【熱門(mén)】五年級快樂(lè )作文五篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級快樂(lè )作文5篇，歡迎大家分享。

五年級快樂(lè )作文 篇1

　　我的家鄉在山西省臨汾市，這是一座古老而又美麗的城市。

　　周末，我們一家常常去公園游玩，那就少不了去九州公園，我最喜歡靠近湖邊的鵝卵石小路了。春天，走在上面，兩岸的桃花白的、粉白的、紅的，一樹(shù)一樹(shù)，一片一片，競相開(kāi)放；夏天，綠樹(shù)成蔭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像掀起一片綠色的海浪；秋天，火紅的楓葉隨風(fēng)起舞，柿子又像小燈籠掛滿(mǎn)枝頭；冬天，白雪皚皚，是一個(gè)純潔的童話(huà)世界。往前走，是一座花果山，你可以沿著(zhù)洞里的樓梯一直走到山頂，在山頂，可以飽覽九州公園的美景，汾河在太陽(yáng)的照耀下波光粼粼，遠處那座雅致的白玉橋……散落在小樹(shù)林的圓木桌，人們有的在野餐，有的談笑風(fēng)聲，我們小孩子愛(ài)在那里玩捉迷藏。我和爸爸媽媽最喜歡夏日涼爽的午后，劃著(zhù)船，看看戲水的'鴨子，賞賞荷花。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽页Ｈバ氯A書(shū)店看書(shū)，它位于歷史悠久的平陽(yáng)廣場(chǎng)。什么兒童文學(xué)、歷史地理、名人傳記、優(yōu)美散文……這里應有盡有，是書(shū)蟲(chóng)們的聚集地。樓梯邊的墻上貼滿(mǎn)了作家的簡(jiǎn)介，讓我們對作家更了解。

　　周末看完書(shū)，我們家常常去吃臨汾特有的美食---牛肉丸子面。一大碗香噴噴、紅艷艷的牛肉丸子面讓你垂涎三尺，面條又滑又勁道，配上幾片牛肉，澆上熱氣騰騰的湯，再撒上點(diǎn)香菜，那叫一個(gè)爽呀！

　　華燈初上，熱鬧的城市頓時(shí)安靜下來(lái)，橫跨汾河兩岸的彩虹橋，變換出七種不同的顏色，倒映在汾河上，讓我常常有一種錯覺(jué)，水怎么會(huì )有那么多種顏色？

　　我在我的家鄉生活的很快樂(lè )，我十二分的喜歡呢！

五年級快樂(lè )作文 篇2

　　漫漫人生之路，快樂(lè )與之相隨。人生，一條清澈見(jiàn)底的的小溪，一縷七彩斑斕的陽(yáng)光，一副永不褪色的字畫(huà)；快樂(lè )，一條自由自在的小魚(yú)，一束美麗芳香的鮮花，一排神奇絢麗的畫(huà)筆�？鞓�(lè )與人生相隨相依。學(xué)會(huì )掌好人生的舵靶，每天都是精彩燦爛的一天！生命的柳絮在不停的飛，要飛出曹孟德“對酒當歌，人生幾何”的豪邁氣概，也要飛出普希金“相信快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)臨”的那份自信。只有快樂(lè )面對人生，生命才有價(jià)值。無(wú)論是誰(shuí)，在現實(shí)生活中受到的'誘惑都很多，苦難的經(jīng)歷也是不可避免的。人有時(shí)也是自私、虛榮且貪圖享受的。我們很容易深陷其中不能自拔。但，我們應做到的不是隨波逐流而迷失人生的方向，而是要清醒的把握自己，跳到生活之外去欣賞生活，去反思生活。這樣，你就能邁向一個(gè)更高更遠的境界——最優(yōu)秀的人物通過(guò)痛苦才得到快樂(lè )，才懂得快樂(lè )�！俺跞�了，出山了”這是每個(gè)初中生都夢(mèng)想的。十年寒窗苦讀，身經(jīng)百戰，為的是完美的一搏。成敗與否，在此一舉。殊不知，命運的轉輪總是充滿(mǎn)艱辛，一次成功的背后必須付出十倍的努力。每一個(gè)成果，都必須克服無(wú)數的挫折，這都是每個(gè)成功者的心血與汗水凝結而成的��！初中生活，整天充滿(mǎn)了噩夢(mèng)，每天都有人哭訴“讀書(shū)苦，讀書(shū)累，讀書(shū)讀成了駝背”。俗話(huà)說(shuō)的好，“吃得苦中苦，方為人上人”�？嘀凶鳂�(lè )，正是一種文化修養的體現。它帶給我們的，是思想者們靈魂的舞蹈。每一本書(shū)，都是思想火花的迸射。每一次閱讀，都是與那些偉岸靈魂的共舞。閱讀，架設了一座長(cháng)橋，讓真理與凡人不再遙遠。閱讀，讓我們的靈魂變得豐盈而深刻，讓我們的精神遨游在天地之間。閱讀是超越世俗的精神食糧。

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”初中正是一生中最叛逆的時(shí)候。每個(gè)初中生都具有一種逆反心理。美國心理學(xué)家霍林沃斯稱(chēng)之為“心理斷乳期”。這主要是指青少年企圖從心理上脫離對父母的依賴(lài)，希望獨立的心理狀態(tài)。我們的心理正處于半成熟期，像個(gè)“小大人”。家長(cháng)和老師的話(huà)常常當作耳邊風(fēng)，獨立性強，總是認為應該擁有“隱私權”，不肯與父母老師傾心交談，特別容易走上歧途。中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的“黃金期”，也是自我定位，自我發(fā)展，自我完善的重要時(shí)期。進(jìn)入初中，我們站人生的第二起跑線(xiàn)上。我們要在新的環(huán)境中，珍惜每一種新的感受，體驗中學(xué)生的快樂(lè )，更要提高自身的綜合素質(zhì)，完善自我，把握機遇，全面發(fā)展自我，做個(gè)積極樂(lè )觀(guān)優(yōu)秀的中學(xué)生。因為只有“樂(lè )學(xué)”的精神和“會(huì )學(xué)”的能力才永遠不會(huì )過(guò)時(shí)。

　　青春美好的年華，快樂(lè )轉瞬即逝。我們應該珍惜每一天，讓生命富有價(jià)值。所以，不管是什么，你用快樂(lè )的眼光去看待它，用快樂(lè )的心情去體會(huì )它，它就是快樂(lè )的，你也就會(huì )快樂(lè )。

　　“未經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”�？鞓�(lè )，讓我們一起上路！

五年級快樂(lè )作文 篇3

　　那棵竹筍可真難挖，已經(jīng)落地更生了�？磥�(lái)不用暴力是不行了。胡天樂(lè )動(dòng)用了“終極板斧”一砍，把竹筍的皮砍掉了一半，“俗”話(huà)說(shuō)得好：“竹筍不可貌相，根莖不可斗量”，別看竹筍的外皮很臟，里面可漂亮多了。只要你把外皮剝去，就可以看見(jiàn)它的“根”，我估計它的根被砍斷后，留下來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，那些小點(diǎn)點(diǎn)像生日蛋糕上的`小點(diǎn)點(diǎn)，紅紅的，又像石榴的果肉。

　　我的“武器”相對的落后，只有一把爛斧頭，說(shuō)它是一把爛斧頭都夸張了一點(diǎn)，我的“武器”根本就沒(méi)有那根木棍（就是把柄）。胡天樂(lè )來(lái)了一個(gè)“驚天飛土”，那些土被胡天樂(lè )打得“滿(mǎn)天亂飛”！我們倆來(lái)了個(gè)分工合作，我負責松土，胡天樂(lè )負責挖土。我越松土，我越覺(jué)得自己像條蚯蚓，光是那把式，彎彎曲曲，軟綿綿的。我們時(shí)不時(shí)的還換下班。有時(shí)還換下位子。竹筍旁有許多植物的根和莖，這些根莖成了絆腳“石”。根莖們，對不住了，我劈。絆腳“石”霎時(shí)變成了兩半。胡天樂(lè )說(shuō)了一句：“上帝，幫幫我們吧�！蓖蝗�，救世主——一位叔叔閃亮登場(chǎng)，真是說(shuō)曹操到曹操就到了。只見(jiàn)這位叔叔使用一招：“巨力勾腕”將竹筍一手勾起，扔到袋子里。整個(gè)過(guò)程熟練又快速，很明顯就是拔竹筍的高手！我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。

　　發(fā)現第二個(gè)目標�！�…上午的收成還真不錯！我相信下午的收獲一定會(huì )更好

五年級快樂(lè )作文 篇4

　　又是一年十一月初五日，又是我的生日，母親的疼痛日，在此，祝母親幸福安康，祝我生日快樂(lè )!

　　每一年的生日，第一個(gè)給我祝福的都是我的父母。小時(shí)候在家里，過(guò)生日時(shí)，總會(huì )吃到母親煮的加了兩個(gè)荷包蛋的壽面，寓意雙倍的長(cháng)壽幸福。吃著(zhù)母親煮的壽面，心里暖洋洋的，每一次都要吃得干干凈凈的，以表示我的開(kāi)心�；蛟S，是因為太小，從來(lái)不知道要在自己生日這天感謝母親。

　　后來(lái)，漸漸長(cháng)大了，不知道是誰(shuí)和我說(shuō)過(guò)自己的生日就是母親的苦難日，要記得感謝母親。從那以后，每年的生日，我都會(huì )很真摯的感謝母親，感謝她給予我生命，讓我看到了最美的世界。至今都記得，第一次和母親說(shuō)這句話(huà)時(shí)，我有點(diǎn)扭捏的放不開(kāi)，后來(lái)，總算鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)了。那一瞬間，我看到母親笑了，眼里卻飽含淚水。我想，這是母親最開(kāi)心的時(shí)刻，也是我最快樂(lè )的時(shí)刻。

　　此刻，又到了我的生日，我趕在了父母祝福我之前，第一時(shí)間打電話(huà)回家了。接電話(huà)的是父親，平日不怎么嘮叨的父親，今天變得異常的話(huà)多，讓我自己好好去買(mǎi)些好吃的`，想吃啥就買(mǎi)啥，不要虧待自己。突然間覺(jué)得爸爸很像媽媽了，也變得愛(ài)嘮叨了。和老爸聊了好久，在一旁老媽早就按捺不住了，立馬搶過(guò)了父親的手機。

　　我特別興奮的沖著(zhù)電話(huà)說(shuō)著(zhù)：“媽媽?zhuān)�今天是你的苦難日，祝媽媽幸福安康，愛(ài)你!”就在那一霎時(shí)，我說(shuō)出了自己的心聲。曾經(jīng)覺(jué)得特別難以說(shuō)出口的，現在我都可以用真心來(lái)說(shuō)了。

　　今天是我的生日，祝我生日快樂(lè )!

五年級快樂(lè )作文 篇5

　　聽(tīng)著(zhù)“嘩啦啦”的雨聲，我的好心情被徹底破壞，心里悶悶的。忽然，傳來(lái)一陣細微的響聲，像有人在敲門(mén)。我一邊詫異氣勢洶洶的雨聲竟無(wú)法蓋過(guò)這點(diǎn)聲響，一邊抬頭尋覓著(zhù)聲響的來(lái)源。窗外一只小麻雀引起了我的注意，它一邊撲騰著(zhù)翅膀，一邊用小嘴啄著(zhù)玻璃。我

　　打開(kāi)窗戶(hù)，它立即輕盈地跳進(jìn)來(lái)。

　　我仔細打量著(zhù)它，它也轉動(dòng)著(zhù)烏黑的小眼珠看著(zhù)我。它背上濕了，羽毛上掛滿(mǎn)了晶瑩的雨珠。我樂(lè )開(kāi)了花：這下好了，我一直想養只鳥(niǎo)，今天竟送上門(mén)來(lái)了！我如獲至寶，捧著(zhù)它，將它輕輕放進(jìn)早已準備好的鳥(niǎo)籠。它似乎有些不情愿，撲騰著(zhù)翅膀，用尖嘴啄咬著(zhù)鳥(niǎo)籠。

　　我異常興奮：也許這就是快樂(lè )！

　　雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。麻雀望著(zhù)窗外的藍天白云，發(fā)出：“嘰—嘰—”的叫聲，那聲音充滿(mǎn)了絕望，哀愁，它的眼神流露出渴望……我恍然大悟：我怎么可以把自己的'快樂(lè )建立在別人的痛苦之上？于是，我懷著(zhù)復雜的心情打開(kāi)了鳥(niǎo)籠。霎時(shí)，一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房，

　　我知道了什么才是真正的快樂(lè )……

【五年級快樂(lè )作文】相關(guān)文章：

快樂(lè )五一五年級作文10-20

快樂(lè )的六一五年級作文09-17

快樂(lè )六一五年級作文01-28

快樂(lè )過(guò)五一五年級作文05-26

五年級快樂(lè )作文02-16

快樂(lè )-五年級作文09-27

快樂(lè )五年級作文11-06

快樂(lè )五年級作文10-21

五年級快樂(lè )的作文03-03

快樂(lè )的星期六五年級作文05-24