迫不及待地擺開(kāi)架勢，想大顯身手一番。當我憑著(zhù)感覺(jué)將線(xiàn)繩理好，攪上空竹，有模有樣地開(kāi)始抖時(shí)，只一下，空竹就“哐當”一聲落在地上。盡管我有些奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線(xiàn)后揮臂再抖�？蛇@次更糟糕的是，空竹竟砸在了我的腳趾上，生疼生疼的。我雖然沒(méi)放棄，還是繼續練習，嘴里卻開(kāi)始埋怨爸爸沒(méi)給我買(mǎi)那款高級空竹。我告訴過(guò)他，我們班里的空竹高手都是用的高級空竹。十來(lái)次反復練習后，我仍然不能抖一個(gè)來(lái)回，我的興致已經(jīng)蕩然無(wú)存，仿佛是一只斗敗的公雞，心中充滿(mǎn)了怨氣。

　　我狠狠地將空竹扔在地上，不愿再理它。一旁沉默的爸爸走上前來(lái)，并沒(méi)有責罵我，而是耐心地給我講解線(xiàn)繩和擺臂的要領(lǐng)，然后又細心為我示范。在爸爸的幫助下，我再次張開(kāi)雙臂，滑動(dòng)起線(xiàn)繩上的`空竹，真是奇怪了，空竹像突然有了磁力，又像是粘了膠水，不僅不再掉下去，還能形成V字形的繩兩端竄滑。當爸爸輔助我稍加速和用力時(shí)，我激動(dòng)了，眼睛像放了光一樣，早已關(guān)閉了埋怨的嘴巴，開(kāi)始在爸爸的提示下手腳忙亂地練習。

　　功夫不負有心人，在時(shí)間老人的關(guān)注下，我堅持一遍一遍地練習著(zhù)，感覺(jué)到空竹越來(lái)越聽(tīng)話(huà)了�，F在的我不僅能讓空竹上竄下滑，還能做出如“猴子爬竿”、“回頭望月”、“一桿秤”等一些花樣。

　　我每每想到第一次抖空竹的經(jīng)歷，感想頗多。是它讓我明白了遇到事情不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反復地操練即會(huì )熟能生巧。