【必備】五年級的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級的作文 篇1
我是一名組長(cháng)，所以我肩上的責任重大，這讓我多了許多煩惱和疲憊。這是為什么呢？你很快就知道了。
我們組里之前有個(gè)不聽(tīng)指揮的搗蛋鬼6號——韓辰杞。剛開(kāi)始，我都快被他搞瘋了，他有時(shí)在午睡是唱歌，現在沒(méi)有午睡了，我們大家都以為解脫了。想不到，他在上課時(shí)唱歌。把我弄得焦頭爛額。平時(shí)作業(yè)沒(méi)幾次交齊的，我的任務(wù)相當于沒(méi)完成。哎！我真是苦惱到極點(diǎn)了，愁眉苦臉地想：天哪，我怎么會(huì )遇上這種人呀！終于在漸漸地相處下，他有點(diǎn)兒聽(tīng)勸告了。我們組像列車(chē)終于上軌道了。
每天早上一到教室，我的課桌肯定被書(shū)本淹沒(méi)了，連椅子都沒(méi)辦法搬下來(lái)。我放下書(shū)包交好作業(yè)，盡量在我布滿(mǎn)同學(xué)的作業(yè)的課桌上擠出那么一點(diǎn)兒位置放我要看的書(shū)，當催命般的交作業(yè)鈴響起時(shí)，我就要準備“沖鋒”去了，剛交完作業(yè)，就要升國旗了。真是一點(diǎn)兒喘氣的.機會(huì )也不給��！有時(shí)，我們組長(cháng)要快馬加鞭地改作業(yè)，有時(shí)要催作業(yè)，真是漫長(cháng)的等待呀！我還要盡量管住我們組的組員，必須先管住自己，盡量不讓自己上課開(kāi)小差、說(shuō)閑話(huà)，要積極舉手發(fā)言、及時(shí)提出問(wèn)題，這樣在去管別人。我作為組長(cháng)還要對自己要求高，看得更遠一點(diǎn)。一天下來(lái)還不是滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的。真是責任重大呀!
聽(tīng)了我的述說(shuō)，你有沒(méi)有明白一點(diǎn)呢？如果你還不明白，也許等你體驗過(guò)后就會(huì )領(lǐng)悟了。
五年級的作文 篇2
樹(shù)立東方，處萬(wàn)世，仍蒼勁挺拔，屹立不倒！如今，東方之樹(shù)仍在成長(cháng)。
——題記
閃亮著(zhù)黑色光澤的種子，埋藏在大地深處。它，正等待著(zhù)，破土，發(fā)芽，成長(cháng)。于是它努力吸收地下養分，努力使自己成長(cháng)，成長(cháng)……終于，它沖破厚重的泥土驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
它萌芽于炎黃。倉頡造字，從只能傳于口間，到刻于獸骨上。中華，沖破泥土，悄然萌發(fā)。
它成長(cháng)于秦漢。秦始皇一統天下，威震四海，綿延萬(wàn)里的長(cháng)城保衛著(zhù)這棵新發(fā)的幼苗。至于漢，獨尊儒學(xué)，仁愛(ài)之心滋潤著(zhù)它的成長(cháng)。
它茁壯于唐宋。它，有著(zhù)最樸實(shí)的點(diǎn)綴，有李詩(shī)之浪漫，也有柳詞之婉約；有“人生得意須盡歡”的豪邁，亦有“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的纏綿。此時(shí)的它正極力汲取百家營(yíng)養，展現世界強國的自豪。
元曲清書(shū)，是它枝頭盛開(kāi)的'花。馬致遠的秋思，紅樓世界的點(diǎn)滴，字里行間，都顯露著(zhù)它的豐富文化。那婉轉悠揚、清雅哀怨的唱腔是對紅塵的深遠反思，是對生命韻律的苦苦探索。
舉世聞名的唐三彩，盛世繁華的清明上河圖，華麗的錦鍛，超凡的刺繡……它的果實(shí)，是那么誘人！
鑒真東渡，鄭和七下西洋。千年的歲月，千年的流長(cháng)。它的枝干開(kāi)始伸向四方，那是其他國家所不能相比的。
時(shí)至近代，經(jīng)歷炮火的洗禮、戰雨的沖刷后，它雖然有些不堪忍受，但仍舊驕傲地仰起頭，面向陽(yáng)光……
然而，它一直沒(méi)有放棄。在逆境中，緊緊抓住大地；在戰火中，慢慢重生。最終，它面向陽(yáng)光，驕傲微笑……
今天，它仍在成長(cháng)。城市中永不熄滅的霓虹燈與寧靜鄉村的點(diǎn)點(diǎn)燈火交相輝映，蒼穹之中的嫦娥和神舟共享著(zhù)神曲……朋友，當你站在世人面前，直直地挺起胸膛時(shí)，你感覺(jué)到了自信嗎？當你看著(zhù)它像火箭速度一般瘋狂的成長(cháng)時(shí)，你感覺(jué)到了驕傲嗎？
如今，它——這棵東方之樹(shù)，仍在努力成長(cháng)……
五年級的作文 篇3
今天中午的風(fēng)波，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比意外更意外。
我在走廊上玩耍，正玩到酣處，只見(jiàn)同學(xué)徐翌明從高處躍起，穩穩地落在地上，周麗生“呼”地撲在他身上，我見(jiàn)了，不以為然地想：嗨，這種情況見(jiàn)多了，不稀奇。沒(méi)想，這次是個(gè)意外……周麗生撲下來(lái)時(shí)，沒(méi)看準，從半空中摔下來(lái)�！斑蹏帯币宦曧�，猶如一聲悶雷，頓時(shí)他兩手捂著(zhù)額頭，痛苦地臉色外加連珠似的淚水，更能看出那個(gè)疼痛。剎那間，周?chē)娜硕俭@得目瞪口呆，空氣似乎也凝固了。徐翌明更是心跳加速，畢竟，他知道這一摔摔得不輕，不論別人怎么想：他心中只有焦急和不安。另一面，周雨生“哇哇……”的`啼哭聲，仿佛使他回到了最幼稚，最嬌嫩的嬰兒時(shí)代。
就在大家都心急如焚的緊急關(guān)頭，更使人詫異的一幕開(kāi)始了。在徐翌明的抱歉聲中，周雨生的手漸漸離開(kāi)了額頭，全場(chǎng)所有同學(xué)有三分之一在那一刻蒙住了雙眼，嘴上不停地尖叫他們看到了什么？足有2.5厘米厚的大包牢牢長(cháng)在了他的額頭上，我簡(jiǎn)直懷疑自己的視覺(jué)了�？赡苓@突如其來(lái)的驚嚇使正在六了的周雨生承受不住，又一次痛苦地唉嚎起來(lái)。情急之下，我們不得不向“領(lǐng)導”——老師求救。周老師聞?dòng)�，連忙放下手頭事務(wù)�？觳�?jīng)_向“事發(fā)現場(chǎng)”。我和另幾位同學(xué)當即圍成一團封鎖了“現場(chǎng)”。見(jiàn)老師趕來(lái)，連忙迎入。老師查看了傷勢，詢(xún)問(wèn)了情況。便當機立段背起“被、害者”騎上自行車(chē)，消失在嘈雜的人群中……
同學(xué)們還在驚魂未定地述說(shuō)著(zhù)剛才的意外，我佇在那兒，望著(zhù)老師高大的身影，心中涌動(dòng)著(zhù)什么……
五年級的作文 篇4
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！比碌暮惋L(fēng)輕撫我的臉龐，我走進(jìn)了充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機的春天。絲絲春雨，給張開(kāi)小嘴兒的種子帶來(lái)了乳汁的甜蜜。
聲聲春雷喚醒了沉睡已久的大地，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子向我們走來(lái)。小溪改變了冬日里一臉冷霜的樣子，重新唱起了嘩啦啦的歌，一張歡快的笑臉。春雨為溪邊的柳樹(shù)脫去了褐色的外衣。春風(fēng)給溪邊的柳樹(shù)用綠水牌洗發(fā)露洗頭，弄得柳樹(shù)姑娘一頭綠色的泡沫，只好把頭發(fā)伸進(jìn)小溪中，洗上幾個(gè)月。
小溪清澈見(jiàn)底，隨處可見(jiàn)的`石子兒就像上帝獎給小蜜蜂們的糖，小蜜蜂們真聰明！把甜甜的糖果放進(jìn)清涼的水中，誰(shuí)也偷不走，魚(yú)兒們是誠實(shí)的，從不會(huì )偷吃。
青青的小草，挺起腰板，好像在莊嚴的升旗儀式上，迎著(zhù)太陽(yáng)面向國旗高高地舉起右手，在敬禮。
我躺在溪邊這舒適的“絨地毯”上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。哦，我夢(mèng)見(jiàn)了她——親愛(ài)的媽媽?zhuān)脽o(wú)私的母愛(ài)，美化了大自然的三月和我的童年。
謝謝您，春媽媽?zhuān)?/p>
五年級的作文 篇5
讀書(shū)真讓我著(zhù)迷，我喜歡讀書(shū)，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的伙伴，它似乎有著(zhù)魔力，把我給控制住了，讓我離不開(kāi)它，它是生活里的水，絕不可離，它是天上的太陽(yáng)，一天不見(jiàn)我的世界就會(huì )暗淡無(wú)光，它是我的永遠的崇拜者。
光說(shuō)大話(huà)你也許不信，那就讓我給你講一個(gè)我的看書(shū)的故事吧!
一次我失眠到處尋求良方，我的.朋友告訴我： 在睡覺(jué)前看會(huì )兒書(shū)就可以了。 是嗎?怎么會(huì )呢?我不信，應該是越看越精神吧! 我說(shuō)道。 哎呀，你就試試吧!一定準靈。 朋友堅定的說(shuō)， 便抱著(zhù)試試看的心理，在這天晚上試驗了。
拿著(zhù)一本書(shū)鉆進(jìn)暖和的被窩。打著(zhù)燈心里還在犯嘀咕：能行嗎?我可是鐵桿書(shū)迷，會(huì )不會(huì )越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書(shū)也睡不著(zhù)，于是開(kāi)始了我的漫長(cháng)的書(shū)中漫游。好精彩的文章呀!細膩的描寫(xiě)，跌蕩起伏的情節，又蘊含著(zhù)深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過(guò)去，我不但沒(méi)有困反而變得精神了許多。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)就這樣在不知不覺(jué)中溜走。
呀!不好了，都已經(jīng)10點(diǎn)了，仍然勁頭十足的我，戀戀不舍的放下書(shū)。關(guān)上燈，閉上眼可怎么也睡不著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是故事情節，怎么也靜不下來(lái)。好吧再看半小時(shí)，就半小時(shí)。于是我又一咕嚕爬起來(lái)，看了一個(gè)鐘頭，終于放下了書(shū)鉆進(jìn)被窩，但是這個(gè)方法實(shí)在不靈。
早上到班級大聲說(shuō)： 是誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)可以快睡著(zhù)，我來(lái)找你們算賬了。 同學(xué)望著(zhù)熊貓眼的我哈哈笑了起來(lái)。
五年級的作文 篇6
一天，一只名叫笨笨的地鼠出來(lái)找食物了，它在地底下鉆過(guò)來(lái)，鉆過(guò)去，可還是沒(méi)找到吃的。正在這時(shí)，笨笨被什么東西擋住了去路，鉆出來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)畫(huà)著(zhù)西紅柿的牌子。
笨笨看著(zhù)牌子上的`西紅柿，正想著(zhù)從哪里可以找到這么好吃的西紅柿時(shí)，一輛載滿(mǎn)了又大又紅的西紅柿的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，它高興極了，眼睛睜得滴溜圓，口水都快流出來(lái)了。它靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，可以挖坑呀，這樣汽車(chē)被坑絆一下，食物不就可以掉出來(lái)了。說(shuō)干就干，它連忙在地上挖了幾個(gè)坑，果真有效果，一輛裝滿(mǎn)了胡蘿卜的車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，被坑一絆，掉下來(lái)一根胡蘿卜，笨笨高興極了，嘴巴咧得大大的，還繞著(zhù)那個(gè)畫(huà)著(zhù)誘人的西紅柿的牌子跳起了舞，不料一回頭，見(jiàn)一只兔子已經(jīng)拿起胡蘿卜吃起來(lái)了，笨笨十分生氣，過(guò)去正要搶?zhuān)赏米釉缫雅芰�，笨笨便指�?zhù)那邊罵道：“好你個(gè)兔崽子，竟敢搶我的吃的，你等著(zhù)，看我下次怎么收拾你�！闭f(shuō)完便又生氣地走了。
又過(guò)了會(huì )兒，又來(lái)了一輛車(chē)，這次車(chē)上裝著(zhù)許多的蔬菜水果，笨笨把眼睜得大大的，看著(zhù)一堆食物從天而降，它高興萬(wàn)分，感覺(jué)自己簡(jiǎn)直是在做夢(mèng)，笨笨掐了自己一下，“疼！”原來(lái)是真的，它正要伸手拿最大的那個(gè)西紅柿，只見(jiàn)一只烏鴉過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)擦似沧�，一把把食物搶了過(guò)來(lái)，趕緊護好那個(gè)大西紅柿，結果一大群烏鴉過(guò)來(lái)，把那一大堆食物搶得連個(gè)渣都沒(méi)剩，哎，寡不敵眾��！笨笨見(jiàn)了，暴跳如雷，可最后也無(wú)能為力，只好餓著(zhù)肚子，垂頭喪氣地回家去了。
唉，這可真是一只又倒霉，又可憐的地鼠呀！
五年級的作文 篇7
上一節美術(shù)課，張老師說(shuō)下一節美術(shù)課要上國畫(huà)課，讓我們準備好材料。聽(tīng)了這個(gè)消息以后，大家都很興奮，我也不例外。
一放學(xué)，我急急忙忙跑到文具店買(mǎi)材料。文具店里很多人，看來(lái)大家都在為國畫(huà)課做準備，我好不容易才從人山人海里買(mǎi)到了工具。我拿著(zhù)工具，小小的心充滿(mǎn)了激動(dòng)。
星期四到來(lái)了，熬過(guò)了第三節課，第四節課的上課鐘聲終于打響了。隨著(zhù)高跟鞋發(fā)出的“噔噔”聲，張老師走進(jìn)了教室。張老師先講了筆鋒和怎樣調濃淡墨。接著(zhù)講了小雞的畫(huà)法。最后就讓我們作畫(huà)了。我拿起毛筆，先用了一些濃墨和淡墨，花了幾只小雞的基本型，可我發(fā)現我畫(huà)得不是很好看，于是，我用紅色點(diǎn)了小雞的嘴巴，用黃色點(diǎn)了一些米粒在地上。這時(shí)，張老師走過(guò)來(lái)，夸我畫(huà)得還不錯，我心里就想吃了蜜一樣甜。
很快就要下課了，張老師喊道：“下課了，大家停下筆�！�
“等一下老師，我很快就要畫(huà)完了！”
“我畫(huà)的.好丑呀！”
“好難呀！”
大家叫嚷著(zhù)……
就這樣，第一節國畫(huà)課在大家的期待，興奮和失望下落幕了。
五年級的作文 篇8
在我爸爸的村里，有許多果樹(shù)，東北面有桃樹(shù)、東南面有梨樹(shù)、南面有李子樹(shù)、西南面有栗子樹(shù)。
在春天，我爸爸他們一群小朋友去桃林那邊的大河釣魚(yú)、撈蝦，撈完吃飽后便到桃林里玩耍，比如在樹(shù)下賽跑，還有爬到樹(shù)上搖樹(shù)，下面就下起了“花瓣雨”，還有嘴饞的，桃子沒(méi)熟，也摘兩個(gè)嘗嘗，雖然沒(méi)有夏天的好吃，但也不錯啦。
夏天，桃子熟了，他們提著(zhù)籃子推著(zhù)車(chē)子去摘，只要桃子變白了變紅了就摘，桃林是村里分給大家的樹(shù)林，大概每家十幾棵，所以每家都滿(mǎn)載而歸。
在秋天，就更有趣啦！梨樹(shù)和李子樹(shù)也是每家都有的`，每家五六棵梨樹(shù)，一兩棵李子樹(shù)。為什么李子樹(shù)只有一兩顆呢？你可能會(huì )問(wèn)。讓我來(lái)告訴你吧！李子樹(shù)很高大，一顆就有梨樹(shù)五六顆的量那么多。所以就只有一兩顆啦！不過(guò)，摘梨跟摘桃子沒(méi)什么多大區別，摘李子就不一樣了，大家拿了一堆床單被套凳子梯子去摘。干嘛拿床單被套去呢？等會(huì )兒再告訴你！話(huà)說(shuō)拿著(zhù)床單被套凳子梯子去以后，首先，凳子能夠得著(zhù)的爬上凳子去摘；接著(zhù)，梯子能夠得著(zhù)的爬上梯子摘；最后實(shí)在不行，那就只能用這個(gè)辦法了：幾個(gè)人拿著(zhù)床單被套在下面接，一個(gè)人爬上樹(shù)準備搖樹(shù)。這時(shí)，告訴你為什么，因為李子樹(shù)高大，樹(shù)枝脆，很多枝干爬不上去，只能用竿子打或搖樹(shù)枝�？衫钭佑质莻�(gè)易碎品，掉到地上就皮開(kāi)肉綻了，只能拿床單接。
冬天下雪時(shí)，遠眺梨園，那可真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊，一群小伙伴在堆雪人，打雪仗，爬樹(shù)，搖樹(shù)，別提有多開(kāi)心了。
聽(tīng)了我的介紹，是不是也很想來(lái)我爸爸村呢？是不是也很想體驗體驗這個(gè)村的春夏秋冬的樂(lè )趣呢？想的話(huà)，跟我說(shuō)一聲哦！
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