實(shí)用的五年級作文合集（8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”一直以來(lái)，我對這句話(huà)的理解都是含含糊糊的，自從讀了《感激》這篇文章，我對它才有了深刻的理解，是呀，小草能報答陽(yáng)光的恩情，而我們怎能報答得了父母給予我們的恩情呢？
文中的小女孩在和母親吵過(guò)嘴后，獨自跑出門(mén)后，并受到了面攤老婆婆的幫助——給她一碗餛飩吃，小女孩非常感動(dòng)，真誠的感謝這位善良的老婆婆。老婆婆教導她：“我只不過(guò)給了你一碗餛飩吃，你就心存感激，你媽媽為你做了無(wú)數次飯，你怎么從未感激過(guò)她呢？”
我想這也許是因為母親給予兒女的愛(ài)太多太多，幾乎無(wú)處不在，所以讓孩子感覺(jué)習以為常，甚至認為這是應該的，理所當然的.。而外人給予的只是偶然的幫助，卻特別能引起我們的重視，并且有一種說(shuō)不出的感激。
事實(shí)上，在生活中，我們何嘗又不是如此。
每天上學(xué)出門(mén)前，媽媽總會(huì )一次又一次的吩咐：“路上注意安全，騎著(zhù)慢點(diǎn)……”
下雨時(shí)就說(shuō)：“別忘了帶雨具，小心路滑！”
……
當聽(tīng)到這些嘮叨時(shí)，我總會(huì )不耐煩地回答一句：“知道了！”
現在回想起來(lái)，還真是慚愧，母親對我的每一句叮嚀都是關(guān)心，都是愛(ài)，而我卻極不耐煩，從未去細細品味�！暗嗡�，當涌泉相報”，父母每天都無(wú)微不至地關(guān)懷我們，我們還有何理由不報答他們的恩情呢？
五年級作文 篇2
也許你的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，也許你的校園沒(méi)有花團錦簇，也許你的教室沒(méi)有嶄新的書(shū)桌。但是學(xué)校卻是每個(gè)人心中最美麗的地方！在那里我們學(xué)會(huì )了做人，在那里我們學(xué)會(huì )了溝通，同樣在那里我們結交了一生的朋友！
告別了我的小學(xué)，上初中了！我高興的吶喊著(zhù)。覺(jué)得初中一定是個(gè)好神圣的地方，那里一定有我們渴望的知識吧？那里一定有比我們的小學(xué)教室高的房子吧？那里應該也同樣有非常嚴厲的老師吧！初一的生活在我的腦海中記憶很新！我們村子沒(méi)有中學(xué)，所以我要去鄉鎮上去念初中，家里的那輛“大天鹿”牌子的'自行車(chē)便順理成章的成為了我的坐騎！天很早奶奶就起來(lái)給我下面條，奶奶最疼我，每次都放兩個(gè)雞蛋！什么時(shí)候都做好了并且擺在了桌子上我才懶懶的起床！匆匆喝完。每次出門(mén)奶奶總是囑咐我路上要小心，騎慢一點(diǎn)！我總是不耐煩的答應著(zhù)。然后頭也不回的沖出胡同！同村的還有一起的三個(gè)小伙伴，我們結伴而行，自行車(chē)在那個(gè)年代是那么的潮流！你追我趕在不知不覺(jué)中便到達了目的地！40分鐘的車(chē)程其實(shí)挺遠的，所以我選擇了住校，偶爾會(huì )抽中午的時(shí)間回家！因為回家后奶奶總是給我準備些我愛(ài)吃的飯菜。就這樣歲月匆匆，我的初一生活結束了！
后來(lái)不知為什么，鄉里的那個(gè)初中不在招生了！初二我們就被安排到縣城去上學(xué)！我又一次告別了我的母校。當時(shí)很心酸！也是那一年我也告別了奶奶香噴噴的面條，因為那年一場(chǎng)大病讓奶奶癱瘓在床！看著(zhù)我的自行車(chē)看著(zhù)我的奶奶，我淚流不止！
還記得騎著(zhù)車(chē)穿梭在柏油路上，順手抓一把路邊楊樹(shù)垂下的樹(shù)枝！還記得我的班主任老師精彩的授課，還記得足球場(chǎng)上每個(gè)人的瘋狂，當然也記得奶奶站在自行車(chē)后邊的那句囑咐
五年級作文 篇3
我喜愛(ài)閱讀，是因為書(shū)里有許許多多豐富的知識，蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡地寶藏令人神往。
作為一名小學(xué)生，我會(huì )經(jīng)常在課余時(shí)間閱讀一些歷史寓言、少年文學(xué)和兒童讀物等書(shū)籍。從閱讀中細細體會(huì )人物性格、故事情節和寫(xiě)作方式。
記憶比較深刻的閱讀是頭懸梁、錐刺股。
原來(lái)我一直認為頭懸梁、錐刺股說(shuō)的是一個(gè)故事。通過(guò)閱讀后，我知道其實(shí)說(shuō)的是兩個(gè)故事。
頭懸梁說(shuō)的'是漢朝一個(gè)叫孫敬的人，因為經(jīng)常學(xué)習到后半夜，時(shí)間長(cháng)了，有時(shí)不免會(huì )打瞌睡。于是，他找來(lái)一根繩子拴在房梁上，另一頭拴在自己的頭發(fā)上，只要一低頭，繩子就會(huì )猛地拽動(dòng)頭發(fā)，疼痛讓他清醒，趕走了睡意。
而錐刺股說(shuō)的是戰國時(shí)期一個(gè)叫蘇秦的人，他也是常常學(xué)習到深夜非常用功，想睡覺(jué)時(shí)，就會(huì )拿一把錐子刺向自己的大腿，使自己不再犯困，堅持學(xué)習。
兩個(gè)故事都很勵志，感悟出若要取得好的學(xué)問(wèn)，就要付出比別人更多的努力。當然，我明確在努力求學(xué)的時(shí)候，也千萬(wàn)不能傷害到自己的健康哦！
仔細想想，如果沒(méi)有很好的閱讀，也大概還會(huì )一直把這兩個(gè)故事混為一談歸納在一處。是閱讀助我有了更多、更全面、更細致的知識。
培養正確的閱讀方式非常重要。欲速是讀書(shū)第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。這句話(huà)告訴我們：想要快速是讀書(shū)的第一大毛病，功夫是在連綿不斷里的，而不是在速度里。
這里，我要向大家推薦一種讀書(shū)的方法——慢閱讀。
把閱讀的速度放慢，不要急，不要趕，逐字逐段的理解和思考，讀深讀透，慢慢品味閱讀帶來(lái)的快樂(lè )和享受。
閱讀讓我沉思靜目，心靈安靜；閱讀使我眼界開(kāi)闊，心胸寬廣；閱讀為我加油充電，蓄勢待發(fā)。
在我看來(lái)，閱讀好似精彩的電影，時(shí)而雨潤青瓦，時(shí)而激情飛揚。
五年級作文 篇4
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著(zhù)許許多多的習慣，有好的習慣，當然也會(huì )有壞習慣。好習慣越來(lái)越多，壞習慣也會(huì )慢慢跟著(zhù)變成好習慣。
在以前，我有許多壞習慣如：不講究衛生，衛生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級的.時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著(zhù)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習慣，臉蛋就紅撲撲的�，F在，我已經(jīng)長(cháng)大了，已經(jīng)把這些不好的習慣都給改了，也許我還存在一些不好的習慣，但我一定會(huì )將它改過(guò)來(lái)�，F在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè )呵呵的。
就像現在不過(guò)我也有一些好習慣。如：不說(shuō)臟話(huà)，每當別人說(shuō)臟話(huà)時(shí)。我就會(huì )對他說(shuō)：“說(shuō)臟話(huà)不文明，我們要做講文明的人�！睈�(ài)學(xué)習，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認真�；氐郊依锟偸窍葘�(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì )幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現在就養成了愛(ài)閱讀的好習慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì )把學(xué)到的新知識整理到筆記上，我都會(huì )告訴媽媽每一本書(shū)中蘊含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現在現在我的寫(xiě)作水平也有了大大的提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現在我終于明白了，我們要從小養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這樣不僅能提高我們的道德修養和文化修養，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè )！
五年級作文 篇5
家是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方，它讓我們覺(jué)得溫暖。今天就讓我們走進(jìn)我的家庭。讓我帶你們去認識他們吧!
我們的房子雖然很小，但它是我們的“溫馨小屋”。那里有5個(gè)人，溫暖的媽媽?zhuān)瑖烂C的爸爸，語(yǔ)重心長(cháng)的外公和外婆。還有調皮的我。
早晨，我正在睡覺(jué)，突然，“啪!啪!”的.聲音將我驚醒，我慢慢地走向餐桌說(shuō)：“外婆，外公，你們倆吵什么?”外婆一邊拍桌子一邊說(shuō)：“老頭子，你不小了，別像小孩一樣睡懶覺(jué)啊!就算睡懶覺(jué),也別一醒來(lái)就玩手機啊，讓我一個(gè)人忙里忙外的!”“我不是昨晚喝酒了嗎!”外公大聲叫道�！澳�!”我說(shuō)：“好了，好了，別吵了。對了!外婆，早餐呢?”外婆生氣地說(shuō)：“累了!讓你外公做!” “外婆，外婆，你做!你做�！闭f(shuō)著(zhù)，我想把外婆推進(jìn)廚房，但是外婆氣呼呼地不理我。
我想了很多辦法，可是都行不通。于是，我想了一個(gè)妙招。
我倒了一杯溫水給外公送去說(shuō)：“外公，外婆不好意思說(shuō)對不起，還特地讓我送一杯水說(shuō)昨晚喝酒一定渴了，讓你喝!”我心想：外公，搞定了，外婆……我沖了一杯咖啡給外婆說(shuō)：“外公說(shuō)對不起你，不可以對你大叫�！蓖馄抛叩讲妥狼罢f(shuō)：“老頭子，沒(méi)關(guān)系，我也不可以和你吵”。外公說(shuō)：“我也要和你說(shuō)對不起啊!”他們相視一笑。
這就是我的家。雖然有爭吵，但是我還是愛(ài)著(zhù)他們每一個(gè)人。
五年級作文 篇6
春帶著(zhù)淡淡的嫩色歸去，夏又攜著(zhù)濃烈的色彩隨即而來(lái)。
夏的代表作有許多。問(wèn)我最喜歡什么，花，夏之花。從春花到夏花，就像一組漸變色：紅的，從那淡淡的嫩粉一路燃燒起來(lái)，直到開(kāi)成烈火暴燃般的紅；黃的，從那淡淡的淺黃，一路燦爛下去，直到變成明亮亮的艷黃……
說(shuō)到紅，漂亮的當屬薔薇了。它深紅色的花瓣重重疊疊地圍在花蕊周?chē)�，一層又一層，似乎是少女的裙擺，展示著(zhù)她那亮麗的花樣年華。初升的陽(yáng)光照射著(zhù)，微風(fēng)吹來(lái)，花海翻騰著(zhù)，為夏增添了高貴。
夏之花真是形態(tài)各異，像倒掛金鐘，大巖桐都是些有趣的`花。最近，我剛聽(tīng)說(shuō)了一種叫夾竹桃的花。在南京這種花都是桃紅色。它的花形很奇特，就像一個(gè)壓扁又縮小了的桃子；葉子更是特別，跟竹葉是一個(gè)樣子。遠遠望去，就像是竹子上結了許多桃子。夾竹桃，這個(gè)古樸的名字由此而來(lái)。它，為夏增添了歡快。
夏天開(kāi)的花，還有一種——茉莉。平淡無(wú)奇的白與一點(diǎn)點(diǎn)大的小花，怎會(huì )引人注意？是香味！橢圓形的花體潔白純凈，沒(méi)有一絲瑕疵。七片花瓣不斷釋放出淡淡的芳香。雖然似有似無(wú)，卻又無(wú)時(shí)不在，它是那般圣潔，那般優(yōu)雅，為夏增添了雅致。
……
如果，春是暴發(fā)的季節，那么，夏就是綻放的季節。讓色彩綻放，把姿態(tài)綻放，綻放出熱情濃烈的夏之花。
五年級作文 篇7
一天，獅子在草原上懶洋洋地曬著(zhù)太陽(yáng)。突然，一只小老鼠蹦跳著(zhù)，不小心落在了獅子的肚皮上，獅子站了起來(lái)，看見(jiàn)一只老鼠站在它的肚皮上。心里很氣憤，它想：如果讓其它動(dòng)物知道老鼠敢在它的頭上動(dòng)土，那我就在其它動(dòng)物面前失去了尊嚴。所以，不能留活口。
正當獅子準備抓住老鼠往自己嘴巴里送的時(shí)候，老鼠急忙對獅子說(shuō)：“大王，你先別吃我，我要告訴你一件重要的事情。有一只老虎在南山上稱(chēng)霸，說(shuō)他是天下無(wú)敵，他聽(tīng)說(shuō)北山上有一只獅子——你，就聲稱(chēng)要扒你的皮、喝你的血、吃你的肉、燉你的骨！”獅子聽(tīng)完后大怒，身上的毛都豎了起來(lái)，“吼”的一聲怒喊，把小老鼠扔到了地上。獅子怒氣沖沖地對老鼠說(shuō)：“快，帶我去找他決一死戰！”老鼠聽(tīng)后，轉過(guò)身去笑了一聲，對獅子說(shuō)：“好！大王，我現在就帶你去�！�
就這樣，他們翻了好幾座高山，獅子有點(diǎn)兒不耐煩了，他對老鼠說(shuō)：“怎么還沒(méi)到？你在耍我嗎？！”老鼠做出恭維的樣子對獅子說(shuō)：“我哪兒敢呀，你現在完全可以置我于死地�！豹{子笑著(zhù)說(shuō)：“我諒你也不敢！”他們又翻過(guò)了幾座高山，老鼠對獅子說(shuō)：“大王到了，就在那個(gè)山洞里，我去把他引出來(lái)！”
老鼠便進(jìn)入了山洞。突然，他在山洞里看見(jiàn)了一雙眼睛，又往前走了一步，才看見(jiàn)了老虎。老鼠對老虎說(shuō)：“大王，你的.山洞外面有一只獅子，它聽(tīng)說(shuō)你稱(chēng)霸南山，心里很不服氣，便來(lái)向你挑戰，他說(shuō)要扒你的皮、喝你的血、吃你的肉、燉了你的......”還沒(méi)等老鼠說(shuō)完，老虎“嗷嗚”一聲，沖出了洞外。老虎和獅子就對抗了起來(lái)，他們倆互相打斗著(zhù)，獅子一拳，老虎一掌。等到他們倆累得精疲力竭的時(shí)候，老鼠跳到了山頭上，喊道：“兩位大王，bye-bye！下次再見(jiàn)！”
通過(guò)這個(gè)小故事，我懂得了一個(gè)道理：小老鼠落到了獅子的手上，運用自己的聰明才智才獅口逃生。如果我們落到了強者的手里，我們要用聰明和機智拯救自己。
五年級作文 篇8
在純潔無(wú)瑕的小學(xué)時(shí)代，最?lèi)?ài)的莫過(guò)于小動(dòng)物，它們可愛(ài)的模樣，總令我不禁駐足。
一個(gè)明媚的日子，當一縷陽(yáng)光爬上我的面龐，一只可愛(ài)的小東西跌進(jìn)了我的視線(xiàn)。那是一只小白鴿。它渾身雪白，體型嬌小，，細細的腳上滲出了血絲。我輕輕走向它，它惶恐地想飛走，卻只能無(wú)力地撲翅。我幫它包扎好，關(guān)進(jìn)了籠子里——那囚禁的牢籠。我將它放在我的書(shū)桌旁，時(shí)刻看著(zhù)它。
繪畫(huà)，是我那時(shí)最?lèi)?ài)的事。我時(shí)常坐在桌前，面前鋪著(zhù)一張干凈的白紙，瞇著(zhù)眼細心醞釀。盡管畫(huà)出來(lái)的東西從未受到父母的`認可，但我從不放棄。爸媽并不贊同我把時(shí)間荒廢在著(zhù)無(wú)用的事上——學(xué)業(yè)為重。
小鴿子在一旁聒噪著(zhù)——經(jīng)我悉心照料，它已復原。思路被打斷了，我悶悶地看著(zhù)它，它在籠子里跳上跳下，撲打著(zhù)羽翼——它想飛嗎？我盯了它一會(huì )兒，若有所思地把房間的門(mén)和窗都關(guān)了起來(lái)，走向它，手撫著(zhù)籠子對它說(shuō)：要乖哦，別亂跑！阻隔自由與束縛第一次看到它的眼里迸出華光�？墒�
我完成了我的畫(huà)，自認為挺好，。再一次自豪地展現在爸媽面前，我想，這足以令我得到稱(chēng)贊了吧！但正遂了那句事與愿違，我得到的并不是我想要的——他們剛瞥見(jiàn)那畫(huà)，便皺起眉頭。把它給我。爸爸嚴厲地對我說(shuō)，我戰戰兢兢地把畫(huà)遞給他。他揚起畫(huà)，大聲呵斥到：你以后要當的不是個(gè)沒(méi)前途的畫(huà)家。畫(huà)隨聲落，成了兩半。我看著(zhù)那飄落的畫(huà)，緩緩墜地，瞬間世界都黑暗了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲清脆而又絕望的聲響，也許是我的心破碎了
那純潔的白鴿，是否也像我這樣——它飛向陽(yáng)光，卻撞上了窗。我重重阻擋，卻也擋不住那股熱血奔騰，它疲憊地倒在地上，雙眼布滿(mǎn)哀傷，不，也許還有執著(zhù)。我坐在籠子旁看著(zhù)它，看了好久終于，我又打開(kāi)了那扇門(mén)。幸運的是，它依舊想飛！
飛吧！帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起飛吧！
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