（熱門(mén)）實(shí)用的五年級的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
今晚是中秋夜，我吃過(guò)的晚餐，嘗過(guò)香甜的月餅，就跑到陽(yáng)臺上去賞月。我站在陽(yáng)臺上，微風(fēng)吹，非常涼爽。一眼望去，月亮躲在山的后面，閃著(zhù)暗淡的光輝，像害羞的小姑娘，來(lái)了。
一會(huì )兒，月亮逐漸地升高了。我家門(mén)前的小別墅的窗戶(hù)也接著(zhù)的.亮了，我猜：也在觀(guān)賞月亮吧！這里，我不禁又抬頭望向天空。
今晚暗藍的天空中空曠一點(diǎn)云彩，我找啊找，終于了幾朵淡灰色的云彩，在高山間徘徊，是中秋節，與月亮一爭高下。也不知跑到哪里去了？我仔細地找，才在天邊了幾顆閃著(zhù)微弱的亮光的小星星，也月亮才是主角，配角，，才把天空舞臺讓月亮。
的月亮跟平常的不，的得亮，發(fā)出淡黃色的光芒，月亮上有環(huán)形山，是星星撞擊月亮時(shí)的石坑，可并月亮的光芒。
不早了，我就走進(jìn)臥室，拉開(kāi)窗簾，一縷月光照了進(jìn)來(lái)。我洗漱完畢，就枕著(zhù)月光了夢(mèng)鄉……
五年級的作文 篇2
小區門(mén)口的保安們：
你們好！
我們小區里的每個(gè)住民都知道，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷，F在大家都喜歡網(wǎng)購，你們每次都把所有人的快遞都管的妥妥帖帖的，不讓任何一個(gè)快遞丟失。對此，我表示十分感謝。
可是，你們有時(shí)候會(huì )把快遞擺的讓我們找不到。在你們忙的時(shí)候，畢竟也會(huì )有人來(lái)拿快遞的呀！有的時(shí)候，我會(huì )來(lái)幫爸爸媽媽拿快遞，你們不怎么認識我，所以我只好自己找�？墒�，我經(jīng)常會(huì )找不到呀，有時(shí)第二天要用的東西，我找不到，就會(huì )耽誤，導致我們有時(shí)會(huì )去詢(xún)問(wèn)商家，讓兩方都很擔心快遞的下落。最后，再去仔仔細細的尋找，再向商家解釋。我偶爾經(jīng)過(guò)門(mén)衛，會(huì )聽(tīng)到有人在詢(xún)問(wèn)你們他快遞的下落。最后，你們往往會(huì )在一個(gè)我們不去看的地方拿出他的快遞。
所以，我想提出一些建議：
�。�1）物業(yè)考慮到你們可能會(huì )把快遞弄丟，所以買(mǎi)了個(gè)架子，架子上標由幾號樓，你們最好能把東西都歸類(lèi)到上面。
�。�2）有些快遞比較大，你們無(wú)法放到架子上，但你們最好能放在顯眼的地方。
�。�3）門(mén)衛很大，在快遞比較多的'時(shí)候，你們最好再專(zhuān)門(mén)歸類(lèi)，弄一個(gè)區域，把多余的快遞放在哪個(gè)區域里。
(4)如果實(shí)在不行了，你們就立個(gè)牌，告訴我們，你們在哪里還放了快遞，讓我們去拿。
我希望你們能采納這些意見(jiàn)，這是為了讓我們的生活更方便，希望你們能采納。
小區里的住民 陳燁
20xx年1月1日
五年級的作文 篇3
我有一只小豬儲蓄罐。它是媽媽去年從杭州買(mǎi)來(lái)作為生日禮物給我的。
那天，我從媽媽手里接過(guò)這只小豬儲蓄罐，喜歡得不愿意放手了。媽媽問(wèn)我：“你喜歡這生日禮物嗎？”我大聲說(shuō)：“喜歡，喜歡！”媽媽說(shuō)：“現在，你可以把你的零用錢(qián)放到這只小豬儲蓄罐里去了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。接著(zhù)，我動(dòng)手在它的后腦勺上挖了一條口子，作為存錢(qián)的通道。我看到它好象在笑了，好象在對我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
它有一顆圓圓的頭，一雙大大的耳朵，一條小尾巴緊緊地貼在身體上，黑黑的.眼睛，樣子十分可愛(ài)。我把它放在床前的寫(xiě)字桌上。每天我都可以看到它。
有一天，我放學(xué)回家，照例先去自己房間看一看小豬儲蓄罐。我沒(méi)有看到，就想它會(huì )去哪里了？它不可能會(huì )離開(kāi)我的。于是，我就找啊找�？墒�，我都沒(méi)有找到。后來(lái)，我好不容易等到媽媽回來(lái)，立刻問(wèn)了媽媽。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“儲蓄罐臟了，我幫助你給它洗了一洗，現在，我把它放在那里了�！蔽翼樦�(zhù)媽媽指的方向，看到了小豬儲蓄罐。立刻跑過(guò)去把它捧在懷里，高興地說(shuō)：“原來(lái)你在這兒，為什么不早一點(diǎn)跟我說(shuō)一聲，害我好找呀！”我立刻拿出二元錢(qián)放進(jìn)去，說(shuō)：“給你，以后別再隨便亂跑了。乖，聽(tīng)話(huà)！”它好象聽(tīng)懂了我的話(huà)，一聲也不吭。我還對媽媽說(shuō)：“以后請你不要隨便碰它，有事請跟我說(shuō)一聲，免得我擔心�！�
不到一年，小豬儲蓄罐就存滿(mǎn)了錢(qián)。它好象在對我說(shuō)：“小主人，你真好！讓我變得胖胖的�！�
有一次學(xué)校要讓我們捐款獻愛(ài)心。我含著(zhù)熱淚對它說(shuō)：“為了捐款，我只有犧牲你了�！�
它默默無(wú)聲地看著(zhù)我，作出一付勇于獻身的大無(wú)畏樣子。我就把它打碎，埋葬。然后，我拿著(zhù)錢(qián)來(lái)到學(xué)�！�
五年級的作文 篇4
暑假生活快要結束了，回想起快樂(lè )的假期，真是令人難忘！
暑假一開(kāi)始，我們一家就跟團到貴陽(yáng)去旅游。一到貴陽(yáng)，我就被漫山遍野點(diǎn)綴在玉米地里的向日葵迷住了。只見(jiàn)一朵朵金色的向日葵開(kāi)在濃綠的玉米地里，美極了！在接下來(lái)的`幾天里，我們去了許多美麗的地方，如一座座山拔地而起的萬(wàn)峰林、世界自然遺產(chǎn)——大七孔、小七孔，雄偉壯觀(guān)的黃果樹(shù)瀑布等。我被這美麗的風(fēng)景深深吸引住了。
貴陽(yáng)不但山好水好，人也好。記得有一次，我和媽媽到貴陽(yáng)市著(zhù)名的花溪公園劃船。一不小心，船往一塊石頭上撞了過(guò)去，我們一時(shí)無(wú)法控制方向了。這時(shí)，一個(gè)小伙子及時(shí)幫我們把船拉了回來(lái)，使我們擺脫了困境。我們很感激他。
旅游結束以后，我又報了一個(gè)游泳班。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了游泳。此外，假期里我還會(huì )了活力板。這些活動(dòng)讓我們的暑假過(guò)得很充實(shí)。
總之，這個(gè)暑假里，我不但欣賞到了祖國大好的河山，還學(xué)會(huì )了兩項技能。這真是一個(gè)快樂(lè )、充實(shí)、令人難忘的暑假。
五年級的作文 篇5
一本書(shū)就是我的一個(gè)朋友，它每天都陪伴在我的身邊，給我講述許多精彩的故事。
我本來(lái)就很喜歡讀書(shū)，每天早上吃完早飯，就坐在桌子前看書(shū)，接著(zhù)，我晚上坐在床上，靠在枕頭上仔細的看書(shū)。書(shū)中的感人故事都被我深深的記在腦子里，常常使我落淚。搞笑的段落，卻使我哈哈大笑，所以我很喜歡讀書(shū)。一開(kāi)始我認為書(shū)就是一個(gè)精彩的百寶箱。里面裝各種不同的東西。
后來(lái)那些精彩的故事吸引著(zhù)我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。記得有一次，我把我所有的書(shū)都看完了�？晌疫�想看就向姐姐要了幾本書(shū)，果然高年級的`書(shū)和我們的大不一樣。真是越看越精彩，里面有好多好詞好句。這時(shí)姐姐叫我養成寫(xiě)筆記的習慣，把四字詞語(yǔ)和精彩的句子畫(huà)下來(lái)，記在腦子里，就這樣我把姐姐教我的方法和書(shū)本融為一體。感覺(jué)自己就是那個(gè)主人公。這時(shí)候，我認為書(shū)是一個(gè)知識的寶庫。
我把姐姐的書(shū)都看完后就經(jīng)常去書(shū)店看書(shū)。那次我照常去書(shū)店看書(shū)。我讀了一本非常有意思的書(shū)，是一本跟隨作者去歷險的書(shū)，作者寫(xiě)的遇險記非常好玩。我的心也跟著(zhù)作者飛了，當時(shí)主人公被困在一個(gè)小島上，他們一會(huì )兒走迷宮，一會(huì )兒擺弄機關(guān)，非常刺激。當時(shí)周?chē)浅５某�，而我卻不受一點(diǎn)影響。好像自己就是那個(gè)主人公。我讀的津津有味、如癡如醉。很想把這本書(shū)讀完，但是書(shū)店老板說(shuō)要關(guān)門(mén)了，我看看時(shí)間才知道我在這看了三個(gè)小時(shí)了。我這才念念不舍的放下書(shū)。走出店門(mén)。
書(shū)就像一個(gè)知識的寶庫、像一個(gè)有趣的百寶盒，陪在我身邊，和我一起分享快樂(lè )！
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