五年級的作文（必備）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
在童年的相片里，在記憶深處，我家面前的草坪上，那個(gè)蕩漾著(zhù)的秋千，是我最好的玩伴。
每天，我都會(huì )爬在窗戶(hù)上看著(zhù)媽媽去上班，然后就開(kāi)始盼，盼啊盼！盼到天黑，盼到黃昏，盼到媽媽歸來(lái)。我就像掙脫了籠子的小鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。那時(shí)候，我總會(huì )覺(jué)得我對自由是那么渴望，門(mén)前的草坪對我居然有如此大的吸引力，它就像一塊磁鐵，使我迫不及待得想投入它的懷抱�！暗诺诺拧迸芟聵侨�，到草坪上，找秋千，找小伙伴。和他們一起玩，一起蕩，一起笑，“咯咯咯”太陽(yáng)也跟著(zhù)我一起笑了。每天這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的。然后，我哪怕媽媽叫我回家吃飯，我也不肯回去，想起那時(shí)純真的'笑聲，臉上露出一絲笑意，那時(shí)候的我，也算是個(gè)可愛(ài)的小女孩吧！
漸漸地，我長(cháng)大了，但還是常去蕩秋千，我滿(mǎn)懷著(zhù)心事坐在秋千上，眉毛擰成了疙瘩，眼淚一滴一滴的落。再把秋千蕩起，將憂(yōu)傷化成一個(gè)個(gè)讓人心碎的音符，在蕩漾的秋千上唱著(zhù)，總有一番別樣的韻味。讓那些憂(yōu)傷隨著(zhù)蕩漾的秋千，拂過(guò)的微風(fēng)，四處飄散，不知飄到何處去了，然后，消失了。每當從秋千上下來(lái)時(shí)，總是歡喜的。眉頭舒展開(kāi)了，嘴角有了一定的幅度，哪怕回家還要面對狂風(fēng)暴雨，也在所不辭。感受著(zhù)吹來(lái)的徐徐微風(fēng)，我感到神清氣爽。一段時(shí)光就在這樣的釋放憂(yōu)傷時(shí)，流逝了，童年一去不復返了。童年的我在秋千這里埋下了歡樂(lè )，埋下了憂(yōu)傷。如今，我又來(lái)到這兒，想找尋多年前的歡樂(lè )和憂(yōu)傷，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也好，因為它們都是我童年的回憶。
蕩漾吧！秋千，讓你蕩進(jìn)我的心田，在我心中永遠蕩漾，永遠，永遠......。
五年級的作文 篇2
樹(shù)將樹(shù)根伸到地下，拼命的汲取水分，那是頑強的聲音；花兒迎著(zhù)風(fēng)兒搖擺，為了明天能結種子而努力，那是延續的聲音；太陽(yáng)跳出地平線(xiàn)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)萬(wàn)物，那是希望的聲音……而特殊學(xué)校那群可愛(ài)的孩子們則像一群“折翼的天使”，用頑強的意志奏響生命的樂(lè )章！4月16日下午，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，排著(zhù)整齊的隊伍，徒步來(lái)到鶴壁市特殊教育學(xué)校。進(jìn)入學(xué)校后，首先映入眼簾的是一棟棟整齊的教學(xué)樓，四周綠樹(shù)成蔭，繁花朵朵，整個(gè)校園既整潔又美麗。
在老師們的組織下，我們齊聚在升旗廣場(chǎng)中，歡聚一堂，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。我班同學(xué)紛紛拿出自己的十八班“武藝”，有的吹起悠揚的笛子，有的跳著(zhù)動(dòng)感十足的街舞，還有的唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲……真是精彩絕倫��！我深深地陶醉其中。這時(shí)，我往旁邊一瞥，才發(fā)現旁邊的掌聲稀稀拉拉的，但是他們扭曲的面龐上神情激動(dòng)，眼神發(fā)亮，更有不少的學(xué)生高高的伸出了他們的大拇哥，好像在說(shuō)：精彩，真是太精彩了！這時(shí)我的眼睛不由得濕潤了，心里感慨萬(wàn)千！
第二項活動(dòng)是——捐贈禮物。我們把自己最心愛(ài)的玩具、圖書(shū)、文具等物品送給他們，奉獻我們的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心。他們非常開(kāi)心，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“謝謝！”有的同學(xué)雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是也用手語(yǔ)向我們表達自己的心意�？床幻靼椎奈覀冎荒芑匾晕⑽⒁恍�。
最后我們又參觀(guān)了他們的教室。教室的墻上掛著(zhù)五花八門(mén)的.作品，手工、作文、繪畫(huà)等，豐富多彩，非常漂亮。我十分驚訝，那些精美的手工作品，就算是正常人也未必能做好，更何況是這些身有殘缺的孩子呢！他們真令我刮目相看！看到如此頑強奮進(jìn)的他們，再想想自己，我們有著(zhù)健全的身體，父母的寵愛(ài)和老師的關(guān)愛(ài)，難道還有什么克服不了的困難嗎？我們還有什么理由抱怨呢？
有位名人曾說(shuō)：“在無(wú)聲的黑暗世界里，他們用堅強的心靈去擁抱夢(mèng)想中的光明，用理想的長(cháng)篙撐起一片屬于自己的天空，用不竭的力量揚起積極心的征帆，把生命的春風(fēng)鼓滿(mǎn)。他們是歡樂(lè )明朗的歌謠，是催人奮進(jìn)的詩(shī)篇，是昂揚向上的交響樂(lè )�！蔽蚁胍赃@段話(huà)向他們致以最真誠的敬意。
回學(xué)校的路上，我的心久久不能平靜。那些“折翼的天使”們，自強不息，頑強拼搏的精神，非常值得我們敬佩。他們將成為我前進(jìn)的燈塔，永遠照亮我人生的航向。
五年級的作文 篇3
從放寒假開(kāi)端，我就不時(shí)在玩，但后來(lái)才知道作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)做，當然在寒假中也發(fā)作了很多事!
我原來(lái)是想在寒假中設計一個(gè)計劃，但是由于懶就不愿寫(xiě)，就沒(méi)寫(xiě)，不時(shí)都是早上不時(shí)玩說(shuō)好了下午做作業(yè)，但是半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，而且中間有有好多節日，更沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，像大年三十、正月十五……這么多的節日里我一項作業(yè)也沒(méi)做，等到快上學(xué)了才想起來(lái)還有很多作業(yè)沒(méi)做，暫時(shí)抱佛腳，更何況，我是個(gè)高年級的`好學(xué)生，怎樣能少做作業(yè)呢?沒(méi)辦法，就算再累，那也得把作業(yè)做完吧?
在寒假中或者其他節假日的時(shí)分也要列好計劃要不然就會(huì )很亂，而且大家不要像我一樣那么懶，說(shuō)好了第二天就要做到，也不要跟我一樣暫時(shí)抱佛腳哦!
五年級的作文 篇4
一走進(jìn)校園，就看見(jiàn)好幾束茂盛的薔薇映入我們的眼簾。
金秋十月，秋高氣爽，涼風(fēng)習習，校園里的小樹(shù)開(kāi)花了，他的.花朵小巧玲瓏，由四片花瓣組成，中間有細細的花蕊，幾朵小花構成一叢叢，一簇簇的花球，挨挨擠擠地長(cháng)在樹(shù)枝上，猶如天上閃爍的星 星，數也數不清。秋風(fēng)輕撫，金桂飄落在地上，厚厚的一層，像給大地鋪上了金色的地毯�；ㄏ氵�招來(lái)了一只只彩色的蝴蝶，它們在校園的上空翩翩起舞，給秋天的校園增添了勃勃生機。
除了桂花樹(shù)，校園里還有高大的楊樹(shù)。楊樹(shù)四季常青，枝葉茂盛，不論是課間，還是體育課時(shí)，這些遮天蔽日的綠色大傘都會(huì )為我們遮擋陽(yáng)光，帶來(lái)清新的空氣。太陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在地 上，形成了大大小小的光圈兒，美妙極了。我們在樹(shù)下聽(tīng)故事、看書(shū)或做游戲，其樂(lè )無(wú)窮！看看學(xué)校里的花草樹(shù)木，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我不禁感嘆！多么美麗的校園哪！
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