五年級的作文實(shí)用5篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我鄰居家有一只小貓，我經(jīng)常和它玩，因為它很可愛(ài)，所以我給它取名叫“咪咪”。
咪咪，渾身毛茸茸的，黑白相間，一雙眼睛早上像兩粒棗核，中午變成一條細線(xiàn)，夜里就變成兩個(gè)圓溜發(fā)亮的綠燈泡，小爪子底下有軟綿綿的肉墊，跑起來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
“咪咪”動(dòng)作靈敏，可以輕而易舉地跳來(lái)跳去，從低處跳上高處，或從高處跳下來(lái)�！斑溥洹钡暮闷嫘膹�，看到地上有昆蟲(chóng)，飄動(dòng)的葉子，蝴蝶等，都會(huì )忍不住去捉�！斑溥洹币矏�(ài)撒嬌，每一次我來(lái)和它玩，它總是習慣地躲在一個(gè)角落讓我找，如果找到了，它總是“喵喵喵”地叫著(zhù)，如果找不到，時(shí)間長(cháng)了，它便自動(dòng)出來(lái)，咪咪很可愛(ài)吧！
星期天上午，我正在家里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到“喵喵喵”的叫聲�；仡^一看，啊 ! 原來(lái)是它來(lái)了。它常來(lái)我家捉老鼠呢，有時(shí)還用爪子玩媽媽的線(xiàn)團，線(xiàn)團從床上滾到地下，它還是那么專(zhuān)心地玩，真有意思 !
有一次，“咪咪”跑到了我家的米袋旁，蹲在那里一動(dòng)也不動(dòng)，兩只眼睛圓溜溜的，總是盯著(zhù)那個(gè)地方，兩只耳朵豎得高高。我以為它餓了，正要去拿點(diǎn)吃的，媽媽擺擺手，小聲說(shuō)：“別吵�！痹瓉�(lái)米袋旁有一只小老鼠，“咪咪”正在聚精會(huì )神地捉老鼠呢。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)“咪咪”“嗖”地向前撲去。接著(zhù)“吱”的一聲，“咪咪”就叼著(zhù)了那只小老鼠。
記得還有一次，我的同學(xué)來(lái)裝成壞人嚇唬我，“咪咪”看到了以為他是真的是壞人，可能“咪咪”也知道大多數人怕狗，所以它決定去試一下喊附近的一只狗，我的`那個(gè)同學(xué)非常怕狗，沒(méi)想到那只狗真的來(lái)了，對著(zhù)我的同學(xué)“汪汪……”地叫著(zhù)，我的同學(xué)嚇得拔腿就跑，我掉轉頭一看，原來(lái)是它，我“哈哈”大笑�！斑溥洹笨匆�(jiàn)我在笑，便不停地“喵喵喵……”地歡叫。
“咪咪”給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，它是我的“開(kāi)心果”，因此“咪咪”成了我的好朋友。
五年級的作文 篇2
世上有許許多多的愛(ài)，有長(cháng)輩對晚輩的愛(ài)，有醫生對病人的愛(ài)，還有朋友之間的愛(ài)，但是爸爸媽媽的愛(ài)才是最深的愛(ài)。
我的爸爸有一頭短發(fā)，非常強壯，我告訴你一個(gè)小秘密，我爸爸非常喜歡做家務(wù)活，但是他們兩非常愛(ài)吵架。我的媽媽非常的漂亮，她有一雙水靈靈的眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，有一張非常溫柔的嘴還有一個(gè)完美的身材，這就是我的爸爸媽媽。我們還有一個(gè)非常幸福的家庭。
可是我的爸爸對我的生活習慣非常不滿(mǎn)意就像這次，我玩累了一回到家剛好是晚飯，我看見(jiàn)桌子上有一桌子的好菜好飯，我的口水一直往下流，我用手去拿時(shí)，爸爸用手拍了一下我說(shuō)：“你的手這么臭，你快去洗手，”說(shuō)完我立刻就去洗手了。
我的'爸爸對我生活習慣要求很?chē)�，但我的媽媽卻對我的學(xué)習成績(jì)嚴格要求。就像那次，我放學(xué)回家老師留了我一下，我知道老師一定打了電話(huà)給媽媽?zhuān)一丶視r(shí)媽媽站在那用非常嚴厲的眼神看我，當時(shí)我的冷汗都出來(lái)了，媽媽還拿起一根鞭子來(lái)抽我，我還被在門(mén)口罰站了二個(gè)小時(shí)呢？
我知道我的爸爸媽媽是這樣愛(ài)我的，他們這樣對我是想讓我有出息，我愛(ài)我的爸爸媽媽。
五年級的作文 篇3
我的同桌名叫王上，他是一個(gè)胖胖的有個(gè)性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時(shí)都顯出了他的一絲憂(yōu)郁，一絲成熟。這也許就是和他的`特長(cháng)有關(guān)了。
有王上與生俱來(lái)的表演天賦，這個(gè)得天獨厚的條件，使他成為了一個(gè)小演員�，F在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是王上的“成名作”。在劇中他扮演周在明王上，把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，王上還經(jīng)常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開(kāi)，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
在生活中，是王上極富個(gè)性的。他的個(gè)性是幽默，是成熟，還是他的特長(cháng)，誰(shuí)也說(shuō)不清楚，只是感覺(jué)到他就是和常人不一樣。
經(jīng)常，我們在無(wú)聊的時(shí)候，王上總會(huì )找出點(diǎn)子讓我們王上，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒(méi)事兒干，可這時(shí)，對我說(shuō)：“想不想聽(tīng)一個(gè)笑話(huà)？”對此我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，但是為了表示對他的尊重，我對他說(shuō)“好吧，聽(tīng)你講一個(gè)�！庇谑�，他便手舞足蹈地講了起來(lái)。結果我聽(tīng)了他講了這個(gè)笑話(huà)之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來(lái)。充實(shí)的一天，就這樣快樂(lè )地結束了。
我真想永遠成為王上的同桌，永遠和他一起享受快樂(lè )！
五年級的作文 篇4
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生了許多另我難忘的事，它們有的酸，有的甜，有的苦，有的辣，但在這些事中，最另我難忘的`就要數三年級下冊被同學(xué)冤枉的事了。
記得那是一節數學(xué)課，但是由于數學(xué)老師有事要出去，所以她讓我們抄數學(xué)概念，為了防止我們講小話(huà)，她還讓劉璜穎把講話(huà)的人的名字記下來(lái)，等到下課時(shí)再交給她，讓她懲罰那些講話(huà)的人。聽(tīng)了這話(huà)，我便馬上開(kāi)始抄概念了。在這期間，有很多人問(wèn)我問(wèn)題，但我都沒(méi)回答。就這樣，一節課終于過(guò)去了。在下課的時(shí)候，老師把劉璜穎記的名字報了一遍，我居然聽(tīng)到了我自己的名字，老師報完名字之后，便讓我們走到講臺上受罰。我懷著(zhù)忐忑不安的心情慢慢的走上了講臺。等我走上講臺時(shí)，老師就指著(zhù)我的鼻子對我說(shuō)：“胡德玉，你今天的表現太讓我失望了，你身為班上的班干部居然帶頭講小話(huà)，真是太不像話(huà)了�！闭f(shuō)完后用竹條狠狠地抽了我兩下還讓我蹲馬步，我本來(lái)想跟老師解釋一下，但老師根本不聽(tīng)。我只好等到第二節課上課的時(shí)候才告訴老師真相，但老師還有點(diǎn)不相信，我就把那節課所抄的數學(xué)概念拿給老師看了之后，老師才知道是劉璜穎冤枉了我，便讓我回到座位上。這件事就這樣結束了。
這就是我最難忘的一件事。
五年級的作文 篇5
失敗與成功中那些別樣的魅力，給世人帶來(lái)了一幅幅舉世聞名的畫(huà)章。
在經(jīng)歷過(guò)眾多的苦難后，他慵懶地躺在這朵朵向日葵中，畫(huà)也賣(mài)不出去，再辛苦也得不到人們的認可，自以為是絕妙的畫(huà)章在別人眼中只是一張張廢紙，別人把他當作瘋子看待，和那些所謂的廢紙，一同遺忘在了小城最灰暗的一角，他迷茫了，少了作畫(huà)時(shí)的信心。
太陽(yáng)從東方升起，被花盤(pán)壓垂了的向日葵們伸直了身板迎接著(zhù)天際中第一抹曙光，天空漸漸被染紅，從玫瑰紅到血紅的一剎那，陽(yáng)光普照大地，向日葵金色的畫(huà)板上閃著(zhù)晶瑩的光，閃閃的，在花瓣上滾動(dòng)著(zhù)，向日葵們隨著(zhù)太陽(yáng)的出生搖擺著(zhù)腰肢，轉眼間，滿(mǎn)世界的金黃。
遠處的小樹(shù)林發(fā)出了與這金黃世界相和諧的“沙沙”聲——起風(fēng)了，風(fēng)吹過(guò)毫無(wú)阻礙的`樹(shù)林來(lái)到了這片向日葵前，這片燦爛攔住了他的前進(jìn)，他嘗試去穿越，卻被密密的向日葵所分斷，一縷縷消逝了，它不停的嘗試，卻總是失敗，風(fēng)怒了，掀起更大的進(jìn)軍，吹吧！吹吧！吹過(guò)這重阻礙，哪怕最終只留有一絲一縷！吹吧！吹吧！吹過(guò)這重重坎坷，去迎接下一次的挑戰！吹吧！吹吧！吹散這夢(mèng)在迷茫人心中的濃霧，讓他再一次奮斗吧！風(fēng)在吹，吹過(guò)了葵花林，吹醒了他。
風(fēng)如此，他亦如此。沉醉在這向日葵之中，大筆揮灑著(zhù)顏料，金燦燦的一片《向日葵》，這一幅幅向日葵在他死后轟動(dòng)了整個(gè)世界，這一幅幅向日葵見(jiàn)證了他的成功與失敗，這一幅幅向日葵會(huì )永遠帶著(zhù)他的奮斗，向著(zhù)太陽(yáng)，轉向。
向日葵執著(zhù)的向著(zhù)太陽(yáng)！
凡·高執著(zhù)于他的畫(huà)作！
盡管不被世人認可，盡管飽受冷漠奚落，但他仍是執著(zhù)前行，留給世人一個(gè)倔強的背影，這背影在世人的眼中是別樣的，但在后人眼中又是多么美麗，這美給世界留下了舉世聞名的畫(huà)作——《向日葵》！
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