五年級我的作文【推薦】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級我的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

　　炎熱的夏天就要到了，心急的同學(xué)開(kāi)始張羅著(zhù)買(mǎi)做紙扇的工具做紙扇�？吹剿麄兠β档臉幼�，不由得勾起我過(guò)去的'一件往事。

　　那是一個(gè)悶熱的夏天，大地像個(gè)大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終于響了，同學(xué)們紛紛逃離教室，到樹(shù)下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒(méi)有一絲風(fēng)。太陽(yáng)越升越高，陽(yáng)光越來(lái)越猛烈，因為酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。

　　怎么辦呢?這樣下去我們肯定成“烤豬”!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學(xué)生吸引了我的目光。他手里正拿著(zhù)一把嶄新的紙扇在扇風(fēng)，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動(dòng)，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開(kāi)始做起紙扇來(lái)。

　　就在我躊躇滿(mǎn)志的時(shí)候，忽然，我發(fā)現少了一點(diǎn)什么。膠水。誰(shuí)有膠水？一個(gè)同學(xué)遞來(lái)一瓶膠水，說(shuō)：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過(guò)膠水，手腳麻利地忙開(kāi)了。先把紙折成幾段，然后用膠水涂在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡(jiǎn)單的紙扇了。就在我心花怒放的時(shí)候，一個(gè)眼尖的同學(xué)像哥倫布發(fā)現新大陸一樣，“哇”，一聲驚叫，把同學(xué)們的眼光都吸引過(guò)來(lái)。同學(xué)們都夸我聰明，想到這樣一個(gè)好辦法。但是我看了一看紙扇，覺(jué)得太單調了一點(diǎn)。于是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩(shī)，算是大功告成。同學(xué)們讀了，都叫我詩(shī)人。沒(méi)想到，因為扇子，我成詩(shī)人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開(kāi)始扇起風(fēng)來(lái)。呵，真舒服。

　　在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了做紙扇�？吹轿野l(fā)明創(chuàng )造的專(zhuān)利被“瓜分”，看到同學(xué)們那種喜悅，我快樂(lè )得像猴子。

五年級我的作文 篇2

　　我正準備與過(guò)世20年的奶奶對話(huà)。

　　我拿起電話(huà)輸入年份，就對電話(huà)里的人叫了聲“奶奶”，只聽(tīng)見(jiàn)那人怒氣沖沖的對我說(shuō)：“誰(shuí)是你奶奶？我才三十歲！”我看看時(shí)空電話(huà)，想“沒(méi)錯呀，就是20年呀？”就問(wèn)你是誰(shuí)呀？那人說(shuō)：“我叫于若曦呀！”我想怎么她的'名字跟我一個(gè)樣呀！

　　我又看了看，原來(lái)是過(guò)去鍵按成未來(lái)鍵了，原來(lái)她就是20年后的我��！接著(zhù)，我與“我”談了起來(lái)，從談話(huà)中我知道20年后，我已成為一名出色的生物學(xué)家，已發(fā)現300多種海底生物，其中有200例都是稀有品種。

　　我想，長(cháng)大后我都是生物學(xué)家了，我還學(xué)什么呀。從此我再也不努力學(xué)習了，一天到晚只想著(zhù)玩，成績(jì)，從90分的平均分一下滑到了70多分。過(guò)了一周我又給20年后的我，開(kāi)始對話(huà)了。

　　我問(wèn)：“最近又發(fā)現了什么新生物了？”20年后的我說(shuō)：“你是怎么回事？我都下崗了�！蔽乙宦�(tīng)趕忙說(shuō)：“怎么回事��？”她說(shuō)：“你還好意思問(wèn)我？成績(jì)下滑這么快�！�

　　我一想：長(cháng)大后的工作，是自己從小努力學(xué)習而奠定的基礎，長(cháng)大后才會(huì )取得成就。從此我更努力了，再也不自大了。

五年級我的作文 篇3

　　“哇哇……”，一聲稚嫩卻有力的聲音，劃破了家里往日的平靜，一個(gè)調皮可愛(ài)的我華麗麗地誕生了。

　　我一兩歲時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始教我認識數字。我一下子就學(xué)會(huì )了“1”，可學(xué)到“2”時(shí)，我冥思苦想了半天，咿咿呀呀地說(shuō):"這個(gè)是……是……爸爸抽煙！〞媽媽聽(tīng)了忍俊不禁。當學(xué)到數字“5”時(shí)，頑皮的我說(shuō)：“這是……投降降!”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，捧腹不已。

　　如果說(shuō)上面這個(gè)“調皮蛋”沒(méi)有打動(dòng)你，接下來(lái)準會(huì )讓你笑掉大牙。有一次，媽媽喝完喜酒回來(lái)，給了我一包糖。這時(shí)，媽媽的“教師病”又犯了。天哪！那時(shí)我三歲不到。首先，媽媽要我數我手中共有幾顆糖，我迅速而順利地數出共有八顆糖。然后，媽媽要我給她3顆，給爸爸5顆。接著(zhù)，我乖乖地認真數了起來(lái)，嘴里還念念有詞：“一顆、二顆，三顆，給！”給了媽媽三顆后，我發(fā)現手里的糖果變少了，有些不情愿地數給爸爸糖果，一邊數著(zhù)一邊“心疼”，當數到第四顆糖時(shí)，眼看著(zhù)手中的`糖果快到“消失”了，心里覺(jué)著(zhù)不對勁兒，便快速地奪回爸爸手中所有的糖果，嘟著(zhù)嘴急切地說(shuō)道：“不給，不給，再給的話(huà)我就一顆也沒(méi)有了！”頓時(shí)，爸爸媽媽都大笑起來(lái)，而我趕緊拿著(zhù)糖屁顛屁顛地溜走了……

　　這就是我，可愛(ài)搞笑的我、古靈精怪的我、聰明伶俐的我，不知道你有沒(méi)有喜歡上我呢？

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