【實(shí)用】五年級的作文集錦8篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
有一種愛(ài)，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，需要你靜下心來(lái)感受，這種愛(ài)，就叫善良。它，如此細小，一句暖心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)助人的舉動(dòng)，一記關(guān)切的眼神，就讓人賞心悅目，如沐春風(fēng)。
冬日的清晨，寒風(fēng)瑟瑟，我一如既往地去對門(mén)弄堂里的“劉伯早餐店”買(mǎi)早餐。劉伯開(kāi)店30年童叟無(wú)欺，因此他家常常顧客盈門(mén)，即使是孩子過(guò)來(lái)買(mǎi)豆漿，他也會(huì )勺上滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗，讓你喝個(gè)夠。劉伯敦實(shí)的身子在不大的.店鋪里走動(dòng)著(zhù)，腳下就像裝了輪子似的輕盈。
剛落座不久，門(mén)外走進(jìn)一位建筑工人。只見(jiàn)他頭戴一頂扁扁的毛線(xiàn)帽，身裝一件洗得發(fā)白的藍色上衣，身上布滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的水泥漿。工人枯黃干瘦的臉上布滿(mǎn)了皺紋，像大波絲菊一樣裂開(kāi)了，一雙枯木般黝黑的手不停地搓揉著(zhù)，他用沙啞的嗓音輕輕地對劉伯說(shuō)：“老板，給我兩個(gè)饅頭！”
劉伯抬頭凝視了他一眼，順口答道：“好嘞！”緊接著(zhù)從熱氣騰騰的蒸籠里拿出四個(gè)大饅頭，裝進(jìn)食品袋。
正在旁邊忙著(zhù)收錢(qián)的劉嬸看到了這一幕，用手肘碰了碰劉伯，輕聲說(shuō)：“你瘋了，他只要兩個(gè)饅頭，你給他四個(gè)干嘛？”
“我特地的�！眲⒉t腆一笑，“這么大把年紀了，出門(mén)打工不容易��！”
“哎呀！你每次都這樣，見(jiàn)不得有困難的人，要我怎么說(shuō)你呢！”劉嬸皺著(zhù)眉頭應道。
在冬日的暖陽(yáng)下，我見(jiàn)到了人世間最尋常而又最溫情的一幕。我覺(jué)得今天的豆漿比任何一次都醇香可口。因為我見(jiàn)到了劉伯的善良和愛(ài)的瞬間。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，情在右，在生命的路旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。踏著(zhù)荊棘，而不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，而不覺(jué)得悲涼�！痹肝覀冊谏钪�，時(shí)時(shí)處處用真誠和友善與他人相處，收獲更多的美，這種美就叫善良！
五年級的作文 篇2
深秋時(shí)節，去棲霞山欣賞紅葉一直是我夢(mèng)寐以求的夙愿。
今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們起了個(gè)大早，排了個(gè)長(cháng)隊，坐了好久的公交車(chē)總算來(lái)到了這個(gè)令我神往的地方。辛苦是值得的，因為棲霞山的紅葉真的是別有一翻韻味。
穿過(guò)煙霧縈繞的棲霞寺，告別虔誠的信男信女，我們開(kāi)始往棲霞山深處走，走在山間并不寬敞的石道上，可以看到泉水叮咚，奇石林立，許多楓香、山漆、鹽膚木、烏桕樹(shù)等野生紅葉樹(shù)不停地從我們身旁走過(guò)，讓我們總是流連。但是，聽(tīng)說(shuō)前面的紅葉谷才是更令人期待的地方，我們被吸引著(zhù)，我們向往著(zhù)……來(lái)到紅葉谷，抬眼望去，漫山遍野一片紅，好似天邊紅彤彤的晚霞，又像蓋上了一層紅毯，滿(mǎn)是層林盡染的韻味。雖然已是疲憊之軀，但是無(wú)邊美景還是把我們帶進(jìn)了紅楓林，一片不一樣風(fēng)光呈現在眼前：這一樹(shù)楓葉艷紅艷紅的，紅得通透，顏色似綻放的玫瑰；那一樹(shù)楓葉火紅火紅的，微風(fēng)吹過(guò)，楓葉搖曳，如野外的篝火燃燒著(zhù)，明亮而熱烈；旁邊那一樹(shù)楓葉是可愛(ài)的，僅是綠中夾雜著(zhù)一點(diǎn)紅，好似小朋友羞紅的`臉蛋，天真浪漫，更有韻味；后面那一樹(shù)綠油油的葉子戀著(zhù)夏天，不愿穿上紅色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很難發(fā)現也是一株楓樹(shù)呢�？粗�(zhù)這些美麗的紅葉，誰(shuí)都禁不住要吟誦著(zhù)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花……”
棲霞山的紅葉真是讓人流連忘返！
五年級的作文 篇3
足球場(chǎng)上，泥土散發(fā)著(zhù)香味。場(chǎng)外沸騰的人群盯著(zhù)運動(dòng)員腳下圓滾滾的足球。它時(shí)而頑皮地騰空而起，在藍天中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn);時(shí)而又像只溫順的小綿羊，馴服地停在運動(dòng)員腳下……裁判員的口哨聲響起，比賽結束了。
獲得勝利的球員個(gè)個(gè)神采奕奕，輸了的'一方則個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走出了球場(chǎng)。
剛才還在球場(chǎng)上活蹦亂跳的足球，這會(huì )兒正蜷縮在墻角邊哭泣著(zhù)。足球為什么會(huì )哭呢?也許大多數人都以為這是運動(dòng)員流汗所致。其實(shí)非也，足球真真切切地哭了。它哭，是因為它痛恨自己，為什么一次次落在“惡魔”腳下，成為他們害人的工具。
慢慢地，剛才所發(fā)生的一幕又浮現在足球的眼前∶“惡魔”們用他們斧頭一樣的利腿踢倒了對手，運動(dòng)員臉上的表情因為痛苦而扭曲了。他們在無(wú)知人們的鼓掌中用利腿取得了勝利。
足球并不為這感到太大的恐懼，因為這樣的情景它已看過(guò)無(wú)數次了。使它感到恐懼的是運動(dòng)員的血，猶如一朵血花開(kāi)放在綠茵地上，產(chǎn)生了鮮明的對比。這是足球第一次看到鮮血，它害怕極了，害怕得哭了。
眾所周知，足球比賽和籃球比賽都是具有暴力傾向的比賽，但它們也有很多比賽規則。足球賽并不是生死之戰，不需要拼個(gè)你死我活。我們應該考慮的是如何在球場(chǎng)上表現自己，而不是用陰險的手段阻止對手射門(mén)得分。我們應使足球變?yōu)榭旎畹慕∩磉\動(dòng)，讓足球笑起來(lái)!
相信總有一天，“惡魔”球隊會(huì )消失不見(jiàn)，足球也不會(huì )再哭泣。
五年級的作文 篇4
早晨，空氣還殘留些微的潮濕，喀噠喀噠的聲響，打破了寧靜，在一條兩旁種滿(mǎn)植物的小道，一個(gè)老人推著(zhù)嬰兒車(chē)，蹣跚的走著(zhù)。
老人的臉上布滿(mǎn)皺紋，道出歲月的滄桑，往事的無(wú)情。但她的眼神卻像老鷹般銳利，找尋她的獵物，背，有點(diǎn)駝，好似承擔著(zhù)重責大任與無(wú)形的壓力，酒紅色的上衣，有些破舊，暗色的束腳褲，到處是縫補過(guò)的痕跡，嬰兒車(chē)上，已有一些檢來(lái)的回收物，但，還不夠，還不夠換來(lái)一餐溫飽，還不夠讓自己裹著(zhù)棉被睡個(gè)好覺(jué)， 不會(huì )再冷得半夜驚醒。
溫暖的陽(yáng)光，灑在大地上，也灑在老人身上，老人或許會(huì )感到溫暖些，繼續慢慢的找尋她的寶，找尋她維持生活的回收物。但是，老人的'內心深處呢？是否，有溫暖的陽(yáng)光無(wú)法照顧的地方？或許老人所渴望的，從來(lái)就不是陽(yáng)光，而是能關(guān)心她，照顧她的愛(ài)。
五年級的作文 篇5
在我入學(xué)以來(lái)有許多的老師，無(wú)畏不至地照顧我，關(guān)心我，愛(ài)護我，她們都像我的媽媽一樣，但是我最喜歡的老師卻是我的語(yǔ)文老師及班主任孫老師。
孫老師30來(lái)歲，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)為校寶，因為孫老師是我校唯一的男教師，瞧！我這個(gè)榆木腦袋，忘了介紹孫老師的外貌了。
孫老師一頭濃密的頭發(fā)，一又耳朵我們上課時(shí)有一丁點(diǎn)說(shuō)話(huà)的聲音，他都可以聽(tīng)到。一雙炯炯有神的眼睛。老師的眼似乎可以轉彎，我們哪里做得不對他都知道。兩道濃濃的劍眉，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一笑就露出了兩排像雪一樣的牙齒，他不高不低的個(gè)子，喜歡穿一件黑色的皮衣，你看我們孫老師是不是一位大帥哥呢？
老師講課時(shí)，不會(huì )生搬硬套，而是根據自己的理解去講，他輕易不翻開(kāi)那一本厚厚的.教科書(shū)，你看他是不是一位學(xué)富五車(chē)的人呀？他讀課文可把小鳥(niǎo)吸引過(guò)來(lái)，讓我們聽(tīng)得如身臨其境。
老師不僅學(xué)富五車(chē)，而且還是一位愛(ài)生如子的人呢！記得上一次，一位同學(xué)在半夜里，突然肚子痛，孫老師立刻送他去醫院看病。
孫老師還有許多業(yè)余愛(ài)好，如：打羽毛球、看書(shū)、上網(wǎng)、寫(xiě)文章等等。
這就是我們的孫老師，如果想更多了解他就來(lái)新世紀實(shí)驗小學(xué)上學(xué)來(lái)吧，來(lái)到我們五一班。
五年級的作文 篇6
在每個(gè)人的生活中，一定會(huì )有點(diǎn)滴小事令你感動(dòng)，有伙伴，有老師，當然也有我們身邊最親最?lèi)?ài)的人。
我的奶奶今年都70多歲了，但是看起來(lái)很精神，每天放學(xué)奶奶都來(lái)接我，奶奶是一個(gè)很溫柔的人，自然她是很溺愛(ài)自己的`小孫女的，從每天放學(xué)奶奶為我準備的東西便可以看出，每天放學(xué)的時(shí)候，奶奶總會(huì )帶上切好的水果來(lái)接我，因為奶奶怕我放學(xué)晚了，肚子餓所以這么細心的照顧我，別人的孫子要是餓了，人家的奶奶也只不過(guò)是帶上一塊餅干，而我奶奶不盡帶水果，冬天的時(shí)候還給我帶上了堅果，誰(shuí)不知道堅果的營(yíng)養，但是價(jià)錢(qián)不菲啊，可是奶奶還是用她那些退休工資幫我買(mǎi)堅果。每次我的書(shū)包都是奶奶背的，碰到奶奶小區里的老爺爺時(shí)，他們都會(huì )說(shuō)：“哦~小燕子回來(lái)啦，你的書(shū)包怎么叫你奶奶背的呀？哦~對了，你奶奶也去讀老年大學(xué)了吧�！蔽衣�(tīng)了就很不舒服，言下之意就是說(shuō)我應該自己背書(shū)包，我也想啊，可是奶奶就偏不高興，說(shuō)現在書(shū)包重，哪能自己背啊。但是我每次看到人家投來(lái)異樣的眼光的時(shí)候，就很難受，終于有一天，我向奶奶請求自己背書(shū)包，奶奶很高興，欣慰的說(shuō)：“我們小燕子終于張大了，會(huì )體貼奶奶了�！�
這就是我的奶奶，她無(wú)微不至的關(guān)心我愛(ài)護我。
五年級的作文 篇7
“哎呦！”父親痛苦地叫著(zhù)，老師氣沖沖地揚長(cháng)而去，到底是怎么回事呢？請聽(tīng)我細細道來(lái)。
一天晚上，兒子眉頭緊皺，恨不得夾死只蚊子，一只手托著(zhù)下巴，另一只手拿著(zhù)筆，放在嘴里咬著(zhù)，兩條腿也擰成了麻花。他看著(zhù)眼前的作業(yè)，那樣子仿佛不是在看作業(yè)，而是在看一個(gè)不共戴天的仇人。父親看著(zhù)兒子，越看越不舒服，于是，父親摟著(zhù)兒子，替他寫(xiě)起了作業(yè)，那是一篇名為“我的爸爸”的作文。父親一邊寫(xiě)一邊嘀咕：“兒子怎么會(huì )了解我呢？老師真胡搗�！�
第二天，兒子把作業(yè)交上去，老師快速地看完兒子的作文，越看表情越嚴肅，他當著(zhù)全班同學(xué)的面念了這篇實(shí)際寫(xiě)“我的爺爺”的作文，全班同學(xué)哄堂大笑。
放學(xué)后，老師帶著(zhù)兒子去找這篇文章的'作者——父親。天色越來(lái)越暗，月亮已躲進(jìn)云層，路邊的小花也看不見(jiàn)往日的神采，兒子的鞋搓著(zhù)地面，不愿意挪動(dòng)半步。他心想：這可讓我怎么辦？但愿老爸不在家！到了家門(mén)口，父親哼著(zhù)小曲打開(kāi)了門(mén)，一看見(jiàn)老師來(lái)了，父親臉色立刻一百八十度大轉彎，他的眼睛瞪得滴溜圓，目瞪口呆，鼻子上出了汗，嘴巴緊抿著(zhù)，一副難以置信的表情。老師嚴厲地訓斥父親，向他說(shuō)明了家訪(fǎng)原因，不由分說(shuō)地把父親按到桌子上一陣暴打，父親被打得在沙發(fā)上“哎呦”了半天，一天過(guò)去也沒(méi)緩過(guò)勁來(lái)。
從此，父親再也不敢幫兒子寫(xiě)作業(yè)了，他懂得了：做家長(cháng)不要糊涂地愛(ài)孩子，如果這樣做就等于害了孩子。
五年級的作文 篇8
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)來(lái)，沿著(zhù)教學(xué)樓和操場(chǎng)之間的道路一直往前走，走到 4 號樓前，上了樓最西邊一個(gè)教室，就到了我的教室。
我的教室坐北朝南，有兩扇門(mén)，是為了方便同學(xué)們進(jìn)出的。南墻和北墻各有兩扇窗戶(hù)。東墻上有一張大黑板，老師上課時(shí)會(huì )把重要的知識寫(xiě)在上面。黑板上面正中有一面五星紅旗， 紅旗兩旁還有我們班的班訓，是：“勤學(xué)善思，合作創(chuàng )新”。 黑板前面有一個(gè)講臺，這個(gè)講臺是白色的，比較小，上面放這一盒粉筆和一個(gè)黑板擦，講臺下面還有一個(gè)桌肚子，里面是放一些教學(xué)用品的。這個(gè)講臺旁邊還有一個(gè)比它大的.桌子，那桌子是黃色的，上面整齊地放著(zhù)許多作業(yè)本。教室西墻也有一個(gè)黑板，但是，它和前面的黑板不同。這個(gè)黑板就像一個(gè)園地，它是給我們班的同學(xué)展示才能的，上面是我們班同學(xué)的優(yōu)秀作品，有畫(huà)，有毛筆字，還有手抄報。在黑板中間，是我們班獲得的獎狀。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想來(lái)我們教室參觀(guān)，我們隨時(shí)歡迎你。
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