五年級作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
牽手文明有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)幾公分的距離，有時(shí)候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度……那天，我好不容易擠上公交車(chē)，旁邊坐著(zhù)一位美麗的姐姐，她那優(yōu)雅的坐姿讓人賞心悅目，為枯燥的旅途增添了幾分樂(lè )趣。就在這時(shí)，上來(lái)了一位農村婦女，抱著(zhù)一個(gè)啼哭的嬰兒，就站在我們旁邊。她一手抓住扶手，一手緊抱嬰兒，隨著(zhù)車(chē)子的不斷顛簸，那婦女時(shí)不時(shí)碰著(zhù)美麗的姐姐，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)“對不起，對不起”。
那姐姐卻像躲瘟神似得往里靠了靠，把頭扭向窗外，小聲地說(shuō)著(zhù)：“真倒霉，剛出門(mén)就碰上這樣的事�！彼琅f用那優(yōu)雅的坐姿坐著(zhù)，可我卻覺(jué)得此時(shí)的她再也美不起來(lái)了。這樣的人，這樣的事，讓人心頭上一顫。在社會(huì )這個(gè)大家庭里，人人都需講文明，只有人人提高自己的道德修養，才能構建一個(gè)和諧的'社會(huì )主義，如果人人都不講文明，那么社會(huì )將變成什么樣子？世界又將變成什么樣子？人與人互相尊重，互講禮貌，又將會(huì )是什么樣子？人們啊，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)世界吧！讓文明的春風(fēng)吹遍大地吧！
其實(shí)社會(huì )上這樣的例子還有很多，亂扔果皮，使無(wú)辜的人受害；坐電梯時(shí)，沒(méi)有讓老人小孩先上，而是自己先擠進(jìn)去；在有人給孕婦讓座時(shí)，自己眼疾手快，搶先坐下……我相信，文明就在我們心中，我們會(huì )在生活中不經(jīng)意地流露著(zhù)，一個(gè)小動(dòng)作，卻會(huì )折射出一個(gè)人的道德修養。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。我相信，文明就是一種力量，能匯聚所有人的熱情，我相信，正在關(guān)注社會(huì )文明的你，會(huì )通過(guò)點(diǎn)滴的言行，來(lái)釋放自己的文明熱情！讓我們攜手共創(chuàng )美好未來(lái)！牽手文明，讓社會(huì )因我們更美麗！
五年級作文 篇2
20xx年8月24日早晨7：30分，30余名小記者跟隨著(zhù)小記者工作室的老師坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了馬仁奇峰參加國學(xué)夏令營(yíng)。
下車(chē)后，走近馬仁奇峰，這里風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊深厚，一切都是那么地神奇，那么地有趣。不過(guò)讓我覺(jué)得最有意義的活動(dòng)就莫屬于第一天開(kāi)展的“小記者啟蒙國學(xué)經(jīng)典講座”了。一位老師向我們講解了《三字經(jīng)》與《弟子規》也就是《訓蒙文》，老師講得繪聲繪色，小記者們認真地聽(tīng)、仔細地記，然后老師還告訴了我們學(xué)習的方法、三余時(shí)間、讀書(shū)的.三到......最后又提問(wèn)了我們許多問(wèn)題，如：《弟子規》是200多年前的什么好教材?大家都爭先恐后地舉手回答問(wèn)題。
下午通過(guò)考試了解了我們的學(xué)習掌握情況，在考試中我很榮幸的獲得了第二名的好成績(jì)，并獲得了一份精美的獎品。我們還參加了擊鼓傳花、尋寶、乒乓接力賽等游戲。游戲時(shí)大家互相團結、互相幫助，我們小組還得了第一名。
雖然此次夏令營(yíng)只有短短的兩天的時(shí)間，但是它既讓我們學(xué)會(huì )了自理、獨立又讓我們學(xué)會(huì )了許多國學(xué)知識。馬仁奇峰，明年我還會(huì )再來(lái)的!
五年級作文 篇3
“桂花香里說(shuō)豐年”，西溪的桂花十里飄香，我在濃濃的桂花香里，游了不一樣的西溪。
以往我到西溪游玩，都只是走馬觀(guān)花，而這次，我發(fā)現了西溪的自然之美。道路兩旁一片桂花樹(shù)，橘紅色的、金黃色的以及那細莖嫩嫩的、綠綠的顏色，都是美的。
遠遠望去，樹(shù)是綠的，花是金的，就如各色的金珠子灑在草地上，不仔細看是看不到的，只聞到一陣陣飄飄忽忽、似有似無(wú)的清香，使人神清氣爽；仔細看便覺(jué)得這如金黃色的輕煙，朦朦朧朧，就像一場(chǎng)半睡半醒的夢(mèng)。走進(jìn)看，才發(fā)現樹(shù)上那金黃的顏色來(lái)源于一簇簇金色的桂花，從樹(shù)上一串串地垂掛下來(lái)，香濃而不膩，使人迷醉。清風(fēng)拂過(guò)，一兩朵、兩三朵桂花從樹(shù)上緩緩飄落，似少女般柔弱，飄到地上，飄到人們身上，有時(shí)風(fēng)大了，便像下雪一般，在空中一陣陣的`飄落下來(lái)，清香融入空氣中，隨著(zhù)風(fēng)傳到好遠好遠桂花在地上淺淺的鋪了一層，軟軟的，像是地毯。
低頭看向腳下，橘紅、金黃的地毯鋪到了天邊，我欲順著(zhù)地毯走去，但又怕破壞了這精致、美妙、夢(mèng)幻的杰作，久久不忍向前。只見(jiàn)這滿(mǎn)地落花一點(diǎn)點(diǎn)的增厚，如層厚厚的積雪鋪在大地上，有的地方是熱情的火紅；有的地方是尊貴的金黃；又有的地方是各色的、自然的畫(huà)卷。這各種顏色流進(jìn)我的心田，我釋然了，順著(zhù)桂花地毯走著(zhù)，我是否真會(huì )走向天邊？
走在桂花香中，做著(zhù)秋天的夢(mèng)這種美，是種自然的美、不一樣的美，這種美深深的植根在我的心里。
五年級作文 篇4
我是高婧文，今天是20xx年3月26日星期二，接下來(lái)由我為大家帶來(lái)環(huán)保報道。各位觀(guān)眾，我來(lái)到了一個(gè)社區，現場(chǎng)的情況十分嚴重，地面上到處散播著(zhù)，垃圾、痰、電池等。大家說(shuō)一說(shuō)，這么大的小區竟然是垃圾市場(chǎng)。去問(wèn)問(wèn)這的居民為什么會(huì )變成這樣吧！“請問(wèn)這位阿姨，這個(gè)小區怎么多垃圾呀！”阿姨嘆著(zhù)氣說(shuō)：“這里的人呀，到處亂人垃圾。扔了也沒(méi)人掃！”既然這樣，我們再去看看別的地方吧！
我們來(lái)到了一所小學(xué)，現場(chǎng)煥然一新，地面十分干凈。各位觀(guān)眾朋友，這所小學(xué)和剛才的小區比起差距太大了，這是為什么呢？接下我高婧文記者帶領(lǐng)你們探索。我們采訪(fǎng)一下這里的學(xué)生，有位一年級的`小朋友我們去問(wèn)問(wèn)�！靶∨笥�，怎么這所學(xué)校真么干凈呀？”小朋友高興得說(shuō)：“我們學(xué)校每天都打掃，而且也不亂扔垃圾！”
各位觀(guān)眾朋友，現在到了討論時(shí)間。剛剛我們來(lái)到了兩個(gè)地方，他們的環(huán)境大有差別，第一個(gè)地方環(huán)境有很多垃圾，第二個(gè)地方環(huán)境十分干凈。各位觀(guān)眾朋友你也想生活在第二種環(huán)境里對嗎？”那么我來(lái)告訴你，只要不亂扔垃圾、隨地吐痰、扔電池，你就能做到那所學(xué)校一樣干凈整潔，而不是像那個(gè)小區一樣滿(mǎn)地垃圾。其實(shí)環(huán)保就在你我之間。大家一起加油！觀(guān)眾朋友們，我們一起來(lái)共創(chuàng )一個(gè)優(yōu)美干凈的家園吧！
五年級作文 篇5
這是一件小事，微不足道的小事，但卻在我記憶中留下了深刻的印象，我不會(huì )忘記這一件事。
那天，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。到了那兒，我們開(kāi)始選購，我忽然看到了一個(gè)小女孩在地上吃力地尋找什么東西。菜場(chǎng)是那么臟，地面上到處都是黑黑的污水，爛的菜葉子和死了的蝦，魚(yú)。
突然，她從一堆爛菜葉子當中撿出了一個(gè)臟臟的一元錢(qián)。興奮地向前跑，我認為她會(huì )去買(mǎi)零食，便跟著(zhù)她，誰(shuí)知她跑到一個(gè)阿姨旁邊，用稚氣的聲音對阿姨說(shuō)：“阿姨，你剛才掉的`一元，請您拿好�！闭眯∨⒌膵寢屭s到了，忙問(wèn)怎么了。阿姨瞧了她一眼：“這一元錢(qián)給你女兒好了，反正我不要�！彼龐寢屵@才反應過(guò)來(lái)，一下子把小女孩手中的錢(qián)扔掉，還用手帕擦她的手，邊擦邊說(shuō)：“你怎么這么不乖，早就告訴你，不要亂跑，弄得這么臟，跟乞丐一樣�！笨尚∨s掙脫了媽媽緊握的雙手，跑過(guò)去又把一元錢(qián)撿起來(lái)，輕輕地無(wú)摸著(zhù)一元錢(qián)，邊摸邊吹氣。她媽媽終于按捺不住自己心中的怒火，對著(zhù)小女孩破口大罵，旁邊的人都把頭了過(guò)來(lái)。
小女孩的淚花一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒從眼睛里打，輕聲哭泣，用了小的不能再小的聲音說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，一元錢(qián)上面有我們國家的國徽，我們要愛(ài)護它，保護它�！� 全場(chǎng)的人都驚呆了，連那位時(shí)髦的阿姨也低下了頭，我想她一定很慚愧。 晚上，我躺在床上，白天的事那一幕在我眼前回放。
我突然感覺(jué)小女孩的形象是那么高大。我靜靜躺了一會(huì )兒，忽然我感悟到了她為什么會(huì )那么高大了，是因為她的天真，是因為她的好品質(zhì)，是因為她對祖國尊敬的心。
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